2025年春四年級(jí)語文第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表 素材

2025年春四年級(jí)語文第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表素材2025年春四年級(jí)語文第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表

周次內(nèi)容閱讀表達(dá)強(qiáng)基

第1周1古詩詞三首《灰塵的旅行》仿寫詩句（《古詩詞三首》課后）：仿照“兒童急走追黃蝶”，用動(dòng)作描寫寫一句表現(xiàn)兒童活動(dòng)的詩句。堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第2周2鄉(xiāng)下人家3天窗4*三月桃花水口語交際一《灰塵的旅行》場(chǎng)景描寫（《鄉(xiāng)下人家》課后）：選擇鄉(xiāng)村的一處景物（如菜園、池塘），用“動(dòng)態(tài)+靜態(tài)”結(jié)合的方式寫一段話。想象延伸（《天窗》課后）：透過一扇窗（如教室窗戶、汽車車窗），寫出你看到的情景和聯(lián)想到的畫面。堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第3周習(xí)作一語文園地一5琥珀6飛向藍(lán)天的恐龍《灰塵的旅行》習(xí)作一：《我的樂園》科學(xué)推理（《琥珀》課后）：根據(jù)課文對(duì)琥珀形成的描寫，推測(cè)一塊普通石頭可能經(jīng)歷的地質(zhì)變化（50字）。堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第4周7納米技術(shù)就在我們身邊8*千年夢(mèng)圓在今朝口語交際二快樂讀書吧《灰塵的旅行》說明方法應(yīng)用（《納米技術(shù)》課后）：用舉例子、作比較的方法，說明一種科技產(chǎn)品（如掃地機(jī)器人）的工作原理。堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第5周習(xí)作二：我的奇思妙想語文園地二快樂讀書吧交流活動(dòng)9短詩三首《十萬個(gè)為什么》習(xí)作二《我的奇思妙想》仿寫短詩（《短詩三首》課后）：模仿“這些事——是永不漫滅的回憶”，以“母愛”為主題寫三行詩。堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第6周10綠11白樺12*在天晴了的時(shí)候綜合性學(xué)習(xí)《十萬個(gè)為什么》色彩聯(lián)想（《綠》課后）：用比喻或擬人手法，寫一種顏色帶給你的感受（如“紅是跳躍的火焰"）。堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第7周語文園地三13.貓《十萬個(gè)為什么》動(dòng)物細(xì)節(jié)描寫（《貓》課后）：觀察一種小動(dòng)物（如小狗、金魚），用“說它……吧，的確……可是……”句式寫出矛盾特點(diǎn)。堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第8周14母雞15白鵝習(xí)作四《十萬個(gè)為什么》擬人化表達(dá)（《白鵝》課后）：以“高傲的將軍"為題，寫一段動(dòng)物的擬人化描寫。習(xí)作四《我的動(dòng)物朋友》堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第9周語文園地四16海上日出復(fù)習(xí)檢測(cè)景物變化描寫（《海上日出》課后）：按時(shí)間順序?qū)懸环N自然現(xiàn)象的變化（如日落、雨后彩虹），用“轉(zhuǎn)眼間”“過了一會(huì)兒"連接。堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第10周17記金華的雙龍洞交流平臺(tái)+初試身手習(xí)作例文+習(xí)作五18文言文二則《人類起源的演化過程》游覽路線描寫（《記金華的雙龍洞》課后）：用“先……再……然后……”的句式，描述一次參觀經(jīng)歷（如博物館、公園）。習(xí)作五《游》堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第11周18文言文二則19小英雄雨來課外閱讀《人類起源的演化過程》人物動(dòng)作描寫（《小英雄雨來》課后）：寫一個(gè)表現(xiàn)人物“勇敢"或“緊張”的動(dòng)作片段（如攀巖、演講）。堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第12周20*我們家的男子漢21*蘆花鞋《青銅葵花》課外閱讀口語交際：朋友相處的秘密習(xí)作六《人類起源的演化過程》心理活動(dòng)描寫（《我們家的男子漢》課后）：用第一人稱寫一次克服恐懼的經(jīng)歷（如第一次獨(dú)自睡覺）習(xí)作六《我學(xué)會(huì)了》堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第13周語文園地六22古詩三首23“諾曼底號(hào)"遇難記《人類起源的演化過程》古詩改寫（《古詩三首》課后）：將《芙蓉樓送辛漸》“一片冰心在玉壺”改寫成現(xiàn)代文，描述詩人的心境。堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第14周24*黃繼光25*挑山工口語交際三習(xí)作七《看看我們的地球》英雄人物側(cè)面描寫（《黃繼光》課后）：通過環(huán)境或他人反應(yīng)，間接表現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)（如老師帶病上課：沙啞的嗓音、學(xué)生安靜的眼神）。習(xí)作七《我的“自畫像"》堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第15周語文園地七26寶葫蘆的秘密《看看我們的地球》續(xù)寫故事（《寶葫蘆的秘密》課后）：如果王葆的寶葫蘆突然失靈了，會(huì)發(fā)生什么？寫一個(gè)搞笑或驚險(xiǎn)的片段。堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第16周27巨人的花園28*海的女兒課外閱讀《看看我們的地球》童話創(chuàng)編（《巨人的花園》課后）：設(shè)計(jì)一個(gè)神奇的花園，寫出其中一種會(huì)“說話”的植物或動(dòng)物（如害羞的含羞草、愛抱怨的仙人掌）。堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘

第17周習(xí)作八語文園地八《看看我們的地球》習(xí)作八《故事新編》堅(jiān)持每天誦默古詩1首、練字20分鐘