2024年陜西科技大學(xué)專(zhuān)職輔導(dǎo)員招聘考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年陜西科技大學(xué)專(zhuān)職輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.身體心理素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.思想道德素質(zhì)D.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)【答案】：ABCD2.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過(guò)規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書(shū)A.1-3年B.8-9年C.4-5年D.6-7年【答案】：A3.國(guó)家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.半個(gè)月B.三個(gè)月C.8天D.一個(gè)月【答案】：D4.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.實(shí)施的方式不同B.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同C.制定的主體不同D.穩(wěn)定性不同【答案】：B5.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。”A.及時(shí)報(bào)告警察B.及時(shí)報(bào)告上級(jí)C.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)D.及時(shí)救助受傷害學(xué)生【答案】：D6.“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.努力做到慎獨(dú)B.堅(jiān)持知行統(tǒng)一C.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)D.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)【答案】：C7.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.鑒定——選拔功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.診斷——改進(jìn)功能D.導(dǎo)向——激勵(lì)功能【答案】：C8.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.專(zhuān)業(yè)性B.教育性C.特殊性D.知識(shí)性【答案】：D9.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.形成表征B.理解C.學(xué)習(xí)的遷移D.操作【答案】：C10.人們常把教師喻作是“人類(lèi)靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師道德行為的高度肯定B.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定D.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定【答案】：B11.高校教學(xué)計(jì)劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)某一種專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)B.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.課堂教學(xué)目標(biāo)D.教育法律法規(guī)【答案】：B12.“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.先進(jìn)的教育理念C.淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.獨(dú)特的人格魅力【答案】：D13.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進(jìn)修培訓(xùn)B.師徒結(jié)對(duì)C.自我研修D(zhuǎn).同伴互助【答案】：D14.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.奴隸社會(huì)的道德B.社會(huì)主義道德C.資本主義道德D.原始社會(huì)的道德【答案】：B15.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.集體研究法C.培養(yǎng)恒心法D.發(fā)散思維法【答案】：A16.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測(cè)學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.刻板效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.投射效應(yīng)【答案】：D17.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.方向性與可逆性C.集中性與分散性D.平衡性與差異性【答案】：A18.個(gè)體根據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則評(píng)價(jià)自己或他人的思想、行為時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】：D19.下列屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）。A.興趣B.懲罰C.獎(jiǎng)勵(lì)D.社會(huì)認(rèn)同【答案】：A20.一些學(xué)校隨意開(kāi)除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為，侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.人身權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D21.哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來(lái)與高分相關(guān)的任何目標(biāo)？（）A.再認(rèn)策略B.組織策略C.目標(biāo)策略D.意義策略【答案】：B22.屬于大學(xué)教師的一般能力的是（）。A.語(yǔ)言表達(dá)能力B.想象能力C.管理能力D.學(xué)術(shù)能力【答案】：B23.教師職業(yè)不屬于（）A.專(zhuān)門(mén)職業(yè)范疇B.普通職業(yè)范疇C.腦力勞動(dòng)D.第三產(chǎn)業(yè)【答案】：B24.正確的健康概念應(yīng)指（）A.身體壯實(shí)B.沒(méi)有疾病C.不但軀體健康而且心理健康D.心理素質(zhì)高【答案】：C25.對(duì)于熟手型教師特點(diǎn)描述不準(zhǔn)確的是（）。A.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)B.可以將學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法相融合C.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問(wèn)題D.對(duì)所教學(xué)科知識(shí)很熟悉【答案】：C26.喜怒哀樂(lè)指的是哪一種心理過(guò)程（）。A.情緒過(guò)程B.激情C.意志過(guò)程D.認(rèn)知過(guò)程【答案】：A27.“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.