統(tǒng)編版四年級下冊語文22 古詩三首 芙蓉樓送辛漸 課件

why認(rèn)識詩人王昌齡：698年-757年，字少伯，京兆長安（今陜西西安）人，盛唐時期邊塞詩人、大臣。有“詩家夫子王江寧”之譽(yù)，又被后人譽(yù)為“七絕圣手”。王昌齡詩緒密而思清，與高適、王之渙齊名，有文集六卷，編詩四卷。主要代表作有《從軍行》《出塞》《閨怨》等。理解詩題芙蓉樓送辛漸送別的地點(diǎn)，故址在今江蘇鎮(zhèn)江北，下臨長江。送別送別的對象，王昌齡的朋友。題意：在芙蓉樓送別辛漸。（送別詩）【寫作背景】這首詩大約作于開元二十九年（741）以后，王昌齡當(dāng)時為江寧丞。辛漸是王昌齡的朋友，擬由潤州渡江，取道揚(yáng)州，北上洛陽。王昌齡可能陪他從江寧到潤州，然后在此分手。原題共兩首，這一首寫的是二人早晨在江邊離別的情景。

送別詩，是抒發(fā)詩人離別之情的傳統(tǒng)詩歌。一般是按時間、地點(diǎn)來描寫景物，表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。送別詩中常用的意象有長亭、楊柳、夕陽、酒、秋等。詩歌題目通常以“贈、別、送”等字眼。送別內(nèi)容有寫夫妻之別、親人之別、友人之別，也有寫同僚之別，甚至寫匆匆過客之別。所用的手法常常是直抒胸臆或借景抒情。詩題中常有“送、贈、別”等字眼。送別詩：如：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蹙S《送元二使安西》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎住顿浲魝悺泛?nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪端投派俑问裰荨纺钋奥窡o知己，天下誰人不識君？——高適《別董大》誦讀古詩芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，

一片冰心在玉壺。唐·王昌齡理解古詩寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。寒雨：秋冬時節(jié)的冷雨。連江：雨水與江面連成一片，形容雨很大。吳：古代國名，這里泛指江蘇南部、浙江北部一帶。江蘇鎮(zhèn)江一帶為三國時吳國屬地。平明：清晨，天亮的時候。客：指作者的好友辛漸。楚山：楚地的山。春秋時期楚國位于長江中下游一帶，楚地附近的山就被稱為楚山。孤：獨(dú)自，孤單。譯文：迷蒙的煙雨在夜幕中籠罩著吳地，與浩渺的江水連城一片，天亮?xí)r我將送你啟程，而我卻要獨(dú)自留下，如同這形單影只的楚山。理解古詩寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。“雨”有什么特點(diǎn)？從哪看出來的？冷：“寒”一字寫出了雨的冰冷。大：“連江”寫出了秋雨與江面融為一體，雨下的非常大。時間長：“夜入?yún)恰睂懗隽诉@場秋雨應(yīng)該從前一晚就開始下了。這里“寒”是僅僅寫的雨嗎？從昨夜的冷雨泄氣，“寒”字不僅寫出了下的雨冷，還表達(dá)了詩人此時心情的孤寒。因為他要與好友辛漸分別了，內(nèi)心十分難過。一個“寒”字渲染了離別的氣氛。寓情于景理解古詩寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。詩人為什么會感到“孤”？王昌齡經(jīng)過堅持不懈的追求，廣泛精心的研讀，終于在開元十五年，應(yīng)進(jìn)士試時一舉登第，被授予秘書省校書郎。王昌齡終究心有不甘，他于開元二十二年再應(yīng)博學(xué)宏詞科的考試，并再次登第。然而，二次登第后官職仍舊未見升遷，僅被授予汜水尉?？茍鲱H為得意，仕途卻明顯失意，王昌齡受到打擊。在做了汜水尉五年后，即開元二十七年，他被遠(yuǎn)貶荒僻的嶺南，開元二十八年任江寧丞。朋友離別仕途不順朋友離別抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)這樣的人生，詩人怎么能不感到孤寂呢？理解古詩洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。洛陽：今屬河南，位于河南西部、黃河南岸。如：如果。問：詢問。冰心：像冰一樣晶瑩、純潔的心。玉壺：指用玉做成，晶瑩剔透的盛酒器。形容人的純潔與正直。譯文：如果洛陽的親友詢問我的情況，請你一定轉(zhuǎn)告他們，我的一顆心如晶瑩剔透的冰貯藏在玉壺中一般。言志理解古詩洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。這兩句中運(yùn)用了比喻和托物言志，王昌齡以“冰心”“玉壺”自喻，表達(dá)了自己不會因為在官場上的坎坷的遭遇而改變，同流合污，隨波逐流的心志，表達(dá)了詩人堅持操守的信念和潔身自好，堅貞不屈的品格。你從這兩句中體會到了什么？

即景生情，寓情于景。此詩前兩句寫蒼茫的江雨和孤峙的楚山，不僅烘托出詩人送別時的凄寒孤寂之情，更展現(xiàn)了詩人開朗的胸懷和堅強(qiáng)的性格。后