2023-2024學(xué)年浙江省北斗聯(lián)盟高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試題PAGEPAGE1浙江省北斗聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。作者打算與哪些特定的讀者進(jìn)行交流，作者在何種意義上用何種方式與讀者展開交流，在很大程度上決定了作者的敘事策略和寫作目的。所謂商業(yè)性寫作，指的是那些具有明確商業(yè)目的，通過書籍的大量販?zhǔn)垡垣@取豐厚版稅收益的寫作。這些文學(xué)作品，也有人稱它為流行文學(xué)，我們之所以不用“暢銷書”這樣的概念，是因?yàn)闀充N書并不一定就是流行文學(xué)。不用說，商業(yè)寫作既然以商業(yè)盈利為目的，它與出版市場的關(guān)系自然十分緊密。實(shí)際上，這些文學(xué)也是一種特殊的商品。從商業(yè)的角度來說，衡量這類文學(xué)是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，自然就是書籍的發(fā)行量，既然如此，這類文學(xué)作品的作者對(duì)讀者的想象與設(shè)定，似乎應(yīng)該是盡最大可能爭取更多的讀者，最好能夠?qū)⑺麄円痪W(wǎng)打盡。從理論上來說，這種設(shè)想是合理的。但是當(dāng)今的文學(xué)市場，與其他市場一樣，已經(jīng)經(jīng)歷了多次的重組和細(xì)分。也就是說，你要讓自己的書合適不同年齡段、不同文化背景、不同政治傾向、不同階層的讀者的口味，實(shí)際上是不可能的。有時(shí)候，這種野心取得效果，可能適得其反。因此，今天的商業(yè)寫作采取了一個(gè)新策略：只為那些特定的讀者群寫作。毋庸諱言，在當(dāng)今世界的文學(xué)格局中，商業(yè)性寫作是最普遍、最具市場前途的寫作。在全世界文學(xué)圖書原創(chuàng)作品的銷售量中，這類作品占了絕大部分比重。那么，商業(yè)寫作與讀者關(guān)系如何？這些文學(xué)如何想象他的讀者？采取怎樣的寫作和文本策略？就作者的寫作姿態(tài)而言，這類創(chuàng)作既然著眼于市場，著眼于盡可能多地俘獲特定的讀者群并取悅他們，在寫作姿態(tài)上通常會(huì)對(duì)讀者采取迎合的態(tài)度，也就說，這些作品不是由作者想讀者發(fā)表他對(duì)生活的見解和觀點(diǎn)，而是在了解讀者群具有怎樣的文化理念和欣賞趣味之后，去迎合他們的觀點(diǎn)和趣味，并讓他們獲得消費(fèi)性滿足。所以，一般來說，商業(yè)寫作不會(huì)著眼于去糾正、改變乃至批判讀者的觀點(diǎn)，而是對(duì)讀者原先就具有的觀念進(jìn)行無條件肯定。因此，這類寫作也可以被稱為“消費(fèi)主義”文學(xué)寫作。在文體結(jié)構(gòu)安排、語言修辭等領(lǐng)域，商業(yè)寫作也必須考慮讀者的語言能力和理解力。這類寫作的難度系數(shù)的設(shè)定，最好是略高于讀者的期待和接受能力，也就是說，你所設(shè)定的難度，讓他們跳起來就能夠摸得著。這樣的話，讀者在獲得滿足的同時(shí)，還會(huì)由衷地欽佩作家的才華。在17世紀(jì)之前的傳統(tǒng)寫作中，作者往往就是上帝，他是文本信息的發(fā)布者，具有無可爭辯的主導(dǎo)地位，但在商業(yè)性寫作中，作者與讀者的關(guān)系發(fā)生了根本的顛倒。作為文學(xué)消費(fèi)者的讀者成了上帝——在一般商業(yè)領(lǐng)域中，“消費(fèi)者是上帝”這樣的金科玉律也適用于文學(xué)，而作者往往處于被動(dòng)地位。換言之，所謂商業(yè)性寫作的作者，實(shí)際上就是為消費(fèi)性大眾提供扣人心弦的情節(jié)、戲劇性故事，以及種種閱讀樂趣的服務(wù)者。盡管商業(yè)寫作帶有強(qiáng)烈的功利目的，以取悅讀者并盡可能多地占領(lǐng)市場為己任，可是閱讀市場的脈搏也不是那么容易摸到的，大眾讀者也不是那么容易被糊弄或取悅的。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的、成功的流行文學(xué)作者同樣需要廣闊的知識(shí)背景、豐厚的學(xué)識(shí)、別致的趣味，以及出色的敘事技巧。不是隨便一個(gè)作者都能取得斯蒂芬金或J.K.羅琳那樣的成功。當(dāng)然，除了寫作方面應(yīng)具備的才華與能力之外，這類作品的作者也必須對(duì)社會(huì)的時(shí)代特征和大眾的閱讀趣味有著敏銳的直覺與準(zhǔn)確的判斷。那我們又應(yīng)該如何去看待商業(yè)寫作及其背后的文化工業(yè)呢？關(guān)于這個(gè)問題，無論是在專家學(xué)者那里，還是在一般公眾的視野里，看法并不完全統(tǒng)一。創(chuàng)建于1923年的德國法蘭克福學(xué)派，曾經(jīng)對(duì)流行文化、商業(yè)性文化以及文化工業(yè)進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判。阿多諾曾經(jīng)認(rèn)為流行文化對(duì)大眾的感染力是被人為地制造出來的，因而也是虛假和空洞的。在他看來，消費(fèi)性的流行音樂帶給我們的感動(dòng)，是通過人為制造的節(jié)奏、和聲和旋律生產(chǎn)出來的，和制造一輛汽車的過程沒有多大區(qū)別。在當(dāng)代西方馬克思主義學(xué)者中，有人認(rèn)為，文化工業(yè)和娛樂業(yè)，仍然是一種潛在的剝削和控制機(jī)制——過去，資本只在勞動(dòng)者的工作時(shí)間進(jìn)行管控，并榨取剩余價(jià)值。而今天資本對(duì)勞動(dòng)者的控制已延展到了勞動(dòng)者的閑暇和業(yè)余時(shí)間。近些年來，文學(xué)研究界對(duì)法蘭克福學(xué)派和西方馬克思主義的觀點(diǎn)也提出了一些批評(píng)。在它們看來，阿多諾等人的觀點(diǎn)雖然并非沒有道理，但他們的對(duì)于文化、文學(xué)與市場關(guān)系的描述過于悲觀，也過于簡單化了。另外，我們今天仍生活在這樣一個(gè)市場之中，一味地拒絕和批判這個(gè)市場實(shí)際上也無濟(jì)于事。大眾文化研究在最近幾十年內(nèi)能夠成為文學(xué)界研究中的熱點(diǎn)之一，也在一定程度上反映了學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣的微妙轉(zhuǎn)變。（節(jié)選自格非《文學(xué)寫作》第六講）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者對(duì)讀者的設(shè)想以及與讀者展開的不同的交流方式往往決定了作者的敘事策略和寫作目的。B.商業(yè)性寫作以商業(yè)盈利為目的，通過書籍的大量販?zhǔn)垡垣@得豐厚版稅，與出版市場關(guān)系緊密。C.在商業(yè)性寫作中，作者雖然還是文本信息的發(fā)布者，但讀者才是上帝，具有絕對(duì)的主導(dǎo)地位。D.法蘭克福學(xué)派和當(dāng)代西方馬克思主義對(duì)商業(yè)性寫作看法并不完全統(tǒng)一，但都進(jìn)行了強(qiáng)烈批判。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.衡量商業(yè)性寫作是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)是書籍的發(fā)行量，因而從理論上講，作者應(yīng)該盡最大可能爭取更多的讀者以提升銷量。B.在全世界文學(xué)圖書原創(chuàng)作品的銷售量中商業(yè)性寫作占了絕大部分比重，可見，在當(dāng)今世界文學(xué)格局中，其最具有市場前途。C.優(yōu)秀的商業(yè)性寫作作者應(yīng)具備豐厚的學(xué)識(shí)和獨(dú)特的趣味，能用出色的敘事技巧講述故事，同時(shí)能把握時(shí)代特征與讀者趣味。D.商業(yè)性寫作及其背后的文化工業(yè)確實(shí)存在問題，但不能一味拒絕和批判，而是要從中發(fā)現(xiàn)積極的因子，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐第四段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.《阿Q正傳》在連載時(shí)，作者魯迅并沒有根據(jù)讀者的喜好而放過阿Q，依舊讓阿Q被槍斃。B.前段時(shí)間武俠、科幻、耽美類作品流行，晉江原創(chuàng)網(wǎng)簽約作者炮制出了大量的此類型作品。C.《紅樓夢(mèng)》（青年版）為了更適合孩子閱讀，全書改用通俗易懂的語言，并刪去部分情節(jié)。D.中國香港電視劇《愛·回家》邊拍邊播，目的是及時(shí)根據(jù)觀眾的趣味進(jìn)行調(diào)整以滿足需求。4.下列選項(xiàng)中最符合文本論證思路的一項(xiàng)是（）A.B.C.D.5.結(jié)合材料內(nèi)容，從作者和讀者兩個(gè)角度為提升流行文學(xué)的質(zhì)量建言獻(xiàn)策?！敬鸢浮?.D2.A3.D4.C5.作者：①拓展知識(shí)背景、積累學(xué)識(shí)、培養(yǎng)別致的趣味，提高敘事技巧水平。②準(zhǔn)確把握社會(huì)的時(shí)代特征和大眾的閱讀趣味。讀者：樹立正確先進(jìn)的文化理念、提高欣賞趣味水平。【解析】【1題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“但都進(jìn)行了強(qiáng)烈批判”錯(cuò)，根據(jù)“在當(dāng)代西方馬克思主義學(xué)者中，有人認(rèn)為，文化工業(yè)和娛樂業(yè)，仍然是一種潛在的剝削和控制機(jī)制——過去，資本只在勞動(dòng)者的工作時(shí)間進(jìn)行管控，并榨取剩余價(jià)值”可知，當(dāng)代西方馬克思主義學(xué)者只是指出商業(yè)性寫作中存在著剝削和控制機(jī)制的實(shí)質(zhì)，并沒有對(duì)之進(jìn)行批判。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“作者應(yīng)該盡最大可能爭取更多的讀者以提升銷量”錯(cuò)，根據(jù)“你要讓自己的書合適不同年齡段、不同文化背景、不同政治傾向、不同階層的讀者的口味，實(shí)際上是不可能的。有時(shí)候，這種野心取得效果，可能適得其反”可知，盡最大可能爭取更多的讀者是不可能做到的，這樣做也可能會(huì)影響銷量。故選A。【3題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。第四段觀點(diǎn)是：作者在了解讀者群具有怎樣的文化理念和欣賞趣味之后，去迎合他們的觀點(diǎn)和趣味而創(chuàng)作。A.魯迅先生讓阿Q被槍斃，沒有迎合讀者的觀點(diǎn)和趣味，不能做為支撐第四段觀點(diǎn)的論據(jù)。B.流行什么而去創(chuàng)作做么作品，這屬于商人迎合市場的商業(yè)行為，不是作者的商業(yè)創(chuàng)作行為，不能做為支撐第四段觀點(diǎn)的論據(jù)。