【單元測試】四年級語文上冊 第六單元分層訓練B卷（提升篇）(部編版 含答案)

【單元測試】四年級語文上冊第六單元分層訓練B卷（提升篇）時間：90分鐘滿分：100分班級：姓名：得分：.第一部分：積累運用(45分)一、根據語境，看拼音寫詞語。（8分）1.我怕這次表演záɡuō（），因此提前páiliàn（）了很久。比賽時，我們dǎbài（）了對手，獲得了冠軍，大家都感到很zìháo（）。2.小明上課一點兒也不認真，他一會兒mōmotóu（），一會兒chuíchuibèi（），十分wánpí（），真是讓人bēnɡkuì（）。二、字詞綜合練習。（14分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）。（2分）A.殷切（yīn）酒瓶（pín）衣襟（jīn）B.韭菜（fěi）帥氣（shuài）幸虧（kuī）C.榮譽（yù）角色（jué）笨拙（zhuō）D.撇嘴（bié）拳頭（quán）士兵（bīn）2.讀兒歌，選字填空。（2分）繞澆撓饒伸出小手（）癢癢，拿出水壺（）鮮花，絲線（）著桌腿轉，有衣有食很富（）。3.下列與其他三項不是同一類的是（）。（2分）A.芋頭B.香瓜C.芹菜D.蓮藕4.下列句子中，加點的詞語使用不恰當的一項是（）。（2分）A.這場比賽由一號選手打頭陣，他很快就占上風了B.這次真是破天荒，媽媽很快就開綠燈，允許我出去玩C.演講比賽就由你來挑大梁吧，不要擔心對手給你敲邊鼓D.這次比賽他栽跟頭了，回到家又碰釘子，被爸爸嚴厲地批評了一頓5．[關聯詞語運用]下列句子中，關聯詞語運用不正確的一項是()。（2分）A．他不但臉漲得通紅，而且最后還是接受了我的好意。B．如果我也有這樣一個完美的陀螺，那就太好了。C．也許是因為我的哭叫更惹怒了這只鵝，所以它用全身的力量來撲打我。D．即使老師不斷地提示我，我也沒辦法扮演好老虎。6．[病句診斷]下列句子沒有語病的一項是()。（2分）A．節(jié)日的廣場人山人海，熱鬧極了。B．他穿著一件灰色上衣，一頂藍色帽子。C．快看，那個白發(fā)蒼蒼的是文文和他的爺爺。D．這樣的說法太可怕了，恢復了對他的冷淡。7．[句子排序]下列句子排序最恰當的一項是()。（2分）①裁判員宣布拔河比賽開始了。②近了近了，勝利在向我們招手?！摆A了！”我們歡呼著。③我們的腿不斷地往后移動，紅領巾也從中點慢慢地向我們這邊移近。④哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁往后拉繩子。⑤同學們馬上站好隊形，擺好了姿勢，用力抓住大麻繩。A．②③⑤①④ B．③①⑤②④C．①⑤④③② D．③①②④⑤三、將下列詞語補充完整，并完成練習。(11分)()緣()故 通()達()()名()義 ()頭()腦手()足() ()心()手eq\a\vs4\al\co1(1.)龍船，______________，就是像龍一樣的船。(選詞填空，1分)eq\a\vs4\al\co1(2.)形容懂得道理，說話做事合情合理的詞語是_________________________________。(選詞填空，1分)eq\a\vs4\al\co1(3.)我發(fā)現第三行的詞語都含有______________________，這樣的詞語我還會寫兩個：_______________、____________。(3分)四、根據語境填空。(6分)eq\a\vs4\al\co1(1.)定點衛(wèi)星的發(fā)射角度要經過精準的計算，否則就會“____________________________________”。eq\a\vs4\al\co1(2.)老人們常用“____________________________”來告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術。eq\a\vs4\al\co1(3.)把握住每一個機會是多么重要，正所謂“_____________________________________________________________________________________________________”，有些機會一旦錯過就很難再得到了。五、根據課本內容填空。(6分)eq\a\vs4\al\co1(1.)《陀螺》中表明“我”感悟到不能只根據外貌判斷一個人的句子是“____________________，___________________”。eq\a\vs4\al\co1(2.)《牛和鵝》一文借助金奎叔的話告訴我們：_______________________________________________________________________________________________________。eq\a\vs4\al\co1(3.)《一只窩囊的大老虎》中，“我”覺得“窩囊”的原因是_______________________________________________________________________________________________________。第二部分：閱讀欣賞(25分)六、課內閱讀。（12分）真沒想到，事到臨頭還會出現危機。我看著老師的臉，就怕她改變主意。老師真是個通情達理的好老師。她說：“不要緊，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四腳著地爬上臺，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃，你就追。等到獵人上場，對你連開兩槍，你就躺下來——死掉。記住了嗎？”“記住了！”我連忙答應。我有充分的自信。1.聯系上下文，理解詞語的意思。