大運會兒童畫課件

大運會兒童畫課件演講人：日期:目錄CONTENTS01認識世界大學生運動會02大運會的運動項目與精神03兒童畫創(chuàng)作主題與技巧04繪畫實踐與作品展示05延伸活動與總結(jié)01認識世界大學生運動會定義大運會起源于上世紀初的歐洲，最早舉辦于法國的斯特拉斯堡。起源舉辦頻率大運會每兩年舉辦一屆，分為夏季和冬季兩個運動會。世界大學生運動會是由國際大學生體育聯(lián)合會主辦的世界性綜合運動會。什么是大運會（定義與起源）大運會的特點（“小奧運會”之稱）規(guī)模盛大大運會是僅次于奧運會的全球性大型體育賽事，參賽運動員眾多。02040301文化交流大運會不僅是體育競技的舞臺，也是各國文化交流的重要平臺。項目廣泛大運會涵蓋了多個比賽項目，包括田徑、游泳、籃球等常規(guī)項目以及一些具有地方特色的項目。影響力大大運會對于舉辦城市和國家的知名度、國際形象等方面有著積極的影響。2023成都大運會簡介（時間、地點、吉祥物）時間2023年大運會將于XX月XX日至XX月XX日在成都舉行。地點大運會的主場館位于成都市，各項比賽將在成都市的各個場館進行。吉祥物大運會的吉祥物是“蓉寶”，以成都的熊貓為原型設計，寓意著友好與和諧。02大運會的運動項目與精神夏季大運會主要比賽項目（田徑、游泳、籃球等）田徑項目包括短跑、長跑、跳高、跳遠、鉛球等，是展現(xiàn)速度與力量的典型項目。游泳項目涵蓋自由泳、蝶泳、仰泳、蛙泳等多種泳姿，是水上運動的代表?；@球項目強調(diào)團隊協(xié)作與個人技巧的結(jié)合，是室內(nèi)運動的熱門選擇。其他項目如足球、排球、乒乓球等，各具特色，豐富了大運會的競技內(nèi)容。拼搏精神通過大運會，各國運動員建立友誼，互相學習，傳播和平與團結(jié)的理念。友誼精神公平競爭遵守比賽規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)良好的體育道德和競技水平。運動員在比賽中展現(xiàn)出頑強拼搏、永不放棄的精神風貌。大運會的體育精神（拼搏、友誼、公平競爭）克服困難講述運動員如何克服訓練中的重重困難，如傷病、學習壓力等，最終站在賽場上。運動員故事（大學生運動員的勵志案例）勇于拼搏介紹運動員在比賽中如何發(fā)揚拼搏精神，不畏強手，勇于挑戰(zhàn)自我。收獲成長強調(diào)運動員通過參與大運會，不僅提高了運動水平，還收獲了友誼、成長和人生經(jīng)驗。03兒童畫創(chuàng)作主題與技巧大運會主題元素（會徽、火炬、吉祥物蓉寶）會徽設計描繪會徽的核心元素，如太陽神鳥圖案，體現(xiàn)大運會的精神和成都的文化特色?；鹁娼恿槲锶貙氄故净鹁?zhèn)鬟f的場景，強調(diào)運動精神與火種的傳遞。以大運會吉祥物蓉寶為創(chuàng)作主角，描繪其歡樂、活力的形象。123動態(tài)人物表現(xiàn)通過人物的動作和姿態(tài)，展現(xiàn)運動的活力和激情，注意人物比例和動態(tài)平衡。色彩搭配技巧運用鮮明的色彩對比，突出運動場景的主題，營造熱烈、歡快的氛圍。運動場景繪畫技巧（動態(tài)人物、色彩搭配）成都文化元素融合將成都的文化元素，如寬窄巷子、錦里古街等融入創(chuàng)作，展現(xiàn)城市魅力。大運會主題創(chuàng)意結(jié)合大運會的主題和口號，構思具有創(chuàng)意和想象力的畫面，體現(xiàn)運動精神與成都文化的完美結(jié)合。創(chuàng)意構思方法（結(jié)合成都文化與大運會）04繪畫實踐與作品展示準備好繪畫工具，如鉛筆、顏料、畫筆、畫紙等，以及大運會相關的吉祥物或運動項目的參考圖片。用鉛筆輕輕勾勒出吉祥物或運動項目的輪廓，注意比例和形態(tài)。根據(jù)參考圖片或自己的想象，為吉祥物或運動項目填充顏色，注意色彩的搭配和過渡。進一步刻畫吉祥物或運動項目的細節(jié)，如表情、服裝、動作等，使其更加生動。分步驟繪畫示范（以吉祥物或運動項目為例）繪畫準備輪廓勾勒色彩填充細節(jié)描繪作品展示鼓勵學生互相評價作品，提出優(yōu)點和不足，促進相互學習?；ハ嘣u價老師點評老師對學生的作品進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方，幫助學生提高繪畫水平。將學生的作品展示出來，讓大家欣賞和學習。學生作品欣賞與點評優(yōu)秀作品展示與互動投票優(yōu)秀作品挑選從眾多作品中挑選出優(yōu)秀的作品進行展示?；油镀弊層^眾對展示的作品進行投票，選出最受歡迎的作品。頒獎與激勵為獲獎者頒發(fā)證書和獎品，激勵他們繼續(xù)努力，同時也鼓勵其他學生積極參與繪畫活動。05延伸活動與總結(jié)大運會知識趣味問答問答形式可采用搶答、小組競賽等形式進行大運會相關知識的問答，提高學生們的參與度和興趣。問答內(nèi)容獎勵機制涉及大運會的歷史、文化、比賽項目、著名運動員等方面，確保問題具有趣味性和知識性。設立小獎品或獎勵，鼓勵學生們積極參與，同時增加課堂趣味性。123“我心中的大運會”主題討論讓學生們圍繞“我心中的大運會”這一主題進行自由發(fā)言，表達他們對大運會的理解和期待。主題闡述引導學生們從大運會的精神、文化、比賽項目、運動員表現(xiàn)等方面進行思考和討論，避免偏離主題。引導方向鼓勵學生們在小組內(nèi)分享自己的看法和感受，增進彼此之間的交流和了解。小組分享帶領學生們回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括大運會的基本知識、繪畫技巧以及課堂活動的參與情況。課程總結(jié)與鼓勵創(chuàng)作課程回顧鼓勵學生們運用所學知識和繪畫技巧，自主