蔡元培B.梅貽琦C.竺可楨D.蔣夢(mèng)麟【答案】：B28.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.簡(jiǎn)述語(yǔ)意B.共情C.具體化D.立即性【答案】：C29.早上學(xué)習(xí)的知識(shí)，比上午10點(diǎn)左右學(xué)習(xí)的知識(shí)保持的更好，這是因?yàn)樵缟蠈W(xué)習(xí)避免了（）。A.痕跡衰退B.倒攝抑制C.前攝抑制D.提取困難【答案】：C30.說(shuō)到底，高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在（）A.先進(jìn)的辦學(xué)理念B.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生C.校長(zhǎng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐D.優(yōu)勢(shì)學(xué)科【答案】：B31.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德行為B.道德認(rèn)知C.道德情感D.道德觀念【答案】：D32.教師的基本能力是（）A.研究能力B.溝通能力C.組織管理能力D.教學(xué)能力【答案】：D33.（）是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.人身權(quán)B.性的不可侵犯權(quán)C.受教育權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：C34.心理發(fā)展遵循從低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性B.共同模式下的差異性C.連續(xù)變化中的階段性D.定向發(fā)展中的順序性【答案】：D35.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.自我暗示法B.轉(zhuǎn)移注意法C.交往調(diào)節(jié)法D.反向調(diào)節(jié)法【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表B.沒(méi)有參與合作創(chuàng)作的事實(shí)，卻在學(xué)生的作品上署名C.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)D.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫(xiě)的書(shū)籍【答案】：ABC37.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，具體表現(xiàn)在（）。A.高等學(xué)校通過(guò)科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力B.學(xué)生直接參加科研活動(dòng)，可以基本掌握研究的程序C.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會(huì)的主要渠道D.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴(kuò)大知識(shí)面，提高人文素養(yǎng)【答案】：ABD38.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德范疇C.教師道德原則D.教師道德評(píng)價(jià)【答案】：ABC39.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.計(jì)劃預(yù)謀性B.動(dòng)態(tài)性C.靈活針對(duì)性D.有效性【答案】：ABCD40.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.逆向遷移B.橫向遷移C.順向遷移D.縱向遷移【答案】：AC41.一個(gè)人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些熱情，少一些冷漠B.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避C.多一些專(zhuān)注，少一些浮躁D.多一些付出，少一些計(jì)較【答案】：ACD42.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.分析后進(jìn)生的形成原因B.對(duì)后進(jìn)生要滿(mǎn)懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)C.樹(shù)立一分為二的觀點(diǎn)D.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境【答案】：ABC43.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.主張內(nèi)省B.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法C.強(qiáng)調(diào)以人為本D.主張研究人的行為【答案】：BD44.下列選項(xiàng)屬于我國(guó)高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度B.加強(qiáng)章程建設(shè)C.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制D.推進(jìn)政校分開(kāi)、管辦分離【答案】：ABCD45.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.運(yùn)氣C.任務(wù)難度D.努力【答案】：AC46.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專(zhuān)業(yè)是（）。A.牧師B.工程師C.醫(yī)師D.教師E.律師【答案】：ACDE47.高等學(xué)校科學(xué)研究的任務(wù)有（）。A.提升全民族科學(xué)素質(zhì)B.為國(guó)家提供全面的人才支持C.推動(dòng)大學(xué)文化和社會(huì)文化的建設(shè)D.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制【答案】：ABCD48.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立足職場(chǎng)的唯一要素B.立身之本C.嘴上談資D.成功之源【答案】：BD49.我國(guó)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行的第四輪學(xué)科評(píng)估，主要是從以下哪幾個(gè)方面進(jìn)行的？（）。A.師資隊(duì)伍與資源B.人才培養(yǎng)質(zhì)量C.社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)D.科學(xué)研究水平【答案】：ABCD50.下列說(shuō)法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B.“智者千慮，必有一失”C.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”D.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”【答案】：AC51.我國(guó)高等教育類(lèi)型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.適度綜合化B.特色化發(fā)展C.合理分類(lèi)和定位明確D.以民辦院校為主導(dǎo)【答案】：ABC52.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.平等對(duì)待每一名學(xué)生B.堅(jiān)持真理C.獎(jiǎng)罰