DB44-T 2373.1-2022 科普展覽設(shè)計規(guī)范 第1部分：內(nèi)容設(shè)計

ICS03.080CCSA2044DesignspecificationforsciencepopularizationexhibiDB44/T2373.1—2022前言 2規(guī)范性引用文件 3術(shù)語和定義 4設(shè)計原則 5內(nèi)容設(shè)計流程 26選題確定 2 38概念設(shè)計 49初步設(shè)計 510銜接建議 5附錄A（資料性）展示要點匯編表 7附錄B（資料性）常設(shè)展覽投資估算參考經(jīng)濟指標表 8IDB44/T2373.1—2022本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。本文件是DB44/T2373《科普展覽設(shè)計規(guī)范》的第1部分。DB44/T2373已經(jīng)發(fā)布了以下部分：——第1部分：內(nèi)容設(shè)計；——第2部分：形式設(shè)計。請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機構(gòu)不承擔識別專利的責任。本文件由廣東省科學技術(shù)廳提出、歸口，并組織實施。本文件起草單位：廣東科學中心、廣東省標準化研究院。本文件主要起草人：邱銀忠、段飛、胡華、黃亞萍、郭羽豐、鄒新偉、張文山、吳夏靈、梁皚瑩、劉廣進、李鋒、黃寅、劉杰、覃耀青、王佳勝。DB44/T2373.1—2022廣東省的科普場館數(shù)量和面積居全國前列，同時，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展及人民群眾日益增長的文化需求，社會力量和企業(yè)自行舉辦的科普展覽也在不斷興起，但目前科普展覽開發(fā)卻缺乏統(tǒng)一的規(guī)范；2011年以來，國家有關(guān)重要文件中也明確提出了要研究、制定科普領(lǐng)域相關(guān)標準和規(guī)范。為此，廣東科學中心總結(jié)多年科普展覽設(shè)計方面的經(jīng)驗，結(jié)合廣東當?shù)靥厣靶袠I(yè)發(fā)展狀況，在廣泛征求省內(nèi)外科普場館同行、高校、科研院所、企業(yè)、用戶及專家等意見的基礎(chǔ)上，聯(lián)合廣東省標準化研究院制定了DB44/T2373《科普展覽設(shè)計規(guī)范》?？紤]到科普展覽設(shè)計是一項系統(tǒng)化工程，涉及的內(nèi)容較多，同時根據(jù)文件適用者的不同需求，文件擬由如下七個部分構(gòu)成：——第1部分：內(nèi)容設(shè)計；——第2部分：形式設(shè)計；——第3部分：展項設(shè)計通用要求；——第4部分：燈光設(shè)計；——第5部分：信息智慧化設(shè)計；——第6部分：圖文版（說明牌）設(shè)計；——第7部分：導覽標識設(shè)計?？破照褂[設(shè)計系列標準，將為保障我省科普展覽建設(shè)的科學化與標準化，提升展覽質(zhì)量與水平，發(fā)揮可推廣、可復制和實踐指導性強等重要作用。DB44/T2373.1—2022科普展覽設(shè)計規(guī)范第1部分：內(nèi)容設(shè)計本文件規(guī)定了科普展覽內(nèi)容設(shè)計的術(shù)語和定義、設(shè)計原則、設(shè)計流程及其各階段的具體要求。本文件適用于科普展覽內(nèi)容的設(shè)計工作。2規(guī)范性引用文件本文件沒有規(guī)范性引用文件。3術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。3.1科普sciencepopularization采取公眾易于理解、接受、參與的方式，弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法、普及科學知識的活動。3.2科普展覽sciencepopularizationexhibition以科學普及為目的，公開展示相關(guān)實物、圖文和互動或演示裝置等，并營造適當?shù)沫h(huán)境氛圍，供公眾參觀、體驗等。3.3展項exhibit展覽中用于觀眾理解、體驗，以及演示和互動操作等的物品、媒體內(nèi)容、設(shè)備及裝置。3.4展覽主題exhibitiontheme展覽表達的中心思想，是展覽思想內(nèi)容的核心。