2023-2024學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中真題分類匯編專題08 非連續(xù)性文本閱讀（含解析版）

專題8非連續(xù)性文本閱讀

|經(jīng)典基礎(chǔ)題|

（2022?福建?南安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中）閱讀卜.詢材料，完成卜.面小題。

【材料一】中華人民共和國(guó)生態(tài)環(huán)境部（全國(guó)大、中城市固體廢物污染環(huán)境防治年報(bào)》相關(guān)數(shù)據(jù):

2017—2019年全國(guó)大、中城市生活垃圾產(chǎn)生量抽樣調(diào)杳信息

年份城市樣本數(shù)蜃（個(gè)）生活垃圾產(chǎn)生量（萬噸）

201720220194.4

201820021147.3

201919623560.2

2019年全國(guó)大、中城市主要固體

廢物產(chǎn)量（萬噸）

城市生活

一級(jí)工業(yè)垃圾23560.2

固體廢物醫(yī)療廢物84.3

138（XX）

工業(yè)危隆

應(yīng)物4498.9

【材料一.】①?'無廢城市”.是以創(chuàng)新、協(xié)調(diào).綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng).通過推動(dòng)形成

綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利川，最大限度減少填理量，將固體廢物

環(huán)境影明降至岐低的城市發(fā)展模式。

②2017年，中國(guó)工程院院士杜祥琬在國(guó)內(nèi)首次牽頭提出創(chuàng)建?,無廢城市”及“無廢社會(huì)”的建設(shè)。2018年

12月底，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《“無廢城市”建設(shè)試點(diǎn)工作方案》.2019年4月，生態(tài)環(huán)境部公布“11+5”個(gè)試

點(diǎn)城市和地區(qū)。隨后，各地政府充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，進(jìn)行科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)與政策引導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)“無廢城市”

建設(shè)試點(diǎn)工作。2021年，試點(diǎn)工作收官。2022年，《“十四五”時(shí)期“無廢城市飛設(shè)工作方案》印發(fā)，明確

提出將推動(dòng)100個(gè)左右地級(jí)及以上城市開展''無度城市”建設(shè)。

《全國(guó)能源信息平臺(tái)）

【材料三】①中國(guó)固體廢物的歷史堆存總量總達(dá)600億-700億噸，每年新增固體廢物約100億噸。如

果以傳統(tǒng)的堆放或填埋方式處置，直接國(guó)?果就是擠壓和損毀城市用地，并且污染大氣、土壤和地下水，造

成周國(guó)仄境的嚴(yán)重污染，威脅人們的健康。

②如何科學(xué)合理地處置固體,廢物？需要多方合力，抓好兩大環(huán)節(jié)：源頭減量化，減少固體廢物的產(chǎn)生

末端資源化，在固體廢物無害化處理基礎(chǔ)上，力求將廢物轉(zhuǎn)化成可利用資源.減信化不等于沒有廢物

產(chǎn)牛.，0需要政府部門科學(xué)規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，麗動(dòng)濟(jì)源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，從而減少?gòu)U物的產(chǎn)生吊。俏得注意的

是，從源頭減量，不僅要引領(lǐng)企業(yè)推進(jìn)球色生產(chǎn)方式，還要大力倡導(dǎo)公眾踐行綠色生活方式和消費(fèi)方式。

資源化并不意味著固體廢物能完全資源化利用，而是要求逐步完善和延伸固體廢物的綜合利用，依賴固廢

處理企業(yè)的創(chuàng)新科技與標(biāo)準(zhǔn)化能力，推進(jìn)資源綜合利川效率最大化.

（根據(jù)《中國(guó)新聞周刊》2022228整理）

I.下列對(duì)于上述材料的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.2017年到2019年，全國(guó)大、中城市生活垃圾產(chǎn)生量抽樣調(diào)查信息顯示，城市生活垃圾產(chǎn)生量大。

B.一般工業(yè)固體廢物在城市主要固體廢物中占比最大。

C.為了保護(hù)+地、減少污染，固廢處置需要改革傳統(tǒng)的堆放或填埋方式。

D.全社會(huì)共同努力，不產(chǎn)生各類固體廢物，才能創(chuàng)建真正的“無廢城市”。

2.創(chuàng)建,?無廢城市”需要多方合力，清根據(jù)材料二、三填寫表格。

政府①____________________________________________________________________

②—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，減少?gòu)U物產(chǎn)生量，推進(jìn)綠色生產(chǎn)方式，提高資源利用率

公眾③

3.實(shí)驗(yàn)中學(xué)將創(chuàng)建,,無廢學(xué)校調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，校內(nèi)固體廢物占比最大的是飲料瓶，各類垃圾桶內(nèi)均有發(fā)現(xiàn)。

舉用^^均呼，向同學(xué)提一條建議，要求提出具體做法并說明其依據(jù)。

建議：_________________________________________________________

依據(jù)：_________________________________________________________

二.（2）22?福建?晉江市安海片區(qū)七年級(jí)期中）閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】

人工智能技術(shù)還可以促進(jìn)城市的發(fā)展，城市大腦的出現(xiàn)將有助于深入分析城市現(xiàn)狀問題、了解城市變

化情況、準(zhǔn)確判斷城市發(fā)展，剖析城市發(fā)展動(dòng)力機(jī)制。

在天氣預(yù)測(cè)中，人工智能專家系統(tǒng)通過手機(jī)為GPS系統(tǒng)，定位到用戶所處的位置，再利用科學(xué)算法，

對(duì)覆蓋全國(guó)的宙達(dá)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析來預(yù)測(cè)天氣。這樣，人們可以隨時(shí)隨地杳詢自己所在地的天氣走勢(shì)，收

到的天氣預(yù)報(bào)能精準(zhǔn)到分鐘和所在街道。

人工智能在車聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用將提高人們的出行效率。比如，外出購(gòu)物時(shí)，車主啟動(dòng)汽車后，將同步開啟

車載智能系統(tǒng)，車主只需要告知系統(tǒng)所需要購(gòu)買的商品或者服務(wù)，汽車的智能系統(tǒng)將根據(jù)出行路線、交通

路況、目的地的評(píng)價(jià)情況，自動(dòng)推薦圾合適的消費(fèi)場(chǎng)所。

【材料二】

我國(guó)人工■?市通蟆?前?

【材料三】

隨若《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》的頒布，教育部先后提出將有關(guān)編程教育納入中小學(xué)生必修課程及

高考等政策，并在北京、廣州等5個(gè)城市進(jìn)行試點(diǎn)。盡管不少學(xué)生將編程列入校外學(xué)習(xí)清單，高中生對(duì)信

息學(xué)奧賽的參與度也大熱，但人工智能基礎(chǔ)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)依然比較單一。據(jù)《開發(fā)者技能報(bào)告》數(shù)據(jù)顯

示，中醫(yī)學(xué)校的編程教育滲透率僅為0.96%,美國(guó)和英國(guó)則分別為44.8%和9.31%。加強(qiáng)人匚智能基礎(chǔ)教育,

是未雨綢繆應(yīng)對(duì)未來社會(huì)發(fā)展的必然選擇和要求，

4.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.人工智能可以在城市管理、天氣預(yù)測(cè)、交通出行等方面改變我們的生活。

B.人工智能助力天氣預(yù)測(cè)，使天氣預(yù)報(bào)更為準(zhǔn)確，人們可以隨時(shí)隨地查詢。

C.人工智能在車聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用，人們外出購(gòu)物，可自動(dòng)推薦最合適消費(fèi)場(chǎng)所。

D.加強(qiáng)人工智能基礎(chǔ)教育勢(shì)在必行，但國(guó)內(nèi)學(xué)校的編程教育學(xué)習(xí)人數(shù)很少。

5.據(jù)預(yù)惻，我國(guó)人工智能市場(chǎng)未來幾年有怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？試結(jié)合【材料二】簡(jiǎn)要概括.

