2024年遼寧省協(xié)作體五校3月份聯(lián)考中考生物一模試卷

2024年遼寧省協(xié)作體五校3月份聯(lián)考中考生物一模試卷

一、選擇題(★★)1.下圖中的數(shù)字序號(hào)①、②、③均表示植物細(xì)胞的不同生理過程。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）

A．過程①表示細(xì)胞生長B．過程②中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化最明顯C．過程②形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同D．過程③的結(jié)果是形成了輸導(dǎo)組織、上皮組織等不同組織(★★)2.如圖是蕓豆植株的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖。下列敘述不合理的是（）

A．甲圖中的①為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)B．乙圖中的④、⑤是由甲圖中的②發(fā)育而成C．丙圖是由甲圖中的③發(fā)育而來D．丙圖中的⑥和⑦可以使幼根不斷生長(★★★)3.下列疾病與患病原因不相符的是（）

A．夜盲癥——缺乏維生素AB．壞血病——缺乏維生素CC．侏儒癥——甲狀腺激素分泌不足D．禽流感——病毒感染(★★)4.如圖表示人體某部位血管及血流方向，相關(guān)敘述正確的是（）

A．若C內(nèi)流動(dòng)脈血，則B一定是肺部毛細(xì)血管B．若B為大腦內(nèi)毛細(xì)血管，則A內(nèi)二氧化碳含量高于C處C．若B為小腸內(nèi)毛細(xì)血管，則Ｃ內(nèi)血液含豐富的養(yǎng)料和氧氣D．若B處被毒蛇咬傷，則應(yīng)捆扎C處，避免蛇毒擴(kuò)散到全身(★★)5.如圖為縮手反射及痛覺形成的過程示意圖。下列說法中，正確的是（）

A．被針刺后先感覺到痛后縮手B．被針刺后產(chǎn)生痛覺的部位是⑤C．縮手反射的傳導(dǎo)途徑是⑤→④→③→②→①D．若⑥受損，能發(fā)生縮手反射，也能產(chǎn)生痛覺(★★★)6.下列關(guān)于動(dòng)物類群的主要特征，敘述錯(cuò)誤的是（）

A．腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都有口無肛門B．軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物都有外骨骼C．兩棲動(dòng)物和魚類都屬于脊椎動(dòng)物D．鳥類和哺乳動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物(★★★)7.凡凡比較了以下幾種微生物，發(fā)現(xiàn)它們雖然形態(tài)差異較大，但也有一些共同特征，例如（）

A．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．都有成形的細(xì)胞核C．都有遺傳物質(zhì)D．都能制造有機(jī)物(★★)8.從行為獲得途徑來看，下列動(dòng)物行為與“老馬識(shí)途”相同的是（）

A．飛蛾撲火B(yǎng)．鸚鵡學(xué)舌C．公雞報(bào)曉D．雄蛙鳴叫(★★★)9.下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述正確的是（）

A．黃蜂的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程相比，多了蛹期B．兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育C．受精的鳥卵由母體產(chǎn)出后，胚盤才開始發(fā)育成胚胎D．鳥類的生殖和發(fā)育一定包括求偶、交配、筑巢、育雛(★★)10.下列植物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是（）

A．無心插柳柳成蔭B．春種一粒粟，秋收萬顆子C．植物組織培養(yǎng)獲得大量“試管苗”D．用嫁接的方式繁育桃樹(★★★)11.隨著抗生素被濫用，有些病菌已經(jīng)對多種抗生素產(chǎn)生了耐藥性。關(guān)于細(xì)菌耐藥性產(chǎn)生的敘述，下列說法符合達(dá)爾文生物進(jìn)化論觀點(diǎn)的是（）

