2024年成都師范學(xué)院招聘工作人員考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年成都師范學(xué)院招聘工作人員

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.按需派遣B.鼓勵回國C.學(xué)用一致D.保證質(zhì)量【答案】：B2.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系B.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題C.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題【答案】：B3.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.服從學(xué)校發(fā)展需要C.由教師自己申請D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】：A4.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.電話通知B.班會通知C.E－mail通知D.學(xué)生的思想?yún)R報【答案】：D5.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意毀壞財物罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.詐騙罪D.盜竊罪【答案】：B6.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師長關(guān)系B.師教關(guān)系C.師生關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】：C7.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.微觀C.中觀D.宏觀【答案】：D8.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學(xué)制度B.整合高深知識C.組織教學(xué)形式D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識【答案】：D9.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.相對性B.動態(tài)性C.連續(xù)性D.可逆性【答案】：D10.教師在長期的教育教學(xué)實(shí)踐活動中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教育理念B.教師期待C.教育原則D.教師信念【答案】：A11.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)設(shè)計B.職業(yè)生存C.教學(xué)情境D.學(xué)生發(fā)展【答案】：B12.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科梯隊建設(shè)B.學(xué)科體系規(guī)劃C.學(xué)科方向建設(shè)D.學(xué)科基地建設(shè)【答案】：C13.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.被動生成的過程B.自然發(fā)展的過程C.自主建構(gòu)的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：C14.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富B.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定C.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平D.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系【答案】：A15.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是（）。A.課程設(shè)置與開設(shè)順序B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格C.教學(xué)方法的運(yùn)用D.教學(xué)時數(shù)【答案】：C16.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學(xué)制（）A.教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)形態(tài)及其相應(yīng)的制度規(guī)范的總和B.一系列被制定出來的高等教育規(guī)則，包括正式的規(guī)定，也包括非正式的慣例等C.各級各類學(xué)校以及[它們之間相互關(guān)系的總稱D.具備法定條件的教育機(jī)構(gòu)，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)歷證書【答案】：C17.大學(xué)教師的角色具有多樣性,其根本角色是（）A.教學(xué)者角色B.研究者角色C.應(yīng)用者角色D.服務(wù)者角色【答案】：A18.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數(shù)學(xué)、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，（）成為高校錄取的重要依據(jù)。A.學(xué)生身體素質(zhì)B.學(xué)生品德素質(zhì)C.學(xué)生才藝表現(xiàn)D.學(xué)生綜合素質(zhì)【答案】：D19.在社會規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點(diǎn)是（）。A.道德認(rèn)識B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】：C20.人格的特征不包括（）。A.功能性B.多變性C.穩(wěn)定性D.獨(dú)特性【答案】：B21."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.合理化作用C.升華作用D.投射作用【答案】：B22.（）在高等學(xué)校的社會職能體系中處于中心地位。A.培養(yǎng)專門人才B.提供社會服務(wù)C.進(jìn)行科學(xué)研究D.傳承人類文明【答案】：A23.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項(xiàng)一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想。（）A.學(xué)不躐等B.長善救失C.學(xué)而時習(xí)之D.不憤不啟，不悱不發(fā)【答案】：D24.按照自主性水平，學(xué)習(xí)動機(jī)的內(nèi)化過程分成四個水平，下列選項(xiàng)哪個不屬于這些水平（）。A.外在調(diào)節(jié)B.整合調(diào)節(jié)C.涉入調(diào)節(jié)D.認(rèn)同調(diào)節(jié)【答案】：C25.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）。A.制度倫理學(xué)B.責(zé)任倫理學(xué)C.美德倫理學(xué)D.個體倫理學(xué)【答案】：B26.以下關(guān)于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.培養(yǎng)高級專門人才的教育B.中等教育階段以后的專業(yè)教育C.建立在中等教育基礎(chǔ)上的教育D.初等教育之后的一切教育【答案】：D27.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.生理需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.安全的需要D.尊重的需要【答案】：B28.（）決定高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。A.社會政治制度B.社會文化結(jié)構(gòu)C.社會經(jīng)濟(jì)制度D.社會生產(chǎn)力【答案】：A29.自覺維護(hù)國家政策法規(guī)，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：A30.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.終身學(xué)習(xí)B.熱愛學(xué)生C.團(tuán)結(jié)協(xié)助D.依法執(zhí)教【答案】：A31.心理學(xué)家認(rèn)為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.追蹤研究B.家庭比較研究C.代際研究D.雙生子研究【答案】：D32.在品德發(fā)展的研究中，社會學(xué)習(xí)論研究的重點(diǎn)是（）。A.道德認(rèn)識B.道德行為C.道德情感D.道德意志【答案】：B33.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同,因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則?（）A.因材施教B.直觀性C.理論聯(lián)系實(shí)際D.科學(xué)性與思想性結(jié)合【答案】：A34.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.社會性D.整體性【答案】：B35.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育B.人文教育、自由教育、通識教育、專業(yè)教育C.通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育D.自由教育、通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響C.對教師履行師德規(guī)范有重要意義D.對教師道德實(shí)踐有很大的作用【答案】：ABCD37.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性影響【答案】：ABCD38.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.教育評價權(quán)B.課程編制權(quán)C.教授會管理權(quán)D.教科書選用權(quán)【答案】：ABD39.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.形象的多樣性B.鮮明的繼承性C.獨(dú)特的示范性D.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性E.強(qiáng)烈的責(zé)任性【答案】：BCDE40.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A.訪談?wù){(diào)查法B.問卷調(diào)查法C.調(diào)查表法D.反饋性調(diào)查法【答案】：ABC41.我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。A.書院B.京師大學(xué)堂(北大的前身)C.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)D.太學(xué)【答案】：BC42.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性B.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性C.職業(yè)權(quán)力的利己性D.職業(yè)權(quán)力的回報性【答案】：ABC43.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自尊的需要B.歸屬和愛的需要C.生理需要、安全需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要?！敬鸢浮浚篈BCD44.從歷史上看,高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自（）。A.中世紀(jì)西歐、德國和美國B.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈地學(xué)院”C.英國、德國和美國D.意大利、法國和英國【答案】：AB45.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作有特定的對象B.合作是一種倫理范疇C.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)D.合作是一種協(xié)同行為【答案】：BD46.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.心理素質(zhì)B.專業(yè)技能素質(zhì)C.職業(yè)道德素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】：BC47.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括：基本心理能力、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)以及（）。A.角色與功能協(xié)調(diào)B.良好的學(xué)習(xí)能力C.良好的智力水平D.情緒情感穩(wěn)定【答案】：ABD48.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.過渡階段B.結(jié)束階段C.工作階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD49.下列選項(xiàng)中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.自強(qiáng)不息的拼搏精神B.誠實(shí)守信的基本要求C.公忠為國的社會責(zé)任感D.恪盡職守的敬業(yè)精神【答案】：CD50.一名合格的教師必須具備（）。A.學(xué)科專業(yè)知識B.相關(guān)學(xué)科知識C.教育專業(yè)知識D.普通文化知識E.經(jīng)營管理知識【答案】：ABCD51.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德意志的升華B.道德信念的升華C.道德知識的升華D.道德情感的升華【答案】：ABCD52.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。A.提高審美情趣B.提高大學(xué)生的文化品位C.提高人文素養(yǎng)D.強(qiáng)化專業(yè)教育【答案】：ABC53.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括（）、（）和（）。A.行政主體B.法人C