3.5展覽名稱exhibitionname依據(jù)展覽主題內(nèi)容高度概括而成的簡短語句，用以識別、推廣科普展覽的專門稱呼。3.6展教目的exhibitionandeducationgoal目標觀眾通過參觀展覽獲取信息，達到預先設(shè)定的認知目標、情感目標和體驗?zāi)繕恕?.7內(nèi)容設(shè)計contentdesign依據(jù)展覽需求和目標，完成從選題確定、內(nèi)容規(guī)劃、概念設(shè)計、初步設(shè)計的整個流程。4設(shè)計原則1DB44/T2373.1—20224.1以觀眾為中心展覽目的契合觀眾科普、休閑和旅游等需求，展覽內(nèi)容展現(xiàn)觀眾關(guān)心的人與自然、人與科技等關(guān)系，展覽表達上應(yīng)破除觀眾與專業(yè)人員之間的壁壘，展示方式與環(huán)境能引起觀眾身體、認知和情感的共鳴，構(gòu)建觀眾與專業(yè)人員知識分享、相伴學習的公共文化空間。4.2科學性應(yīng)堅持科學精神，以科學知識為支撐，準確揭示科學內(nèi)涵和科學思想。4.3教育性觀眾以自由選擇的學習模式，以科學實驗、做中學和寓教于樂等直接體驗方式，達到了解科技發(fā)展、理解科學思想和方法，以及科技與社會關(guān)系等目的；進而激發(fā)科學興趣、啟迪科學觀念，對觀眾產(chǎn)生觀念和行為上的啟發(fā)、感悟；不以展示物觀賞、知識傳授為主要目標，為觀眾科學素質(zhì)的提高服務(wù)。4.4互動性針對觀眾的興趣和好奇心等，創(chuàng)造基于展示目的的操作體驗、基于實踐的探究學習等條件，引導觀眾體力、智力和情感的投入，傳播觀眾易于理解和接受的思想觀點、科學信息等。4.5創(chuàng)新性注重科技發(fā)展成果、科學概念和科學思想等的內(nèi)容研究，通過引入新概念、新思想、新方法和新技術(shù)等開發(fā)新產(chǎn)品，或?qū)⒁延幸睾蛢?nèi)容等集成創(chuàng)造出全新產(chǎn)品，或把已有產(chǎn)品再開發(fā)成為全新產(chǎn)品，展現(xiàn)展覽展項的原創(chuàng)性和多樣性。5內(nèi)容設(shè)計流程內(nèi)容設(shè)計流程見圖1。圖1內(nèi)容設(shè)計流程圖6選題確定2DB44/T2373.1—20226.1選題提案選題應(yīng)根據(jù)國家戰(zhàn)略、時代特征、地方特色、社會熱點及觀眾需求，結(jié)合展覽目的、功能和特點，由展覽相關(guān)人員收集、研究和提出。6.2需求調(diào)研6.2.1調(diào)研內(nèi)容對展覽選題的內(nèi)容范圍、主要展示內(nèi)容和形式，以及觀眾的基本信息、文化背景、參觀預期等進行調(diào)查，收集并研究觀眾的科普需求和興趣點。6.2.2調(diào)研方法主要有針對性問卷調(diào)查、會議研討、大數(shù)據(jù)分析等。6.2.3需求分析對調(diào)研收集的數(shù)據(jù)、信息和已有調(diào)查成果等開展客觀分析評估，從中獲取有效需求信息。6.3選題確認6.3.1編制選題分析報告報告的主要內(nèi)容應(yīng)包括：a)公眾需求、傳播目的、嶺南文化背景及其主要目標受眾的分析；b)選題展覽內(nèi)容范圍的初步研究；c)類似展覽資源的初步調(diào)查；d)展覽場地條件、經(jīng)費投入和建設(shè)周期建議。6.3.2審批確認決策層根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃需求、經(jīng)費籌措等，對選題進行審議批準。7內(nèi)容規(guī)劃7.1團隊組建7.1.1內(nèi)容設(shè)計團隊由展覽團隊負責人和相關(guān)專業(yè)人員組成。7.1.2科學內(nèi)容研究團隊根據(jù)展覽內(nèi)容，由相關(guān)高校、科研院所等機構(gòu)的研究人員組成。7.2內(nèi)容研究7.2.1資料收集3DB44/T2373.1—20227.2.1.1文獻收集,主要收集選題領(lǐng)域的科學知識、科技和廣東產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，以及其與社會發(fā)展的關(guān)系；注重收集該領(lǐng)域具有重要貢獻及代表性的嶺南人物、事件、物件及其典型案例和論文論著等。