（6）酸和堿（綜合測試）-中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點精煉與綜測

酸和堿（綜合測試）——中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點精煉與綜測（試卷滿分：100分；考試時間：60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23S-32Cl-35.5Ca-40一、選擇題（本大題共15小題，每題4分，共60分）1.小明設(shè)計了如圖裝置進(jìn)行實驗，一段時間后觀察到紫色石蕊溶液變紅，則物質(zhì)A是()A.濃氨水 B.濃硫酸 C.石灰水 D.濃鹽酸2.蚊蟲叮咬時會分泌蟻酸，使叮咬處腫大痛癢。為緩解癥狀，最好涂抹()A.蘋果汁 B.牛奶 C.肥皂水 D.爐具清潔劑3.下列說法正確的是()A.俗稱蘇打 B.可用作補鈣劑C.俗稱火堿 D.屬于復(fù)合肥4.某同學(xué)用pH試紙測定溶液的酸堿度。下列操作或結(jié)論正確的是()A.先用水潤濕pH試紙再測定溶液的酸堿度B.用pH試紙直接蘸取待測溶液C.用pH試紙測得鹽酸的pH=1D.用pH試紙測得石灰水的pH=75.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是()A.酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B.常溫下，pH等于7的水溶液呈中性，則呈中性的水溶液pH一定等于7C.中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)中元素的化合價不變，則元素化合價不變的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)6.氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。下列說法錯誤的是()A.構(gòu)成：氫氧化鈣溶液中含有B.性質(zhì)：氫氧化鈉溶液能使紫色石蕊溶液變紅C.用途：氫氧化鈣可用于制備農(nóng)藥波爾多液D.制備：氫氧化鈣可由生石灰和水反應(yīng)制得7.化學(xué)項目小組為探究久置后自制干燥劑的組成，取一定質(zhì)量的樣品，加入足量水，充分溶解，靜置，再逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示（忽略二氧化碳的溶解）。已知：①向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸依次發(fā)生反應(yīng)：，；②碳酸氫鈉能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。下列說法錯誤的是()A.該久置后自制干燥劑樣品中一定含NaOHB.該久置后自制干燥劑樣品中一定含和C.圖中x=18.25，且M點溶液中一定只含一種溶質(zhì)D.變質(zhì)前自制干燥劑中CaO與NaOH的質(zhì)量比為14:258.利用如圖所示的實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)，下列敘述錯誤的是()A.①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則稀酸M可能為稀鹽酸B.②處有氣泡，③處無現(xiàn)象，則可判斷鋅、銅的金屬活動性C.⑥處出現(xiàn)黃色溶液，則物質(zhì)N可能是氫氧化鐵D.⑤處固體明顯減少，產(chǎn)生大量氣泡，測稀酸M可能為稀硫酸9.向100g含有硫酸銅和硫酸的混合液中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，其中A點坐標(biāo)為（40，0），下列說法不正確的是()A.OA段與氫氧化鈉反應(yīng)的是硫酸B.B點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是氫氧化銅C.C點對應(yīng)溶液的pH>7D.混合溶液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%10.興趣小組利用手持技術(shù)證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，興趣小組設(shè)計了“圖1”的裝置，加入25mL的氫氧化鈉溶液，并開啟pH傳感器，測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如“圖2”，下面說法錯誤的是()A.pH的不斷減少說明了和的反應(yīng)會放出熱量B.pH的不斷減少說明溶液中也在不斷的減少C.整個過程中，溶液的堿性總體在減小D.在實驗過程中，圖1中的圓底燒瓶內(nèi)壓強也會減小11.下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A.向水中通入直流電B.某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰C.向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過量D.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量12.