連貫動(dòng)作測(cè)試題及答案

連貫動(dòng)作測(cè)試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列動(dòng)作序列中，屬于連貫動(dòng)作的是：

A.跑步中突然轉(zhuǎn)向

B.投擲籃球

C.跳遠(yuǎn)

D.跳高

2.下列動(dòng)作中，屬于單動(dòng)作的是：

A.舉重

B.爬山

C.輪滑

D.爬樓梯

3.下列動(dòng)作中，屬于復(fù)合動(dòng)作的是：

A.跑步

B.打籃球

C.跳水

D.跳繩

4.下列動(dòng)作中，屬于基本動(dòng)作的是：

A.跑步

B.跳遠(yuǎn)

C.跳高

D.跳水

5.下列動(dòng)作中，屬于輔助動(dòng)作的是：

A.跑步

B.跳遠(yuǎn)

C.跳高

D.跳繩

6.下列動(dòng)作中，屬于有節(jié)奏動(dòng)作的是：

A.跑步

B.打籃球

C.跳水

D.跳繩

7.下列動(dòng)作中，屬于無(wú)節(jié)奏動(dòng)作的是：

A.跑步

B.打籃球

C.跳水

D.跳繩

8.下列動(dòng)作中，屬于有規(guī)律動(dòng)作的是：

A.跑步

B.打籃球

C.跳水

D.跳繩

9.下列動(dòng)作中，屬于無(wú)規(guī)律動(dòng)作的是：

A.跑步

B.打籃球

C.跳水

D.跳繩

10.下列動(dòng)作中，屬于連貫動(dòng)作的是：

A.跑步中突然轉(zhuǎn)向

B.投擲籃球

C.跳遠(yuǎn)

D.跳高

二、判斷題（每題2分，共5題）

1.連貫動(dòng)作是指動(dòng)作之間有明顯的銜接和連貫性。（）

2.單動(dòng)作是指動(dòng)作之間沒有明顯的銜接和連貫性。（）

3.復(fù)合動(dòng)作是指由多個(gè)基本動(dòng)作組合而成的動(dòng)作。（）

4.基本動(dòng)作是指單獨(dú)完成的動(dòng)作，不能分解。（）

5.輔助動(dòng)作是指為了完成基本動(dòng)作而進(jìn)行的動(dòng)作。（）

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.連貫動(dòng)作是指動(dòng)作之間有明顯的銜接和連貫性。（）

2.單動(dòng)作是指動(dòng)作之間沒有明顯的銜接和連貫性。（）

3.復(fù)合動(dòng)作是指由多個(gè)基本動(dòng)作組合而成的動(dòng)作。（）

4.基本動(dòng)作是指單獨(dú)完成的動(dòng)作，不能分解。（）

5.輔助動(dòng)作是指為了完成基本動(dòng)作而進(jìn)行的動(dòng)作。（）

6.有節(jié)奏動(dòng)作是指動(dòng)作的進(jìn)行速度和頻率有規(guī)律可循。（）

7.無(wú)節(jié)奏動(dòng)作是指動(dòng)作的進(jìn)行速度和頻率沒有規(guī)律可循。（）

8.有規(guī)律動(dòng)作是指動(dòng)作的執(zhí)行順序和方式有固定的模式。（）

9.無(wú)規(guī)律動(dòng)作是指動(dòng)作的執(zhí)行順序和方式?jīng)]有固定的模式。（）

10.動(dòng)作技能的提高與動(dòng)作的重復(fù)次數(shù)和練習(xí)方法密切相關(guān)。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述連貫動(dòng)作的特點(diǎn)。

2.解釋單動(dòng)作、復(fù)合動(dòng)作、基本動(dòng)作和輔助動(dòng)作之間的區(qū)別。

3.闡述動(dòng)作技能形成過(guò)程中的四個(gè)階段及其特點(diǎn)。

4.分析影響動(dòng)作技能形成的因素。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的連貫動(dòng)作能力。

2.探討動(dòng)作技能形成過(guò)程中，如何合理安排練習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效果。

五、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是動(dòng)作技能形成的四個(gè)階段？

A.知識(shí)階段

B.準(zhǔn)備階段

C.操作階段

D.完善階段

2.在動(dòng)作技能形成的哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)者開始嘗試將動(dòng)作分解成若干部分進(jìn)行練習(xí)？

A.知識(shí)階段

B.準(zhǔn)備階段

C.操作階段

D.完善階段

3.以下哪種方法有助于提高動(dòng)作技能的穩(wěn)定性？

A.反復(fù)練習(xí)

B.分解練習(xí)

C.模仿練習(xí)

D.慢動(dòng)作練習(xí)

4.動(dòng)作技能形成過(guò)程中，以下哪種錯(cuò)誤最常見？

A.過(guò)度錯(cuò)誤

B.適應(yīng)性錯(cuò)誤

C.系統(tǒng)性錯(cuò)誤

D.隨機(jī)性錯(cuò)誤

5.以下哪種練習(xí)方法有助于提高動(dòng)作的精確性？

A.重復(fù)練習(xí)

B.組合練習(xí)

C.改進(jìn)練習(xí)

D.穩(wěn)定性練習(xí)

6.在動(dòng)作技能形成的哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)者的動(dòng)作速度開始加快？

A.知識(shí)階段

B.準(zhǔn)備階段

C.操作階段

D.完善階段

7.以下哪種方法有助于提高動(dòng)作技能的自動(dòng)化程度？

A.反復(fù)練習(xí)

B.分解練習(xí)

C.模仿練習(xí)

