2023年山東省成人高等教育學士學位英語考試復習指導

目錄

第一部分山東省成人高等教育學士學位英語考試大綱（試行）及樣題……2

第二部分試題題型分析及應(yīng)試技巧..................................14

一、閱讀埋解...............................................14

二、詞匯與語法構(gòu)造...........................................24

三、完形填空.................................................51

四、漢譯英...................................................53

五寫作......................................................58

第三部分單項訓練...............................................67

一、閱讀理解練習..............................................67

二、詞匯和語法練習............................................105

三、完形填空練習.............................................143

四、漢譯英練習...............................................150

五、寫作練習.................................................152

第四部分模擬試題...............................................155

TestOne......................................................155

TestTwo......................................................164

TestThree....................................................172

參照答案.........................................................180

第一部分

山東省成人高等教育學士學位

英語考試大綱（試行）及樣題

一、山東省成人高等教育學士學位

英語考試大綱（試行）

總則

為了客觀地評價本省成人高等教育（非英語專業(yè)）學員日勺英語水平，有效地調(diào)動學生學習

英語的積極性，提高學生的英語水平，從而保證成人教育本科畢業(yè)生學士學位日勺授予質(zhì)量，

根據(jù)教育部《大學英語課程教學規(guī)定（試行）》日勺規(guī)定、結(jié)合本省英語教學的現(xiàn)實狀況和成人

高等教育的特點以及社會去學生英語能力的實際規(guī)定，制定本考試大綱。

（一）本考試的難度界定在大學英語三級的水平，是一種原則化考試9為保證試卷的信度,

除短文寫作部分是主觀性試題外，其他試題所有客觀性日勺多選題形式。短文寫作部分日勺

目日勺是考核考生運用語言的能力，從而提高試卷日勺效度。

（-）評價目的

（三）本考試采用水平測試的措施，指在考察學生的基本英語綜合應(yīng)用能力，包括一定的

聽說能力，使他們在此后工作和社會交往中能用英語比較有效地進行口頭和書面的信

息交流，同步增強其自主學習能力、提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展和國際交

流的需要，并為深入提高英語水平打下很好的基礎(chǔ)。詳細規(guī)定如下：

（四）詞匯

（五）應(yīng)掌握3500個左右的英語單詞，對的純熟使用由這些單詞構(gòu)成的常用搭配，并

具有用構(gòu)詞法知識識別生詞的能力。

（六）語法知識

1.掌握主謂一致關(guān)系，表語從句、賓語從句、定語從句和狀語從句等句型，直接引語和問

接引語的使用方法，動詞不定式和分詞的使用方法，多種時態(tài)、積極語態(tài)、被動語態(tài)等基

本的語法知識，并重視在語篇層面上運用語法知識的能力。

2.閱讀能力

3.考生應(yīng)當可以綜合運用英語語言知識和閱讀技能理解書面英語，能以每分鐘60詞時速

度閱讀多種題材（包括社會生活、人物傳記、科普、史地、政治、經(jīng)濟等）和體裁（包括

議論文、記敘文、闡明文、應(yīng)用文等）的文字材料。閱讀材料的生詞量不超過3%,對于

超過全日制教學大綱詞匯表一至三級詞匯表范圍的詞，用漢語注明詞義。應(yīng)試人員可以：

4.掌握所讀材料的主旨和大意；

5.理解用以論述主旨的事實和有關(guān)細節(jié)；

6.根據(jù)上下文判斷某些生詞或短語日勺意義；

7.理解單詞日勺意義和上下句之間的邏輯關(guān)系；

（七）根據(jù)所讀的材料進行一定的判斷、推理；

領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度。

二、寫作能力

能在30分鐘內(nèi)寫出長度為100個單詞的短文，內(nèi)容切題，語句連貫，條理清晰，語

法對的，語言通順恰當。

考試內(nèi)容

1.本考試包括五個部分：閱讀理解、詞語使用方法與語法構(gòu)造、完型填空、漢譯英、

短文寫作。所有題目按次序統(tǒng)一編號。

2.第一部分：閱耍理解（分開我閱讀理解）：共20題，考試時間35分鐘。本部分

規(guī)定考生閱讀4篇英文短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文后有5個府題?？忌鷳?yīng)根

據(jù)文章內(nèi)容從每題四個選擇項中選出一種最佳答案。

3.本部分選材日勺原則是:

