新時(shí)代初中師德師風(fēng)建設(shè)專題培訓(xùn)

新時(shí)代初中師德師風(fēng)建設(shè)專題培訓(xùn)演講人：日期:目錄02師德規(guī)范與職業(yè)操守01師德師風(fēng)建設(shè)政策解讀03典型案例分析與警示教育04師德建設(shè)實(shí)踐路徑05師德師風(fēng)與學(xué)校發(fā)展01PART師德師風(fēng)建設(shè)政策解讀《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》核心要點(diǎn)準(zhǔn)則背景深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，落實(shí)全國教育大會(huì)精神。準(zhǔn)則目標(biāo)扎實(shí)推進(jìn)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。準(zhǔn)則內(nèi)容規(guī)定了新時(shí)代中小學(xué)教師應(yīng)遵守的十個(gè)方面的職業(yè)行為準(zhǔn)則，包括堅(jiān)定政治方向、愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和尊重家長。準(zhǔn)則實(shí)施強(qiáng)調(diào)全員學(xué)習(xí)、全員遵守，加強(qiáng)監(jiān)督和考核，對違反準(zhǔn)則的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。省市縣三級(jí)師德師風(fēng)政策文件解析出臺(tái)了一系列師德師風(fēng)建設(shè)政策文件，進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和措施。省級(jí)政策文件結(jié)合本地實(shí)際，制定了更為具體的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案和考核細(xì)則，確保政策落地生根。省、市、縣三級(jí)政策文件相互銜接、相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成了師德師風(fēng)建設(shè)的政策體系。市級(jí)政策文件針對基層教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化了師德師風(fēng)建設(shè)的具體措施和要求，加強(qiáng)了對教師的日常管理和監(jiān)督?？h級(jí)政策文件01020403各級(jí)政策文件之間的關(guān)系教育懲戒規(guī)則與辦學(xué)行為規(guī)范教育懲戒規(guī)則明確了教師在教育教學(xué)中可以采取的必要懲戒措施，以及懲戒的原則、方法和程序，旨在保障學(xué)生合法權(quán)益和教育教學(xué)秩序。辦學(xué)行為規(guī)范兩者之間的關(guān)系規(guī)定了學(xué)校在招生、教學(xué)、管理等方面的行為規(guī)范，以及違反規(guī)范應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和處理方式，旨在提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。教育懲戒規(guī)則和辦學(xué)行為規(guī)范是相輔相成的，共同維護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)秩序和師生合法權(quán)益。12302PART師德規(guī)范與職業(yè)操守"四有"好老師標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵與實(shí)踐有理想信念堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播正能量。有道德情操注重自身道德修養(yǎng)，以身作則，做學(xué)生的良師益友。有扎實(shí)學(xué)識(shí)具備廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)和探索教育教學(xué)新領(lǐng)域。有仁愛之心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生成長成才提供幫助。終身學(xué)習(xí)持續(xù)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平。為人師表嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的楷模。教書育人遵循教育規(guī)律，注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。愛國守法熱愛祖國，遵守國家法律法規(guī)，履行教師職責(zé)。愛崗敬業(yè)忠誠于教育事業(yè)，勤勉工作，樂于奉獻(xiàn)。關(guān)愛學(xué)生尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的身心健康，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。教師職業(yè)道德六大基本原則010602050304保持適當(dāng)距離既要與學(xué)生建立親密的師生關(guān)系，又要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過度親近或疏遠(yuǎn)。尊重學(xué)生獨(dú)立性尊重學(xué)生的個(gè)性差異和獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。公正對待學(xué)生平等對待每一個(gè)學(xué)生，不偏袒、不歧視，建立公平的教育環(huán)境。關(guān)注學(xué)生情感關(guān)注學(xué)生的情感需求，及時(shí)給予關(guān)愛和支持，幫助學(xué)生解決情感問題。師生關(guān)系的邊界與尺度把握教學(xué)行為規(guī)范與職業(yè)禮儀課前準(zhǔn)備充分備課，了解學(xué)情，制定教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)遵循教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。課后輔導(dǎo)及時(shí)解答學(xué)生疑問，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)認(rèn)真批改作業(yè)，評價(jià)公正客觀，不敷衍塞責(zé)，不斷提高教學(xué)水平。03PART典型案例分析與警示教育違反師德師風(fēng)的典型案例剖析體罰學(xué)生某教師因?qū)W生調(diào)皮搗蛋，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行體罰，導(dǎo)致學(xué)生身心受到嚴(yán)重傷害，被學(xué)校開除。學(xué)術(shù)不端某教師在學(xué)術(shù)研究中抄襲他人成果，被學(xué)術(shù)道德委員會(huì)調(diào)查，并受到了嚴(yán)厲處分。收取家長禮品某教師利用職務(wù)之便，向?qū)W生家長索取禮品，被舉報(bào)后受到行政處分。