高三日語一輪復(fù)習(xí)：助詞之格助詞 課件

格助詞私は

友達と

汽車で

北京へ

行きました

Ｖが?を?へ?の?と?に?で?から?まで?より人間のことを機械を研究するように研究するのも無意味ではあるませんが、しかし、それでわかる事は人間の一面にすぎません?！~～～が①Ｎが自動詞（[客觀現(xiàn)象]事物的狀態(tài)，性質(zhì)等；

話題中首次出現(xiàn)的事物）

主はＮを他動詞

（強調(diào)人的動作，主語改變事物）～～が②小主語

（修飾名詞時，小主語～が可換成～の）

象は鼻が長くて、耳が大きくて、足が太いです。

（母が作った）餃子はおいしいです。③疑問詞后用助詞，～が問～が答

―誰がいますか。―李さんがいます。④

表能力、喜好、好惡、希望、需要等的對象。

主は～～が上手/下手/得意/苦手です/分かる/できる

～がほしい/好きだ/嫌いだ

Ｖ原＋ことができます

～～～（の）が見える/聞こえる～～が1．中國は長い歴史があります

長い歴史を持っています2．先生は性格が優(yōu)しいですが、たまに生徒に厳しいです。3．私の一番好きなペットは兎です。4．「何が一番得意ですか?！工嚷劋欷毪?、～～5．山から鳥の鳴き聲が聞こえます。～～の①.ＮのＮ（前后名詞是所屬、同位語等關(guān)系）

日本語の先生友達の李さん5人の子供②.可代替前文已出現(xiàn)的具體的名詞（這時～の看作名詞）

もう安いのはありませんか。③．修飾名詞時，小主語が―の

母の作った料理はおいしいです④.助詞累加（Ｎ+助詞+の+Ｎ）Ｎ＋助詞＋Ｖ

友達への手紙日本での生活10人もの學(xué)生～～の１．友達の張さんは私が一番忘れられない人です。2.スポーツの中で、一番上手なのはサッカーです3.老人に席を譲るのはとても有意義のあることだと思います。4.高校での生活

友達からの手紙

100人もの會議～～を①.

主はＮを他動詞

（他動詞強調(diào)動作，を前為動作的賓語

[動作改變的內(nèi)容]）

私はスーパーで食べ物を買いました。②.主は地點を自動詞

（表移動的自動詞，表離開的自動詞）

鳥は空を飛びます

李さんは席を立ちます

「歩く?走る?散歩する?ジョギングする?飛ぶ?渡る?曲がる?通る」

「出る?卒業(yè)する?離れる?降りる?出発する」～～を③.

主は被使役者にＮを他動詞使役態(tài)主は被使役者を

自動詞使役態(tài)

先生は學(xué)生に本を読ませました

學(xué)生は先生を怒らせました?！?qū)W校を休む會社を

休む～～に興味を持っています鳥のように自由に空を飛びます駅で電車を降りる親を怒らせるみんなを心配させる

目を輝かせる～へ主はＮへＶ

(方向，后項動作的方向、目的地)

彼は成功への第一歩を踏み出しました

在單純表示方向、目的地時可以用～に替換（用～へ的地方可以用～に替換，但并不是～に都可以用～へ來替換）??助詞累加不存在～にの，應(yīng)該用～にの，都可以換成への

～に①.時間點にＶ②.地點にＶ(后邊動詞強調(diào)狀態(tài)、結(jié)果，靜止地點)

地點でＶ（后邊動詞強調(diào)動作，動作發(fā)生地點）

地に物がある地で事件/活動がある

道＿＿＿ごみを捨てる

運動場＿＿＿＿バスケットボールをします～に③.表動作的方向、歸著點?！酥诵肖?/p>

日本に著いた④．動作的對象。

主は人にＶ私は母に電話した⑤.表結(jié)果。ＮはＮになる

主はＮをＮに

する

気溫は10度から0度に減りました

もう高校三年生になりました

私たちは李さんを班長にしました?！刷?表目的地へ目的に行く/來る

（Ｎ/Ｖ去ます）

スーパーへジュースを買いに行きます⑦.授受動詞(授受動作的接收者或給予者)

主は人にＶてほしい

主は人にあげる/～～てあげる（接收者）

主は人にもらう/～～てもらう（給予者）

主は私にくれる/～～てくれる（接收者）～に⑧.

被動句中動作的發(fā)動者

誰受影響誰做主語，誰用は；誰做誰用に，（動作發(fā)動者）；

私は

誰かに名前を呼ばれました⑨.

主は被使役者にＮを他動詞使役態(tài)主は被使役者を自動詞使役態(tài)

先生は學(xué)生に本を読ませました學(xué)生は先生を怒らせました。～に⑩.表比例、頻率時間に次數(shù)

10人に3人1日に3回?.

表比較、評價的基準（從に前名詞的角度對主語進行評價）

主はＮに～～主はＶ原のに～～

この本は勉強にいいです

この本は勉強するのにいいです

お酒が強い

（私は）お酒に強い?.

表累加，相當于それに

コーヒーにパンかサンドイッチにします～に?.

