2024年甘肅醫(yī)學(xué)院招聘事業(yè)編制專業(yè)技術(shù)人員考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年甘肅醫(yī)學(xué)院招聘事業(yè)編制專業(yè)技術(shù)人員考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.口頭表決B.少數(shù)服從多數(shù)C.無(wú)記名投票D.記名投票【答案】：C2.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨組織B.學(xué)生黨總支C.黨委會(huì)D.黨小組【答案】：B3.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.制定的主體不同B.穩(wěn)定性不同C.實(shí)施的方式不同D.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同【答案】：D4.國(guó)家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.一個(gè)月B.三個(gè)月C.8天D.半個(gè)月【答案】：A5.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.創(chuàng)新精神B.求知精神C.冒險(xiǎn)精神D.獨(dú)立精神【答案】：A6.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動(dòng)性，這種波動(dòng)性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.生理、學(xué)業(yè)、品德B.生理、心理、社會(huì)性C.身體、心理、學(xué)業(yè)D.心理、生理、學(xué)業(yè)【答案】：B7.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問(wèn)題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等【答案】：C8.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.參觀法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：C9.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問(wèn)時(shí)聲音卻很小，老師批評(píng)說(shuō)：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思C.不合理，沒有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重D.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷【答案】：C10.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.科學(xué)研究B.教學(xué)研究C.社會(huì)服務(wù)D.文化傳承【答案】：A11.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.相同要素說(shuō)B.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】：D12.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)是（）。A.知識(shí)應(yīng)用B.知識(shí)感知C.知識(shí)理解D.知識(shí)鞏固【答案】：C13.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色期望C.教師角色D.教師威信【答案】：D14.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.塞利格曼B.切撥曼C.費(fèi)德D.佩奇【答案】：D15.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.應(yīng)用研究B.推廣研究C.基礎(chǔ)研究D.開發(fā)研究【答案】：C16.[]依法治教的重點(diǎn)是（）A.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)B.教育法學(xué)教育和研究C.教育法律的遵守D.教育立法【答案】：A17.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法B.測(cè)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】：A18.美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)家是（）。A.馬斯洛B.杜威C.華生D.馮特【答案】：B19.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)?（）A.多媒體教學(xué)法B.討論法C.案例教學(xué)法D.講授法【答案】：D20.認(rèn)為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學(xué)家是（）。A.英格里士B.羅杰斯C.馬斯洛D.奧爾波特【答案】：B21.不實(shí)行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國(guó)家是（）。A.日本B.中國(guó)C.美國(guó)D.法國(guó)【答案】：B22.心理學(xué)家舒茲（Schutz）認(rèn)為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的，這些需要不包括（）。A.認(rèn)知需要B.控制需要C.包容需要D.情感需要【答案】：A23.在頭腦風(fēng)暴中不需要的小組成員角色是（）。A.挑刺者B.領(lǐng)導(dǎo)者C.小組成員D.記錄者【答案】：A24.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為B.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志C.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德信念D.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德動(dòng)機(jī)【答案】：B25.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）A.優(yōu)劣對(duì)比，和一切可能的后果。B.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題C.任何地點(diǎn)，不要固定在會(huì)議室、辦公室。D.準(zhǔn)備好對(duì)策或答案，并且要在兩個(gè)以上【答案】：B26.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：A27.在一定情況下，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.懲戒B.罰跪C.打罵D.變相體罰【答案】：A28.高等學(xué)校科學(xué)研究最顯著的特點(diǎn)是（）。A.服務(wù)社會(huì)B.科技創(chuàng)新C.教學(xué)和科研的結(jié)合D.方法創(chuàng)新【答案】：C29.