1.題材廣泛，包括人物傳記、社會、文化、平常知識等，其中所波及的背景知識均

在考生能理解的范圍之內(nèi)；體裁多樣，包括論述文、闡明文、議論文等；

2.文章的語言漁度適中，超過考生應(yīng)掌握的詞匯范圍的詞，用漢語注明詞義。

3.本部分重要測試如下能力：

4.掌握所讀材料日勺主指和大意；

5,了講解明主指和大意的事實和細節(jié)；

既能理解字面意思，也能根據(jù)所讀材料進行一定的判斷和推理；

既能理解個別句子日勺意思，也能理解上下文的邏輯關(guān)系。

本部分的目的是測試考生通過閱讀獲取信息的能力，既規(guī)定精確，也規(guī)定有一定的速度。

第二部分：詞語使用方法和語法構(gòu)造（部份2字匯&構(gòu)成）：共40題，考試時間30分鐘。題

目中60%為詞和短語的使用方法，40%為語法構(gòu)造。規(guī)定考生從每題四個選擇項中選出一種最佳答

案。

本部分日勺目的是測試考生運用詞匯、短語及語法構(gòu)造日勺能力。

第三部分：完型填空（部份3關(guān)）：共10題，考試時間10分鐘。在一篇題材熟悉、難度適中

的短文（約200詞）中留有10個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，規(guī)定考生在全面理

解內(nèi)容日勺基礎(chǔ)上選擇一種最佳答案，使短文的意思和構(gòu)造恢復完整。填空的詞項包括構(gòu)造詞和實義

詞。

本部分的目的是測試考生綜合運用語言的能力。

第四部分：漢譯英（部份4翻譯）：共5題，考試時間是15分鐘。給出5個漢語句子，規(guī)定

考生翻譯成英語，所譯英語體現(xiàn)清晰，句子構(gòu)造和用詞對的。

本部分指在考察考生掌握漢英翻譯日勺措施技巧、語言翻譯能力以及漢英翻譯所必備的語言文化知

識。

三、第五部分：寫作（備份V寫作）：共1題，考試時間為30分鐘。規(guī)定考生根據(jù)題目

規(guī)定寫出一篇100詞左右的短文。試卷上也許給出題目，或規(guī)定情景，或給出段首句，

或給出提綱。規(guī)定可以對的體現(xiàn)思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內(nèi)容包括平

常生活和一般常識。

四、本部分日勺目日勺是測試考生運用英語書面體現(xiàn)思想日勺初步能力。

答題及計分措施

客觀

性試

題用

機器

閱卷,

規(guī)定

考生

從每

題四

個選

擇項

中選

出一

種最

佳答

案，

題號名稱題目數(shù)計分考試時間

并在

答題

紙上

（答

案紙）

上該

題的

對應(yīng)

字母

中間

用鉛

筆劃

一條

橫線。

試卷

（測

試紙）

不能

做任

何記

號。每

題只

能選

擇一

種答

案，

多選

作答

錯處

理。主

觀性

試題

（短

文寫

作），

寫在

作文

紙上，

按科

學的

評分

原則

評分。

試卷

各部

分計

分采

用加

權(quán)的

措施，

折算

成百

分制，

以60

分為

及格

原則。

試卷

五個

部分

日勺題

目、計

分和

考試

時間

列表

如下：

序號

I「20閱讀理解（閱讀理解）20題40分35分鐘

詞語使用方法和語法構(gòu)造（字匯&

II21~6040題20分30分鐘

構(gòu)成）

III6廣70完型填空（結(jié)束）10題10分10分鐘

IV7「75漢譯英（翻譯）5題10分15分鐘

V76短文寫作（寫作）1題20分30分鐘

合計76題100分120分鐘

山東省成人高等教育學士學位

英語考試樣題

樣品測試

閱值蒙理鄴35蠲,40卻

方向：那里是四在這個部份中讀通道.每個通道被某些問題或未完畢的陳說跟隨.由于每個他們有被

作記號的四選擇一），B）,C）和D）.Afteryoureadapassageyoushoulddecideonthe

bestchoiceandthenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwitha

singlelinethroughthecenter.

PassageOne

Questions1to5arebasedonthefollowingpassage.