C.《紅樓夢(mèng)》（青年版）是對(duì)名著進(jìn)行通俗化改編，是為了能讓孩子們接觸名著，而不是迎合孩子們的觀點(diǎn)和趣味進(jìn)行的商業(yè)創(chuàng)作，不能做為支撐第四段觀點(diǎn)的論據(jù)。D.《愛·回家》及時(shí)根據(jù)觀眾的趣味進(jìn)行調(diào)整，是迎合觀眾的觀點(diǎn)和趣味進(jìn)行的商業(yè)創(chuàng)作，能做為支撐第四段觀點(diǎn)的論據(jù)。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。根據(jù)“因此，今天的商業(yè)寫作采取了一個(gè)新策略：只為那些特定的讀者群寫作”可知，第二段是文章作者根據(jù)當(dāng)前的文學(xué)市場現(xiàn)象的分析，而給當(dāng)前的商業(yè)寫作者提出的策略，故可以排除BD。根據(jù)“這些作品不是由作者想讀者發(fā)表他對(duì)生活的見解和觀點(diǎn)，而是在了解讀者群具有怎樣的文化理念和欣賞趣味之后，去迎合他們的觀點(diǎn)和趣味”可知，第四段表述商業(yè)寫作作者與讀者之間是迎合與被迎合之間的關(guān)系，故可以排除A。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。流行文學(xué)的質(zhì)量提升，應(yīng)是一個(gè)讀寫相長的過程。因?yàn)樽髡叩膭?chuàng)作需要迎合讀者，所以讀者自身修養(yǎng)、趣味提升了，就會(huì)促進(jìn)流行文學(xué)創(chuàng)作者的寫作水平；同時(shí)，流行文學(xué)創(chuàng)作者所創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，也能影響讀者修養(yǎng)、趣味的提升。根據(jù)“要想成為一個(gè)優(yōu)秀的、成功的流行文學(xué)作者同樣需要廣闊的知識(shí)背景、豐厚的學(xué)識(shí)、別致的趣味，以及出色的敘事技巧”可知，流行文學(xué)作者要想成功就必須在知識(shí)、學(xué)識(shí)、趣味、寫作技巧這些方面進(jìn)行提升，才可以寫出高質(zhì)量的流行文學(xué)作品，故從作者角度可以概括為“拓展知識(shí)背景、積累學(xué)識(shí)、培養(yǎng)別致的趣味，提高敘事技巧水平”。根據(jù)“除了寫作方面應(yīng)具備的才華與能力之外，這類作品的作者也必須對(duì)社會(huì)的時(shí)代特征和大眾的閱讀趣味有著敏銳的直覺與準(zhǔn)確的判斷”可知，流行文學(xué)創(chuàng)作者要想寫出高質(zhì)量的作品，還得準(zhǔn)確地判斷社會(huì)的時(shí)代特征和讀者的欣賞趣味，故從作者角度可以概括為“準(zhǔn)確把握社會(huì)的時(shí)代特征和大眾的閱讀趣味”。根據(jù)“而是在了解讀者群具有怎樣文化理念和欣賞趣味之后，去迎合他們的觀點(diǎn)和趣味”“而是對(duì)讀者原先就具有的觀念進(jìn)行無條件肯定”可知，讀者的觀念和趣味決定了流行文學(xué)的創(chuàng)作，讀者提升了自己的文化理念和欣賞趣味，也就會(huì)促使流行文學(xué)創(chuàng)作者去創(chuàng)作更高質(zhì)量的流行文學(xué)作品，故從讀者角度可以概括為“樹立正確先進(jìn)的文化理念、提高欣賞趣味水平”。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。喬廠長上任記（節(jié)選）蔣子龍石敢在燈下仔細(xì)地研究著一封封控告信，這些信有的是直接寫給廠黨委的，有的是從市委和中央轉(zhuǎn)來的。①他的心情是復(fù)雜的，有惱怒，有驚怕，也有愧疚?？馗嫘鸥娴娜菃坦鈽?，不僅沒有一句控告他這個(gè)黨委書記的話，甚至把他當(dāng)做了喬光樸大搞夫妻店，破壞民主，獨(dú)斷專行的一個(gè)犧牲品。②說喬光樸把他當(dāng)成了聾子耳朵——擺設(shè)，在政治上把他搞成了活啞巴。這本來是他平時(shí)慣于裝聾作啞的成績，他應(yīng)該慶幸自己在政治上的老謀深算。但現(xiàn)在他卻異常憎恨自己，他開脫了自己卻加重了老喬的罪過，這是他沒有料到的。他算一個(gè)什么人呢？況且這幾個(gè)月他的心叫喬光樸燎得已經(jīng)活泛了。他的感情和理智一直在進(jìn)行爭斗，而且是感情占上風(fēng)的時(shí)候多，在幾個(gè)重要問題上他不僅是默許，甚至是暗地支持了喬光樸。他想如果干部都像老喬，而不像他石敢，如果工廠都像現(xiàn)在電機(jī)廠這么搞，國家也許能很快搞成個(gè)樣子；黨也許能返老還童，機(jī)體很快康復(fù)起來?？墒沁@些控告信又像一頓冰雹似的擼頭蓋臉砸下來，可能將要被砸死的是喬光樸，但是卻首先狠狠地砸傷了石敢那顆已經(jīng)創(chuàng)傷累累的心。他真不知道怎樣對(duì)付這些控告信，他生怕杜兵這些人和社會(huì)上那些正在鬧事的人串聯(lián)起來，釀成亂子。石敢注意力全集中在控告信上，聽見外面有人喊他，開開門見是霍大道，趕緊讓進(jìn)屋?；舸蟮揽纯次葑樱骸袄蠁虥]在你這兒？”“他沒來。”“嗯？”霍大道端起石敢給他沏的茶喝了一口，“我聽說他回來了，吃過飯就去看他，碰了鎖，我估計(jì)他會(huì)到你這兒來?！薄八麄儍煽谧涌磻蛉チ??！笔艺f?！班?，那我就在這兒等吧，今天晚上不管有多好的戲，他也不會(huì)看下去?？上懙囊黄嘈?。”霍大道輕輕笑了。石敢表示懷疑地說：“他可是戲迷?！薄澳阋恍牛蹅z打賭?！被舸蟮澜裢砩系那榫w非常好，好像根本沒注意石敢那愁眉苦臉的樣子。又自言自語地說：“他真正迷的是他的專業(yè)、他的工廠。”霍大道掃了一眼石敢桌上的那一堆控告信，好像不經(jīng)意似的隨便問道：“他都知道了嗎？”石敢搖搖頭?！俺霾畹氖斋@怎么樣，心情還可以嗎？”石敢又搖搖頭。剛想說什么，門忽然開了，喬光樸走進(jìn)來。霍大道突然哈哈大笑，使勁拍了一下石敢的肩膀。這下把喬光樸笑傻了。石敢趕緊收藏控告信。這一回他的神情引起了喬光樸的注意。喬光樸走過去抓起一張紙看起來?；舸蟮老蚴沂疽猓骸岸冀o他看看吧?！毙睦锊⒉粫晨斓膯坦鈽悖赐暌环夥饪馗嫘?，暴怒地把桌子一拍：“混蛋，流氓！”③他急促地在屋里來回走著，左頰上的肌肉不住地顫抖。他沒有吱聲，嘴里的牙咬得咯嘣咯嘣響。他走到霍大道跟前，霍大道悠閑而專心地看報(bào)，沒有看他。他問石敢：“你打算怎么辦？”石敢掃一眼喬光樸，說：“現(xiàn)在你可以離開這個(gè)廠了，今年的任務(wù)肯定能完成，你完全可以回局交令。我一個(gè)人留下來，風(fēng)波不平我不走?！眴坦鈽愫鹌饋恚骸澳阏f什么？叫我溜？電機(jī)廠還要不要？”“你這個(gè)人還要不要？你要再完蛋了，要傷一大批人的心，往后誰還干！”石敢實(shí)際也是說給霍大道聽。④霍大道靜靜看著他們倆，就是不吭聲。喬光樸怒不可遏，在屋里來回溜達(dá)，嘴里嚷著：“我不怕這一套，我當(dāng)一天廠長，就得這么干！”石敢終于忍不住走到霍大道跟前，說：“霍局長，你說怎么辦？”霍大道淡淡地說：“幾封控告信就把你嚇成這個(gè)樣子。不過你還夠朋友，挺講義氣，讓老喬先撤，你為他兩肋插刀頂上一陣子，然后兩人一塊上山。嗯，真不錯(cuò)。石敢同志大有進(jìn)步了。”石敢的臉騰一下紅了?；舸蟮篮?duì)喬光樸說：“老喬，你回電機(jī)廠這半年，有一條很大的功績，就是把一個(gè)啞巴飼養(yǎng)員培養(yǎng)成了國家的十二級(jí)干部。石敢現(xiàn)在變化很大了，說話多了，以前需要?jiǎng)e人綁上拖著去上任，現(xiàn)在自己又想當(dāng)書記又想兼廠長。老石同志，你別臉紅，我說的是實(shí)話。你現(xiàn)在開始有點(diǎn)像個(gè)黨委書記了。不過有件事我還得批評(píng)你，冀申調(diào)動(dòng)，不符合組織手續(xù)，沒有通過局黨委，你為什么放他走？”石敢臉一紅一白，這么大老頭子了，他還沒吃過這樣的批評(píng)?；舸蟮勒酒饋恚叩絾坦鈽闵磉?，透徹肺腑的目光，久久地盯住對(duì)方：“咬什么牙，不值得。在我們民族的老俗話中，我喜愛這一句：寧叫人打死，不叫人嚇?biāo)溃≌?qǐng)問：你的精力怎么分配？”“百分之四十用在廠內(nèi)正事上，百分之五十用去應(yīng)付扯皮，百分之十應(yīng)付挨罵、挨批?！眴坦鈽悴患偎妓鞯卣f?！疤速M(fèi)了。百分之八十要用在廠里的正事上，百分之二十用來研究世界機(jī)電工業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。”霍大道突然態(tài)度異常嚴(yán)肅起來，“老喬，搞現(xiàn)代化并不單純是個(gè)技術(shù)問題，還要得罪人。不干事才最保險(xiǎn)，但那是真正的犯罪。什么誤解呀，委屈呀，誣告呀，咒罵呀，譏笑呀，悉聽尊便。我在臺(tái)上，就當(dāng)主角，都得聽我這么干。我們要的是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的‘時(shí)間和數(shù)字’，這才是人民根本的和長遠(yuǎn)的利益所在。眼下不過是開場，好戲還在后頭呢！”霍大道見兩個(gè)人的臉色越來越開朗，繼續(xù)說：“昨天我接到部長的電話，他對(duì)你在電機(jī)廠的搞法很感興趣，還叫我告訴你，不妨把手腳再放開一點(diǎn)，各種辦法都可以試一試，積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，存點(diǎn)問題，明年春天我們到國外去轉(zhuǎn)一圈。中國現(xiàn)代化這個(gè)題目還得我們中國人自己做，但考察一下先進(jìn)國家的做法還是有好處的??”三個(gè)人坐下，一邊喝著茶，一邊談起來，越談興致越高。霍大道突然對(duì)喬光樸說：“聽說你學(xué)黑頭學(xué)的不錯(cuò)，來兩口叫咱們聽聽?！薄靶?。”喬光樸毫不客氣，喝了一口水，把臉稍微一側(cè)，用很有點(diǎn)裘派的味道唱起來：“包龍圖，打坐在開封府！”【前情提要】某市重型電機(jī)廠兩年半沒有完成生產(chǎn)任務(wù)，眼看整個(gè)機(jī)電工業(yè)局要被這個(gè)廠拖垮，局長霍大道主持黨委擴(kuò)大會(huì)議。電機(jī)公司經(jīng)理喬光樸毛遂自薦，并當(dāng)眾立下了“不完成國家計(jì)劃請(qǐng)求撤消黨內(nèi)外一切職務(wù)”的軍令狀，并提議二十多年前曾和他一起將電機(jī)廠“搞成一朵花”的石敢擔(dān)任黨委書記。喬光樸上任半個(gè)月，整天在下邊轉(zhuǎn)，終于抓準(zhǔn)了電機(jī)廠的“病情”可以動(dòng)“大手術(shù)”了，他一下將全廠九千多名職工推上了大考核、大評(píng)議的比賽場，留下精兵強(qiáng)將，把考核不合格的組成服務(wù)大隊(duì)替代農(nóng)民工搞基建和運(yùn)輸。喬光樸也因此樹起了一批“仇敵”，于是黨委書記石敢收到了一封封控告喬光樸的信件……6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.電機(jī)廠職工有忿于喬光樸的改革，于是向領(lǐng)導(dǎo)寫控告信，石敢擔(dān)心事態(tài)嚴(yán)重，釀成大禍。B.