向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中慢慢滴入稀硫酸，該過程中溶液的pH的變化如圖所示，下列分析正確的是()A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中B.P點時的溶液能使石蕊變紅C.M→N過程中溶液的堿性逐漸增強D.M→P過程中生成的硫酸鈉不斷增加13.將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入圖-1所示的裝置中（裝置氣密性良好），用壓強傳感器測定反應(yīng)過程中燒瓶內(nèi)的氣體壓強變化。結(jié)果如圖-2所示。下列說法正確的是()已知:A.ab段壓強幾乎不變，說明此時裝置內(nèi)并未發(fā)生化學(xué)變化B.bc段壓強增大，僅與反應(yīng)生成氫氣有關(guān)C.cd段壓強減小，主要因為鋁和稀鹽酸反應(yīng)結(jié)束，溫度降低D.b點和c點溶液中溶質(zhì)均只有14.實驗探究是獲取證據(jù)的重要途徑。小柯閱讀資料獲知氫氧化鋇與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，為了驗證氫氧化鋇的某些化學(xué)性質(zhì)，他們設(shè)計如圖所示四個實驗。其中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?)A.實驗①驗證氫氧化鋇溶液顯堿性B.實驗②驗證氫氧化鋇能與酸反應(yīng)C.實驗③驗證氫氧化鋇能與某些鹽反應(yīng)D.實驗④驗證氫氧化鋇能與某些非金屬氧化物反應(yīng)15.如圖所示，將密閉的相互連通的裝置放在天平上，調(diào)節(jié)天平使之平衡。經(jīng)過一段時間后，下列有關(guān)敘述正確的是()A.指針偏左，食鹽溶液一定變稀，燒堿潮解B.指針偏右，食鹽溶液一定飽和，燒堿潮解C.指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解D.指針偏右，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解二、填空題（本題共3小題，每空1分，共14分）16.油脂可以溶于堿性溶液中，人的頭皮會分泌一些油脂，所以一段時間要清洗一次，而弱酸性環(huán)境有益于頭發(fā)的健康，所以清洗后一般還涂上護(hù)發(fā)劑，據(jù)此回答：（1）用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是。（2）洗發(fā)劑的pH＞7，則護(hù)發(fā)劑的pH應(yīng)_____7，（填“大于”“小于”或“等于”）若某同學(xué)家中只有洗發(fā)劑而無護(hù)發(fā)劑，他洗完頭發(fā)后，想達(dá)到護(hù)發(fā)的目的，則可以向清水中加適量的________。17.小海用如圖所示的思維導(dǎo)圖總結(jié)了稀鹽酸的幾條化學(xué)性質(zhì)，分析如圖并回答問題。（1）該同學(xué)向稀鹽酸中滴入無色酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是。（2）鐵銹的主要成分是，試寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式：。若向盛有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒^量稀鹽酸，除驗證性質(zhì)②外，還可以驗證性質(zhì)____________。（3）為驗證性質(zhì)③，該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是_______（填序號）。A.Mg B. C. D.18.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用思維導(dǎo)圖的形式總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)，如圖甲（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。請回答：（1）反應(yīng)①中若把酚酞溶液滴加到氫氧化鈉溶液中，觀察到的現(xiàn)象是。（2）寫出一個符合反應(yīng)②的化學(xué)方程式：。小紅同學(xué)將某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用溫度傳感器對反應(yīng)過程中溶液的溫度進(jìn)行實時測定，得到的曲線如圖乙，根據(jù)圖象可以得出該反應(yīng)是___________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。（3）反應(yīng)③可以選用的鹽是________（填字母序號），你選擇的依據(jù)是________________。A. B. C. D.（4）二氧化碳和一氧化碳都是非金屬氧化物，二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)，一氧化碳卻不能，造成此性質(zhì)差異的微觀原因是________________。三、推斷題（本題共1小題，每空1分，共4分）19.捕捉和利用二氧化碳可以有效改善溫室效應(yīng)，實現(xiàn)資源充分利用。某小組設(shè)計的二氧化碳的捕捉和利用過程如圖所示(部分生成物、反應(yīng)條件已略去)。A~H均是初中化學(xué)常見物質(zhì)。請回答下列問題：(1)B的化學(xué)式為______________。