Afiredrill（操演）is,toputitmildly（略微地，適度地）,aninconvenient（不以便的）

exerciseatthebestoftimes.Afiredrillat2:00inthemorninginterribleweather

conditions,liketheonewehadonThursdaynightandFridaymorninglast,isincomparably

moreinconvenient.Thisiswhywritingthisnotetothankyouallmostsincerely（真誠地）for

yourexcellentco-operationandthespiritwithwhichyouendured（忍受，忍而土）the

inconvenience.（打擾）

Afiredrillisnotanidle（空閑的，懶散日勺）exercise.Itisanextremely（極其，非

常）serious（嚴重肛嚴厲日勺）oneandcan,infact,savelivesinthelongrun.LastweekJfire

drillhasalreadyreyealedanumberofimportantthingsregardingfireprecautions（防止，

警惕）intheHall.Forinstance：例子），thereseemtoexit（出口）anumberof"deaf（聾日勺）spots”

intheHall,namely（BP,也就是），thetworoomsinPurserHouseandsomeroomsintheBottom

corridor（走廊）.Thavenoreasontodoubt（懷疑，疑問）thatresidents（居民）fromtheseareas

couldnothearthealarm（驚恐，憂慮，警報）.Ishal1requestanimmediateexaminationofthis

problem.

Ishould,also,remind（使想起）youthatitisarequirementthatfiredrillsshouldbe

regularly（有規(guī)律地）carriedout（atleasttwoineveryoneyear）andeachresidentshouldbe

madefullyaware（懂得日勺，意識到日勺）ofthisandobliged（強迫,迫使）totakepart.Allresidents

musttakefireprecautions（防止，警惕）withtheseriousnesstheydeserve.（應(yīng)受，苞得）.Failure

todosocanresultbinfinesandexpulsion（驅(qū)逐）fromtheHall.Thankyouagainforyour

co-operation.

1.Thelastfiredrillcausedmuchmoreinconvenience（打擾）because.

A）itwasinbadweatherB）therewere“deafspots”

C）abigfirestartedD）itwasattheweekend

2.Thephrase“inthelongrun”（L.2,Part.2）means________.

A）effectivelyB）endlesslyC）eventually（終于，最終）D）efficiently

3.Somepeopledidnotmaketheirappearance（出現(xiàn)，來到，外觀）atthelastdrill

because.

A）theyweredeaf（聾的）B）theycouldnothearthealarm

C）nobodywakedthemupD）theyrefusedtoleavetheirrooms

4.Afiredrillisextremely（極其，非常）importantaccordingtothewriterfor________.

A）itisagoodphysicalexerciseB）itcultivates（培養(yǎng)）people,sendurance（而1

久力，持久力）

C）itisalegalrequirementD）itcansavelivesincaseofafire

5.WhichofthefollowingwasNOTstated（規(guī)定EK7）bytheauthor?

A）Afiredrillisveryimportantanduseful.

B）Thelastfiredrillreceivedinactiveco-operationfromtheresidents.

C）Thosewhodonottakefireprecautions（防止，警惕）willbefinedanddrivenout.

D）Ithasbeenmadearulethatfiredrillswillbeperformed（行動）regularly.（有

規(guī)律的）

PassageTwo

Questions6to10arebasedonthefollowingpassage

Accidents（事故，意外的事）arecaused;theydon'tjusthappen.Thereasonmaybeeasy

tosee:ashelf（架子）outofreach,apatch（補丁，小塊土地）oficeonthemisfortune（不

幸，災(zāi)禍，劫難）一frustration（挫折，灰心喪氣），tiredness（疲勞時，累的）orjustbadtemper（脾

氣）一thatshowwhattheaccidentreallyis,asortofattack（攻打，襲擊）ononeself.

Roadaccidents,forexample,happenfrequent]y（常常地，一再地）afterafami1yquarrel（

爭執(zhí)），andweallknowpeoplewhoareaccident-prone（有….傾向日勺），sooftenatodds（困

難）withthemselvesandtheworldthattheyseemtocauseaccidentsforthemselvesandothers.