霍大道為人淡定從容，不把電機(jī)廠職工的控告信放在心上，毅然決然地推進(jìn)電機(jī)廠改革。C.石敢計(jì)劃讓喬光樸先離開電機(jī)廠回局里交令，自己則留下來平定風(fēng)波，可見他敢作敢當(dāng)。D.霍大道等人積極推進(jìn)中國現(xiàn)代化建設(shè)，主張考察先進(jìn)國家，然后進(jìn)行本土化改革與建設(shè)。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①通過短句、整句的方式更直接、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)了石敢在看到控告信后的復(fù)雜心情。B.句子②巧用歇后語，使小說的語言更加幽默風(fēng)趣，也體現(xiàn)了石敢在政治上的逃避推諉。C.句子③中的“顫抖”是喬光樸看到信后的憤憤不平，這一切源于他改革電機(jī)廠的舉措。D.句子④中霍大道的“靜靜”與后文喬光樸的“怒不可遏”形成對(duì)比，使人物富有張力。8.小說以《鍘美案》的唱詞收尾可謂是匠心獨(dú)運(yùn)，請(qǐng)結(jié)合文本分析其意蘊(yùn)。9.《人物訪談》節(jié)目將就“如何才能更好地進(jìn)行電機(jī)廠改革”問題采訪電機(jī)廠改革三人組，請(qǐng)你分別以喬光樸、石敢、霍大道的身份接受采訪并作答。【答案】6.C7.B8.①包龍圖(包青天)是喬廠長形象的外化，作為父母官包拯可以為百姓帶來青天，喬光樸作為電機(jī)廠廠長為改革帶來春天。②開封府是為民請(qǐng)命還民青天的地方，喻指電機(jī)廠是給百姓帶來新生的地方,凝聚著改革的希望。③體現(xiàn)了喬光樸等人的改革熱情，展現(xiàn)了改革開放期間的側(cè)面，人們有所期待，改革家?guī)ьI(lǐng)大家齊頭并進(jìn)，積極改革。(或?qū)憣?duì)改革家積極改革精神的贊美。)9.（1）喬光樸：改革要一如既往，把準(zhǔn)病情，大刀闊斧，留下精兵強(qiáng)將改革，不合適的就調(diào)動(dòng)崗位,同時(shí)還要積極研究世界機(jī)電工業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài),這樣能夠理論和實(shí)踐共進(jìn)啊。

（2）石敢：政府要給改革者以支持，要他們無后顧之憂，不能裝聾作啞，要積極有為。

（3）霍大道：對(duì)內(nèi)我們要改革，改革自然少不了得罪人，不必放在心上;對(duì)外我們要走出去，學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的做法，西為中用?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。C.“敢作敢當(dāng)”錯(cuò)，石敢讓喬光樸回局交令，自己則留下平定風(fēng)波，可見他講義氣，有擔(dān)當(dāng)，但不能說他“敢作敢當(dāng)”。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。B.“石敢在政治上的逃避推諉”錯(cuò)，原文雖有“這本來是他平時(shí)慣于裝聾作啞的成績，他應(yīng)該慶幸自己在政治上的老謀深算”，但這都是表象，石敢在電機(jī)廠重要改革的問題上是默許，甚至是暗地里支持喬光樸的，因此，不能說石敢“逃避推諉”。故選B。【8題解析】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用和意蘊(yùn)的能力。“包龍圖”和“開封府”在文中都有深意，“包龍圖”指喬光樸、霍大道、石敢等改革先鋒，“開封府”指喬光樸所改革的電機(jī)廠，作者通過對(duì)《鍘美案》句子的呈現(xiàn)，體現(xiàn)了對(duì)改革的期待?！秵虖S長上任》作為改革文學(xué)的開端，它的意義在于喚醒改革的情緒，召喚實(shí)干家對(duì)于改革的熱情，開啟對(duì)內(nèi)改革高漲的風(fēng)氣?！鞍垐D，打坐在開封府！”唱詞是主人公喬光樸唱的，體現(xiàn)了喬光樸等人的改革熱情。【9題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。本題要求分別以喬光樸、石敢、霍大道的身份接受采訪，答題時(shí)要符合人物的身份定位和形象特點(diǎn)，結(jié)合文中對(duì)應(yīng)的語言以及“前情提要”部分?jǐn)M寫答案。（1）喬光樸：作為重型電機(jī)廠廠長，他立了軍令狀，領(lǐng)導(dǎo)廠子搞改革?！扒扒樘嵋辈糠?，“喬光樸上任半個(gè)月，整天在下邊轉(zhuǎn)”他主張研究與調(diào)查，理論聯(lián)系實(shí)際；“終于抓準(zhǔn)了電機(jī)廠的‘病情’可以動(dòng)‘大手術(shù)’了，他一下將全廠九千多名職工推上了大考核、大評(píng)議的比賽場，留下精兵強(qiáng)將”他主張改革要把準(zhǔn)病情，大刀闊斧，留下精兵強(qiáng)將等。（2）石敢：作為廠里的黨委書記，他原本慣于裝聾作啞，但對(duì)喬光樸的改革采取默許甚至是暗地里支持的態(tài)度，面對(duì)舉控告喬光樸的信件能夠理性對(duì)待?？梢娝磉_(dá)政府要給改革者以支持，要他們無后顧之憂，不能裝聾作啞，要積極有為。（3）霍大道：他是機(jī)電工業(yè)局局長，他積極支持改革。結(jié)合“咬什么牙，不值得。在我們民族的老俗話中，我喜愛這一句：寧叫人打死，不叫人嚇?biāo)?！”“明年春天我們到國外去轉(zhuǎn)一圈。中國現(xiàn)代化這個(gè)題目還得我們中國人自己做，但考察一下先進(jìn)國家的做法還是有好處的??”可知他應(yīng)該表達(dá)的內(nèi)容。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，21分）閱讀下面文字，完成下列小題。楚漢久相持未決，丁壯苦軍旅，老弱疲轉(zhuǎn)餉。漢王項(xiàng)羽相與臨廣武之澗而語。項(xiàng)羽欲與漢王獨(dú)身挑戰(zhàn)。漢王數(shù)項(xiàng)羽曰：“始與項(xiàng)羽俱受命懷王，曰先入定關(guān)中者王之，項(xiàng)羽負(fù)約，王我于蜀漢，罪一。項(xiàng)羽矯殺卿子冠軍而自尊，罪二。項(xiàng)羽已救趙當(dāng)還報(bào)而擅劫諸侯兵入關(guān)罪三。懷王約入秦?zé)o暴掠，項(xiàng)羽燒秦宮室，掘始皇帝冢，私收其財(cái)物，罪四。又強(qiáng)殺秦降王子?jì)?，罪五。詐坑秦子弟新安二十萬，王其將，罪六。項(xiàng)羽皆王諸將善地，而徙逐故主，令臣下爭叛逆，罪七。項(xiàng)羽出逐義帝彭城，自都之，奪韓王地，并王梁楚，多自予，罪八。項(xiàng)羽使人陰弒義帝江南，罪九。夫?yàn)槿顺级鴱s其主，殺已降，為政不平，主約不信，天下所不容，大逆無道，罪十也。吾以義兵從諸侯誅殘賊，使刑余罪人擊殺項(xiàng)羽，何苦乃與公挑戰(zhàn)！”項(xiàng)羽大怒，伏弩射中漢王。漢王傷胸，乃捫足曰：“虜中吾指！”漢王病創(chuàng)臥，張良強(qiáng)請(qǐng)漢王起行勞軍，以安士卒，毋令楚乘勝于漢。漢王出行軍，病甚，因馳入成皋。病愈，西入關(guān)，至櫟陽，存問父老，置酒，留四日，復(fù)如軍，軍廣武。關(guān)中兵益出。當(dāng)此時(shí)，彭越將兵居梁地，往來苦楚兵，絕其糧食。田橫往從之。項(xiàng)羽數(shù)擊彭越等，齊王信又進(jìn)擊楚。項(xiàng)羽恐，乃與漢王約，中分天下，割鴻溝而西者為漢，鴻溝而東者為楚。項(xiàng)王歸漢王父母妻子，軍中皆呼萬歲，乃歸而別去。項(xiàng)羽解而東歸，漢王欲引而西歸，用留侯、陳平計(jì)，乃進(jìn)兵追項(xiàng)羽，至陽夏南止軍，與齊王信、建成侯彭越期會(huì)而擊楚軍。至固陵，不會(huì)。楚擊漢軍，大破之。五年，高祖與諸侯兵共擊楚軍，與項(xiàng)羽決勝垓下。項(xiàng)羽卒聞漢軍之楚歌，以為漢盡得楚地，項(xiàng)羽乃敗而走，是以兵大敗。使騎將灌嬰追殺項(xiàng)羽東城，斬首八萬，遂略定楚地。魯為楚堅(jiān)守不下。漢王引諸侯兵北，示魯父老項(xiàng)羽頭，魯乃降，遂以魯公號(hào)葬項(xiàng)羽谷城。（節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》，有刪改）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)?jiān)僬_處斷開。項(xiàng)羽A已B救C趙D當(dāng)E還F報(bào)G而擅H劫I諸侯兵J入K關(guān)L罪三11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.數(shù)，指“列舉罪狀”，與《鴻門宴》中“范增數(shù)目項(xiàng)王”的“數(shù)”含義不同。B.受，指“接受”，與《師說》中“所以傳道受業(yè)解惑也”的“受”含義不同。C.王，此處為使動(dòng)用法，與《齊桓晉文之事》中“然而不王者”的“王”用法相同。D.乃，此處為連詞，與《庖丁解?！分小澳酥小督?jīng)首》之會(huì)”的“乃”用法相同。12.下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.楚漢兩軍相持很久，天下百姓苦不堪言，為了解除困境，項(xiàng)羽與項(xiàng)王前往廣武澗會(huì)盟。B.劉邦認(rèn)為項(xiàng)羽是罪人，只要那些受過刑的罪犯就可以殺掉項(xiàng)羽，無須自己再發(fā)兵出戰(zhàn)。C.項(xiàng)羽腹背受敵，擔(dān)心被彭越、韓信等人打敗，于是與漢王約定，以鴻溝為界平分天下。D.魯?shù)貫榱隧?xiàng)羽而堅(jiān)守不降，直到劉邦把項(xiàng)羽的人頭給當(dāng)?shù)匕傩湛?，魯?shù)厝瞬磐督禎h軍。13.請(qǐng)把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）張良強(qiáng)請(qǐng)漢王起行勞軍，以安士卒，毋令楚乘勝于漢。（2）當(dāng)此時(shí)，彭越將兵居梁地，往來苦楚兵，絕其糧食。14.《漢書》評(píng)價(jià)司馬遷，“其文直，其事核，不虛美，不隱惡”。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，說說項(xiàng)羽的“美”與“惡”?！敬鸢浮?0.DGL11.C12.A13.（1）張良堅(jiān)決地請(qǐng)求漢王（劉邦）起來出去巡行犒勞軍隊(duì)，來使士兵安心，不要讓楚軍趁著勝利的威勢(shì)壓到漢軍。（2）這時(shí)候，彭越帶領(lǐng)軍隊(duì)駐扎在梁地，往來騷擾（使……受苦）楚軍，斷絕他們的糧食供給。14.①美：為人言而有信，歸還漢王父母妻子；驍勇善戰(zhàn)，有強(qiáng)大的軍事才能。②惡：自矜功伐，為人殘暴，脾氣暴躁。【解析】【10題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：你項(xiàng)羽已經(jīng)援救了趙地，應(yīng)當(dāng)返回復(fù)命，而你擅自脅迫諸侯的軍隊(duì)進(jìn)入函谷關(guān)，這是第三罪?！