違規(guī)補(bǔ)課某教師在課外時(shí)間違規(guī)組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，被教育部門查處，受到嚴(yán)厲處罰。在校園突發(fā)事件中，某教師挺身而出，保護(hù)學(xué)生安全，受到學(xué)生和家長的高度評價(jià)。某教師在學(xué)生遭受家庭變故時(shí)，及時(shí)給予學(xué)生關(guān)愛和幫助，幫助學(xué)生度過難關(guān)。某教師在考試過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊，但并未公開處理，而是私下與學(xué)生談話，鼓勵(lì)學(xué)生誠信做人。某教師在身患重病的情況下，仍堅(jiān)持為學(xué)生上課，展現(xiàn)了高度的敬業(yè)精神。校園突發(fā)事件中的師德體現(xiàn)突發(fā)事件應(yīng)對關(guān)愛學(xué)生誠信品質(zhì)敬業(yè)精神日常教學(xué)中的師德風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防控課堂管理加強(qiáng)課堂管理，防止學(xué)生在課堂上出現(xiàn)違紀(jì)行為，保障教學(xué)秩序。02040301嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。公正評價(jià)建立公正、客觀的學(xué)生評價(jià)體系，避免主觀因素對學(xué)生成績和評價(jià)的影響。尊重學(xué)生尊重學(xué)生的個(gè)性、興趣和人格，避免對學(xué)生造成不必要的傷害。04PART師德建設(shè)實(shí)踐路徑01教師應(yīng)提前準(zhǔn)備教案、教學(xué)資料和教具，確保教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、無誤。將師德規(guī)范融入教學(xué)全過程02教師應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，尊重學(xué)生，不遲到、早退、拖堂或隨意調(diào)課。03教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)解答學(xué)生疑問，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。04教師應(yīng)以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。建立科學(xué)的學(xué)生觀與育人觀尊重學(xué)生個(gè)性教師應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的興趣愛好和特長，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。平等對待學(xué)生教師應(yīng)平等對待每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，不歧視差生，讓每個(gè)學(xué)生都能得到公正的教育。師德修養(yǎng)的自我提升方法學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解教育最新動(dòng)態(tài)，提高自己的教學(xué)水平和能力。反思教學(xué)實(shí)踐教師應(yīng)經(jīng)常反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。關(guān)注自身修養(yǎng)教師應(yīng)注重自身修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。師德承諾與監(jiān)督評價(jià)機(jī)制師德承諾教師應(yīng)向?qū)W校和社會(huì)公開承諾自己的師德規(guī)范，并接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。監(jiān)督評價(jià)獎(jiǎng)懲措施學(xué)校應(yīng)建立師德評價(jià)機(jī)制，定期對學(xué)生的師德表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良行為。學(xué)校應(yīng)根據(jù)師德評價(jià)結(jié)果，采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，激勵(lì)教師自覺遵守師德規(guī)范，提高師德水平。12305PART師德師風(fēng)與學(xué)校發(fā)展師德建設(shè)與教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的關(guān)系師德建設(shè)是教育強(qiáng)國的基石，是提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。教育強(qiáng)國的基石師德建設(shè)既要傳承中華民族尊師重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又要適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求，不斷創(chuàng)新。傳承與創(chuàng)新通過師德建設(shè)，塑造具有高尚道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的新時(shí)代教師形象。塑造新時(shí)代教師形象制定科學(xué)的選拔標(biāo)準(zhǔn)，選拔具有良好師德師風(fēng)的教師；同時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的培育策略選拔與培養(yǎng)建立完善的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極投入教育教學(xué)改革；同時(shí)加強(qiáng)約束，嚴(yán)明紀(jì)律，防止教師失德失范。激勵(lì)與約束鼓勵(lì)教師之間的協(xié)作與競爭，形成良性循環(huán)，推動(dòng)整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的不斷提升。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競爭營造風(fēng)清氣正的校園文化校園文化的內(nèi)涵校園文化是學(xué)校的精神靈魂，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、教育目標(biāo)、師德師風(fēng)、學(xué)生文化等多個(gè)方面。校園文化的作用良好的校園文化能夠陶冶師生情操，激勵(lì)師生奮發(fā)向上，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。校園文化的營造通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)、校園環(huán)境建設(shè)、校園制度建設(shè)等方面的工作，營造風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。制度保障加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)教