Bydefinition（定義，講解），anaccidentissomethingyoucannotpredict：預言，預告，預

測）oravoid（防止，回避，躲開），andtheideawhichusedtobecurrent（目前日勺，通用的），that

themajority（多數(shù),大多數(shù)）ofroadaccidentsarecausedbvaminority（少數(shù)）ofcriminally

careless（粗心日勺）drivers,isnotsupportedbyinsurance（保險，保險費）statistics（記錄，記

錄數(shù)字）.Theseshowthatmostaccidentsinvolve（使卷入，牽涉）ordinary（一般的；motorists（開

汽車的人）inamomentsofcarelessness（粗心）orthoughtlessness.（欠考慮時，自私日勺）

Itisnotalwaysclear,either,whatsortofconditions（條件，狀況）makepeoplemore

likely（也許的，很也許）tohaveanaccident.Forinstance（例子，實例，事例），thelawrequires（需

要，規(guī)定）al1factoriestotakesafetyprecautionsandmostcompanies（企業(yè)）havesafety

committees（委員會，全體委員）tomakesuretheregulations（規(guī)則，規(guī)章，管理）areobserved（觀

測），butstill,everydayinBritain,somefiftythousandmenandwomenarcinjured（傷

害，損害，損傷）fromworkdue（由于，應(yīng)歸于）toaccidents.Theseaccidentsarclargelytheresult

ofhunanerror（錯誤，差錯）ormisjudgment—noiseandfatigue（疲勞，勞累），boredom（煩惱，無

聊）orworryarepossiblefactors（原因）whichcontribute（有助于….，促成）tothis.Doctors

whoworkinfactorieshavefoundthatthosewhodrinktoomuch,usuallypeoplewhohavea

highanxiety（焦急，憂慮，渴望）level,runthreetimesthenormalrisk（風險，危險，冒險）of

accidentsatwork.

A）6.Thepassagesuggeststhat________.

B）Accidentsareusuallycausedbypsychological（心理時，心理學時）factors.

C）Accidentsmostlyresult（是由….導致的）fromslippery（滑的，使人滑跤的Droads.

D）Drinkersrunthreetimesthenormalriskofaccidentsinfactories.

E）About50OOOpeoplelosetheir1ivesatworkinBritaineveryday.

8.WhichofthefollowingisNOTmentioned（提到，說起）asafactorofaccidents?

A）Mood.（心情，情緒，語氣）B）Tiredness.（疲勞日勺，累日勺）0Carelessness（粗

心）D）Weather

8.Theword“accidents-prone”（L.2Para.2）means_______.

A）likelytohaveaccidentsB）injuredinaccidents

C）possibletodieinaccidentsD）responsible（有責任日勺，負責的）forroad

accidents

9.Whatcanweinfer（推論，推斷，猜測）abouttheauthor*opinion（意見，見解）of

accidents?

A）Safetyprecautions（防止，警惕）areoflittleuseinaccidents.

B）Manyaccidentscanandshouldbeavoided.（防止）

C）Factoryaccidents,unlike（不像，和???.不一樣）roadaccidents,areinevitable

可防止的）.

D）Mostroadaccidentsarecausedbyjustafewcareless（粗心日勺）drivers.

10.Thebesttitleforthepassagewouldbe.

A）AccidentsandAnxiety（焦急，憂慮，渴望）

B）HowtoDealwithAccidentsonRoadandinFactories

C）HumanFactorsinAccidents

D）HowtoPrevent（防止，制止）AccidentsonRoadandinFactories

PassageThree

Questions11to15arebasedonthefollowingpassage.

Islanguage,likefood,abasichumanneed?Judgingfromtheresultoftheviolent

experimentbyaGermanKing,FrederickII,inthe13thcentury,itmaybe.Hopingtodiscover

whatlanguageachildwouldspeakifheheardnomothertongue,hetoldthenursestokeep

silent.

Alltheinfants（嬰兒）diedbeforethefirstyear.Butclearlytherewasmorethanlanguage

deprivation^^,喪失）here.Uhatwasmissingwasgoodmothering.Withoutgoodmothering,in

thefirstyearoflifeespecially,thecapacity（能力，容量）tosurvive（幸免于，活下來）is

seriouslyaffected.

TodaynomuchviolentdeprivationexistsasthatbyFrederickILNevertheless（然而，

仍然），somechiIdrenaresti11backward（向后的，向后）inspeaking.Mostoftenthereasonfor

thisisthatthemotherisinsensitive（不敏感時）tothesignals（信號）oftheinfant,whose

brain：腦力，智能）isprogrammedtomapuplanguagerapidly.Therearccritical（緊要日勺，關(guān)鍵

性的）times,itseems,whenchildrenlearnmorereadily.Ifthesesensitive（敏感日勺，敏捷時）

periodsareneglected（忽視，忽視），theidealtimeforacquiring（獲得，獲得，學到）language

skillspassesandtheymightneverbelearnedsoeasilyagain.

