踐行文明禮儀共建和諧校園主題班會(huì)

踐行文明禮儀，共建和諧校園主題班會(huì)演講人：日期:目錄02校園文明行為規(guī)范01文明禮儀的內(nèi)涵與意義03安全與自律意識(shí)強(qiáng)化04文明校園共建措施05班會(huì)總結(jié)與行動(dòng)號(hào)召01PART文明禮儀的內(nèi)涵與意義文明禮儀定義文明禮儀是人類社會(huì)的基本規(guī)范，是體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)和道德修養(yǎng)的重要外在表現(xiàn)。核心要素尊重、禮貌、真誠、友善、謙遜等，這些要素構(gòu)成了文明禮儀的基本內(nèi)涵。文明禮儀的定義與核心要素大學(xué)生踐行文明禮儀的重要性塑造個(gè)人形象大學(xué)生是國家的未來和希望，踐行文明禮儀能夠展現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，塑造良好形象。促進(jìn)校園和諧文明禮儀的踐行能夠減少校園內(nèi)的矛盾和沖突，營造和諧、友善的校園氛圍。增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力具備良好文明禮儀素質(zhì)的人，在求職、社交等方面都會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力。樹立良好校風(fēng)在文明、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，減少不必要的干擾和沖突。提高學(xué)習(xí)效率培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感踐行文明禮儀能夠讓學(xué)生意識(shí)到自己是社會(huì)的一份子，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。校園文明行為是校風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，能夠影響學(xué)生的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。文明行為對(duì)校園和諧的影響02PART校園文明行為規(guī)范儀容儀表規(guī)范（著裝整潔、言行得體）著裝整潔穿著校服，不穿拖鞋、背心、短褲、吊帶裙等進(jìn)入校園；頭發(fā)干凈整齊，不染發(fā)、不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。言行得體佩戴規(guī)范言語禮貌，見到師長要問好；行為舉止文明，不隨地吐痰、亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。正確佩戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生證等標(biāo)識(shí)，不佩戴首飾、染指甲。123公共場(chǎng)所行為準(zhǔn)則（圖書館、教室、食堂等）保持安靜，不大聲喧嘩；愛護(hù)圖書，不涂寫、撕毀；借還圖書時(shí)排隊(duì)有序，不插隊(duì)。圖書館保持課桌整齊，不亂涂亂畫；上課認(rèn)真聽講，不隨意走動(dòng)；課后及時(shí)清理垃圾，保持教室整潔。教室排隊(duì)有序，不插隊(duì)、不擁擠；愛惜糧食，不浪費(fèi)、不亂扔；用餐后自覺清理餐具，保持餐桌整潔。食堂保持寢室衛(wèi)生，按時(shí)打掃衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不私拉電線。寢室文明公約（衛(wèi)生、作息、室友關(guān)系）衛(wèi)生按時(shí)起床、就寢，不熬夜、不賴床；合理使用電子設(shè)備，不影響他人休息。作息尊重室友，相互關(guān)心、幫助；不爭(zhēng)吵、不打架，共同營造和諧的寢室氛圍。室友關(guān)系03PART安全與自律意識(shí)強(qiáng)化騎行時(shí)佩戴頭盔、遵守交通規(guī)則，確保校園內(nèi)安全行駛。校園騎行安全的重要性開封騎行事件導(dǎo)致的學(xué)生傷害和財(cái)產(chǎn)損失，以及可能引發(fā)的法律責(zé)任。校園騎行事故的后果學(xué)校應(yīng)制定相關(guān)規(guī)章制度，限制騎行區(qū)域，加強(qiáng)巡查和處罰力度。加強(qiáng)校園騎行管理校園安全警示（以“開封騎行事件”為例）010203男女生交往的文明界限與原則互相尊重男女生在交往過程中應(yīng)互相尊重，避免言行舉止過于親密或冒犯。文明交往男女生交往應(yīng)遵守社會(huì)公德和校規(guī)校紀(jì)，避免單獨(dú)相處或在偏僻場(chǎng)所交往。理性表達(dá)情感男女生之間出現(xiàn)情感糾葛時(shí)，應(yīng)理性表達(dá)，避免沖動(dòng)行為。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)學(xué)生應(yīng)自覺抵制不良誘惑，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)自律意識(shí)。培養(yǎng)自律意識(shí)獎(jiǎng)懲分明學(xué)校應(yīng)建立健全的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)守紀(jì)學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處罰。學(xué)生應(yīng)自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。自律守紀(jì)與校規(guī)校紀(jì)遵守04PART文明校園共建措施學(xué)生自主管理機(jī)制（巡查、反饋流程）學(xué)生自主管理組織架構(gòu)建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)自主管理體系，明確各級(jí)職責(zé)，確保學(xué)生自主管理的有效實(shí)施。巡查制度反饋機(jī)制設(shè)立學(xué)生巡查小組，負(fù)責(zé)校園內(nèi)各區(qū)域的巡查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告不文明行為。設(shè)立學(xué)生意見箱和在線反饋平臺(tái)，收集學(xué)生對(duì)文明校園建設(shè)的意見和建議，及時(shí)反饋并整改。123文明榜樣宣傳與激勵(lì)機(jī)制樹立文明榜樣通過評(píng)選“文明之星”、“文明禮儀標(biāo)兵”等形式，樹立學(xué)生身邊的文明榜樣，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。030201宣傳文明事跡利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等渠道，廣泛宣傳文明榜樣的事跡，營造爭(zhēng)當(dāng)文明的良好氛圍。激勵(lì)機(jī)制對(duì)表現(xiàn)突出的文明榜樣給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)學(xué)金、校園特權(quán)等，激發(fā)學(xué)生參與文明校園建設(shè)的積極性。倡導(dǎo)師生共同參與文明校園建設(shè)，教師以身作則，學(xué)生積極響應(yīng)，形成師生共建的良好氛圍。師生協(xié)同參與的文明行動(dòng)倡議師生共同參與發(fā)起“文明餐桌”、“文明宿舍”、“文明課堂”等文明行動(dòng)倡議，引導(dǎo)師生從身邊小事做起，踐行文明行為。文明行動(dòng)倡議組織師生參與校園志愿服務(wù)活動(dòng)，如校園清潔、文明引導(dǎo)等，培養(yǎng)師生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。志愿服務(wù)活動(dòng)05PART班會(huì)總結(jié)與行動(dòng)號(hào)召學(xué)生代表文明承諾發(fā)言倡導(dǎo)文明言行，做到禮貌待人，尊重師長，關(guān)愛同學(xué)，遵守公共秩序。承諾內(nèi)容集體宣讀，個(gè)人簽名，向全班表達(dá)決心。承諾形式設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，互相監(jiān)督，定期反思，及時(shí)糾正不文明行為。承諾執(zhí)行班級(jí)成員共同制定，涵蓋課堂紀(jì)律、衛(wèi)生值日、文明用餐等方面。班級(jí)文明公約簽署儀式公約內(nèi)容全體成員在公約上簽字，承諾遵守并互相監(jiān)督。簽署形式公約張貼在教室醒目位置，提醒每位同學(xué)遵守。公約執(zhí)行后續(xù)文明實(shí)踐活動(dòng)安排（如志愿巡查、主題海報(bào)設(shè)計(jì)）志愿巡查組