6.針對(duì)【材料三】，提出我國(guó)加強(qiáng)人工智能數(shù)育的兩點(diǎn)建議。

三.（2922?福建?泉州永春第三中學(xué)校期中）閱讀下面的材料，完成下囿小題。

【材料一】

北京冬奧會(huì)開聿倒計(jì)時(shí)多位國(guó)際政要抵京

2月4日下午，俄羅斯總統(tǒng)普京抵達(dá)北京，出席北京冬奧會(huì)開幕式及相關(guān)活動(dòng)。普京是全球第一位明確

8.結(jié)合今年十一黃金周國(guó)內(nèi)旅游收入情況，用一句簡(jiǎn)潔的語言概括材料二中的圖表所體現(xiàn)的主要信息。

9.結(jié)合材料的內(nèi)容請(qǐng)你給前來出席北京冬奧會(huì)開幕式的外國(guó)政要講講我們的交友之道。

四.（2）22?福建?漳州詔安縣第一教研片區(qū)七年級(jí)期中）閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

Z世代，指1995-2009年間出生的人，是一出生就伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息高度發(fā)展的年輕群,本。他們是宅家社

交達(dá)人，52.44%將“在家宅”作為休閑娛樂活動(dòng)備人，近40%希望娛樂消跋增強(qiáng)社交性與互動(dòng)性。他們享受

宅家的孤獨(dú)與自由，又希望在娛樂消費(fèi)中增強(qiáng)社交。Z世代的偶像觀念很多元化，將歷史人物、政治人物

作為偶像具有較高比重.00后受訪者表示，歷史人物、政治人物更具真實(shí)越，有更深巡的思想、更千富的

人生經(jīng)歷，給予了他們鼓舞和啟示，增強(qiáng)民族自豪感和社會(huì)貴任心。"00后'’更希望自己來表達(dá)屬于他們的

故事，在文娛消費(fèi)中展現(xiàn)出主動(dòng)參與內(nèi)容創(chuàng)作和分享的意愿。

【材料二】

KZ世代觀影偏好調(diào)杳報(bào)告》圖表

最吸引Z世代的電影創(chuàng)作風(fēng)格Z世代喜歡的影片類型

70.00%70.00%

60.00%

50.00%60.00%

40.00%50.00%

30.00%.40.00%

20.00%

70.00%30.00%

1.00?20.00%

10.00%

0.00%

育有動(dòng)畫文藝古裝喜劇愛情古裝動(dòng)作其他

【材料三】

2021年II月1日，《長(zhǎng)津湖》總票房突破55億，“長(zhǎng)津湖效應(yīng)”在Z世代中持續(xù)發(fā)醉……

網(wǎng)友1：伍千里帶哥哥骨灰回家的場(chǎng)景，爺爺說和當(dāng)年他送戰(zhàn)友骨灰回家像極了,說著說著就落淚了,

那是我第一次見爺爺哭。

網(wǎng)友2：影片一掃影視界“娘炮、鮮肉”的荽摩之氣，告訴我們志愿軍戰(zhàn)士才是最該追的“星

網(wǎng)友3：走出影院，右到絢爛燈火，找生出?神”何其有幸生于中華”的自豪之情，這便是《長(zhǎng)律湖》最

好的''彩蛋"吧。

10.根據(jù)材料,下列理解不刊承的一項(xiàng)是（）

A.世代是指1995-2009年間出生的，一出生就伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息高度發(fā)展的先輕群體.

B.據(jù)調(diào)查顯示，喜劇、科幻類型靜片獲Z世代的偏愛，吉春類、懸疑類、動(dòng)面片不再受寵。

C.《長(zhǎng)津湖》以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為載體，火爆了Fil影市場(chǎng)，也引發(fā)了男女老少觀眾的情緒扶振.

D.有網(wǎng)友認(rèn)為《長(zhǎng)津湖》珀好的“彩布”星中國(guó)人安理美好的?；钜约吧l(fā)的臼豪之估。

IL“Z世代”的個(gè)性特征是什么？

12.''長(zhǎng)律湖效應(yīng)”在Z世代中持續(xù)發(fā)酵的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合以上材料簡(jiǎn)要分析。

五.（2022?福建?南平政和縣七年級(jí)期中）閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

（1＞衢寧鐵路，起自浙醺鐵路浙江省衢州東站，途經(jīng)浙江省的龍游、遂昌,松陽、龍泉、慶元五地，

進(jìn)入福廷省，經(jīng)過福建省的松溪、政和、建甌、屏南、周寧等地，終至杭深鐵路福建省寧德站，正線全長(zhǎng)

382.5千米。

（2）仙巖隧道全長(zhǎng)11729.5米，位于福建省南平市境內(nèi)的政和縣與建甌市交界處，為南平市境內(nèi)最長(zhǎng)

隧道，是衢寧鐵路全線第三長(zhǎng)磁道。

【材料二】

以下是政和火車站列車時(shí)刻表截圖：（政和到福州火車票價(jià)37.5元起）

車次始發(fā)站始發(fā)時(shí)徇杳詢站到站時(shí)間離站間終點(diǎn)站終到時(shí)徇

K8747松溪08：56政和09：1309：16福州12：18

KI092福州07：00政和10：1510：19徐州08：48

【材料三】

（1）衢宇鐵路線路走向『浙西南和閩東北地區(qū)，是衢九鐵路的延伸部分，申聯(lián)起福建、浙江、江西'

湖北等省。衢寧鐵路銜接滬昆、沿海鐵路及九景荷鐵路，是客貨兼顧的區(qū)域性鐵路,是沿線地區(qū)及寧德港

門通向內(nèi)陸地區(qū)的主要運(yùn)輸通道。

（2＞衢寧鐵路建成通車后，對(duì)于改善沿線地區(qū)交通運(yùn)輸環(huán)境,帶動(dòng)沿線礦產(chǎn)、旅游等資源開發(fā)，促進(jìn)

浙西南及閩東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、助力當(dāng)?shù)厝罕娭赂槐夹】稻哂兄匾饬x，同時(shí)也

對(duì)完善K三都澳區(qū)域交通路網(wǎng)、促進(jìn)環(huán)三都澳區(qū)域發(fā)展、推動(dòng)閩東北“以路興港、以港興市“戰(zhàn)略實(shí)施和優(yōu)