绊?xiàng)羽已救趙”主謂賓結(jié)構(gòu)完整，其后D處斷開；“當(dāng)還報(bào)”作謂語，前省略主語“項(xiàng)羽”，“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折，領(lǐng)起下句，其前G處斷開；“罪三”與“罪一”“罪二”“罪四”等結(jié)構(gòu)相同，都是判斷句，其前L處斷開。故選DGL【11題解析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法以及詞類活用現(xiàn)象的能力。A.正確?！而欓T宴》中的“數(shù)”為屢次，多次。句意：漢王歷數(shù)項(xiàng)羽的罪過說。/范增多次給項(xiàng)王使眼色。B.正確?！稁熣f》中的“受”為通假字，同“授”，教授。句意：最初我和你項(xiàng)羽都從懷王那里接受使命。/是用來傳授知識(shí)、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的。C.錯(cuò)誤。《齊桓晉文之事》中的“王”為名詞作動(dòng)詞，稱王。句意：而讓他們的將領(lǐng)稱王。/這樣卻不能稱王的。D.正確。句意：于是進(jìn)兵追趕項(xiàng)羽。/又合乎《經(jīng)首》樂章的節(jié)奏。故選C?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“為了解除困境，項(xiàng)羽與項(xiàng)王前往廣武澗會(huì)盟”錯(cuò)誤，漢王和項(xiàng)羽隔著廣武澗對(duì)話，而不是在廣武澗會(huì)盟；兩人并不想解除困境，而是想要打敗對(duì)方。故選A【13題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“勞”，犒勞；“安”，使動(dòng)用法，使士兵安心；“乘”，趁著。（2）“將”，率領(lǐng)；“居”，駐守，駐扎；“苦”，騷擾，使……受苦?！?4題解析】本題考查學(xué)生概括、分析人物形象的能力。①美：由原文“項(xiàng)王歸漢王父母妻子”可知，為人言而有信，歸還漢王父母妻子；由原文“項(xiàng)羽大怒，伏弩射中漢王”“楚擊漢軍，大破之”可知，驍勇善戰(zhàn)，有強(qiáng)大的軍事才能。②惡：由原文“項(xiàng)羽欲與漢王獨(dú)身挑戰(zhàn)”“項(xiàng)羽矯殺卿子冠軍而自尊”“詐坑秦子弟新安二十萬”“項(xiàng)羽大怒”等內(nèi)容可知，項(xiàng)羽自矜功伐，為人殘暴，脾氣暴躁。參考譯文：楚、漢長期相持，勝負(fù)未決，年青力壯的苦于當(dāng)兵打仗，年老體弱的疲于轉(zhuǎn)運(yùn)糧食。漢王、項(xiàng)羽一同站在廣武澗兩邊對(duì)話。項(xiàng)羽想跟漢王單身挑戰(zhàn)。漢王歷數(shù)項(xiàng)羽的罪過說：“最初我和你項(xiàng)羽都從懷王那里接受使命，說是先入關(guān)平定關(guān)中的，就在關(guān)中做王。你項(xiàng)羽違背約定，讓我在蜀、漢做王，這是第一罪。你項(xiàng)羽假借懷王的命令，殺了卿子冠軍，而自尊為上將軍，這是第二罪。你項(xiàng)羽已經(jīng)援救了趙地，應(yīng)當(dāng)返回復(fù)命，而你擅自脅迫諸侯的軍隊(duì)進(jìn)入函谷關(guān)，這是第三罪。懷王約定到秦地不要?dú)埍┞訆Z，你項(xiàng)羽火燒秦朝宮室，挖了始皇帝的墳?zāi)?，私自聚斂秦朝?cái)物，這是第四罪。又硬是殺掉了秦朝投降的國王子?jì)耄@是第五罪。在新安，用欺騙的手段坑殺了秦朝子弟二十萬，而讓他們的將領(lǐng)稱王，這是第六罪。你項(xiàng)羽讓自己的將領(lǐng)都在好地方做王，而遷走原來的諸侯王，使臣下爭為叛逆，這是第七罪。你項(xiàng)羽把義帝驅(qū)逐出彭城，自己建都彭城，奪取韓王的土地，合并梁、楚稱王，多劃給自己土地，這是第八罪。你項(xiàng)羽派人在江南暗殺義帝，這是第九罪。為人臣下而殺害了他的君主，屠殺已經(jīng)投降的人，執(zhí)政不公允，主持約定不守信用，為天下人所不容，大逆無道，這是第十罪。我?guī)ьI(lǐng)正義之師隨從諸侯來誅除殘暴的賊人，派受過刑的罪人殺死你項(xiàng)羽，我何苦與你挑戰(zhàn)！”項(xiàng)羽大怒，埋伏的弓弩射中了漢王。漢王傷了胸部，卻摸著腳說：“這個(gè)賊人射中了我的腳趾！”漢王身受創(chuàng)傷，臥床不起，張良堅(jiān)決地請(qǐng)求漢王（劉邦）起來出去巡行犒勞軍隊(duì)，來使士兵安心，不要讓楚軍趁著勝利的威勢(shì)壓到漢軍。漢王出來巡視軍隊(duì)，傷勢(shì)加重，就驅(qū)車進(jìn)入成皋休養(yǎng)。漢王病好了，向西進(jìn)入函谷關(guān)，來到櫟陽，慰問父老，設(shè)酒招待，停了四天，又回到軍中，駐扎在廣武。關(guān)中的兵力大舉出動(dòng)。這時(shí)候，彭越帶領(lǐng)軍隊(duì)駐扎在梁地，往來騷擾（使……受苦）楚軍，斷絕他們的糧食供給。田橫前往依附彭越。項(xiàng)羽多次攻打彭越等人，齊王韓信又進(jìn)攻楚軍。項(xiàng)羽恐懼，就與漢王約定，平分天下，割鴻溝以西歸漢，鴻溝以東歸楚。項(xiàng)王送回了漢王的父母妻子，漢軍全部高呼萬歲，楚軍告別漢軍回到了駐地。項(xiàng)羽罷兵回東方了，漢王也想率軍回西方。但漢王采用張良、陳平的計(jì)策，于是進(jìn)兵追趕項(xiàng)羽，到陽夏南面讓部隊(duì)駐扎下來，和齊王韓信，建成侯彭越約定日期會(huì)合，共同攻擊楚軍。漢王到達(dá)固陵，韓信、彭越卻沒有來會(huì)合。楚軍迎擊漢軍，把漢軍打得大敗。五年(前202)，高祖和諸侯軍共同進(jìn)攻楚軍，與項(xiàng)羽在垓下決戰(zhàn)。項(xiàng)羽的士兵聽到漢軍唱起了楚地的歌，以為漢軍已經(jīng)完全占領(lǐng)了楚地，項(xiàng)羽戰(zhàn)敗逃走，楚軍因此全部崩潰。漢王派騎將灌嬰追殺項(xiàng)羽，一直追到東成，殺了八萬楚兵，終于攻占平定了楚地。只有魯縣人還為項(xiàng)羽堅(jiān)守，不肯降服，漢王就率領(lǐng)諸侯軍北上，把項(xiàng)羽的頭給魯縣的父老們看，魯人這才投降。于是，漢王按照魯公這一封號(hào)的禮儀，把項(xiàng)羽葬在谷城。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，共9分）閱讀下面文字，完成下列小題。晚歸山居劉滄寥落霜空木葉稀，初行郊野思依依。秋深頻憶故鄉(xiāng)事，日暮獨(dú)尋荒徑歸。山影暗隨云水動(dòng)，鐘聲潛入遠(yuǎn)煙微。娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌開篇寫詩人在郊野行走，有觸于秋季寥落之景，思緒紛繁，為下文寫情烘托了凄涼氛圍。B.深秋時(shí)節(jié)，詩人獨(dú)行郊外，頻頻回想起故鄉(xiāng)往事，通過虛實(shí)相生的手法表達(dá)濃烈的思鄉(xiāng)之情。C.頸聯(lián)視聽結(jié)合，再現(xiàn)山影投映溪水而后隨波暗涌、古寺鐘聲悠長而又隨遠(yuǎn)煙逝去的空寂景象。D.全詩以景開主，尾聯(lián)宕開一筆，以不惜清光的西林月自比，喻指自己不為困境所改變的清高。16.疊詞在詩詞創(chuàng)作中獨(dú)具魅力，請(qǐng)結(jié)合本詩及《歸園田居（其一）》相關(guān)內(nèi)容概括分析疊詞的表達(dá)效果?！敬鸢浮?5.D16.①增加詩歌的形象性，“依依墟里煙”“曖曖遠(yuǎn)人村”以及“娟娟唯有西林月”中的疊詞，突出了煙、村、月等自然景色的特點(diǎn)，使景物特點(diǎn)更形象、突出。②使情感表達(dá)更確切，“思依依”準(zhǔn)確地表達(dá)了詩人漂泊在外的孤獨(dú)惆悵之感，也更突顯出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。③使詩的音韻和諧，讀起來朗朗上口，聽起來聲聲悅耳,“曖曖遠(yuǎn)人村”和“依依墟里煙”對(duì)仗工整，以疊字領(lǐng)起，節(jié)奏明快，富于音樂美。【解析】【15題解析】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。D.尾句并沒有用西林月自比，作者寫山月美好，不吝惜將清光灑向竹扉，運(yùn)用擬人的手法，寫出了詩人獨(dú)處郊野所見美好景象，表達(dá)對(duì)山居恬淡生活的喜愛之情。故選D?！?6題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。疊詞的作用主要有三個(gè)維度，即音樂性、形象性、確切性。其中，形象性指使所描繪的自然景色或人物特征更加形象，確切性指所抒發(fā)的情感更真切。答題時(shí)需要結(jié)合《晚歸山居》和《歸園田居(其一)》相應(yīng)的詩句進(jìn)行分析。①增加詩歌的形象性，如“依依”“曖曖”“娟娟”疊詞的使用，描繪了煙、村、月等自然景色，使景物特點(diǎn)更形象、突出。②使情感表達(dá)更確切，如“思依依”中“依依”有戀戀不舍的樣子，更突顯出詩人的漂泊孤寂以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，使傳達(dá)情感更具準(zhǔn)確性。③使詩的音韻和諧，有音樂美，如“曖曖遠(yuǎn)人村”和“依依墟里煙”對(duì)仗工整，“曖曖”對(duì)“依依”以疊字領(lǐng)起，節(jié)奏明快，聲音悅耳，朗朗上口。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登岳陽樓》中“______，______”兩句描繪了洞庭湖分?jǐn)鄥浅?、吞納日月的景象，寫出了洞庭湖極其恢宏的氣象。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中子路面對(duì)“______，______”如此內(nèi)憂外患的國家，他也能夠在三年之內(nèi)“可使有勇，且知方也”。（3）《赤壁賦》里留下了蘇東坡的千年之嘆，“______”是他在感傷生命的短暫，“______”是他在喟嘆人生的渺小?！敬鸢浮浚?）吳楚東南坼乾坤日夜浮（2）加之以師旅因之以饑饉（3）哀吾生之須臾(羨長江之無窮)渺滄海之一粟(寄蜉蝣于天地)三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我一直糾結(jié)于一個(gè)問題：隨處可見的彩鋼房，到底算不算煙村墩的留守建筑？或者說，它到底算不算建筑？彩鋼房在煙村墩的大量出現(xiàn)，是一件令人悲傷的事情，但住在彩鋼房里的人，并不認(rèn)為這有什么可悲傷的。他們不斷地在空地上扎起新的彩鋼房，①藍(lán)色的彩鋼開始像病毒一樣在煙村墩蔓延。最后，煙村墩成了彩鋼房的煙村墩，它們?cè)谠瓉淼姆孔颖徊鹬?，堂而皇之地成了這里最主要的建筑。不過，彩鋼房似乎比土坯和磚瓦房更容易衰老，更容易破敗，更容易被遺棄，畢竟這些輕浮的材料不能和水泥、磚塊、木頭組合的房屋相提并論，它缺少了精氣神，它更經(jīng)不起磨礪和鍛打，破敗之后，它們的面目比任何土坯或磚瓦房更加猙獰。而那些古早的建筑原本是原住民們按照自己的需求一一建造的，人們?cè)谄渲猩?