A．細(xì)菌產(chǎn)生的變異都是有利的B．抗生素的使用使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性變異C．細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果D．耐藥性細(xì)菌適應(yīng)性很強(qiáng)，在不同環(huán)境中有不同的生殖方式(★★★)12.結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的一種傳染病，接種卡介苗可預(yù)防該病。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．結(jié)核桿菌是引起該病的傳染源B．接種該疫苗可保護(hù)易感人群C．接種該疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗原D．接種該疫苗產(chǎn)生的免疫屬于非特異性免疫二、綜合題(★★★)13.眾多水鳥遷飛過程中會(huì)選擇膠州灣作為停歇地和中轉(zhuǎn)站，其中就有全球?yàn)l危物種中華鳳頭燕鷗。圖一表示與中華鳳頭燕鷗有關(guān)的部分食物鏈，圖二是膠州灣濕地的碳循環(huán)示意圖，其中A-E表示生物，①-⑥表示生理過程。(1)鳥類飛行消耗大量能量，中華鳳頭燕鷗可通過圖一中______條食物鏈來獲取能量。圖二包含了其中的一條食物鏈，中華鳳頭燕鷗對應(yīng)的字母是______。(2)圖一中與中華鳳頭燕鷗和烏賊之間關(guān)系相同的生物還有______。作為完整的濕地生態(tài)系統(tǒng)，除圖一所示的組成成分外，還應(yīng)包括分解者和______。(3)鳥類產(chǎn)生的大量糞便及動(dòng)植物遺體等被圖二中的______（填字母）分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽，可供植物吸收和利用。(4)當(dāng)能量沿著圖一所示的食物網(wǎng)逐級傳遞到中華鳳頭燕鷗時(shí)，中華鳳頭燕鷗貯存的能量已經(jīng)很少，原因是______。(★★★)14.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。賽龍舟（如圖甲）是我國端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，深受人民群眾的喜愛。據(jù)圖回答下列問題。(1)鼓手擊鼓時(shí)需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的骨、關(guān)節(jié)和肌肉的參與。舵手屈肘掌舵時(shí)，圖乙中的結(jié)構(gòu)a______（填名稱）收縮。(2)比賽過程中，橈手心跳加快，當(dāng)血液流經(jīng)橈手腦部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧進(jìn)入腦部細(xì)胞中的______內(nèi)被利用，產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液最先流回到心臟的______（填圖丙中序號(hào)），之后再隨血液到達(dá)肺泡處。圖丙中與④相連的血管是______（填名稱）。(3)賽龍舟時(shí)，運(yùn)動(dòng)員情緒高漲、動(dòng)作整齊劃一。這主要是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和______調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。賽龍舟的盛景落在眼球的______上形成物像，人們在歡樂的賽龍舟活動(dòng)中感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶來的自信和力量。(★★★)15.下圖中序號(hào)①-③表示發(fā)生在番茄植株內(nèi)的三個(gè)重要生理過程，據(jù)圖回答下列問題。(1)種植番茄時(shí)需合理灌溉，根部吸收的水分絕大部分通過③散失到環(huán)境中，參與（促進(jìn)）生物圈的______循環(huán)。③過程的強(qiáng)度可通過______的張開和閉合來調(diào)節(jié)。(2)番茄植物生長過程中，①過程產(chǎn)生的______參與構(gòu)建植物體。植株從開花到結(jié)果必須經(jīng)歷傳粉和______的生理過程。(3)植株可通過②過程將有機(jī)物分解，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣，同時(shí)釋放_(tái)_____，供植物生命活動(dòng)的需要。番茄收獲后，低溫儲(chǔ)藏可______（填“減弱”或“增強(qiáng)”）呼吸作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，延長保存時(shí)間。(★★★★)16.端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，糯米是制作粽子的主要食材，含有大量的淀粉。如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，①-⑧表示生理過程：(1)糯米中的淀粉在消化道內(nèi)最終被分解為______，該物質(zhì)經(jīng)過圖中的①過程進(jìn)入血液。此時(shí)，胰島素分泌量增加，經(jīng)圖中______（填序號(hào)）過程進(jìn)入血液，使血糖濃度降低。(2)在生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的廢物由血液運(yùn)送到泌尿系統(tǒng)，在______（填器官名稱）內(nèi)形成尿液。在尿的形成過程中，原尿中的葡萄糖通過圖中______（填序號(hào)）過程回到血液。(3)②過程表示肺與外界進(jìn)行氣體交換，膈肌收縮時(shí)，人體處于______（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)。經(jīng)過圖中的③過程后血液變成了含氧較多，顏色鮮紅的______血。(★★★)17.家兔的毛色白色和黑色是一對相對性狀，用B表示顯性基因，b表示隱性基因。如圖為家兔的毛色遺傳圖解，請回答下列問題。(1)根據(jù)家兔毛色遺傳圖解可以判斷白色為______（填“顯性”或“隱性”）性狀。(2)家兔體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為22對，則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為______條。家兔的性別是由______的組成決定的。(3)決定家兔毛色的基因是通過親代產(chǎn)生的______傳給子代的。子代中白色家兔的基因組成______，子代中出現(xiàn)白色家兔的概率為______。三、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)18.學(xué)習(xí)了《人類對細(xì)菌真菌的利用》后，同學(xué)們學(xué)以致用，用糯米制作了甜酒，但浸濕的糯米沒有用完容易發(fā)霉變質(zhì)。為了延長糯米的保存時(shí)間，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

組別ABC實(shí)驗(yàn)處理將曬干的糯米置于塑料袋中，放在20℃環(huán)境里將浸濕的糯米置于塑料袋中，放在20℃環(huán)境里將浸濕的糯米置于塑料袋中，放在-15℃環(huán)境里實(shí)驗(yàn)結(jié)果（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉？(1)B組與C組對照，變量是______。預(yù)測C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是