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德評(píng)價(jià)B.教師道德良心C.教師道德品質(zhì)D.教師道德修養(yǎng)【答案】：B30.個(gè)體對(duì)自己的思維進(jìn)行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.思維的元認(rèn)知B.辯證邏輯思維C.形式邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：A31.教育頭的投入源有（）。A.家庭個(gè)體教育投入B.國(guó)家財(cái)政撥款與學(xué)校自身教育投入C.社會(huì)集資捐資與企業(yè)教育投入D.以上都是【答案】：D32.讓學(xué)生獲得直觀知識(shí)的實(shí)驗(yàn)是（）A.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)B.演示性試驗(yàn)C.操作性實(shí)驗(yàn)D.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)【答案】：B33.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測(cè)驗(yàn)法【答案】：B34.在同學(xué)眼中活潑開朗積極上進(jìn)的劉燦自殺了，在遺書中她說(shuō)自己長(zhǎng)期以來(lái)心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學(xué)生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.豐富性與狹隘性并存B.強(qiáng)烈性與敏感性并存C.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：D35.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項(xiàng)是A.促進(jìn)人的綜合發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)別人的發(fā)展C.促進(jìn)人的全面發(fā)展D.促進(jìn)人的整體發(fā)展【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.下決心B.立恒心C.認(rèn)同心D.樹信心【答案】：ABD37.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.民事糾紛B.復(fù)雜糾紛C.行政糾紛D.刑事糾紛【答案】：ACD38.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.學(xué)習(xí)B.自我反思C.遺傳素質(zhì)D.社會(huì)生活環(huán)境與教育【答案】：CD39.成就目標(biāo)具有（）。A.情境性的特點(diǎn)B.效價(jià)性的特點(diǎn)C.自主性的特點(diǎn)D.相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn)【答案】：AD40.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述，正確的是（）。A.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明B.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系C.是在研究過(guò)程中逐步完善的D.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔E.應(yīng)是可以驗(yàn)證的【答案】：ABCDE41.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（）A.客觀存在B.客觀世界C.先驗(yàn)理性D.道德認(rèn)知【答案】：CD42.導(dǎo)致教師心理健康問(wèn)題的因素有（）A.工作繁重B.社會(huì)地位不高C.學(xué)校管理不當(dāng)D.壓力過(guò)大【答案】：ABCD43.建立新型的師生關(guān)系,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可以采用哪些策略?（）。A.對(duì)學(xué)生放任管理B.理解和尊重學(xué)生C.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀D.提高自我修養(yǎng),健全自身人格?！敬鸢浮浚築CD44.教師道德行為選擇的原則有（）。A.精神價(jià)值原則B.人道主義原則C.集體主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD45.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.服從大局B.秉公辦事C.一專多能D.團(tuán)結(jié)協(xié)作E.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCDE46.大學(xué)教師激勵(lì)的方法包括（）。A.學(xué)術(shù)激勵(lì)B.職務(wù)考核C.提高待遇D.目標(biāo)激勵(lì)【答案】：BD47.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于隨機(jī)應(yīng)變B.善于掌握分寸C.善于對(duì)癥下藥D.善于因勢(shì)利導(dǎo)【答案】：ABCD48.影響我國(guó)高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.市場(chǎng)調(diào)節(jié)B.高校自主辦學(xué)C.國(guó)際因素D.國(guó)家宏觀調(diào)控【答案】：ABD49.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長(zhǎng)，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導(dǎo)“完人”教育，提出了大學(xué)辦學(xué)的兩條基本原則，分別是（）。A.社會(huì)服務(wù)與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一B.學(xué)術(shù)自由C.教學(xué)和科研相統(tǒng)一D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相統(tǒng)一【答案】：BC50.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.選擇文化B.創(chuàng)新文化C.保存文化D.傳遞文化【答案】：ABCD51.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)材料D.智力因素【答案】：AD52.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.以善惡為價(jià)值評(píng)價(jià)方式B.一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象C.以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段D.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段【答案】：ABC53.下列選項(xiàng)中符合辦事公道要求的是（）。A.知人善任，培養(yǎng)親信B.秉公執(zhí)法，不徇私情C.原則至上，不計(jì)得失D