，留下屬于自己的氣息，現(xiàn)在，空空如也的它們破敗不堪，空泛地以建筑的名義，②抵抗和支撐著一段時(shí)光的，荒疏與蕭條。18.將文中加點(diǎn)的詞語分別替換為相應(yīng)括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.糾結(jié)（糾纏） B.堂而皇之（明火執(zhí)仗）C.相提并論（同日而語） D.空泛（空洞）19.文中畫波浪線的句子連用了五個(gè)“更”，這樣寫有怎樣的效果？請(qǐng)簡要分析。20.對(duì)于文學(xué)作品來說，恰切的修辭有時(shí)能增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，文中有兩處畫橫線的部分，請(qǐng)任選一出，分析其中的修辭手法是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。【答案】18.D19.①以五個(gè)“更”，加強(qiáng)了彩鋼房與土坯、磚瓦房的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)彩鋼房容易衰老、破敗和被遺棄，其本質(zhì)是其缺少精氣神。②反復(fù)使用“更”字，加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)表現(xiàn)力，更有利于抒發(fā)作者與彩鋼房的批判以及對(duì)土坯、磚瓦房的贊美之情。20.第一處，通過比喻的修辭手法，將彩鋼房在煙村墩的大量出現(xiàn)比作病毒的蔓延，形象生動(dòng)地寫出了彩鋼房的“侵占”之劇，也突出了作者對(duì)之的厭惡。

第二處，通過擬人(比擬)的修辭手法，將古早的建筑人格化,“抵抗”“支撐”形象地突出了彩鋼房侵占下的原始建筑的處境，表達(dá)了作者對(duì)煙村墩荒疏和蕭條的惋惜?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。A.“糾結(jié)”指人陷入困惑或混亂的狀態(tài)；“糾纏”指交互纏繞或攪擾不休。語境強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題一直困擾我，讓我困惑或混亂，不能替換。B.“堂而皇之”形容公開，不加掩飾；“明火執(zhí)仗”指公開搶劫或肆無忌憚干壞事。文中指的是彩鋼房公開地成為了這里的主要建筑，而未涉及到干壞事，不能替換。C.“相提并論”側(cè)重于將不同的人或事物放在遺棄談?wù)摶蚩创?；“同日而語”更側(cè)重于同一物體的不同時(shí)間的比較。文中說的是彩鋼房的材料不能和水泥、磚塊木頭組成的房屋比，不能替換。D.“空泛”和“空洞”都強(qiáng)調(diào)不切實(shí)際，不著邊際，意義相同，可以替換。故選D?！?9題解析】本題考查學(xué)生分析詞語表達(dá)效果的能力。第一點(diǎn)從內(nèi)容呈現(xiàn)角度去分析，“更容易衰老，更容易破敗，更容易被遺棄”“更經(jīng)不起磨礪和鍛打”“更加猙獰”是把彩鋼房與土坯和磚瓦房作對(duì)比，連用了五個(gè)“更”，加強(qiáng)了對(duì)比，強(qiáng)化了差異；第二點(diǎn)從語氣情感角度去分析，“更”是副詞，有更加，越發(fā)之意。連用了五個(gè)“更”，加強(qiáng)了語氣，更有利于作者情感的表達(dá)?！?0題解析】本題考查學(xué)生分析修辭手法和表達(dá)效果的能力。①句，“藍(lán)色的彩鋼開始像病毒一樣在煙村墩蔓延”運(yùn)用比喻，本體是“彩鋼房在煙村墩的大量出現(xiàn)”，喻體是“病毒的蔓延”，利用人們對(duì)病毒蔓延的熟悉和了解設(shè)喻，使人們對(duì)彩鋼房的“侵占”這一現(xiàn)象有充分的了解，并且蘊(yùn)含著厭惡之情。②句，“抵抗和支撐著一段時(shí)光的”中“抵抗和支撐”運(yùn)用擬人修辭，把古早的建筑人格化，賦予其人的性格特點(diǎn)，體現(xiàn)原始建筑的艱難處境，“荒疏與蕭條”蘊(yùn)含了作者對(duì)煙村墩荒疏和蕭條現(xiàn)狀的惋惜。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①作為世界最聰明的人之一，②現(xiàn)代物理學(xué)奠基人愛因斯坦絕對(duì)難以想象，③在他去世將近70年左右后，④他的“腦子”作為虛擬產(chǎn)品會(huì)在中國電商平臺(tái)成為大熱的商品。⑤就在最近公布的“2023年度十大商品”中，⑥“愛因斯坦的腦子”赫然在列，⑦首次成為入選該榜單的虛擬商品，⑧因而也成為了年輕人新的、短暫的精神寄托?！安还芟嘈排c否，它反映出了大家需要被鼓勵(lì)、被認(rèn)可的需求?！焙挝嫡J(rèn)為，“愛因斯坦的腦子”這款產(chǎn)品的價(jià)值在于給買家提供了精神寄托，讓他們?cè)谕嫘χ袑?shí)現(xiàn)自我認(rèn)同，在調(diào)侃中舒緩生活壓力?？傊?，年輕人購買的不是商品，A。其實(shí)，在網(wǎng)上購買虛擬服務(wù)B，但至少在那一刻，緊繃的情緒可以得到片刻的喘息。21.文中第一段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并作修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?2.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字?！敬鸢浮?1.③句可修改為：在他去世將近70年后。⑦句可修改為：成為首個(gè)入選該榜單的虛擬商品。⑧句可修改為：同時(shí)也成為了年輕人新的、短暫的精神寄托。22.A而是情緒價(jià)值；B并不能解決現(xiàn)實(shí)問題?！窘馕觥俊?1題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。③成分贅余，“將近”與“左右”重復(fù)，從語意表達(dá)上應(yīng)該去除“左右”，表述更清晰、更精準(zhǔn)。⑦語序不當(dāng)，“首次”表數(shù)量，修飾“虛擬商品”，應(yīng)放到“成為”后面。⑧不合邏輯，前后分句不構(gòu)成因果關(guān)系，兩者是并列或遞進(jìn)的關(guān)系，故將“因而”改為“同時(shí)”或“而且”或直接去掉“因而”。【22題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，要與前半句“不是商品”構(gòu)成“不是，而是”的并列關(guān)系復(fù)句，結(jié)合前文所說，這款產(chǎn)品提供了精神寄托，加之后文“緊繃的情緒可以得到片刻的喘息”，故其本質(zhì)是為買家提供情緒價(jià)值，故填寫“而是情緒價(jià)值”。B處，要與后文的“但”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句，結(jié)合后文所說，這款產(chǎn)品能夠讓人們緊繃的情緒得到喘息，可見前半句應(yīng)該寫其無價(jià)值的一面，同時(shí)與前面的“虛擬服務(wù)”相對(duì)應(yīng)，故可填寫“并不能解決現(xiàn)實(shí)問題”。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。繪本《每個(gè)人都很美》一經(jīng)出版便引發(fā)了很多的關(guān)注，霸榜亞馬遜童書榜首300多天，并獲得2023年法國巴貝利奧年度童書和法國朗德羅童書獎(jiǎng)，成為了名副其實(shí)的現(xiàn)象級(jí)繪本?！睹總€(gè)人都很美》講述了一個(gè)平常而又深刻的故事：主人公帕普爺爺?shù)哪樕嫌幸坏纻?，他向?qū)O子講述傷疤的由來，并告訴他傷疤并不妨礙他愛別人和接受愛，“每個(gè)人都有傷疤，每個(gè)人都很美”。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一道引語類材料作文題。材料圍繞繪本《每個(gè)人都很美》熱銷這一熱點(diǎn)時(shí)事，以及對(duì)于書本內(nèi)容《每個(gè)人都很美》的內(nèi)容解讀，向我們描繪了一首關(guān)于自我接納以及接納他人的頌歌。對(duì)于帕普爺爺來說，他臉上的傷疤，是他曾經(jīng)遭遇的艱難困苦所留下的痕跡，但也是他獨(dú)特的生命經(jīng)歷?？粗约旱膫?，或許就像翻開一本歷險(xiǎn)之書：有碎片，有折角，有污漬，有時(shí)發(fā)黃，甚至有時(shí)殘缺。但正因如此，生命才有了諸般精彩與意義。所以，我們要學(xué)會(huì)悅納自己，接受不完美的自己，也看到自己的獨(dú)特與長處。而從另一個(gè)角度來說，帕普爺爺想要教育孫子的另一點(diǎn)，則是如何與他人相處的問題。每個(gè)人生而不同，有人美若天仙，也有人相貌丑陋；有人心如蛇蝎，也就有人純真善良……我們不該片面地看待他人，既看到他們的短處，也能看到他們的長處。同時(shí)，我們更應(yīng)尊重他人，不能僅僅因?yàn)橥庠诘囊恍┤毕荻魃嫌猩坨R。所以，總的來說，材料意在引導(dǎo)考生學(xué)會(huì)如何接納自己與他人，在真正認(rèn)同自己的前提下學(xué)會(huì)尊重與愛，并與不完美和解，把傷痕變成榮耀。寫作時(shí)，可以重點(diǎn)圍繞接受自我或者為人處世的其中一方面展開論述，也可以綜合二者加以分析。行文思路上，可采用總分總式結(jié)構(gòu)布局謀篇。如要論述“自我悅納”，可說明悅納自己不是不思進(jìn)取，而是接納不完美的自己。人無完人，與其對(duì)自己的弱點(diǎn)耿耿于懷，不如將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，對(duì)于先天存在的缺點(diǎn)坦然接納等等。立意：1.學(xué)會(huì)悅納自我。2.揚(yáng)長避短，激發(fā)潛能，做更好的自己。3.自信待己，尊重待人。浙江省北斗聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。作者打算與哪些特定的讀者進(jìn)行交流，作者在何種意義上用何種方式與讀者展開交流，在很大程度上決定了作者的敘事策略和寫作目的。所謂商業(yè)性寫作，指的是那些具有明確商業(yè)目的，通過書籍的大量販?zhǔn)垡垣@取豐厚版稅收益的寫作。這些文學(xué)作品，也有人稱它為流行文學(xué)，我們之所以不用“暢銷書”這樣的概念，是因?yàn)闀充N書并不一定就是流行文學(xué)。不用說，商業(yè)寫作既然以商業(yè)盈利為目的，它與出版市場的關(guān)系自然十分緊密。實(shí)際上，這些文學(xué)也是一種特殊的商品。從商業(yè)的角度來說，衡量這類文學(xué)是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，自然就是書籍的發(fā)行量，既然如此，這類文學(xué)作品的作者對(duì)讀者的想象與設(shè)定，似乎應(yīng)該是盡最大可能爭取更多的讀者，最好能夠?qū)⑺麄円痪W(wǎng)打盡。從理論上來說，這種設(shè)想是合理的。但是當(dāng)今的文學(xué)市場，與其他市場一樣，已經(jīng)經(jīng)歷了多次的重組和細(xì)分。