D.穩(wěn)定性練習(xí)

8.動(dòng)作技能形成過(guò)程中，以下哪種錯(cuò)誤需要特別注意？

A.過(guò)度錯(cuò)誤

B.適應(yīng)性錯(cuò)誤

C.系統(tǒng)性錯(cuò)誤

D.隨機(jī)性錯(cuò)誤

9.以下哪種練習(xí)方法有助于提高動(dòng)作技能的流暢性？

A.重復(fù)練習(xí)

B.組合練習(xí)

C.改進(jìn)練習(xí)

D.穩(wěn)定性練習(xí)

10.在動(dòng)作技能形成的哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)者的動(dòng)作開始趨于協(xié)調(diào)和連貫？

A.知識(shí)階段

B.準(zhǔn)備階段

C.操作階段

D.完善階段

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.C

解析思路：連貫動(dòng)作要求動(dòng)作之間有連續(xù)性和一致性，跳遠(yuǎn)符合這一特點(diǎn)。

2.A

解析思路：?jiǎn)蝿?dòng)作指的是單一的動(dòng)作，舉重是一個(gè)獨(dú)立的動(dòng)作。

3.B

解析思路：復(fù)合動(dòng)作由多個(gè)基本動(dòng)作組成，打籃球包含了多個(gè)基本動(dòng)作。

4.A

解析思路：基本動(dòng)作指的是最基礎(chǔ)的、不可再分解的動(dòng)作，跑步是一個(gè)基本動(dòng)作。

5.D

解析思路：輔助動(dòng)作是為了完成基本動(dòng)作而進(jìn)行的，跳繩是為了鍛煉身體而進(jìn)行的輔助動(dòng)作。

6.A

解析思路：有節(jié)奏動(dòng)作指的是動(dòng)作有規(guī)律的速度和頻率，跑步符合這一特點(diǎn)。

7.C

解析思路：無(wú)節(jié)奏動(dòng)作指的是動(dòng)作的速度和頻率沒有規(guī)律，跳水動(dòng)作速度不固定。

8.A

解析思路：有規(guī)律動(dòng)作指的是動(dòng)作的執(zhí)行順序和方式固定，跑步有固定的步伐。

9.D

解析思路：無(wú)規(guī)律動(dòng)作指的是動(dòng)作的執(zhí)行順序和方式不固定，跳繩的動(dòng)作順序多變。

10.D

解析思路：連貫動(dòng)作要求動(dòng)作之間有連續(xù)性和一致性，跳高符合這一特點(diǎn)。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

解析思路：連貫動(dòng)作的定義就是動(dòng)作之間有明顯的銜接和連貫性。

2.√

解析思路：?jiǎn)蝿?dòng)作的特點(diǎn)是沒有其他動(dòng)作的介入，動(dòng)作獨(dú)立完成。

3.√

解析思路：復(fù)合動(dòng)作由多個(gè)基本動(dòng)作組合而成，不是單一動(dòng)作。

4.√

解析思路：基本動(dòng)作不可再分解，是最基礎(chǔ)的動(dòng)作單位。

5.√

解析思路：輔助動(dòng)作是為了輔助完成基本動(dòng)作而存在的。

6.√

解析思路：有節(jié)奏動(dòng)作的速度和頻率是有規(guī)律的。

7.√

解析思路：無(wú)節(jié)奏動(dòng)作的速度和頻率是不規(guī)律的。

8.√

解析思路：有規(guī)律動(dòng)作的執(zhí)行順序和方式是固定的。

9.√

解析思路：無(wú)規(guī)律動(dòng)作的執(zhí)行順序和方式是不固定的。

10.√

解析思路：動(dòng)作技能的提高與練習(xí)次數(shù)和方法緊密相關(guān)。

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.連貫動(dòng)作的特點(diǎn)包括：動(dòng)作的連續(xù)性、一致性、協(xié)調(diào)性和流暢性。

2.單動(dòng)作、復(fù)合動(dòng)作、基本動(dòng)作和輔助動(dòng)作的區(qū)別在于：

-單動(dòng)作：獨(dú)立完成的動(dòng)作。

-復(fù)合動(dòng)作：由多個(gè)基本動(dòng)作組合而成的動(dòng)作。

-基本動(dòng)作：不可再分解的動(dòng)作單位。

-輔助動(dòng)作：為了完成基本動(dòng)作而進(jìn)行的動(dòng)作。

3.動(dòng)作技能形成的四個(gè)階段及其特點(diǎn)：

-知識(shí)階段：學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察和示范獲得動(dòng)作知識(shí)。

-準(zhǔn)備階段：學(xué)習(xí)者開始嘗試將動(dòng)作分解成若干部分進(jìn)行練習(xí)。

-操作階段：學(xué)習(xí)者開始嘗試完整地執(zhí)行動(dòng)作。

-完善階段：學(xué)習(xí)者的動(dòng)作開始趨于協(xié)調(diào)和連貫，自動(dòng)化程度提高。

4.影響動(dòng)作技能形成的因素包括：

-練習(xí)的頻率和持續(xù)時(shí)間

-練習(xí)的質(zhì)量和方法

-學(xué)習(xí)者的生理和心理狀態(tài)

-教師的指導(dǎo)和反饋

四、論述題（每題10分，共2題）

1.在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生連貫動(dòng)作能力的方法包括：

-通過(guò)示范和講解幫助學(xué)習(xí)者理解動(dòng)作的連貫性。

-采用分解練習(xí)，逐步提高動(dòng)作的連貫性。

-通過(guò)重復(fù)練習(xí)和模仿