化完善海西鐵路網(wǎng)布局具有重要意義。

13.卜列選項(xiàng)與材料內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（）

A.衢寧鐵路起自浙贛鐵路浙江省衢州東站，正線全長(zhǎng)11729.5千米。

B.衢寧鐵路經(jīng)過的站點(diǎn)龍游、松溪、政和、律甌、屏南都在福律省境內(nèi)。

C.仙巖隧道位于福建省南平市境內(nèi)的政和縣與建甌市交界處，是衢宇鐵路最長(zhǎng)隧道。

D.衢寧鐵路起點(diǎn)是浙江省衢州市，終點(diǎn)是福建省寧德市。

14.你二大爺II月10日要從政和乘坐火車到福州，根據(jù)材料二,疫情期間，請(qǐng)你向他介糾購(gòu)票方案,乘車

注意事項(xiàng)。

15.根據(jù)材料提供的信息.，請(qǐng)你請(qǐng)你概括衢宇鐵路建成通車的重要意義

六.（2）22?福建?南平市蒲城縣七年級(jí)期中）閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】

近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)

負(fù)擔(dān)的意見》.文件中寫道，此次“雙減政策''的兩個(gè)目的是“級(jí)解教育焦慮和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)”：

三個(gè)具體措施是''管控作業(yè)、提升課后服務(wù)水平、規(guī)范校外培訓(xùn)行為近年來，不少家長(zhǎng)望子成龍，孩子

和自己都背負(fù)上了巨大的壓力.其弊端首先是對(duì)家長(zhǎng)金錢、精力上的壓榨：其次是對(duì)孩了身心健康的吞噬:

娘后是培養(yǎng)出來的人才和國(guó)家需要的人才不匹配，國(guó)家現(xiàn)斷段更需要自主創(chuàng)新型的人才。

（選自“知乎、'APP）

【材料二J

基于“雙減''的家長(zhǎng)調(diào)查分析圖

“雙減砥策實(shí)施之百，你有什么打算？不同家庭收入的家庭的家長(zhǎng)焦總以解程

度

下

中下

中上

上

640%660%680%700%72.0%74.0%760%

圖A圖B

（圖片來源:搜狐網(wǎng)）

【材料三】

重慶三十七中：在課程的整體規(guī)劃上下功夫，通過“1+3”的課程模式，在初中各年級(jí)開展課后服務(wù)?！?”

是作業(yè)輔導(dǎo)，”3”則是體育鍛煉、社團(tuán)活動(dòng)、校本選修。初一年級(jí)實(shí)施“校本選修”：初二年級(jí)開設(shè)愛樂社、

室內(nèi)設(shè)干等21個(gè)社團(tuán)：此外,每天下午第四節(jié)課，全校學(xué)生還會(huì)分年級(jí)錯(cuò)峰進(jìn)行體育鍛煉。

華東師范大學(xué)附屬中旭學(xué)校：將原來的私人定制課程，即,?五大書院課程''時(shí)間與延時(shí)增加的30分鐘整

合，實(shí)現(xiàn)了“五大書院課程“天天見。目前，學(xué)校已開發(fā)了近百門選修課程供孩了們選擇,最大限度做到“我

選我愛一人一張課表。

浦南區(qū)太安九年?貫制學(xué)校：將布袋畫、太安魚等民俗項(xiàng)目納入延時(shí)服務(wù)課程。孩子們用不同構(gòu)圖的

畫面、別出心裁的創(chuàng)意表達(dá)對(duì)未來的憧憬和向往，學(xué)校還邀請(qǐng)當(dāng)?shù)赜忻某湔{(diào)名師，為學(xué)生講解太安魚做

法、烹飪注意事頂，孩子們拿起大勺，儼然成為小廚師.

（來源：《重慶晨報(bào)》）

16.下列表述，不行令以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.雙減既為家長(zhǎng)孩子減負(fù)，又可助推國(guó)家選拔人才。

B.家庭收入情況與家長(zhǎng)的教育焦慮緩解程度成正比。

C.要提升課后服務(wù)水平，學(xué)校不能只提供作業(yè)輔導(dǎo)。

D.雙減政策減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校服務(wù)意識(shí)。

17.你從材料二的圖A可獲得哪些主要信息？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

18.材料三里的三所學(xué)校，都在延時(shí)服務(wù)課程設(shè)置上做了有益的嘗試。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

七.（2）22?福建?芾田市城廂區(qū)頂墩實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)期中）閱讀材料，回答下面問題。

【材料一】

方言是語言的地方變體，一種語言中跟標(biāo)準(zhǔn)港有區(qū)別的、只通行于一個(gè)地區(qū)的話。根據(jù)方言的特點(diǎn)，

聯(lián)系方言形成和發(fā)展的歷史，以及方言調(diào)杳的結(jié)果，可以對(duì)現(xiàn)代漢語的方言進(jìn)行劃分。按照現(xiàn)代通俗的分

法，現(xiàn)代漢諳方言可分為七大方吉區(qū)，即官詁方營(yíng)、吳萬言、刑方言、客冢方言、閱方言、粵萬言、鞍方

言。閩方言是漢語七大方言中語言現(xiàn)象最旦雜，為部分歧最大的一個(gè)方言。主要通行于福建、廣東沿海平

原、臺(tái)灣和海南四省以及浙江省南部和江西、廣西壯族自治區(qū)、江蘇三省的個(gè)別地區(qū)。使用人口約8000萬。

【材料二】

閩南方言部分詞語調(diào)式表

普通話圓南方言古籍中的相關(guān)用詞

客人人客mtjfi-植總：“幽人濰謙鈣海”

唐門居易《雪中晏起偶詠所懷兼呈張常侍、書庶子、皇而郎中》：

熱鬧鬧熱“紅塵鬧熱白云冷。”

床鈍眠床南胡郡戰(zhàn)景?燃畫出：“乃即麻頭皮匕”

日歷歷日輛級(jí)砥臉：“立翻j日自圾”

太陽H頭制徜源腳僦：“H魅防赤地1貽四“

【材料三】語言是人類文化的載體和重要組成部分，是人類珍貴的無形遺產(chǎn)。當(dāng)一種語言消失后，與

之對(duì)應(yīng)的整個(gè)文明也會(huì)消失。當(dāng)今處于弱勢(shì)的語言正面臨著強(qiáng)勢(shì)語言、互聯(lián)網(wǎng)等的沖擊，正處于逐漸消失

的危險(xiǎn)之中。語言如此，方言亦是如此?方言具行豐厚的文化底蘊(yùn)。它是地域文化的教體,表達(dá)地區(qū)的文

化特色：也是傳統(tǒng)文化的活化石，傳承寶貴的文化遺產(chǎn)：還是植根于民間的文化形態(tài)，具有深好的民間文

化十.壤。方言理應(yīng)得到珍惜和保護(hù)。

19.根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.方言是跟標(biāo)準(zhǔn)語有區(qū)別的語言的地方變體、只通行于?一個(gè)地區(qū)的話。

B.鬧方言是現(xiàn)代漢語七大方言區(qū)中的一個(gè)方言.諛用A門的8000萬.

C.歷經(jīng)上千年的演變，“人客”“鬧熱”等古代詞語的語義產(chǎn)生了變化。

D.語言是人類文化的載體和重要組成部分，是人類珍貴的無形遺產(chǎn)。

20.根據(jù)【材料二】的內(nèi)容，寫出有關(guān)閩南方言詞的至少兩個(gè)調(diào)杳發(fā)現(xiàn).