(2)反應(yīng)③的一個用途是______________。(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為。(4)反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類型為______________。四、實驗探究題（本題共3小題，每空1分，共18分）20.為實現(xiàn)氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象的可視化，設(shè)計如下實驗。【監(jiān)測溫度】（1）在稀氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)過程中，溫度傳感器監(jiān)測到溶液溫度升高，說明該反應(yīng)________（填“吸熱”或“放熱”），化學(xué)方程式為________________?！居^察顏色】（2）在試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液作_______，再逐滴加入鹽酸，振蕩，該過程中溶液的顏色和pH記錄如圖所示。（3）在①中未觀察到預(yù)期的紅色，為探明原因，小組同學(xué)查閱到酚酞變色范圍如下：0<pH<8.2時呈無色，8.2<pH<13時呈紅色，pH>13時呈無色。據(jù)此推斷，①中a的取值范圍是_______（填字母）。A.0<a<8.2 B.8.2<a<13 C.a>13（4）一段時間后，重復(fù)（2）實驗，觀察到滴加鹽酸的過程中有少量氣泡生成，原因是__________?！居^察沉淀】（5）小組同學(xué)提出，可通過調(diào)控反應(yīng)物濃度觀察生成的氯化鈉沉淀。向含8g溶質(zhì)的濃氫氧化鈉溶液中加入濃鹽酸，恰好完全反應(yīng)至中性，生成NaCl的質(zhì)量為_________g；恢復(fù)至室溫，稱得混合物的總質(zhì)量為36.7g，其中NaCl沉淀的質(zhì)量為_________g。（解析：室溫下100g水最多能溶解36gNaCl）【多現(xiàn)象可視】（6）如圖所示，注射器1、3中均為8mL氯化氫氣體，注射器2、4中分別為2mL蒸餾水和稀氫氧化鈉溶液（均滴有酚酞溶液）。打開彈簧夾，迅速將注射器1、3中全部氯化氫分別推入注射器2、4中，用彈簧夾夾緊膠皮管。最終發(fā)現(xiàn)注射器2、4的活塞均恢復(fù)至2mL刻度附近，此現(xiàn)象不足以說明氯化氫與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，理由是______________。若實驗中溶液始終澄清，為了說明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生，還應(yīng)依據(jù)的現(xiàn)象為。21.許多化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液和二氧化碳的反應(yīng)就是其中之一?！咎岢鰡栴}】怎樣證明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)？【實驗設(shè)計】同學(xué)們寫出了該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，并根據(jù)該反應(yīng)原理分別設(shè)計了圖1、圖2兩個實驗?！緦嶒烌炞C】（1）第一組同學(xué)按圖1所示，將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中，過一會兒觀察到氣球鼓起，認(rèn)為二者發(fā)生了反應(yīng)。第二組同學(xué)認(rèn)為該實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_____________。于是同學(xué)們將該裝置中的氫氧化鈉溶液換成做了對比實驗，證明二者發(fā)生了反應(yīng)。（2）第二組同學(xué)按圖2所示，先將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中，過一會兒打開彈簧夾，觀察到________________________，也證明二者發(fā)生了反應(yīng)?！就卣寡由臁客瑢W(xué)們經(jīng)過反思，設(shè)計并進(jìn)行了圖3所示實驗。向集氣瓶中先推入氫氧化鈉溶液，再推入氯化鋇溶液，觀察到瓶中產(chǎn)生____________，再次證明了氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。22.某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈣固體，于是他們對這瓶氫氧化鈣固體的成分展開探究?！咎岢鰡栴}】這瓶氫氧化鈣固體的成分是什么？【查閱資料】氫氧化鈣的溶解度如下表所示：溫度/℃01020溶解度/g0.180.170.16【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，全部是猜想二：完全變質(zhì)，全部是猜想三：部分變質(zhì)，__________【實驗探究】為了探究固體的成分，同學(xué)們分別進(jìn)行了如下實驗（室溫條件下）：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取1g固體樣品于燒杯中，加入200mL蒸餾水，充分溶解燒杯底部有固體未溶解固體中含有碳酸鈣②取1g固體樣品于燒杯中，加入足量______有氣泡產(chǎn)生固體中含有碳酸鈣③取少量操作①后的上層清液于試管中，通入二氧化碳________固體中含有氫氧化鈣【得出結(jié)論】猜想三成立。