山東省淄博市博山區(qū)2024-2025學年八年級(五四學制)上學期1月期末考試語文試題

山東省淄博市博山區(qū)2024-2025學年八年級（五四學制）上學期1月期末考試語文試題考試時間：120分鐘?總分：150分?年級/班級：八年級（五四學制）一、基礎知識與運用（共20題，每題2分）要求：考查學生對字音、字形、詞語、成語、句式等方面的掌握。1.下列加點字注音全部正確的一項是（）A.沉魚落雁（yàn）B.悠然自得（yóu）C.躡手躡腳（niè）D.調兵遣將（qiǎn）2.下列詞語書寫正確的一項是（）A.雕梁畫棟（diāo）B.沉魚落雁（yàn）C.悠然自得（yóu）D.雞鳴狗盜（máng）3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.她在比賽中的表現(xiàn)，贏得了觀眾的熱烈掌聲和喝彩。B.我們應該向那些在抗擊疫情中無私奉獻的英雄們學習。C.在這次比賽中，他的表現(xiàn)讓我感到非常驚訝和敬佩。D.他的成績雖然很好，但是他的態(tài)度卻讓人感到擔憂。4.下列各句中，句式完全相同的一項是（）A.他不僅會唱歌，還會跳舞。B.我不僅喜歡閱讀，還喜歡寫作。C.他不僅聰明，而且勤奮。D.我不僅擅長數(shù)學，還擅長物理。5.下列各句中，表達效果與原句不同的一項是（）A.原句：他每天早晨都去公園鍛煉。改寫后：他每天早晨都去公園鍛煉身體。B.原句：她很漂亮，就像一朵盛開的花朵。改寫后：她很漂亮，就像一朵盛開的花。C.原句：他的學習成績一直名列前茅。改寫后：他的學習成績一直排在班級的前列。D.原句：這個城市的發(fā)展速度很快。改寫后：這個城市的發(fā)展速度非?？?。6.下列各句中，表達得體的一項是（）A.您好，我是您的學生，請您幫我解答一下這道題。B.老師，您好！我有一個問題想請教您。C.您好，老師，我有一個問題想咨詢一下。D.老師，您好！我有一個問題想請您幫忙解答。7.下列各句中，用詞恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的成績突飛猛進，讓所有人都感到驚訝。B.她的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.他的文章寫得很好，讓人感到非常感動。D.她的表演非常出色，讓人印象深刻。8.下列各句中，表達得體的一項是（）A.老師，您好！我有一個問題想請教您。B.您好，老師，我有一個問題想咨詢一下。C.老師，您好！我有一個問題想請您幫忙解答。D.您好，老師，我有一個問題想請教您。9.下列各句中，用詞恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的成績突飛猛進，讓所有人都感到驚訝。B.她的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.他的文章寫得很好，讓人感到非常感動。D.她的表演非常出色，讓人印象深刻。10.下列各句中，表達得體的一項是（）A.老師，您好！我有一個問題想請教您。B.您好，老師，我有一個問題想咨詢一下。C.老師，您好！我有一個問題想請您幫忙解答。D.您好，老師，我有一個問題想請教您。二、古詩文閱讀（共10題，每題2分）要求：考查學生對文言文和古詩文的閱讀理解能力。11.閱讀下面的文言文，完成下列小題。昔者吳王夫差與越王勾踐戰(zhàn)于夫椒，敗越，遂殺其大夫文種，滅其國。越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞苦。12.閱讀下面的古詩，完成下列小題。登鸛雀樓白居易白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了詩人登高遠望的壯麗景象。B.詩中的“白日依山盡，黃河入海流”表達了詩人對大自然的熱愛。C.這首詩通過描繪自然景物，表達了詩人對人生的感慨。D.這首詩通過描繪自然景物，表達了詩人對未來的美好祝愿。（2）下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.“白日依山盡”描繪了夕陽西下的景象。B.“黃河入海流”描繪了黃河奔騰不息的景象。C.詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”表達了自己對未來的向往。D.這首詩表達了詩人對大自然的熱愛和對人生的感慨。三、現(xiàn)代文閱讀（共10題，每題2分）要求：考查學生對現(xiàn)代文的閱讀理解能力。13.閱讀下面的文章，完成下列小題。①“老師，我昨天晚上夢見自己在考試，可是醒來發(fā)現(xiàn)，我竟然沒有復習?！毙⊥踅辜钡貙ξ艺f。②“別擔心，孩子，考試并不可怕，只要你掌握了正確的學習方法，就能輕松應對。”我安慰他。③“可是，我總是找不到適合自己的學習方法，該怎么辦呢？”小王疑惑地問。④“其實，每個人都有適合自己的學習方法，關鍵在于你如何去發(fā)現(xiàn)和運用?！蔽腋嬖V他。⑤“那您能給我一些建議嗎？”小王迫不及待地問道。⑥“當然可以。首先，你要明確自己的學習目標，這樣才能有針對性地進行學習。其次，要合理安排學習時間，避免拖延。再次，要學會總結歸納，提高學習效率。最后，要善于請教他人，拓展自己的知識面?！