Linguists（語言學家）suggestthatspeechstages（階段）arereachedinafixedsequence（持

續(xù)，繼續(xù)）andataconstant（常常的）age,buttherearecaseswherespeechhasstartedlate

inachildwhoeventually（終于，最終）turnsouttobeofhighIQ.

Recentevidence（根據(jù)）suggeststhataninfantisbornwiththecapacity（能力）to

speak.WhatisspecialaboutMan'sbrain（腦力，智能）compared（比較，對照）withthatofthe

monkey,isthecomplex（復雜的）systemwhichenables（使可以，使也許）achiIdtoconnectthe

sightandfeelof,say,ateddy-bear（玩具熊）wilhthesoundpattern（式樣）"teddy-bear”.

Butspeechhastobestinulated（刺激，激發(fā)），andthisdependsoninteraction（互相作

用，Ttt）betweenthemotherandthechild,wherethemotherrecognizesthesignals（信號）in

thechild,sbabbling（牙牙學語），grasping（貪心日勺，貪婪時），crying,smiling,andresponds（響

應(yīng)）tothem.Insensitivityofthemothertothesesignalsdulls（枯燥時，不鮮明的）the

interactionbecausethechildgetsdiscouraged（泄氣日勺）andsendsoutonlytheobvious

signals.Sensitivity（敏感）tothechild'snon-verbalsignalsisessential（必要時）tothe

growthanddevelopmentlanguage.

11.FrederickII'sexperimentwasviolentbecause.

A）hewantedtoprovechildrenarebornwithabi1itytospeak

B）heignoredtheimportanceofmotheringtotheinfant

C）hewasunkindtothenurse

D）hewantedhisnursestosaynomothertongue

12.Thereasonsomechildrenarebackwardinspeakingtodaythat.

A）theirmothersdonotrespondtotheirattemptstospeak

B）theirmothersarenotintelligent（聰穎日勺，理智的）enoughtohelpthem

C）theydonotlistencarefullytotheirmothers

D）theirbrainshavetoabsorb（吸取）toomuchlanguageatonce.

13.By"critical（緊要時，關(guān)鍵性日勺）times"inParagraph3theauthormeans.

A）difficultperiodsinthechild,slife

B）momentswhenthechildbecomescriticaltoitsmother

C）importantstages（階段）inthechild'sdevelopment

D）timeswhenmothersoftenneglect（忽視，忽視，疏忽）theirchildren

14.WhichofthefollowinginNOTimpliedinthepassage?

A）Abilitytolearntospeakalanguageisinborn（天生的，天賦日勺）inman

B）Childrendonotneedtobeencouragedtolearntospeak

C）Earlylanguagestartersarenotnecessarilyhighlyintelligent

D）Mostchildrenlearntheirlanguageindefinite（明確的，肯定的）stages

15.Ifthemotherdoesnotrespondtoherchild,ssignals.

A）thechildwillneverbeabletospeakproperly（合適地，徹底地）

B）thechildwillstopgivingoutsignals

C）thechiIdwi11inventalanguageofhisown

D）thechiIdwi11make1ittleeffort（努力）tospeak

PassageFour

Questions16to20arebasedonthefollowingpassage.

Ancricanswhoremember“th。goodolddays”arcnotaloneincomplaining（埋怨）about

theeducationalsysteminthiscountry.Immigrants（移民）complain,too.LatelyaGermanfriend

wasfilled（裝滿）withangerwhenhelearnedthatthemathematics（數(shù)學）testgiventohis

sononhisfirstdayasacollegefreshmanincludedmultiplicationanddivision.Japanese

businessmeninLosAngelessendtheirchildrentoprivateschoolsstaffedbyteachers

importedfromJapantolearnmathematicsatJapaneselevels,generallyconsideredatleast

ayearmoreadvancedthanthelevelhere.

ButIwonder:IfAmericaneducationissopoor,whyisitthatthisisstillthecountry

ofinnovation（創(chuàng)新）？

WhenIwas12inIndonesia,Ihadtomemorizethenameofalltheworld!smajorcities,

fromKabultoKarachi.Atthesameage,myson,whowasbroughtupbyaCalifornian,thought

thatEuenosAireswasSpanishforgoodfood.However,unlikechildrenofhisageinAsiaand

Europe,mysonhadstudiedcreativegeography.Whenhewasonly6,hedrewamapoftheroute

thathetraveledtogettoschool,includingthestreets,thetrafficsignsandthehouses

thathepassed.