（4分）（1）危機：_____________________________________________________（2）通情達理：_________________________________________________2.文段中畫“”的句子是老師對“我”說的話，老師只用了“______、______、______、______、______、______”這六個表示動作的詞就說清楚了老虎應該怎么演，用詞真準確。（3分）3.“我”為什么怕老師改變主意？（2分）_______________________________________________________________4.聯系課文內容，你認為“我”真的是一只窩囊的大老虎嗎？你會如何開導“我”呢？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________七、認真閱讀下面的短文，回答問題。（13分）蟬蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據了我屋子前面的樹。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下。我喜歡觀察蟬脫殼。幼蟲蛻皮是從背上開始的。外面的一層舊皮從背上裂開，露出淡綠色的蟬來。先出來的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀。這時候除掉尾部，全體都出來了。蟬脫殼的時候，可以說是表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來，頭向下倒掛著，原來折疊著的翅膀打開了，竭力伸直。接著，盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全蛻出來。那些舊皮就只剩個空殼，成了蟬蛻。整個過程大約要半個小時。剛蛻皮的蟬，用前爪把自己掛在蛻下來的空殼上，在微風里顫動，樣子很柔弱，顏色還是綠的，直到變成棕色。剛得到自由的蟬從柔弱到強壯起來飛離樹枝，大概要三個半小時。雄蟬是天才的樂師。它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。每年夏天，大概有兩個月的時間，蟬的樂聲總在我耳邊。我常?？匆娨恍┫s停息在樹枝上，一動不動地狂飲著樹皮里的水分。夕陽西下時，它們才沿著樹枝慢慢地走動。無論是飲水的時候，還是走動的時候，它們從來沒有停止過演奏。蟬的視覺非常靈敏，它有5只眼睛，左右和上方發(fā)生什么事情，它都看得見，只要看見有什么東西來了，蟬就停止演奏，悄悄地飛開了。蟬的聽囊在體內，即使喧嘩的聲音也不能使它受到驚擾。站在蟬的背后，你盡管拍手，吹哨子，高聲講話，它都滿不在乎，仍舊鎮(zhèn)靜地演奏它的音樂。有一回，我借來兩支土銃（chònɡ），裝滿火藥，安好引線，擱在門外的樹底下，還把窗戶打開，怕把玻璃震碎。砰！土銃響了，可是樂師們照常演奏它們的音樂，沒有一個表現出受到驚擾的樣子，樂聲的音調和音量都沒有絲毫變化。第二槍跟頭一槍一樣，對樂師們同樣沒有什么影響。我想，經過這次試驗，說明蟬雖有聽覺，可它所能接受的聲音和人是不一樣的。1.短文從_________、__________________兩方面來介紹蟬的特點。（2分）2.蟬蛻皮的順序（填序號）：⑤→______→______→______→______。（4分）①吸管和前腿②后腿和翅膀③尾部④頭⑤背3.“我”用土銃做試驗的目的是（）。（2分）A.嚇唬蟬B.測試蟬的聽覺C.測試蟬的視覺D.震碎窗戶的玻璃4.讀一讀文中畫“____”的句子，加點的動詞的作用是什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中有不少把蟬當作人來寫的句子。請把你喜歡的一句用“”在文中畫出來。（1分）6.這篇短文是法國昆蟲學家法布爾寫的。請結合短文內容，談談他對事物的觀察有哪些方面值得你學習。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習作表達(30分)八、任選一個題目，完成習作。題目一：一次________的游戲提示：你一定玩過很多游戲，如丟沙包、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……選一次你印象最深刻的游戲活動寫一寫。題目二：學校里的生活多姿多彩，各種活動精彩紛呈。你肯定參加過不少精彩的活動，如研學旅行、趣味運動“撕名牌”、校園美食節(jié)等。哪次活動給你留下了深刻的印象？請把它寫下來。注意把活動過程寫清楚，寫出自己當時的心情。5500字參考答案一、1.砸鍋排練打敗自豪2.摸摸頭捶捶背頑皮崩潰二、1.C2.撓澆繞饒3.B4.C5.A6.A7.C三、無無情理顧思搖晃舞蹈得應1．顧名思義2．通情達理3．身體部位名稱示例：目瞪口呆情同手足四、1．差之毫厘，謬以千里2．病從口入，禍從口出3．機不可失，時不再來五、1．人不可貌相海水不可斗量2．看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)，就會得到不同的結果3．“我”不會豁虎跳，導致戲演砸了六、1.（1）文中指“我”的角色可能會被替換掉。（2）文中指老師做事講道理，善解人意。2.爬站叫撲追躺3.因為“我”不會豁虎跳，但“我”又想在臺上露臉，贏得大家的掌聲。4.“我”不是一只窩囊的大老虎。我會這樣開導：你其實是一只可愛、有趣的大老虎，給大家?guī)砹丝鞓?。七?.蟬脫殼蟬是天才的樂師2.④①②③3.B4.這里用到的動詞是連續(xù)的，一步一步的，這樣的動作描寫讓蟬脫殼的畫面更加生動形象，能體現出它脫殼像奇怪的體操，說明了蟬脫殼的辛苦。6.法布爾觀察蟬脫殼，不光從脫殼的部位順序觀察，還能細致地抓住蟬脫殼的每個動作，并延續(xù)到