7.2.1.2展覽資源收集，主要收集相關(guān)展覽內(nèi)容、展項及教育活動等。7.2.2資料研究根據(jù)展覽選題展教目的、目標受眾等設(shè)定要求，對收集的資料進行整理、研究與提煉。初步挑選與選題關(guān)聯(lián)的重要科學內(nèi)容，形成選題資料。7.3內(nèi)容大綱內(nèi)容大綱應(yīng)包括：a)展覽概述：描述展覽背景、展教目的、主要內(nèi)容、目標受眾及展覽規(guī)模等；b)主題思想：提出展覽主題，詮釋展覽主題內(nèi)涵；c)內(nèi)容框架：提出展覽內(nèi)容故事線及展示分區(qū)；d)展示要點：確定主要展示知識點并簡述其內(nèi)容，形成展示要點匯編表，格式見附錄A；e)展項舉例：提出可參考借鑒的展項及簡要描述，包括科學原理、觀眾體驗及參考圖等。7.4內(nèi)容大綱評估可邀請相關(guān)專業(yè)人士對內(nèi)容大綱進行評估，注重評估滿足嶺南主要目標受眾特點需求的內(nèi)容。如通過，則進入下一階段；未通過，則修改方案或取消選題。8概念設(shè)計8.1概述在內(nèi)容大綱及其評估相關(guān)意見的基礎(chǔ)上形成概念設(shè)計方案，包含形成設(shè)計概述、進行展項創(chuàng)意設(shè)計、提出形式設(shè)計建議、開展教育活動前期策劃和投資估算等。8.2設(shè)計概述完善展覽概述，確定展覽主題和名稱，確定展覽內(nèi)容故事線及展示分區(qū)。8.3展項創(chuàng)意設(shè)計依據(jù)內(nèi)容大綱，針對相關(guān)的展示知識點開展展項互動創(chuàng)意設(shè)計，描述展項科學原理、展示方式、觀眾體驗，繪制展項效果草圖，列出展項清單。8.4形式設(shè)計建議8.4.1提出展項外觀造型建議。8.4.2提出展覽平面布局、參觀動線和重點場景效果等建議。8.5教育活動前期策劃結(jié)合目標受眾需求，進行教育活動前期策劃。8.6投資估算4DB44/T2373.1—2022提出展覽投資估算，常設(shè)展覽投資估算參考經(jīng)濟指標表見附錄B。9初步設(shè)計9.1概述根據(jù)概念設(shè)計方案，完善設(shè)計概述，細化展項設(shè)計，提出教育活動策劃方案和編制展項經(jīng)費概算,并開展初步設(shè)計方案評估。9.2完善設(shè)計概述完善設(shè)計概述主要包括：a)完整闡明展覽概述；b)完整闡明展覽主題、分主題；c)完善展覽內(nèi)容故事線及展示分區(qū)內(nèi)容描述。9.3細化展項設(shè)計細化展項的設(shè)計和描述，主要包括：a)展項科學內(nèi)容、教育目標及展示方式描述；b)觀眾體驗規(guī)則說明；c)展項效果圖；d)展項三視圖（標注尺寸、材質(zhì)）；e)展項主要技術(shù)路線及設(shè)備清單；f)多媒體設(shè)計大綱；g)功能與布展形式設(shè)計對應(yīng)建議。9.4提出教育活動策劃方案結(jié)合展覽內(nèi)容特點、展教目的和主要目標受眾等，提出教育活動策劃方案。9.5編制展覽經(jīng)費概算通過市場詢價、對比，編制展覽經(jīng)費概算。9.6初步設(shè)計方案評估可邀請相關(guān)專業(yè)人士對初步設(shè)計方案進行評估。10銜接建議10.1與展項深化設(shè)計的銜接內(nèi)容設(shè)計團隊應(yīng)對深化設(shè)計團隊進行初步設(shè)計方案技術(shù)交底，由深化設(shè)計團隊在初步設(shè)計方案的基礎(chǔ)上完成深化。10.2與布展形式設(shè)計的銜接5DB44/T2373.1—2022內(nèi)容設(shè)計團隊應(yīng)對布展形式設(shè)計團隊進行初步設(shè)計方案技術(shù)交底，由布展形式設(shè)計團隊在初步設(shè)計方案的基礎(chǔ)上完成布展形式設(shè)計，同時對展項的外觀造型與顏色等提出調(diào)整意見。10.3與布展實施的銜接內(nèi)容設(shè)計團隊和布展形式設(shè)計團隊應(yīng)對布展實施團隊進行技術(shù)交底，參與布展實施全過程，確保展覽設(shè)計得以貫徹落實。10.4與智能化控制系統(tǒng)建設(shè)的銜接內(nèi)容設(shè)計團隊和布展形式設(shè)計團隊宜與智能化控制系統(tǒng)團隊進行