DissatisfiedAmericanparentsforgetthatinthiscountrytheirchildrenareableto

experimentfreelywithideas;withoutthistheywillnotreallybeabletothinkortobelieve

inthemselves.

CriticsofAmericaneducationcannotgrasponething:freedom.America,Tthink,isthe

onlycountrythatextendseventochildrenthe1icensetofreelyspeak,writeandbe

creative.Ourpubliceducationcertainlyisnotperfect,butitisagreatdealbetterthan

anyother.IthinkIhavefoundtheanswertomyquestion.

16.Fromthetextwelearnthat.

A)bothAmericansandimmigrantsaredissatisfiedwiththequalityofAmerican

education

B)theauthorsharesthegeneralideathatAmericaneducationisworsethaneducation

inmanyothercountries

C)JapaneseschoolsinAmericarequiretheirAmericanteacherstoteachmathematics

atJapaneselevels

D)theauthor"sGermanfriendwasalittledispleasedbecausethemathematicstest

forhissonwastooeasy.

17.WhichofthefollowingisNOTtrue?

A)TheauthormostprobablywasanimmigrantfromAsiaandreceivedsomeschool

educationthere.

B)BuenosAiresmustbethenameofacity,asareKabulandKarachi.

C)Childreninothercountriesarenotlikelvtolearncreativegeography.

D)Theknowledgeofgeographyoftheauthor'ssonshowsthatAmericaneducationis

poor.

18.Whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassage?

A)Ifchildrenarenotallowedtoexperimentfreelywithideastheywon'tgrowup

independentandcreative.

B)MostAmericansthinkthepresentAmericaneducationalsystemisnotasgoodas

itusedtobe.

C)PrivateschoolsrunbyJapanesebusinessmenmaintainahigherlevelthanAmerican

publicschools.

D)Americansaremoreinnovativethanotherpeopleintheworld.

19.Inthelastparagraphtheauthorsays,“Ihavefoundtheanswertomyquestion.”

Whatisthequestion?

A)IsJapaneseeducationbetterthanAmericaneducation?

B)WhydoJapanesebusinessmensendtheirchildrentoJapanese-staffedschools?

C)Whywasmysonnottaughtenoughgeographicknowledge?

D)IsAmericaneducationreallyworsethaneducationinothercountries?

20.Whatwouldbethebesttitleforthispassage?

A)AmericanEducationandEducationinForeigncountries

B)ImprovementNeededforAmericanEducation

C)FreedomtoThink-CharacteristicofAmericanEducation

D)EducationandInnovationinAmerican

1.A2.C3.B4.D5.B6.A7.D8.A9.B10.C

11.B12.A13.C14.B15.D16.A17.D18.A19.D20.C

PartIIVocabularyandStructure(30minutes,20points)

Directions:Thereare40incompletesentencesinthispart.Foreachsentencetherearefour

choicesmarkedA),B),C),D).Choosetheoneanswerthatbestcompletesthesentence.Then

markthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.

21.Don'tleaveyourbicycleoutintherain.It'11get.

不要把車子放在雨中，它會生銹日勺

A)rusty(生銹的)B)crade(簡陋的，天然日勺)0rough(粗糙的)D)tough(強硬日勺，

粗暴的)

22.Itohimfortheerror.

由于這個錯誤，我向他道歉

A)excused(原諒)B)apologized(道歉)0pardoned(原諒)D)congratulated(祝賀)

23.It's_______toaskMr.Blakeforhelp.

向BLAKE求援是不也許的事

A)outquestionB)beyond(毫無疑問，無可爭辯)question

C)outofquestion(固定搭配)D)inquestion

24.Hardlyhomewhenthetelephonerang.

我一到家鈴就響了(hardlyhadsb.donewhen,倒裝)

A)IgotB)did二getC)IhadgotD)hadIgot

25.hisnotarriving,themeetingwillbeputofftonextweek.

假如他沒來，會議將會推遲到下周

A）AttheeventofB）Fortheeventwith

C）Intheeventof（假如）固定搭配D）Totheeventof

26.lt?sgettingratherlate.It'stimewe.