21.為什么“方言理應(yīng)得到珍惜和保護(hù)”？請(qǐng)結(jié)合【材料三】簡(jiǎn)要說說,

八.（2）22?福建?福州閩侯縣匕年級(jí)期中〉閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】：

①2D22年《開學(xué)第一課》聚焦"奮斗''主題，分為“砥礪奮斗、接續(xù)奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗”三個(gè)篇章。邀請(qǐng)“八

一勛章”獲得者、“時(shí)代楷?！薄⒖茖W(xué)工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者等上講臺(tái)、講故事。

②在他們的故事里，有冬奧冠軍徐夢(mèng)姚的4C6張應(yīng)急預(yù)案表，有一粒水稻種子的“超能力”，有中國(guó)進(jìn)

入“三航母時(shí)代”的榮耀，有空間站實(shí)險(xiǎn)能綠油油的生菜……星際旅行、人造太陽、沙漠中長(zhǎng)出糧食“原來，

一個(gè)個(gè)已然實(shí)現(xiàn)或正在實(shí)現(xiàn)的“夢(mèng)根背后都有一大批人正在孜孜以求，追夢(mèng)逐夢(mèng)。這對(duì)正處于牛命戰(zhàn)節(jié)

孕稔期『J全國(guó)中小學(xué)生，是方向引領(lǐng)，也是目標(biāo)激勵(lì)。

（新京報(bào)，2022年09月02日第A02版：社論）

【材料二】：

①今年秋天，四名少年迎來了屬于他們的開學(xué)季。

②初中時(shí)被診斷為“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良”的李埼。疾病帶給了他異于常人的痛苦與無泣拜懷的壓力。高

中時(shí)，從教室走到廁所一個(gè)來回，李琦需要花十幾分鐘.如今，從重慶龍橋村的一個(gè)山埼里，走到清華大

學(xué)，李琦說，“生活再槽糕，不妨礙你變得更好。”

③2008年汶川地震時(shí)，只有5歲的女孩朱宇被倒塌的房屋壓住，左胭截肢,她經(jīng)歷了無數(shù)次康史訓(xùn)練，

借著義肢站了起來。14年過去，朱宇拿到了成都中醫(yī)藥大學(xué)的錄取通知書。年經(jīng)的女孩終于說出那句，“始

是你，"也是你”。

④12歲失去雙親的湖北鄂州男該郭俊峰，考入了華中科技大學(xué)，一路求學(xué)。他也收費(fèi)了很多人的溫曖

和善感。親人、鄰居、政府多方資助，現(xiàn)在，這個(gè)外人眼中“內(nèi)斂、懂事、獨(dú)立”的男孩將開啟新的人生旅

程。

⑤那天，楊元悔正在后院割豬草，收到了四HI農(nóng)業(yè)大學(xué)的錄取通知書，這個(gè)來自涼山的姑娘，家境清

寒，但從未影響她想讀書的愿望。清晨起床，深咬熄燈，多年刻苦求學(xué)，這個(gè)女該迎來了自己更好的未來.

“改變命運(yùn)”，對(duì)她來說絕不只是一句鼓勵(lì)那么簡(jiǎn)單。

（新京報(bào)，2022年09月08口第C02版：評(píng)論）

【材料三】：

教育學(xué)家朱光潛認(rèn)為，“有志者事竟成''的"志''須包含有三種意義：第一，耍起念頭：第二，要認(rèn)清目的

和達(dá)到目的之方法：第三，要抱必達(dá)目的之抉心,實(shí)現(xiàn)人生理想。這三點(diǎn)自必不可少，從實(shí)際意義I?.來說，

后兩點(diǎn)又更為重要。要知道，雖然人人都渴盼一帆風(fēng)眠的坦途，但是人生大多時(shí)候都是荊林叢生的前路。

困難不會(huì)少，遇挫亦平常。如果遇到一點(diǎn)挫折就畏縮不前，碰到困難就打退堂鼓，多么遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)

都是空談。

（解欣軍報(bào)?2021年3月23日06版）

22,下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不乏硬的一項(xiàng)曷（）

A.科學(xué)工作后、奧運(yùn)健兒等?大批人的故事為全國(guó)中小學(xué)生提供了方向引領(lǐng)。

B.李琦、朱宇、楊元梅之所以能改變命運(yùn)，鹵不開他們多年的堅(jiān)持不懈與刻苦努力。

C.郭俊峰的成功既源自他人的溫暖與善意，也源自親人、鄰居、政府的資助。

D.人生大多時(shí)候不是坦途，面對(duì)挫折畏縮不前，只會(huì)讓志向和地負(fù)淪為空談。

23.結(jié)合材料.說說我們?cè)鯓硬拍芑颥F(xiàn)人牛理蛆？

24.新學(xué)期，木班將要開展一堂“立志?奮斗?成長(zhǎng)”主題班會(huì)，假如你是主持人，靖根據(jù)以上材料，準(zhǔn)備--段

開場(chǎng)白。（注意：不超過120字，且不得泄露個(gè)人信息。）

九.（2022?福建?莆田荔城區(qū)七年級(jí)期中）閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

為了加免勞動(dòng)教育，北京市中小學(xué)在正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)我有價(jià)值定位的其礎(chǔ)上，積極探索如何在學(xué)科教學(xué)

中進(jìn)一步滲透勞動(dòng)教育。例如，某校七年級(jí)結(jié)合“種植”勞動(dòng)特色課程，制訂了學(xué)習(xí)方案（見下表），目的

在于為學(xué)生真正“走進(jìn)田間”提供必備的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在種植實(shí)踐中學(xué)科專業(yè)有機(jī)滲透勞動(dòng)教育成為開

展勞動(dòng)教育的新途徑。

學(xué)科專業(yè)有機(jī)滲透勞動(dòng)教育”學(xué)習(xí)方案

學(xué)科學(xué)科知識(shí)“學(xué)科+勞動(dòng)''實(shí)踐活動(dòng)可解決的種植實(shí)踐問題

不規(guī)則圖形

數(shù)學(xué)計(jì)算種植園各區(qū)城的面積統(tǒng)籌安排不同作物的種植區(qū)域

面積

植物分類植了解作物的基本特征觀察、選擇適宜種植的品種制作植物

生物

株的生長(zhǎng)記錄作物的生長(zhǎng)變化標(biāo)識(shí)牌授粉、剪枝、間苗、除草

撰寫種植日志編輯種植園宣

語文應(yīng)用文寫作總結(jié)種植經(jīng)驗(yàn)宣傳種植知識(shí)

傳稿

【材料二】

2022年4月，教育部頒布了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，規(guī)定從2022年9月起，學(xué)校

應(yīng)開設(shè)獨(dú)立的勞動(dòng)必修課程。勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群，分為日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞

動(dòng)三大類。H常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個(gè)任務(wù)群；

生產(chǎn)勞均包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)群服務(wù)性勞動(dòng)包

括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)兩個(gè)任務(wù)群。開設(shè)獨(dú)立的勞動(dòng)必修課程將成為推動(dòng)勞動(dòng)教行持續(xù)

發(fā)展的重要途徑。

全面實(shí)施勞動(dòng)教育，還需要在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化。在學(xué)校的各類活動(dòng)中倡導(dǎo)學(xué)生向勞動(dòng)榜

樣學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)牛樹立公共服外意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)奇仔感，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。

25.根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.北京市中小學(xué)枳極探索在學(xué)科教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育。

B.”學(xué)科+勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)既內(nèi)容豐宮，又形式多樣。

C.“學(xué)科+勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)可解決種植實(shí)踐的所有問題。

D.整理與收納、家用器具使用與維護(hù)是日常生活勞動(dòng)。

26.根據(jù)材料?表格中的信息，在材料的橫線處補(bǔ)寫?句話。

27.從材料二中可以看出，實(shí)施勞動(dòng)教育有哪四個(gè)途徑？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括.