表行為的目的、物品的用途。

[趣味?お土産?プレゼント?お見舞い?お祝い?記念?思い出など]

卒業(yè)のお祝いに李さんに萬年筆をあげました。?.表原因、理由?！摔窑盲辘工?/p>

～～に困る/苦しむ/悩む/がっかりする

（～～がA1/A2）

生活に苦しむ人を助ける?.

可能動詞的能力主體（相當于原來的～は）

私たちにできることがたくさんあります～で①地點にＶ(后邊動詞強調(diào)狀態(tài)、結(jié)果，靜止地點)

地點でＶ（后邊動詞強調(diào)動作，動作發(fā)生地點）地に物がある地で事件/活動がある②表方式、方法、手段、材料等。（によって）

木でおもちゃを作りました

航空便でお願いします③表範囲～～の中で時間?空間?時間範囲＋で

スポーツの中で、サッカーが一番好きです～で④.

表動作、作用的狀態(tài)。相當于～Ｖて形

疲れた顔で帰ってきた

疲れた顔をして帰ってきた

これでいい3人で十分です⑤.

動作主體的數(shù)量狀態(tài)；（買東西時＞1的數(shù)量）

私は１人で旅行しました

バナナは3本で100円です。⑥.

表根據(jù)、依據(jù)?！扦稀?/p>

山田さんの話では、～～～で⑦.表原因、理由。

Ｎで―――（Ｎ以外の詞）＋ので、

Ｎで、＝＝Ｎなので、週末で、あの店は休みました。

週末なので、あの店は休みました～で私には夢があります

東京では地震があります2．地面に捨てたごみを拾いました

よく運動場でバスケットボールをします3．將來に悩みます

李さんが羨ましいです～と①.

表并列?！昂汀?/p>

ＮとＮＮかＮＮやＮなど②.

動作的共同參與者

主は人とＶ

私は友達と公園へ行きます③.

相互作用的對象、比較對象。

～Ｎと同じです～～Ｎと違う

～～Ｎと反対④.変化の結(jié)果

主はＮになる

主はＮとなる～と⑤.

表引用，后項動詞為思考、轉(zhuǎn)告、相信、說等詞。相當于漢語中的“”

～と有時可換成～～ように

李さんに9時までに來てくださいと伝えてください

李さんに9時までにきてくださいように伝えてください⑥.副詞＋に

副詞＋と

いろいろとはっきりと

～～と1．この字は何と読みますか。2．この字を福と読みます。3．もし、「晴れと雨と、どちらが好きですか?！工嚷劋欷郡?、～～から①.

時間?地點＋から起點從…

人、團體＋から表動作的發(fā)出發(fā)

a.授受動詞(授受動作的給予者)

主は人に/からもらう/～～てもらう（給予者）

ｂ.

被動句中動作的發(fā)動者から可代替に

誰受影響誰做主語，誰用は；誰做誰用に，（動作發(fā)動者）；

私は誰かに名前を呼ばれました②．から表原材料（看不出的）で表看的出來的原材料～～から③．Nから～～～

由前項名詞這個小事，導(dǎo)致了后項更為嚴重的大事。

不注意から交通事故を起こした④.

言うと／言ったら／言えば／言って(言う：いう)

～Ｎから見ると／見たら/見れば/見て(見る：みる)

すると／したら/すれば/して(する)

考えると／考えたら/考えれば/考えて(考える：かんがえる)

從某個角度來說、看

彼の態(tài)度から見れば、受験に合格する可能性があります?！棰?主は～～Ｎからなる/からできる主語是由…構(gòu)成的。

日本は北海道、本州、四國、九州という四つの島からなっています。⑥.

S簡からと言って、

N/A2だ

と言っても、表轉(zhuǎn)折，雖說是前項，但…

便利だと言っても、毎日の通勤は1時間30分もかかります～～まで①.ＮまでV

一直到前項的時間、地點

時間點まで：某動作一直做到了、、。后項動作一直持續(xù)到這個時間點；時間點までに：在這個時間點之前，做或做了某事。瞬間動作，后項動作不可持續(xù)Ｎ（數(shù)量詞）まで

V“最多”能夠容許的最大限度，動詞多為可能態(tài)。Ｎまで“甚至，連”甚至連前項也…

～～だけでなく、Bまで

～～はもちろん、Ｂまで

數(shù)學(xué)はもちろん、物理までクラスで一番だ?！蓼洽?～Ｖ原＋までもない沒必要…用不著…

～Ｖ原＋までもありません必要がない

何度もしたから、心配するまでもない。⑤.～Ｎは言うまでもなく、Ｂも/さえ/まで～～～

前項自不用說，就連后項B也…

學(xué)校では言うまでもなく、家でも勉強します。～～より（も）①Ｎ/V原より表比較，和より前項比

a.ＮとＮと、どちらが～～

b.AはBより～です。A比B更….

c.～より～～ほうが～～

和前項相比，后項更…

d.

AはBほど～～～ない

A不如B

e.～に比べて(くらべて)和…相比

f.～と比較すると(ひかくすると)和…比較的話～～より（も）晴れより、雨の日のほうが好き