【反思與交流】（1）步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）有同學(xué)認(rèn)為步驟①不能得出該結(jié)論，你是否認(rèn)同，請說明理由。五、計算題（本題共1小題，共5分）23.某化工廠的廢液中有殘余的硫酸，為了進(jìn)行無害化處理，興趣小組同學(xué)取100g廢液樣品，廢液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖所示。（假設(shè)廢液中其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）。請分析并計算：（1）P點對應(yīng)溶液的pH_______（填“﹥”、“﹤”或“=”）7。（2）計算原廢液樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

答案以及解析1.答案：D解析：濃氨水能揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水形成氨水，氨水呈堿性，能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，A錯誤；濃硫酸沒有揮發(fā)性，不能使紫色石蕊溶液變紅，B錯誤；石灰水沒有揮發(fā)性，不能使紫色石蕊溶液變紅，C錯誤；濃鹽酸有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體，溶于水后形成呈酸性的鹽酸，可使紫色石蕊溶液變紅，D正確。2.答案：C解析：蚊蟲叮咬時會分泌蟻酸，使叮咬處腫大痛癢，可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理，涂抹顯堿性的物質(zhì)。A、蘋果汁的pH為3，小于7，顯酸性，故A錯誤；B、牛奶的pH為6~7，小于7，顯酸性，故B錯誤；C、肥皂水的pH為10，大于7，顯堿性，故C正確；D、爐具清潔劑的pH為12~13，大于7，顯堿性，但其主要成分是氫氧化鈉，具有強烈的腐蝕性，故D錯誤。故選C。3.答案：B4.答案：C解析：A、使用pH試紙測溶液酸堿度時要用干燥試紙，潤濕可能影響結(jié)果，不符合題意；B、使用pH試紙測溶液酸堿度時要用玻璃棒蘸取液體滴在試紙上測定，不能直接蘸取待測溶液，不符合題意；C、鹽酸呈酸性，pH<7，用pH試紙測得鹽酸的pH=1，符合題意；D、石灰水呈堿性，pH>7，不符合題意。故選C。5.答案：B6.答案：B解析：氫氧化鈣溶液中含有，A正確。氫氧化鈉溶液顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，B不正確。氫氧化鈣可用于制備農(nóng)藥波爾多液，C正確。氫氧化鈣可由生石灰和水反應(yīng)制得，D正確。7.答案：A解析：根據(jù)題圖中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量變化可知，剛開始生成的二氧化碳是碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成的碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成的，后來生成的二氧化碳為碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成的，說明該樣品中一定有碳酸鈉，溶解形成的溶液中一定沒有，設(shè)碳酸氫鈉消耗的鹽酸的質(zhì)量為m，m=3.65g根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸的質(zhì)量關(guān)系可知，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉時，消耗的鹽酸的質(zhì)量也為3.65g，由題圖可知，溶液中含有氫氧化鈉，氫氧化鈉消耗的鹽酸的質(zhì)量為14.6g-3.65g=10.95g；由上述分析可知，x=14.6g+3.65g=18.25g，剛開始發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，后來發(fā)生的總反應(yīng)為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，M點時碳酸鈉恰好完全反應(yīng)，此時溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉，C正確。由于碳酸鈉完全反應(yīng)后生成氯化鈉，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，設(shè)變質(zhì)前自制干燥劑中氫氧化鈉的質(zhì)量為n，則n=2g碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為1.32g-0.44g=0.88g，設(shè)變質(zhì)前自制干燥劑中CaO的質(zhì)量為y，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，y=1.12g則變質(zhì)前自制干燥劑中CaO和NaOH的質(zhì)量比為1.12g：2g=14:25，D正確。