十.（2）22?福建?三明市大田縣七年級(jí)期中）閱讀下面的材料，完成下面小題

【材料一】

大田茶葉生產(chǎn)歷史悠久，400年前，已有茶樹與茶貿(mào)易的文字記載，生產(chǎn)上興于上世紀(jì)八卜年代，旺于

2000年以后?，F(xiàn)可交閱的最早縣志為明朝萬歷辛亥三十九（1611）年版《大田縣志3o該版卷之八記錄有：

??貨之屬：……茶、茶油……：木之屬：松、柏茶”元朝，大田縣廣平人郭居敬著的￡百香詩》

之.《茶》，為大田最早的茶詩，距今至少TT10年歷史，說明大田人對(duì)茶道早已深悟怡然。大田境內(nèi)立

體氣候叨顯，垂巴溫差顯著，南,年云霧繚繞。海拔千米以_1一的山峰有175座，600米以」.的茶園面積6.6萬

畝，其中90%以上茶園面積在海拔高度800米一.200米之間。大田高山茶通過長(zhǎng)期不端的努力發(fā)展，面枳、

產(chǎn)量、品質(zhì)等均得到同步的提升，在省內(nèi)外茶葉消費(fèi)者中獲得較好的聲譽(yù)，2010年大田縣茶葉生產(chǎn)區(qū)域確

認(rèn)為“中國(guó)高山茶之鄉(xiāng)全國(guó)綠色食品茶葉標(biāo)用化生產(chǎn)基地縣二”國(guó)家級(jí)茶葉標(biāo)準(zhǔn)化示范縣'2015年??大

山高山茶”列入農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志示范樣板。大田高山茶品質(zhì)特征為：烏龍茶外形緊結(jié)重實(shí)：色澤烏綠

油亮；香氣清高悠長(zhǎng)，花香顯；滋味濃厚甘爽：葉底肥厚軟亮；具有顯著的高山茶韻和持久耐泡的品質(zhì)特

征。紅茶外形條索緊結(jié)：香氣高銳：滋味甘甜鮮爽；湯色金黃明亮：葉底嫩艷勻紅：具有高山紅茶特有的

品質(zhì)。

【材料二】

2019年II月2日，福建大川第十四屆中國(guó)高山茶文化節(jié)在福州三坊七巷舉行?！豆饷魅?qǐng)?bào)》記者正在

采訪活動(dòng)主辦方負(fù)誑人。

問：___________________________________

答：大田高山茶能名揚(yáng)四海，吸引茶客，一方面在于它高山原生態(tài)，茶葉靜香，風(fēng)味獨(dú)特；另一方面

在于它背后深厚的文化內(nèi)涵，大田山清水秀，種茶歷史悠久：泡茶可修心養(yǎng)性，品茶如品味人生。下一步

我們會(huì)以宓山茶文化節(jié)為我體，突出宣傳火出iftlr茶，火力弘揚(yáng)茶文化：首先我們要搞制茶能手賽，斗茶

賽，來營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)、提高技術(shù)的氛圍；第二，我們準(zhǔn)備組織一些茶文化的采風(fēng)，包括茶詩，茶對(duì)聯(lián)，茶

園的攝影，茶書法等，大力推進(jìn)大田茶業(yè)產(chǎn)業(yè)化，努力打造全國(guó)一流的“中國(guó)高山茶之鄉(xiāng)二

【材料三】

2017-2022年大田茶葉生產(chǎn)總值情況統(tǒng)計(jì)表

時(shí)同201720182019202020212022

生產(chǎn)總值（單位：萬元）100212011538213225012814

增長(zhǎng)率：?jiǎn)挝唬海ィ?9.8628.0638.62173112.51

28.下列表述小存管以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.大田高山茶茶葉醇香，風(fēng)味獨(dú)特，背后文化內(nèi)涵深厚，名揚(yáng)四海，吸引八方茶客,

B.從2017至2022年，大田茶葉生產(chǎn)總值逐年增長(zhǎng)，增長(zhǎng)率也呈逐年稔步遞增態(tài)勢(shì).

C.大田高山茶在省內(nèi)外有較好的聲譽(yù)，2010年大田縣被確認(rèn)為“中國(guó)高山茶之鄉(xiāng)”。

D.廣平人郭居散《百香詩》之一《茶》是大田最早的茶詩，距今至少有640年歷史.

29.請(qǐng)你股據(jù)材料二采訪情鳧和回答的內(nèi)容，補(bǔ)出《光明日?qǐng)?bào)》記者所提的問題。

3。.根據(jù)倩境，仿照劃線部分，補(bǔ)寫句子。

靈動(dòng)濟(jì)陽春光浪漫，陽春三月，大田縣濟(jì)陽鄉(xiāng)“靈動(dòng)濟(jì)陽”景區(qū)油菜花競(jìng)相綻放，整個(gè)村落里，沉淀在

一份淡淡的香氣中。周末，小時(shí)同學(xué)去資花踏春,漫山遍野的油菜花香四溢，小麗不禁脫口而出：“，金色

花海，閏醉人花杏，靈動(dòng)濟(jì)陽歡迎你!”假如你此時(shí)正在高山茶園里，你也禁不住說：

“，，高山茶園等你來！”

優(yōu)選提升題

十一.：2022?福建?南平光澤縣七年級(jí)期中）閱讀卜面的材料，完成卜面小題。

【材料一】?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園對(duì)于老帥、學(xué)生、家長(zhǎng)都已經(jīng)是非常熟悉的話題。但是在發(fā)展過程中，

卻面臨諸多問題。北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授劉淑蘭指出，“布"教材、入課表、有老師、有評(píng)價(jià)是?門標(biāo)準(zhǔn)

的課程應(yīng)包括的四個(gè)方面，其中有一套好的教材非常重要。''但傳統(tǒng)文化校本課程的質(zhì)量存在參差不齊的情

況。不少學(xué)校在推廣傳統(tǒng)文化進(jìn)校用時(shí)，會(huì)自編系列校本教材，而這些教材的內(nèi)容多集中在《三字經(jīng)》?弟

子規(guī)》￡論語》等經(jīng)典古詩文。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不應(yīng)僅局限在經(jīng)典詩文或四￥五經(jīng)。還應(yīng)包括國(guó)貌、國(guó)

業(yè)、國(guó)風(fēng)、國(guó)藝、國(guó)技，以及中華傳統(tǒng)美袂等。

【材料二】傳統(tǒng)文化教育要將學(xué)生培養(yǎng)成“全面發(fā)展的人，傳統(tǒng)文化教育不僅是書本教育，也是實(shí)踐

教育。學(xué)校應(yīng)該選擇適合引進(jìn)學(xué)校、適合學(xué)生學(xué)習(xí)、能對(duì)學(xué)生身心發(fā)展起到枳極作用的活動(dòng)。通過動(dòng)手、

動(dòng)腦、展示，孩子更容易將知識(shí)轉(zhuǎn)換為自己的能力，許多學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)當(dāng)?shù)夭┪镳^、名人故居、名勝

古跡，拜訪當(dāng)?shù)孛耖g藝人，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化就在身邊，讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣。

【材料三〕為了更好地開設(shè)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園話動(dòng)，某校在老師和學(xué)生中進(jìn)行了問卷調(diào)杳，結(jié)果統(tǒng)計(jì)如

下：

對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)形式認(rèn)可度調(diào)查表

調(diào)查對(duì)■象調(diào)直內(nèi)容課堂講授影像資料展播主邀學(xué)科活動(dòng)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)

老師18%20%35%27%

學(xué)生5%8%32%55%

31.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（?