也就是說，你要讓自己的書合適不同年齡段、不同文化背景、不同政治傾向、不同階層的讀者的口味，實(shí)際上是不可能的。有時(shí)候，這種野心取得效果，可能適得其反。因此，今天的商業(yè)寫作采取了一個(gè)新策略：只為那些特定的讀者群寫作。毋庸諱言，在當(dāng)今世界的文學(xué)格局中，商業(yè)性寫作是最普遍、最具市場前途的寫作。在全世界文學(xué)圖書原創(chuàng)作品的銷售量中，這類作品占了絕大部分比重。那么，商業(yè)寫作與讀者關(guān)系如何？這些文學(xué)如何想象他的讀者？采取怎樣的寫作和文本策略？就作者的寫作姿態(tài)而言，這類創(chuàng)作既然著眼于市場，著眼于盡可能多地俘獲特定的讀者群并取悅他們，在寫作姿態(tài)上通常會(huì)對(duì)讀者采取迎合的態(tài)度，也就說，這些作品不是由作者想讀者發(fā)表他對(duì)生活的見解和觀點(diǎn)，而是在了解讀者群具有怎樣的文化理念和欣賞趣味之后，去迎合他們的觀點(diǎn)和趣味，并讓他們獲得消費(fèi)性滿足。所以，一般來說，商業(yè)寫作不會(huì)著眼于去糾正、改變乃至批判讀者的觀點(diǎn)，而是對(duì)讀者原先就具有的觀念進(jìn)行無條件肯定。因此，這類寫作也可以被稱為“消費(fèi)主義”文學(xué)寫作。在文體結(jié)構(gòu)安排、語言修辭等領(lǐng)域，商業(yè)寫作也必須考慮讀者的語言能力和理解力。這類寫作的難度系數(shù)的設(shè)定，最好是略高于讀者的期待和接受能力，也就是說，你所設(shè)定的難度，讓他們跳起來就能夠摸得著。這樣的話，讀者在獲得滿足的同時(shí)，還會(huì)由衷地欽佩作家的才華。在17世紀(jì)之前的傳統(tǒng)寫作中，作者往往就是上帝，他是文本信息的發(fā)布者，具有無可爭辯的主導(dǎo)地位，但在商業(yè)性寫作中，作者與讀者的關(guān)系發(fā)生了根本的顛倒。作為文學(xué)消費(fèi)者的讀者成了上帝——在一般商業(yè)領(lǐng)域中，“消費(fèi)者是上帝”這樣的金科玉律也適用于文學(xué)，而作者往往處于被動(dòng)地位。換言之，所謂商業(yè)性寫作的作者，實(shí)際上就是為消費(fèi)性大眾提供扣人心弦的情節(jié)、戲劇性故事，以及種種閱讀樂趣的服務(wù)者。盡管商業(yè)寫作帶有強(qiáng)烈的功利目的，以取悅讀者并盡可能多地占領(lǐng)市場為己任，可是閱讀市場的脈搏也不是那么容易摸到的，大眾讀者也不是那么容易被糊弄或取悅的。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的、成功的流行文學(xué)作者同樣需要廣闊的知識(shí)背景、豐厚的學(xué)識(shí)、別致的趣味，以及出色的敘事技巧。不是隨便一個(gè)作者都能取得斯蒂芬金或J.K.羅琳那樣的成功。當(dāng)然，除了寫作方面應(yīng)具備的才華與能力之外，這類作品的作者也必須對(duì)社會(huì)的時(shí)代特征和大眾的閱讀趣味有著敏銳的直覺與準(zhǔn)確的判斷。那我們又應(yīng)該如何去看待商業(yè)寫作及其背后的文化工業(yè)呢？關(guān)于這個(gè)問題，無論是在專家學(xué)者那里，還是在一般公眾的視野里，看法并不完全統(tǒng)一。創(chuàng)建于1923年的德國法蘭克福學(xué)派，曾經(jīng)對(duì)流行文化、商業(yè)性文化以及文化工業(yè)進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判。阿多諾曾經(jīng)認(rèn)為流行文化對(duì)大眾的感染力是被人為地制造出來的，因而也是虛假和空洞的。在他看來，消費(fèi)性的流行音樂帶給我們的感動(dòng)，是通過人為制造的節(jié)奏、和聲和旋律生產(chǎn)出來的，和制造一輛汽車的過程沒有多大區(qū)別。在當(dāng)代西方馬克思主義學(xué)者中，有人認(rèn)為，文化工業(yè)和娛樂業(yè)，仍然是一種潛在的剝削和控制機(jī)制——過去，資本只在勞動(dòng)者的工作時(shí)間進(jìn)行管控，并榨取剩余價(jià)值。而今天資本對(duì)勞動(dòng)者的控制已延展到了勞動(dòng)者的閑暇和業(yè)余時(shí)間。近些年來，文學(xué)研究界對(duì)法蘭克福學(xué)派和西方馬克思主義的觀點(diǎn)也提出了一些批評(píng)。在它們看來，阿多諾等人的觀點(diǎn)雖然并非沒有道理，但他們的對(duì)于文化、文學(xué)與市場關(guān)系的描述過于悲觀，也過于簡單化了。另外，我們今天仍生活在這樣一個(gè)市場之中，一味地拒絕和批判這個(gè)市場實(shí)際上也無濟(jì)于事。大眾文化研究在最近幾十年內(nèi)能夠成為文學(xué)界研究中的熱點(diǎn)之一，也在一定程度上反映了學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣的微妙轉(zhuǎn)變。（節(jié)選自格非《文學(xué)寫作》第六講）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者對(duì)讀者的設(shè)想以及與讀者展開的不同的交流方式往往決定了作者的敘事策略和寫作目的。B.商業(yè)性寫作以商業(yè)盈利為目的，通過書籍的大量販?zhǔn)垡垣@得豐厚版稅，與出版市場關(guān)系緊密。C.在商業(yè)性寫作中，作者雖然還是文本信息的發(fā)布者，但讀者才是上帝，具有絕對(duì)的主導(dǎo)地位。D.法蘭克福學(xué)派和當(dāng)代西方馬克思主義對(duì)商業(yè)性寫作看法并不完全統(tǒng)一，但都進(jìn)行了強(qiáng)烈批判。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.衡量商業(yè)性寫作是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)是書籍的發(fā)行量，因而從理論上講，作者應(yīng)該盡最大可能爭取更多的讀者以提升銷量。B.在全世界文學(xué)圖書原創(chuàng)作品的銷售量中商業(yè)性寫作占了絕大部分比重，可見，在當(dāng)今世界文學(xué)格局中，其最具有市場前途。C.優(yōu)秀的商業(yè)性寫作作者應(yīng)具備豐厚的學(xué)識(shí)和獨(dú)特的趣味，能用出色的敘事技巧講述故事，同時(shí)能把握時(shí)代特征與讀者趣味。D.商業(yè)性寫作及其背后的文化工業(yè)確實(shí)存在問題，但不能一味拒絕和批判，而是要從中發(fā)現(xiàn)積極的因子，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐第四段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.《阿Q正傳》在連載時(shí)，作者魯迅并沒有根據(jù)讀者的喜好而放過阿Q，依舊讓阿Q被槍斃。B.前段時(shí)間武俠、科幻、耽美類作品流行，晉江原創(chuàng)網(wǎng)簽約作者炮制出了大量的此類型作品。C.《紅樓夢(mèng)》（青年版）為了更適合孩子閱讀，全書改用通俗易懂的語言，并刪去部分情節(jié)。D.中國香港電視劇《愛·回家》邊拍邊播，目的是及時(shí)根據(jù)觀眾的趣味進(jìn)行調(diào)整以滿足需求。4.下列選項(xiàng)中最符合文本論證思路的一項(xiàng)是（）A.B.C.D.5.結(jié)合材料內(nèi)容，從作者和讀者兩個(gè)角度為提升流行文學(xué)的質(zhì)量建言獻(xiàn)策。【答案】1.D2.A3.D4.C5.作者：①拓展知識(shí)背景、積累學(xué)識(shí)、培養(yǎng)別致的趣味，提高敘事技巧水平。②準(zhǔn)確把握社會(huì)的時(shí)代特征和大眾的閱讀趣味。讀者：樹立正確先進(jìn)的文化理念、提高欣賞趣味水平。【解析】【1題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“但都進(jìn)行了強(qiáng)烈批判”錯(cuò)，根據(jù)“在當(dāng)代西方馬克思主義學(xué)者中，有人認(rèn)為，文化工業(yè)和娛樂業(yè)，仍然是一種潛在的剝削和控制機(jī)制——過去，資本只在勞動(dòng)者的工作時(shí)間進(jìn)行管控，并榨取剩余價(jià)值”可知，當(dāng)代西方馬克思主義學(xué)者只是指出商業(yè)性寫作中存在著剝削和控制機(jī)制的實(shí)質(zhì)，并沒有對(duì)之進(jìn)行批判。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“作者應(yīng)該盡最大可能爭取更多的讀者以提升銷量”錯(cuò)，根據(jù)“你要讓自己的書合適不同年齡段、不同文化背景、不同政治傾向、不同階層的讀者的口味，實(shí)際上是不可能的。有時(shí)候，這種野心取得效果，可能適得其反”可知，盡最大可能爭取更多的讀者是不可能做到的，這樣做也可能會(huì)影響銷量。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。第四段觀點(diǎn)是：作者在了解讀者群具有怎樣的文化理念和欣賞趣味之后，去迎合他們的觀點(diǎn)和趣味而創(chuàng)作。A.魯迅先生讓阿Q被槍斃，沒有迎合讀者的觀點(diǎn)和趣味，不能做為支撐第四段觀點(diǎn)的論據(jù)。B.流行什么而去創(chuàng)作做么作品，這屬于商人迎合市場的商業(yè)行為，不是作者的商業(yè)創(chuàng)作行為，不能做為支撐第四段觀點(diǎn)的論據(jù)。C.《紅樓夢(mèng)》（青年版）是對(duì)名著進(jìn)行通俗化改編，是為了能讓孩子們接觸名著，而不是迎合孩子們的觀點(diǎn)和趣味進(jìn)行的商業(yè)創(chuàng)作，不能做為支撐第四段觀點(diǎn)的論據(jù)。D.《愛·回家》及時(shí)根據(jù)觀眾的趣味進(jìn)行調(diào)整，是迎合觀眾的觀點(diǎn)和趣味進(jìn)行的商業(yè)創(chuàng)作，能做為支撐第四段觀點(diǎn)的論據(jù)。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。根據(jù)“因此，今天的商業(yè)寫作采取了一個(gè)新策略：只為那些特定的讀者群寫作”可知，第二段是文章作者根據(jù)當(dāng)前的文學(xué)市場現(xiàn)象的分析，而給當(dāng)前的商業(yè)寫作者提出的策略，故可以排除BD。根據(jù)“這些作品不是由作者想讀者發(fā)表他對(duì)生活的見解和觀點(diǎn)，而是在了解讀者群具有怎樣的文化理念和欣賞趣味之后，去迎合他們的觀點(diǎn)和趣味”可知，第四段表述商業(yè)寫作作者與讀者之間是迎合與被迎合之間的關(guān)系，故可以排除A。故選C。【5題解析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。流行文學(xué)的質(zhì)量提升，應(yīng)是一個(gè)讀寫相長的過程。