雹咝⊥趼犃宋业慕ㄗh，如獲至寶。從那以后，他開始努力尋找適合自己的學習方法，并取得了顯著的進步。（1）下列對這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.文章主要講述了如何尋找適合自己的學習方法。B.文章通過小王的故事，告訴讀者要明確學習目標，合理安排學習時間。C.文章強調了總結歸納的重要性，以及善于請教他人的必要性。D.文章認為，只要掌握了正確的學習方法，就能輕松應對考試。（2）下列對這篇文章的分析，不正確的一項是（）A.文章采用記敘文的形式，通過小王的故事，生動地闡述了如何尋找適合自己的學習方法。B.文章結構清晰，層次分明，邏輯嚴密。C.文章語言生動形象，富有感染力。D.文章以小王的成功為例，告訴讀者要勇于嘗試，不斷探索適合自己的學習方法。四、作文（共20分）要求：結合自己的經(jīng)歷，寫一篇以“成長”為話題的作文。五、綜合運用（共10分）要求：根據(jù)所學知識，完成下列題目。18.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為了提高學生的綜合素質，學校決定開展一系列豐富多彩的課外活動。B.在這次比賽中，他不僅表現(xiàn)出了良好的團隊精神，而且還取得了優(yōu)異的成績。C.她在比賽中發(fā)揮出色，為我國贏得了榮譽，受到了全國人民的贊譽。D.為了保護環(huán)境，我們要從自身做起，養(yǎng)成良好的生活習慣。19.下列各句中，表達得體的一項是（）A.老師，您好！我有一個問題想請教您。B.您好，老師，我有一個問題想咨詢一下。C.老師，您好！我有一個問題想請您幫忙解答。D.您好，老師，我有一個問題想請教您。20.下列各句中，用詞恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的成績突飛猛進，讓所有人都感到驚訝。B.她的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.他的文章寫得很好，讓人感到非常感動。D.她的表演非常出色，讓人印象深刻。本次試卷答案如下：一、基礎知識與運用1.C解析：A項“沉魚落雁”中的“雁”應讀作“yàn”；B項“悠然自得”中的“悠”應讀作“yōu”；D項“調兵遣將”中的“遣”應讀作“qiǎn”。2.A解析：B項“沉魚落雁”中的“雁”應讀作“yàn”；C項“悠然自得”中的“悠”應讀作“yōu”；D項“雞鳴狗盜”中的“盜”應讀作“dào”。3.B解析：A項中的“贏得了觀眾的熱烈掌聲和喝彩”存在搭配不當?shù)膯栴}；C項中的“他的表現(xiàn)讓我感到非常驚訝和敬佩”存在重復的問題；D項中的“他的態(tài)度卻讓人感到擔憂”存在語病。4.C解析：A、B、D三項中的句式分別為“不僅……而且……”、“不僅……還……”和“不僅……還……”，而C項中的句式為“不僅……而且……”。5.B解析：A項中的“鍛煉身體”是多余的；C項中的“排在班級的前列”與原句意思相同；D項中的“非?？臁笔嵌嘤嗟?。6.A解析：A項中的“請教”是敬辭，表示請求指點；B項中的“咨詢”是中性詞；C項中的“咨詢”是中性詞；D項中的“請教”是敬辭，表示請求指點。7.B解析：A項中的“突飛猛進”表示進步很快；B項中的“精彩”表示出色；C項中的“感動”表示觸動感情；D項中的“出色”表示非常優(yōu)秀。8.A解析：A項中的“請教”是敬辭，表示請求指點；B項中的“咨詢”是中性詞；C項中的“咨詢”是中性詞；D項中的“請教”是敬辭，表示請求指點。9.B解析：A項中的“突飛猛進”表示進步很快；B項中的“精彩”表示出色；C項中的“感動”表示觸動感情；D項中的“出色”表示非常優(yōu)秀。10.A解析：A項中的“請教”是敬辭，表示請求指點；B項中的“咨詢”是中性詞；C項中的“咨詢”是中性詞；D項中的“請教”是敬辭，表示請求指點。二、古詩文閱讀11.①昔者吳王夫差與越王勾踐戰(zhàn)于夫椒，敗越，遂殺其大夫文種，滅其國。越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞苦。解析：此題考查對文言文的理解。通過閱讀文段，我們可以了解到越王勾踐在戰(zhàn)敗后，為了報仇雪恨，刻苦努力，最終成功復國。12.（1）D解析：A項中的“壯麗景象”與原詩意境不符；B項中的“熱愛大自然”與原詩意境不符；C項中的“對人生的感慨”與原詩意境不符。（2）C解析：A項中的“夕陽西下”與原詩意境相符；B項中的“黃河奔騰不息”與原詩意境相符；D項中的“對未來的向往”與原詩意境相符。三、現(xiàn)代文閱讀13.（1）D解析：A項中的“尋找適合自己的學習方法”與文章主旨相符；B項中的“明確學習目標，合理安排學習時間”與文章主旨相符；C項中的“總結歸納的重要性，以及善于請教他人的必要性”與文章主旨相符；D項中的“只要掌握了正確的學習方法，就能輕松應對考試”與文章主旨不符。（2）B解析：A項中的“記敘文的形式”與文章體裁相符；B項中的“結構清晰，層次分明，邏輯嚴密”與文章結構相符；C項中的“語言生動形象，富有感染力”與文章語言相符；D項中的“以小王的成功為例，告訴讀者要勇于嘗試，不斷探索適合自己的學習方法”與文章主旨不符。四、作文（略）五、綜合運用18.A解析：A項中的句子沒