A.劉淑蘭教授指出一門標(biāo)準(zhǔn)的課程包括四個(gè)方面：有教材、入課表、有老師、有評(píng)價(jià)。

B.學(xué)校應(yīng)選擇適合引進(jìn)學(xué)校、活合學(xué)生學(xué)習(xí)、能對(duì)學(xué)生身心發(fā)展起到積極作用的活動(dòng)。

C.許多學(xué)校帶學(xué)生走進(jìn)當(dāng)?shù)孛麆俟袍E，拜訪當(dāng)?shù)孛耖g藝人，學(xué)生稱受傳統(tǒng)文化在身邊,

D.限據(jù)遍宜結(jié)果，應(yīng)取締傳統(tǒng)文化.?課堂講發(fā)??形式，創(chuàng)新更多的實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)形式＜

32.閱讀材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括當(dāng)前校園傳統(tǒng)文化教材的特點(diǎn)，

33.閱讀材料三，用簡(jiǎn)潔的語言寫出你的結(jié)論。

十二.：2022?福建?南平地區(qū)七年級(jí)期中）閱讀下面的材料，完成問題。

【材科一】

下面表格選自于中國(guó)居民運(yùn)動(dòng)健身的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)編制而成的《全民健身指南》。

表一：體育活動(dòng)方式與健身效果

體育健身

體育活動(dòng)的方式健身效果

類別

健身走、跑步、騎自行車、登改善心血管功能、提高呼吸式能、控

有氧運(yùn)動(dòng)

山、爬樓梯、游泳等制與降低體重、增強(qiáng)抗病能力

籃球、足球、乒乓球、羽毛球提高心肺功能、增加肌肉力量、提高

球類運(yùn)動(dòng)

等反應(yīng)能力、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)

俯臥掾、仰臥起坐、器械杠鈴、增加肌肉力量、提高平衡能力、保持

力量練習(xí)

啞鈴等骨健康

提高關(guān)節(jié)活動(dòng)帕度和平衡能力，預(yù)防

牽拉練習(xí)踢腿、甩膻、壓腿、壓肩等

運(yùn)動(dòng)損傷

表一次體育健身活動(dòng)的內(nèi)容及安排

活動(dòng)構(gòu)成主要活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間（分鐘）

準(zhǔn)備活動(dòng)慢跑，牽拉練習(xí)5-10

基木活動(dòng)有氧、力地練習(xí)、球類運(yùn)動(dòng)15-20

放松活動(dòng)行走、牽拉練習(xí)5-10

【材料二】

互聯(lián)網(wǎng)+運(yùn)動(dòng)已是一種潮流，運(yùn)動(dòng)APP（手機(jī)應(yīng)用程序）已成為備受追捧的“運(yùn)動(dòng)伴侶:截至2018年6

月，中國(guó)健身運(yùn)動(dòng)APP規(guī)模過億，每用戶的日均使用時(shí)長(zhǎng)達(dá)到20.17分鐘，同比增長(zhǎng)21.S%。運(yùn)動(dòng)APP的

火爆，給人們帶來了全新的體驗(yàn),一是抽空就能霰若視頻做運(yùn)動(dòng)，所有零碎時(shí)間都利用起來了，二是可以

圖文并茂地隨心分享，引來大批點(diǎn)贊。運(yùn)動(dòng)APP因?yàn)槠浔慵夹?、社交性等特點(diǎn)也吸引了大量用戶。

【材料三】

體育明星的''殊死搏斗”、心理上的失敗迷茫,成功的狂喜都能在賽場(chǎng)上一覽無氽，競(jìng)賽把人生的很多

矛盾和解決方式，高度聚焦地展現(xiàn)在觀眾面前。而且如果長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注一個(gè)體育明星，并將其作為偶像往往

會(huì)激發(fā)人們參加運(yùn)動(dòng)的激情，甚至愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這樣，不但可以學(xué)到運(yùn)動(dòng)技術(shù)，還會(huì)受到堅(jiān)持不懈、奮

力拼搏等精神的感染。

34.以下選項(xiàng)中，不正確的?項(xiàng)是（）

A.根據(jù)材料一得知，完成一次科學(xué)的體育鍵身活動(dòng)，時(shí)間至少要25分鐘。

B.一次完整的體育健身活動(dòng)由準(zhǔn)備活動(dòng)、或本活動(dòng)、放松活動(dòng)構(gòu)成。

C.小林從小體弱多痛，有氧運(yùn)動(dòng)可以滿足能增魂杭病能力的活動(dòng)需求。

D.截至2018年6月，中國(guó)用戶日均使用健身APP的時(shí)間同比增長(zhǎng)近一半。

35.運(yùn)?APP受人追捧的原因是什么？

36.如何科學(xué)有效地進(jìn)行體育鍛煉？結(jié)合以上三則材料，給出至少兩條建議。

十三.：2022?福建?廈門市湖濱中學(xué)七年級(jí)期中）第六小組的同學(xué)們參與了“非連文本閱讀”活動(dòng)，請(qǐng)

閱讀下面的材料，完成下面小1S.

【材料7

①應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或者不再歡讀節(jié)，那么，無論說什

么求甚解或不求甚解就都煙無意義了。因?yàn)椴蛔x書就不了解什么知識(shí)，不喜歡讀也就不能用心去了解書中

的道理。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。真正把的讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會(huì)慢慢了解行

中的道理。

（節(jié)選自馬南邨《不求甚解》）

【材料二】

如先把閱i點(diǎn)分開來說，一般科學(xué)的教科書應(yīng)該偏重于閱，語古文字的教科書應(yīng)該偏或在讀。一般科學(xué)

的教科書雖也用了文字寫著，但我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)并不在文字上，轡如說，我們學(xué)地理、學(xué)化學(xué)，所當(dāng)注意