因?yàn)樽髡叩膭?chuàng)作需要迎合讀者，所以讀者自身修養(yǎng)、趣味提升了，就會(huì)促進(jìn)流行文學(xué)創(chuàng)作者的寫作水平；同時(shí)，流行文學(xué)創(chuàng)作者所創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，也能影響讀者修養(yǎng)、趣味的提升。根據(jù)“要想成為一個(gè)優(yōu)秀的、成功的流行文學(xué)作者同樣需要廣闊的知識(shí)背景、豐厚的學(xué)識(shí)、別致的趣味，以及出色的敘事技巧”可知，流行文學(xué)作者要想成功就必須在知識(shí)、學(xué)識(shí)、趣味、寫作技巧這些方面進(jìn)行提升，才可以寫出高質(zhì)量的流行文學(xué)作品，故從作者角度可以概括為“拓展知識(shí)背景、積累學(xué)識(shí)、培養(yǎng)別致的趣味，提高敘事技巧水平”。根據(jù)“除了寫作方面應(yīng)具備的才華與能力之外，這類作品的作者也必須對(duì)社會(huì)的時(shí)代特征和大眾的閱讀趣味有著敏銳的直覺與準(zhǔn)確的判斷”可知，流行文學(xué)創(chuàng)作者要想寫出高質(zhì)量的作品，還得準(zhǔn)確地判斷社會(huì)的時(shí)代特征和讀者的欣賞趣味，故從作者角度可以概括為“準(zhǔn)確把握社會(huì)的時(shí)代特征和大眾的閱讀趣味”。根據(jù)“而是在了解讀者群具有怎樣文化理念和欣賞趣味之后，去迎合他們的觀點(diǎn)和趣味”“而是對(duì)讀者原先就具有的觀念進(jìn)行無條件肯定”可知，讀者的觀念和趣味決定了流行文學(xué)的創(chuàng)作，讀者提升了自己的文化理念和欣賞趣味，也就會(huì)促使流行文學(xué)創(chuàng)作者去創(chuàng)作更高質(zhì)量的流行文學(xué)作品，故從讀者角度可以概括為“樹立正確先進(jìn)的文化理念、提高欣賞趣味水平”。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。喬廠長上任記（節(jié)選）蔣子龍石敢在燈下仔細(xì)地研究著一封封控告信，這些信有的是直接寫給廠黨委的，有的是從市委和中央轉(zhuǎn)來的。①他的心情是復(fù)雜的，有惱怒，有驚怕，也有愧疚。控告信告的全是喬光樸，不僅沒有一句控告他這個(gè)黨委書記的話，甚至把他當(dāng)做了喬光樸大搞夫妻店，破壞民主，獨(dú)斷專行的一個(gè)犧牲品。②說喬光樸把他當(dāng)成了聾子耳朵——擺設(shè)，在政治上把他搞成了活啞巴。這本來是他平時(shí)慣于裝聾作啞的成績，他應(yīng)該慶幸自己在政治上的老謀深算。但現(xiàn)在他卻異常憎恨自己，他開脫了自己卻加重了老喬的罪過，這是他沒有料到的。他算一個(gè)什么人呢？況且這幾個(gè)月他的心叫喬光樸燎得已經(jīng)活泛了。他的感情和理智一直在進(jìn)行爭斗，而且是感情占上風(fēng)的時(shí)候多，在幾個(gè)重要問題上他不僅是默許，甚至是暗地支持了喬光樸。他想如果干部都像老喬，而不像他石敢，如果工廠都像現(xiàn)在電機(jī)廠這么搞，國家也許能很快搞成個(gè)樣子；黨也許能返老還童，機(jī)體很快康復(fù)起來。可是這些控告信又像一頓冰雹似的擼頭蓋臉砸下來，可能將要被砸死的是喬光樸，但是卻首先狠狠地砸傷了石敢那顆已經(jīng)創(chuàng)傷累累的心。他真不知道怎樣對(duì)付這些控告信，他生怕杜兵這些人和社會(huì)上那些正在鬧事的人串聯(lián)起來，釀成亂子。石敢注意力全集中在控告信上，聽見外面有人喊他，開開門見是霍大道，趕緊讓進(jìn)屋?；舸蟮揽纯次葑樱骸袄蠁虥]在你這兒？”“他沒來?！薄班?？”霍大道端起石敢給他沏的茶喝了一口，“我聽說他回來了，吃過飯就去看他，碰了鎖，我估計(jì)他會(huì)到你這兒來?！薄八麄儍煽谧涌磻蛉チ??！笔艺f?！班蓿俏揖驮谶@兒等吧，今天晚上不管有多好的戲，他也不會(huì)看下去?？上懙囊黄嘈??！被舸蟮垒p輕笑了。石敢表示懷疑地說：“他可是戲迷?！薄澳阋恍?，咱倆打賭?！被舸蟮澜裢砩系那榫w非常好，好像根本沒注意石敢那愁眉苦臉的樣子。又自言自語地說：“他真正迷的是他的專業(yè)、他的工廠。”霍大道掃了一眼石敢桌上的那一堆控告信，好像不經(jīng)意似的隨便問道：“他都知道了嗎？”石敢搖搖頭。“出差的收獲怎么樣，心情還可以嗎？”石敢又搖搖頭。剛想說什么，門忽然開了，喬光樸走進(jìn)來?；舸蟮劳蝗还笮?，使勁拍了一下石敢的肩膀。這下把喬光樸笑傻了。石敢趕緊收藏控告信。這一回他的神情引起了喬光樸的注意。喬光樸走過去抓起一張紙看起來?；舸蟮老蚴沂疽猓骸岸冀o他看看吧?！毙睦锊⒉粫晨斓膯坦鈽?，看完一封封控告信，暴怒地把桌子一拍：“混蛋，流氓！”③他急促地在屋里來回走著，左頰上的肌肉不住地顫抖。他沒有吱聲，嘴里的牙咬得咯嘣咯嘣響。他走到霍大道跟前，霍大道悠閑而專心地看報(bào)，沒有看他。他問石敢：“你打算怎么辦？”石敢掃一眼喬光樸，說：“現(xiàn)在你可以離開這個(gè)廠了，今年的任務(wù)肯定能完成，你完全可以回局交令。我一個(gè)人留下來，風(fēng)波不平我不走?！眴坦鈽愫鹌饋恚骸澳阏f什么？叫我溜？電機(jī)廠還要不要？”“你這個(gè)人還要不要？你要再完蛋了，要傷一大批人的心，往后誰還干！”石敢實(shí)際也是說給霍大道聽。④霍大道靜靜看著他們倆，就是不吭聲。喬光樸怒不可遏，在屋里來回溜達(dá)，嘴里嚷著：“我不怕這一套，我當(dāng)一天廠長，就得這么干！”石敢終于忍不住走到霍大道跟前，說：“霍局長，你說怎么辦？”霍大道淡淡地說：“幾封控告信就把你嚇成這個(gè)樣子。不過你還夠朋友，挺講義氣，讓老喬先撤，你為他兩肋插刀頂上一陣子，然后兩人一塊上山。嗯，真不錯(cuò)。石敢同志大有進(jìn)步了?！笔业哪橋v一下紅了?；舸蟮篮?duì)喬光樸說：“老喬，你回電機(jī)廠這半年，有一條很大的功績，就是把一個(gè)啞巴飼養(yǎng)員培養(yǎng)成了國家的十二級(jí)干部。石敢現(xiàn)在變化很大了，說話多了，以前需要?jiǎng)e人綁上拖著去上任，現(xiàn)在自己又想當(dāng)書記又想兼廠長。老石同志，你別臉紅，我說的是實(shí)話。你現(xiàn)在開始有點(diǎn)像個(gè)黨委書記了。不過有件事我還得批評(píng)你，冀申調(diào)動(dòng)，不符合組織手續(xù)，沒有通過局黨委，你為什么放他走？”石敢臉一紅一白，這么大老頭子了，他還沒吃過這樣的批評(píng)?；舸蟮勒酒饋?，走到喬光樸身邊，透徹肺腑的目光，久久地盯住對(duì)方：“咬什么牙，不值得。在我們民族的老俗話中，我喜愛這一句：寧叫人打死，不叫人嚇?biāo)?！?qǐng)問：你的精力怎么分配？”“百分之四十用在廠內(nèi)正事上，百分之五十用去應(yīng)付扯皮，百分之十應(yīng)付挨罵、挨批。”喬光樸不假思索地說?！疤速M(fèi)了。百分之八十要用在廠里的正事上，百分之二十用來研究世界機(jī)電工業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)?！被舸蟮劳蝗粦B(tài)度異常嚴(yán)肅起來，“老喬，搞現(xiàn)代化并不單純是個(gè)技術(shù)問題，還要得罪人。不干事才最保險(xiǎn)，但那是真正的犯罪。什么誤解呀，委屈呀，誣告呀，咒罵呀，譏笑呀，悉聽尊便。我在臺(tái)上，就當(dāng)主角，都得聽我這么干。我們要的是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的‘時(shí)間和數(shù)字’，這才是人民根本的和長遠(yuǎn)的利益所在。眼下不過是開場，好戲還在后頭呢！”霍大道見兩個(gè)人的臉色越來越開朗，繼續(xù)說：“昨天我接到部長的電話，他對(duì)你在電機(jī)廠的搞法很感興趣，還叫我告訴你，不妨把手腳再放開一點(diǎn)，各種辦法都可以試一試，積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，存點(diǎn)問題，明年春天我們到國外去轉(zhuǎn)一圈。中國現(xiàn)代化這個(gè)題目還得我們中國人自己做，但考察一下先進(jìn)國家的做法還是有好處的??”三個(gè)人坐下，一邊喝著茶，一邊談起來，越談興致越高?；舸蟮劳蝗粚?duì)喬光樸說：“聽說你學(xué)黑頭學(xué)的不錯(cuò)，來兩口叫咱們聽聽?！薄靶??！眴坦鈽愫敛豢蜌?，喝了一口水，把臉稍微一側(cè)，用很有點(diǎn)裘派的味道唱起來：“包龍圖，打坐在開封府！”【前情提要】某市重型電機(jī)廠兩年半沒有完成生產(chǎn)任務(wù)，眼看整個(gè)機(jī)電工業(yè)局要被這個(gè)廠拖垮，局長霍大道主持黨委擴(kuò)大會(huì)議。電機(jī)公司經(jīng)理喬光樸毛遂自薦，并當(dāng)眾立下了“不完成國家計(jì)劃請(qǐng)求撤消黨內(nèi)外一切職務(wù)”的軍令狀，并提議二十多年前曾和他一起將電機(jī)廠“搞成一朵花”的石敢擔(dān)任黨委書記。喬光樸上任半個(gè)月，整天在下邊轉(zhuǎn)，終于抓準(zhǔn)了電機(jī)廠的“病情”可以動(dòng)“大手術(shù)”了，他一下將全廠九千多名職工推上了大考核、大評(píng)議的比賽場，留下精兵強(qiáng)將，把考核不合格的組成服務(wù)大隊(duì)替代農(nóng)民工搞基建和運(yùn)輸。喬光樸也因此樹起了一批“仇敵”，于是黨委書記石敢收到了一封封控告喬光樸的信件……6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.電機(jī)廠職工有忿于喬光樸的改革，于是向領(lǐng)導(dǎo)寫控告信，石敢擔(dān)心事態(tài)嚴(yán)重，釀成大禍。B.霍大道為人淡定從容，不把電機(jī)廠職工的控告信放在心上，毅然決然地推進(jìn)電機(jī)廠改革。C.石敢計(jì)劃讓喬光樸先離開電機(jī)廠回局里交令，自己則留下來平定風(fēng)波，可見他敢作敢當(dāng)。D.霍大道等人積極推進(jìn)中國現(xiàn)代化建設(shè)，主張考察先進(jìn)國家，然后進(jìn)行本土化改革與建設(shè)。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①通過短句、整句的方式更直接、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)了石敢在看到控告信后的復(fù)雜心情。B.句子②巧用歇后語，使小說的語言更加幽默風(fēng)趣，也體現(xiàn)了石敢在政治上的逃避推諉。C.句子③中的“顫抖”是喬光樸看到信后的憤憤不平，這一切源于他改革電機(jī)廠的舉措。D.句子④中霍大道的“靜靜”與后文喬光樸的“怒不可遏”形成對(duì)比，使人物富有張力。8.小說以《鍘美案》的唱詞收尾可謂是匠心獨(dú)運(yùn)，請(qǐng)結(jié)合文本分析其意蘊(yùn)。9.《人物訪談》節(jié)目將就“如何才能更好地進(jìn)行電機(jī)廠改革”問題采訪電機(jī)廠改革三人組，請(qǐng)你分別以喬光樸、石敢、霍大道的身份接受采訪并作答。【答案】6.C7.B8.①包龍圖(包青天)是喬廠長形象的外化，作為父母官包拯可以為百姓帶來青天，喬光樸作為電機(jī)廠廠長為改革帶來春天。②開封府是為民請(qǐng)命還民青天的地方，喻指電機(jī)廠是給百姓帶來新生的地方,凝聚著改革的希望。③體現(xiàn)了喬光樸等人的改革熱情，展現(xiàn)了改革開放期間的側(cè)面，人們有所期待，改革家?guī)ьI(lǐng)大家齊頭并進(jìn)，積極改革。(或?qū)憣?duì)改革家積極改革精神的贊美。)9.（1）喬光樸：改革要一如既往，把準(zhǔn)病情，大刀闊斧，留下精兵強(qiáng)將改革，不合適的就調(diào)動(dòng)崗位,同時(shí)還要積極研究世界機(jī)電工業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài),這樣能夠理論和實(shí)踐共進(jìn)啊。