已經(jīng)這樣晚了，我們該走了。（It'stimesb.didsth.=It,stimetodosth.）

A）aregoingB）wentC）goD）mustgo

27.Iyoueverything'sgoingtobeallright.

我向你保證會一切順利的

A）insure（投保，保險）B）assure（向…保證）C）ensure（保證）D）sure（確信）

28.Auctioned（拍賣時）goodsaresoldforthehighestprice.

拍賣的物品賣了出示的最高價（這句話省略了bysb.）

A）madeB）takenC）offered（提供）D）ordered

29.Thecolorsofthatcoatandhatdon't.

外套和帽子的顏色不搭配

A）suit（適合）（若當協(xié)調(diào)講須與TO連用）B）mix（混合）C）match（相稱，配合）

D）imitate（模仿，學樣）

30.Ourwholeclasswenttoattendtheconference（會嘆，討論會）yesterday,sowhat

happenedonthecampus.（校園，學校場地）

昨天我們整個班級都去參與了那個會議，因此我們沒人懂得校園里發(fā)生了什么

A）allofusdon'tknowB）noneofusknow

C）allwedonnotknowD）wealldon'tknow

（從語法上講都對，考時是一種外語的習慣體現(xiàn)方式。用一種肯定日勺句法表達否認日勺意思，用一種帶

有否認意味日勺戾NONE來體現(xiàn)它否認日勺意思）

31.Althoughhappenedinthatdevelopedcountrysoundslikesciencefiction（科

幻小說）,itcouldoccur（發(fā)生，出現(xiàn)，存在）elsewhereintheworld.

雖然在那個發(fā)達國家發(fā)生的事情聽起來像科幻同樣，但它在世界其他地方也能發(fā)生。

A）thisB）howC）what（只有此詞才能弓導主語從句）D）it

32.1sympathize（同情，同感，共鳴）withWomen?sLiberationMovement（解放運動）only

acertainextent.（某種程度）

我同情婦女解放運動只能到某一固定程度

A）atB）withC）to（體現(xiàn)到某一程度只能用TO）D）in

33.Theofficer（軍官）gaveanorderthateveryonebackbeforedark.

長官命令每個人必須在天黑前返回。

（order背面省略should,它是情態(tài)動詞，背面必須跟動詞原型。類似的詞尚有：

suggest,demand,propose,command,request,desire,insist,urge,rule,require,recommend,moue,m

aintain,decide,ask,agree,advise等，尚有N:

advice,command,agreement,decision,demand,desire,motion,proposal,recommendation],request,

requirement,suggestion,idea,order,plan,policy,wish---）

A）getB）wouldgetC）hadtogetD）mustget

34.Thisyearsummertimecameintoonthe12thofApril.

今年4月12號夏天就來臨了（comeintoeffect是固定短語，有“生效”日勺意思）

A）effect（成果，影響，效果：B）efficiency（效率，功能，效能）0useD）

practice

35.Mr.Whitewastoldagainandagaintosmoking,buthejustwouldn,tlisten.

Mr.White被一次次地告知少吸煙，但他就是不聽

A）cutthrough（cutsth.throughsth.開出一條路B）cutdownon（減少某事物的數(shù)額，減少

消耗）C）cutoff（切下，切斷）D）cutaway（無此搭配）

36.TheGreyhoundoutsideofNewYorkBusStationat6p.m.andstartedforWashington

D.C.at6:20p.m.

快輪在下午六點?？吭诩~約汽車站外，下午六點二十分駛住倫敦

A）pulledup（停）B）pulledout（駛出）C）pulleddown（拆毀）D）pulled

on（穿上，戴上）

37.Canyougivemeanotherhintwithouttheanswer?

你可以在不給出答案的狀況下給我另一種暗示嗎？

A）givingoff（發(fā)出，散匕）B）givingupC）givingaway（捐獻，給出）

D）givingin（交上）

38.Columbuswashistimesinhisbeliefthattheearthwasround.

哥倫布最先在他們?nèi)丈仔拍钪谐姓J地球是圓日勺

A）infrontofB）beforeC）inadvanceofD）aheadof（aheadofone'stime

是固定搭配，思想比同步代的人先進，跑在時代前頭）

39.Afterall,alllivingcreatures（生物，動物）livebyfeedingonsomethingelse,whether

itplantoranimal,deadoralive.

畢竟，所有活著的生物都以其他生物為生，不管它是植物還是動物，死日勺還是活的

A）isB）wouldbeC）wasD）