的是地理、化學(xué)上所記者的事項(xiàng)本身，這些事項(xiàng)除圖表外還用文宇記者，但我們不必專從文字上記憶揣摩,

只要從文字去求得內(nèi)容就夠了。至丁?語言文字的學(xué)科就不同，我們?cè)趪?guó)文教科書里讀到一篇文章——假定

是韓愈的《畫記》，這時(shí)我們不但該知道韓愈這個(gè)人，理解這篇《畫記》的內(nèi)容，還該有別的目標(biāo)，如文

章的結(jié)枸、句式的式樣、描寫表現(xiàn)的方法等，都得加以研究。如果讀韓愈的《畫記》,只知道當(dāng)時(shí)曾有過

這樣的畫.韓愈曾寫過這樣的-一篇文章，那就等于不曾把這篇文章當(dāng)作國(guó)文功課學(xué)習(xí)過。

（節(jié)選自受丐算《怎樣閱讀》）

【材料三】

①根據(jù)不同的讀書目的，可以選擇不同的閱發(fā)內(nèi)容。例如，如果是為了與課內(nèi)學(xué)習(xí)溝通銜接，就要關(guān)

注與課內(nèi)美聯(lián)度較高的內(nèi)容：如果是為了寫讀后感，就要關(guān)注感受最多、體會(huì)最深的內(nèi)容：如果是為了質(zhì)

疑批判，就要關(guān)注你認(rèn)為可以商討、指瑕的內(nèi)容，

②閱讀不同的文木，可以采取不同的讀法：洌如，實(shí)用文體可以采取“冷讀”的方法，閱讀時(shí)頭腦冷靜,

心平氣和，這樣有利于把握概念，抓住要點(diǎn)，深入理解：文學(xué)作品則可以采取“熱讀.'的方法，閱讀時(shí)可以

調(diào)動(dòng)成份，鼓雉辛吉神.一氣百注,送到器同身受或身臨其墻的效果，再如.理解、記憶性閱詼，可以采取

默讀的方法；評(píng)價(jià)、探究性閱讀，可以采取評(píng)點(diǎn)批注的方法：消遣、娛樂性閱讀，可以采取瀏覽跳讀的方

法。

（節(jié)選自《讀書方法指導(dǎo)》）

37.下列說法不正卿的一項(xiàng)是（）

A.材料一提倡學(xué)習(xí)陶淵明的“不求甚解:提出讀書時(shí)要虛心，不要固執(zhí)一點(diǎn)，而要前后貫通，了解大

意。

B.材料二中“我們不必專從文字上記憶揣摩，只要從文字去求得內(nèi)容就夠了''的''專'言去掉不改變?cè)?/p>

意期.

C.材料三指出閱讀文學(xué)作品可以采取“熱讀”的方法，閱讀時(shí)可以調(diào)動(dòng)感怙，鼓舞精神，一氣貫注，達(dá)

到身臨其境的效果。

D.三則材料在表達(dá)方式上有所不同，材料一屬于論述性文字，材料二、三屬于說明性文字。

38.以上三則材料主要是圍繞讀書的哪些方面展開論述或說明的？請(qǐng)分點(diǎn)作答。

39.以下是《義務(wù)教育教科書語文》七年級(jí)上冊(cè)第一單元''目錄"與''單元導(dǎo)讀”，結(jié)合材料二、三，淡淡學(xué)習(xí)

本單元為什么“要重視朗讀課文”？請(qǐng)分點(diǎn)作答。

第一單元

閱讀第一單元

1春侏自清日月經(jīng)天，江河行地.春風(fēng)夏雨,秋雷冬雪，大自

2濟(jì)南的冬天/老舍然生生不息，四時(shí)景物美不勝收。本單元課文用優(yōu)

3*雨的四季/劉湛秋美的語言，描繪了多姿多彩的四季美，抒發(fā)了親近

4古代詩歌四首自然、熱愛生活的情懷。

觀滄海/曹操學(xué)習(xí)本單元，螯重視朗讀課文，想象文中描繪的情

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白景，領(lǐng)略景物之美：把握好電音和停連.感受漢語

次北固山下/王灣聲韻之美。還要注意揣摩和枯味語言，體會(huì)比喻和

天凈沙?秋思/馬致遠(yuǎn)擬人等修辭手法的表達(dá)效果。

寫作

熱愛生活，熱愛寫作

卜四.：2O22?福建?福州第四中學(xué)七年級(jí)期中）閱讀下面文本，完成下列各題。

【材料?】

中國(guó)短視頻用戶規(guī)模、增速發(fā)履的有關(guān)數(shù)據(jù)

【材料二】

下班路上“刷?刷二等電梯時(shí)''抖?抖"，吃美食前“拍?拍”……如今,短視頻正在構(gòu)成獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)域觀。

短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性？研究顯示.人類存在“生動(dòng)性偏好”，更易被視覺性顯著的信息吸引。

短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力，很容易傳播擴(kuò)散，此外，短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費(fèi)場(chǎng)品的碎片

化。另外，傳播參與者既有國(guó)觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足。

【材料三】

網(wǎng)絡(luò)短視頻行業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，越來越多的人意識(shí)到，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)短視頻會(huì)讓孩子過度關(guān)注外在、

失去思考力。如何有效防沉迷，成為一道現(xiàn)實(shí)課題，國(guó)家網(wǎng)佶辦指導(dǎo)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)視頑平臺(tái)的“青少年防沉迷系

統(tǒng)”，平臺(tái)以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容傳遞主流價(jià)值，家長(zhǎng)也應(yīng)該起到監(jiān)督作用。未來短視頻還有很長(zhǎng)的路要走，因此社會(huì)、

家長(zhǎng)、平臺(tái)幾方耍打好配合戰(zhàn)，責(zé)任共擔(dān)。

40.卜列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是

A.隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)下短視頻正在構(gòu)成獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)景觀.

B.網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)應(yīng)該以優(yōu)質(zhì)短視頻，傳遞社會(huì)的主流價(jià)值，為網(wǎng)絡(luò)空間增色。

C.只要有“青少年防沉迷系統(tǒng)”，就能有效防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以不必?fù)?dān)心孩子會(huì)沉迷，

D.短衩頻可以滿足人們圍觀和自我表露的雙重需求。

41.認(rèn)真況看圖片，簡(jiǎn)要概括中國(guó)短視頻用戶規(guī)模及增速發(fā)展的情況.

42.根據(jù)材料二，概括短視頻具有用戶黏性的主要原因？

【答案】40.C41.2016年一2020年用戶規(guī)模逐年增加：增長(zhǎng)率2019年一2020年增速放緩，趨于穩(wěn)定.

42.短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力，很容易傳播擴(kuò)散：短小便攏的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費(fèi)場(chǎng)景的碎片化；

傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也仃自我表露訴求，圻短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足。

十五.：2022?福建?福州平潭縣城關(guān)中學(xué)七年級(jí)期中）閱讀下面的材料，完成問題。

材料一，

f?機(jī)正成為教育關(guān)注的焦點(diǎn)話題。今年9月，福建人大網(wǎng)公布4福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶

手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》，我省率先以立法形式限制手機(jī)進(jìn)入中小學(xué)校園。一時(shí)間引發(fā)了家長(zhǎng)們對(duì)于?平時(shí)

給不給孩子用手機(jī)的擔(dān)憂和爭(zhēng)論。手機(jī)方便了孩子與家人的聯(lián)系，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)資源也有利于開闊孩

子眼界。但使川手機(jī)諸多辨病也日漸突出。由于孩子自制力差，不少孩子因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，就沉迷其中，

玩游戲，刷視頻,“鎖在手機(jī)屏卷里”，嚴(yán)歪地影晌了學(xué)校的管理和自己的學(xué)習(xí)。

（改編自紅網(wǎng)）

材料二：

材料三:

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)的孩子，卻漸漸養(yǎng)成“不移動(dòng)”的生活方式。孩子太“宅”,如今已成不少

家長(zhǎng)的心病。缺少鍛煉和運(yùn)動(dòng)，孩了?的健康直接受到影響。北京兒童醫(yī)院眼科主任于剛介紹說，有三四

成小學(xué)生是近視，高中生近視率更是高達(dá)88,除先天因素外，過早過多接觸電子產(chǎn)品是其中不容忽視

的重要原因。“封閉、孤僻，是網(wǎng)絡(luò)沉迷癥的特征。速戀智能手機(jī)和電腦等電子設(shè)備及其中的虛擬世界,

不利「現(xiàn)實(shí)的人際交往，易患上社交恐懼癥?！北本┐髮W(xué)醫(yī)學(xué)院兒科教授賈美香說。另外，由于我國(guó)網(wǎng)

站沒有分級(jí)，仔何人都可以獲取網(wǎng)絡(luò)上的仟何信息，未成年人由于還沒有形成良好自我約束和鑒別能力，

極易受到負(fù)面影響。

（改編自新華網(wǎng)）

43.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.我省《禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》的頒發(fā)促使各校禁止手機(jī)進(jìn)課堂。

B.學(xué)生使用智能手機(jī)有利但也有諸多弊病，如何看待這一現(xiàn)象成為目前家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)話題。

C.北京兒童醫(yī)院眼科主任于剛認(rèn)為，中小學(xué)生近視率高，只是因?yàn)樵谟诤⒆舆^早過多接觸手機(jī).

D.網(wǎng)站信息良罪不齊，未成年人因還沒有形成良好自我約束和鑒別能力，極易受到負(fù)面影響。

44.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹材料二中漫畫的內(nèi)容和玩意”

45.原本學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的小辰同學(xué)，近來因父母工作調(diào)動(dòng)，不能陪伴在他身邊，結(jié)果他在手機(jī)的世界里尋找

“快樂”，在玩手游中度日，成績(jī)一落千丈。請(qǐng)結(jié)合以上材料，勸導(dǎo)他戒除“手機(jī)槍”，健康成長(zhǎng)。

十六.閱讀下面的文本，完成問題。

【材料】

新課標(biāo)叨確規(guī)定七至九年級(jí)課外的閱讀總用不少于260萬字，每學(xué)年閱讀四至六部文學(xué)名著，但

目前初中生閱讀名著的情況不容樂觀，下面是紅星中學(xué)所做的該校初中生名著閱讀情況調(diào)查:

初中“止K外伊Ji女情祝

孫中生名合同謔困惑調(diào)傳

【材料二】

快速閱讀是一種基本的閱讀技巧，可以幫助我們盡快地把握全書的內(nèi)容。特別是像以海底兩萬里》

這樣的科幻小說，往往有跌冗起伏的故事情節(jié)，有扣人心弦的懸念，讀者很急切地想知道故事或者人物

的結(jié)局，這時(shí)不妨采用快速閱讀的方式，先把小說讀完再說。

速讀可以從平時(shí)開始訓(xùn)練，做到以下幾點(diǎn)：集中精力、專心致志：默讀為主，閱讀速度達(dá)到每分

鐘至少400字：讀的時(shí)候視域要寬，不回視，眼睛掃視范圉要隨訓(xùn)練逐漸擴(kuò)大：善于抓住書中的關(guān)鍵信

息和主要線索，有所取舍.

-M吾文教材七年級(jí)（下）》（有改動(dòng)）

我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書的目的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法.精讀指向細(xì)膩的

感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想：跳讀則是主動(dòng)地舍棄、有意識(shí)地忽略,以求更高的效率。這兩種方法

在同一閱讀過程中是可以交替使用的。例如，孫悟空三調(diào)世蕉扇的故事，場(chǎng)面宏大，情節(jié)曲折，人物個(gè)

性鮮明，就很值得精讀。精讀就要細(xì)讀情節(jié)、精思原因、鑒賞人物。

糜讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或白已不感興拯的內(nèi)容,也可以跳過一些不甚精彩的章節(jié).加書中

?些渲染夸張打斗場(chǎng)面或環(huán)境氣第的詩詞，與情節(jié)“游離”，可以略而不讀。再TL書中少數(shù)降妖伏魔

故事，套路宙同，情節(jié)簡(jiǎn)第，也可以跳過。

在閱讀?些長(zhǎng)篇著作時(shí)可以將精讀和跳讀結(jié)合運(yùn)用，抓住一部作品的重要內(nèi)容、精彩片段，加以

解讀欣賞，忽略那些無關(guān)緊要或并不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀的效率。

一一《語文教材七年級(jí)（上）3

【材料三】

中學(xué)課程很多，你自然沒有許多時(shí)間云讀課外I，但是你撫心自問：你每天英抽不出一點(diǎn)鐘或半

點(diǎn)鐘的功夫么？如果你每天抽出半點(diǎn)鐘，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一年也就

可以讀四五本書了。何況你在假期中每天斷不會(huì)只能讀三四頁呢？你能否在課外讀書，不是你有沒有時(shí)

間的問題，是你有沒有決心的問題。

關(guān)于讀書方法，我不能多說，只TT兩點(diǎn)須在此約略提起：第?,凡值得讀的書至少須讀兩遍,第

一遍須快讀，著眼在了解全篇大旨與特色。第二遍須慢讀，須以批評(píng)態(tài)度衡量砧的內(nèi)容。第二，讀過一

本書，須筆記綱要和精彩的地方和你自己的白見.記筆記不但可以幫助你記憶，而11可以逼得你仔細(xì).

各人天資習(xí)慣不同，你用哪種方法收效較大，我用哪種方法收效較大，不是一概而論的。你自己終究會(huì)

找出你自己的方法，別人絕不能給你一個(gè)方法，使你可以依法炮制。

——朱光潛《談讀書》

46.下列選項(xiàng)的表述，不符合上面材料意思的一項(xiàng)

A.從紅星中學(xué)調(diào)行的結(jié)果看，目前該校初中生愛好讀網(wǎng)絡(luò)小說。

B.速讀訓(xùn)練得法，可以使掃視的范困越來越寬，速讀快到每分鐘讀400字以上。

C.閱讀?些長(zhǎng)篇著作，精讀與跳讀是可以結(jié)合起來交替使用的。

D.朱光潛先生認(rèn)為，讀書就是要快讀加慢讀，要讀兩遍以一L才行。

47.根據(jù)材料,，說說紅星中學(xué)的語文老師在名著閱讀的教學(xué)中面臨的問題.

48.根據(jù)材料二和材料三，比較教材介紹的閱讀方法與朱光潛文中談到的讀書方法有何異同？

49.你的同學(xué)小王經(jīng)常不能完成名著閱讀的任務(wù)，他說：“學(xué)習(xí)本來就很忙，哪有那么多時(shí)間看名著？“你

將怎樣希助他？結(jié)介材料給他兩條具體的建議。

十七.：2022?福建?福州平潭一中七年級(jí)期中)閱讀下面材料，完成下列各題。

材料一：以下圖表是針時(shí)初中生交友問題對(duì)100名