（2）石敢：政府要給改革者以支持，要他們無后顧之憂，不能裝聾作啞，要積極有為。

（3）霍大道：對(duì)內(nèi)我們要改革，改革自然少不了得罪人，不必放在心上;對(duì)外我們要走出去，學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的做法，西為中用。【解析】【6題解析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。C.“敢作敢當(dāng)”錯(cuò)，石敢讓喬光樸回局交令，自己則留下平定風(fēng)波，可見他講義氣，有擔(dān)當(dāng)，但不能說他“敢作敢當(dāng)”。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。B.“石敢在政治上的逃避推諉”錯(cuò)，原文雖有“這本來是他平時(shí)慣于裝聾作啞的成績，他應(yīng)該慶幸自己在政治上的老謀深算”，但這都是表象，石敢在電機(jī)廠重要改革的問題上是默許，甚至是暗地里支持喬光樸的，因此，不能說石敢“逃避推諉”。故選B。【8題解析】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用和意蘊(yùn)的能力?！鞍垐D”和“開封府”在文中都有深意，“包龍圖”指喬光樸、霍大道、石敢等改革先鋒，“開封府”指喬光樸所改革的電機(jī)廠，作者通過對(duì)《鍘美案》句子的呈現(xiàn)，體現(xiàn)了對(duì)改革的期待?！秵虖S長上任》作為改革文學(xué)的開端，它的意義在于喚醒改革的情緒，召喚實(shí)干家對(duì)于改革的熱情，開啟對(duì)內(nèi)改革高漲的風(fēng)氣。“包龍圖，打坐在開封府！”唱詞是主人公喬光樸唱的，體現(xiàn)了喬光樸等人的改革熱情。【9題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。本題要求分別以喬光樸、石敢、霍大道的身份接受采訪，答題時(shí)要符合人物的身份定位和形象特點(diǎn)，結(jié)合文中對(duì)應(yīng)的語言以及“前情提要”部分?jǐn)M寫答案。（1）喬光樸：作為重型電機(jī)廠廠長，他立了軍令狀，領(lǐng)導(dǎo)廠子搞改革?！扒扒樘嵋辈糠?，“喬光樸上任半個(gè)月，整天在下邊轉(zhuǎn)”他主張研究與調(diào)查，理論聯(lián)系實(shí)際；“終于抓準(zhǔn)了電機(jī)廠的‘病情’可以動(dòng)‘大手術(shù)’了，他一下將全廠九千多名職工推上了大考核、大評(píng)議的比賽場，留下精兵強(qiáng)將”他主張改革要把準(zhǔn)病情，大刀闊斧，留下精兵強(qiáng)將等。（2）石敢：作為廠里的黨委書記，他原本慣于裝聾作啞，但對(duì)喬光樸的改革采取默許甚至是暗地里支持的態(tài)度，面對(duì)舉控告喬光樸的信件能夠理性對(duì)待?？梢娝磉_(dá)政府要給改革者以支持，要他們無后顧之憂，不能裝聾作啞，要積極有為。（3）霍大道：他是機(jī)電工業(yè)局局長，他積極支持改革。結(jié)合“咬什么牙，不值得。在我們民族的老俗話中，我喜愛這一句：寧叫人打死，不叫人嚇?biāo)?！”“明年春天我們到國外去轉(zhuǎn)一圈。中國現(xiàn)代化這個(gè)題目還得我們中國人自己做，但考察一下先進(jìn)國家的做法還是有好處的??”可知他應(yīng)該表達(dá)的內(nèi)容。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，21分）閱讀下面文字，完成下列小題。楚漢久相持未決，丁壯苦軍旅，老弱疲轉(zhuǎn)餉。漢王項(xiàng)羽相與臨廣武之澗而語。項(xiàng)羽欲與漢王獨(dú)身挑戰(zhàn)。漢王數(shù)項(xiàng)羽曰：“始與項(xiàng)羽俱受命懷王，曰先入定關(guān)中者王之，項(xiàng)羽負(fù)約，王我于蜀漢，罪一。項(xiàng)羽矯殺卿子冠軍而自尊，罪二。項(xiàng)羽已救趙當(dāng)還報(bào)而擅劫諸侯兵入關(guān)罪三。懷王約入秦?zé)o暴掠，項(xiàng)羽燒秦宮室，掘始皇帝冢，私收其財(cái)物，罪四。又強(qiáng)殺秦降王子?jì)耄镂?。詐坑秦子弟新安二十萬，王其將，罪六。項(xiàng)羽皆王諸將善地，而徙逐故主，令臣下爭叛逆，罪七。項(xiàng)羽出逐義帝彭城，自都之，奪韓王地，并王梁楚，多自予，罪八。項(xiàng)羽使人陰弒義帝江南，罪九。夫?yàn)槿顺级鴱s其主，殺已降，為政不平，主約不信，天下所不容，大逆無道，罪十也。吾以義兵從諸侯誅殘賊，使刑余罪人擊殺項(xiàng)羽，何苦乃與公挑戰(zhàn)！”項(xiàng)羽大怒，伏弩射中漢王。漢王傷胸，乃捫足曰：“虜中吾指！”漢王病創(chuàng)臥，張良強(qiáng)請(qǐng)漢王起行勞軍，以安士卒，毋令楚乘勝于漢。漢王出行軍，病甚，因馳入成皋。病愈，西入關(guān)，至櫟陽，存問父老，置酒，留四日，復(fù)如軍，軍廣武。關(guān)中兵益出。當(dāng)此時(shí)，彭越將兵居梁地，往來苦楚兵，絕其糧食。田橫往從之。項(xiàng)羽數(shù)擊彭越等，齊王信又進(jìn)擊楚。項(xiàng)羽恐，乃與漢王約，中分天下，割鴻溝而西者為漢，鴻溝而東者為楚。項(xiàng)王歸漢王父母妻子，軍中皆呼萬歲，乃歸而別去。項(xiàng)羽解而東歸，漢王欲引而西歸，用留侯、陳平計(jì)，乃進(jìn)兵追項(xiàng)羽，至陽夏南止軍，與齊王信、建成侯彭越期會(huì)而擊楚軍。至固陵，不會(huì)。楚擊漢軍，大破之。五年，高祖與諸侯兵共擊楚軍，與項(xiàng)羽決勝垓下。項(xiàng)羽卒聞漢軍之楚歌，以為漢盡得楚地，項(xiàng)羽乃敗而走，是以兵大敗。使騎將灌嬰追殺項(xiàng)羽東城，斬首八萬，遂略定楚地。魯為楚堅(jiān)守不下。漢王引諸侯兵北，示魯父老項(xiàng)羽頭，魯乃降，遂以魯公號(hào)葬項(xiàng)羽谷城。（節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》，有刪改）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)?jiān)僬_處斷開。項(xiàng)羽A已B救C趙D當(dāng)E還F報(bào)G而擅H劫I諸侯兵J入K關(guān)L罪三11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.數(shù)，指“列舉罪狀”，與《鴻門宴》中“范增數(shù)目項(xiàng)王”的“數(shù)”含義不同。B.受，指“接受”，與《師說》中“所以傳道受業(yè)解惑也”的“受”含義不同。C.王，此處為使動(dòng)用法，與《齊桓晉文之事》中“然而不王者”的“王”用法相同。D.乃，此處為連詞，與《庖丁解牛》中“乃中《經(jīng)首》之會(huì)”的“乃”用法相同。12.下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.楚漢兩軍相持很久，天下百姓苦不堪言，為了解除困境，項(xiàng)羽與項(xiàng)王前往廣武澗會(huì)盟。B.劉邦認(rèn)為項(xiàng)羽是罪人，只要那些受過刑的罪犯就可以殺掉項(xiàng)羽，無須自己再發(fā)兵出戰(zhàn)。C.項(xiàng)羽腹背受敵，擔(dān)心被彭越、韓信等人打敗，于是與漢王約定，以鴻溝為界平分天下。D.魯?shù)貫榱隧?xiàng)羽而堅(jiān)守不降，直到劉邦把項(xiàng)羽的人頭給當(dāng)?shù)匕傩湛?，魯?shù)厝瞬磐督禎h軍。13.請(qǐng)把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）張良強(qiáng)請(qǐng)漢王起行勞軍，以安士卒，毋令楚乘勝于漢。（2）當(dāng)此時(shí)，彭越將兵居梁地，往來苦楚兵，絕其糧食。14.《漢書》評(píng)價(jià)司馬遷，“其文直，其事核，不虛美，不隱惡”。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，說說項(xiàng)羽的“美”與“惡”?！敬鸢浮?0.DGL11.C12.A13.（1）張良堅(jiān)決地請(qǐng)求漢王（劉邦）起來出去巡行犒勞軍隊(duì)，來使士兵安心，不要讓楚軍趁著勝利的威勢(shì)壓到漢軍。（2）這時(shí)候，彭越帶領(lǐng)軍隊(duì)駐扎在梁地，往來騷擾（使……受苦）楚軍，斷絕他們的糧食供給。14.①美：為人言而有信，歸還漢王父母妻子；驍勇善戰(zhàn)，有強(qiáng)大的軍事才能。②惡：自矜功伐，為人殘暴，脾氣暴躁。【解析】【10題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：你項(xiàng)羽已經(jīng)援救了趙地，應(yīng)當(dāng)返回復(fù)命，而你擅自脅迫諸侯的軍隊(duì)進(jìn)入函谷關(guān)，這是第三罪?！绊?xiàng)羽已救趙”主謂賓結(jié)構(gòu)完整，其后D處斷開；“當(dāng)還報(bào)”作謂語，前省略主語“項(xiàng)羽”，“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折，領(lǐng)起下句，其前G處斷開；“罪三”與“罪一”“罪二”“罪四”等結(jié)構(gòu)相同，都是判斷句，其前L處斷開。故選DGL【11題解析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法以及詞類活用現(xiàn)象的能力。A.正確?！而欓T宴》中的“數(shù)”為屢次，多次。句意：漢王歷數(shù)項(xiàng)羽的罪過說。/范增多次給項(xiàng)王使眼色。B.正確?！稁熣f》中的“受”為通假字，同“授”，教授。句意：最初我和你項(xiàng)羽都從懷王那里接受使命。/是用來傳授知識(shí)、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的。C.錯(cuò)誤?！洱R桓晉文之事》中的“王”為名詞作動(dòng)詞，稱王。句意：而讓他們的將領(lǐng)稱王。/這樣卻不能稱王的。D.正確。句意：于是進(jìn)兵追趕項(xiàng)羽。/又合乎《經(jīng)首》樂章的節(jié)奏。故選C?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“為了解除困境，項(xiàng)