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，分析反應(yīng)過程可知，滴加稀鹽酸生成二氧化碳的質(zhì)量即為干燥劑變質(zhì)吸收的二氧化碳的質(zhì)量，即1.32g，由氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式及質(zhì)量關(guān)系可知，1.32g二氧化碳與氫氧化鈉完全反應(yīng)，需要的氫氧化鈉的質(zhì)量為2.4g，樣品中氫氧化鈉僅有2g，說明氧化鈣一定變質(zhì)生成了氫氧化鈣且二氧化碳一定參與了氫氧化鈣變質(zhì)的反應(yīng)，故樣品中一定有碳酸鈉，B正確。溶液中一定有氫氧化鈉，但無法判斷該氫氧化鈉是樣品中有的還是可能存在的氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成的，A錯誤。8.答案：D解析：①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則稀酸M可能為稀鹽酸，現(xiàn)象分別是紫色石蕊溶液變紅，有氣泡產(chǎn)生，生銹鐵釘上的鐵銹溶解、溶液變?yōu)辄S色，大理石塊溶解、產(chǎn)生氣泡，A正確：②處有氣泡，③處無現(xiàn)象，則可判斷鋅、銅的金屬活動性順序是鋅>銅，B正確；⑥處出現(xiàn)黃色溶液，則物質(zhì)N可能是氫氧化鐵，氫氧化鐵和酸反應(yīng)生成鐵鹽，溶液為黃色，C正確：⑤處固體明顯減少，產(chǎn)生大量氣泡，則稀酸M不可能為稀硫酸，因為大理石塊的主要成分碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在大理石塊的表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，D錯誤。9.答案：B解析：向100g含有硫酸銅和硫酸的混合液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液先與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，待硫酸反應(yīng)完后，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。OA段沒有沉淀產(chǎn)生，故OA段表示氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)，A正確；AB段表示氫氧化鈉與硫酸銅的反應(yīng)，B點時硫酸銅恰好完全反應(yīng)，此時溶質(zhì)是硫酸鈉，B不正確；C點時氫氧化鈉過量，溶液顯堿性，pH>7，C正確；設(shè)混合液中硫酸的質(zhì)量為x，混合液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，D正確。10.答案：A11.答案：C解析：A、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，氧氣和氫氣的體積比是1：2，故A正確；B、某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，水減少，溫度升高導(dǎo)致部分氫氧化鈣析出，溶質(zhì)質(zhì)量減小，完全反應(yīng)后溫度逐漸降低，氫氧化鈣溶解度增大，部分氫氧化鈣溶于水，溶質(zhì)質(zhì)量增大，但最終溶質(zhì)質(zhì)量小于原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量，故B正確；C、等質(zhì)量鎂、鋁分別和足量稀硫酸反應(yīng)，若消耗硫酸相同，則生成氫氣質(zhì)量相同，所以開始兩斜線重合，后因硫酸過量，鋁消耗硫酸多，生成氫氣多，拐點高些，故C錯誤；D、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量，碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，再與氯化鈣反應(yīng)，所以溶液的pH從小于7逐漸的變成7，最后大于7，故D正確。故選：C。12.答案：B解析：A、由圖像可知pH值由高往低發(fā)展，故應(yīng)該是向氫氧化鈉溶液中加入硫酸，故A不符合題意；B、P點時，硫酸過量，溶液中含有硫酸顯酸性，能使石蕊變紅，故B符合題意；C、圖中M點溶液的pH大于7，N點，M→N過程中溶液的堿性逐漸減弱變成中性，故C不符合題意；D、M→N過程中，硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和水，該過程中生成的硫酸鈉不斷增加，N點時，兩者恰好完全反應(yīng)，N→P過程中沒有硫酸鈉產(chǎn)生，故D不符合題意；故選B。13.答案：C14.答案：B解析：A實驗①，無色酚酞溶液變紅色，可驗證氫氧化鋇溶液顯堿性，故A正確B實驗②，稀鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，無明顯現(xiàn)象，不能驗證氫氧化鋇能與酸反應(yīng)，故B錯誤C實驗③，硫酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，可驗證氫氧化鋇能與某些鹽反應(yīng)，故C正確D實驗④，會觀察到產(chǎn)生白色沉淀，可驗證氫氧化鋇能與某些非金屬氧化物反應(yīng)，故D正確15.答案：D解析：燒堿易潮解，會吸收不飽和食鹽水蒸發(fā)出來的水蒸氣，導(dǎo)致天平右邊質(zhì)量增加，所以一段時間后天平指針偏右；天平左邊不飽和食鹽水中的溶劑質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量不變，則溶液變濃，溶液質(zhì)量減少，不一定飽和。16.答案：（1）將pH試紙放在玻璃片上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，然后將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對照，即得此溶液的pH（2）小于；食醋解析：（1）用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是：將pH試紙放在玻璃片上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，然后將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對照，即得此溶液的pH；（2）弱酸性環(huán)境有益于頭發(fā)的健康，所以清洗后一般還涂上護(hù)發(fā)劑，故護(hù)發(fā)劑應(yīng)顯酸性，pH小于7；某同學(xué)家中只有洗發(fā)劑而無護(hù)發(fā)劑，他洗完頭發(fā)后，想達(dá)到護(hù)發(fā)的目的，應(yīng)涂抹酸性物質(zhì)，食醋顯酸性，故可向清水中加入適量的食醋。17.答案：（1）無明顯現(xiàn)象（2）；⑤（3）C解析：（1）稀鹽酸顯酸性，該同學(xué)向稀鹽酸中滴入無色酚酞溶液，溶液不變色，觀察到的現(xiàn)象是無明顯現(xiàn)象。（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。若鹽酸過量，鹽酸還會和鐵發(fā)生反應(yīng)，生成氯化亞鐵和氫氣，故還可驗證性質(zhì)⑤。（3）性質(zhì)③是鹽酸和部分鹽反應(yīng)，該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，鎂屬于金屬單質(zhì)、氫氧化鎂屬于堿、二氧化碳屬于非金屬氧化物，均不符合題意。18.答案：（1）溶液由無色變成紅色（2）；放熱（3）BC；能溶于水，且與NaOH反應(yīng)有沉淀或氣體或水生成（4）它們的分子構(gòu)成不同19.答案：(1)(2)作干燥劑(3)(4)分解反應(yīng)解析：分析：某小組設(shè)計的二氧化碳的捕捉和利用過程如圖所示，由圖可知，C能收集再利用，說明C是二氧化碳；B能用于制取肥皂、紡織和印染，則B是氫氧化鈉；化石燃料充分燃燒會生成二氧化碳和水，則A是氧氣，D是水；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，則F是碳酸鈉；H能分解成E和二氧化碳，E能與水反應(yīng)生成G，碳酸鈉能與G反應(yīng)生成氫氧化鈉和H，則H為碳酸鈣、E為氧化鈣、G是氫氧化鈣。（1）由分析可知，B是氫氧化鈉，其化學(xué)式為；（2）由分析可知，D是水、E是氧化鈣、G是氫氧化鈣，則反應(yīng)③為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，其用途可以是作干燥劑；（3）由分析可知，B是氫氧化鈉、F是碳酸鈉、G是氫氧化鈣、H是碳酸鈣，則反應(yīng)④為碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為；（4）由分析可知，H是碳酸鈣、E是氧化鈣、C是二氧化碳，則反應(yīng)⑤是碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)。20.答案：（1）放熱；（2）指示劑（3）C（4）氫氧化鈉變質(zhì)生成了碳酸鈉，鹽酸與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成了二氧化碳（5）11.7；2.7（6）氯化氫溶于水也可導(dǎo)致注射器4的活塞恢復(fù)至2mL刻度附近；注射器2中溶液仍為無色，注射器4中溶液由紅色變?yōu)闊o色解析：（2）無色酚酞溶液遇到堿性溶液變成紅色，遇到酸性溶液或中性溶液不變色，因此可以用作酸和堿的指示劑。（3）一開始?xì)溲趸c溶液中加入酚酞變成無色，可能是大于13，也可能是小于8.3，但由于加入稀鹽酸后，氫氧化鈉溶液堿性減弱，出現(xiàn)紅色，故a的數(shù)值只可能大于13。（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氫氧化鈉中的鈉元素質(zhì)量與生成的氯化鈉中鈉元素質(zhì)量相等，生成的氯化鈉質(zhì)量為，恢復(fù)至室溫，稱得混合物的總質(zhì)量為36.7g，水的質(zhì)量為36.7g-11.7g=25g，室溫下100g水最多能溶解36gNaCl，故25g水最多能溶解9gNaCl，氯化鈉沉淀的質(zhì)量為11.7g-9g=2.7g。（6）注射器2中沒有發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，只有氯化氫溶于水，活塞也恢復(fù)至2mL刻度附近，故氯化氫溶于水也可導(dǎo)致注射器4的活塞恢復(fù)至2mL刻度附近，因此不足以說明注射器4中氯化氫與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。為了說明中和反應(yīng)已發(fā)生，可以通過注射器2和4中溶液顏色的變