2024年安順學(xué)院人才引進(jìn)考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年安順學(xué)院人才引進(jìn)

考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.制裁性規(guī)范B.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】：C2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.開除B.留校察看C.退學(xué)D.記過【答案】：C3.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)（）不參與違反四項(xiàng)基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。A.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整B.國家利益和民族團(tuán)結(jié)C.社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧【答案】：B4.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.3000人以上B.2000人以上C.7000人以上D.5000人以上【答案】：A5.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.三年C.四年D.一年【答案】：A6.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.超越性C.專業(yè)性D.學(xué)術(shù)性【答案】：A7.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動(dòng)為中心的自我探究B.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究C.以個(gè)人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究【答案】：C8.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.師生關(guān)系B.教學(xué)效率C.文化傳播D.權(quán)力分配【答案】：D9.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)B.感情用事，難以用理智控制情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.能冷靜控制自己情緒【答案】：B10.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.發(fā)展性原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.客觀性原則D.教育性原則【答案】：D11.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育規(guī)模和質(zhì)量B.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)C.高等教育的程度結(jié)構(gòu)D.高等教育的層次結(jié)構(gòu)【答案】：B12.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái)，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科團(tuán)隊(duì)B.學(xué)科方向C.學(xué)科基地D.學(xué)科課程【答案】：C13.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.師長關(guān)系C.同事關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】：A14.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問時(shí)聲音卻很小，老師批評(píng)說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思C.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷D.不合理，沒有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重【答案】：D15.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.學(xué)校規(guī)章制度確立B.由教師自己申請(qǐng)C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.雙方平等自愿【答案】：D16.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）A.學(xué)習(xí)遷移B.形成表征C.理解D.操作【答案】：A17.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說。他認(rèn)為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.克雷奇默爾B.希波克拉底C.巴甫洛夫D.柏爾曼【答案】：B18.心智技能的特點(diǎn)有（）。A.物質(zhì)性、外顯性、展開性B.觀念性、內(nèi)潛性、展開性C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性【答案】：D19.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動(dòng)作對(duì)象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性B.就動(dòng)作控制而言，前者是視覺控制，后者是動(dòng)覺控制C.就動(dòng)作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性D.就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性【答案】：B20.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.遺傳因素B.教育因素C.環(huán)境因素D.自我意識(shí)因素【答案】：A21.1963年《羅賓斯報(bào)告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應(yīng)該有接受高等教育的機(jī)會(huì)”，使英國高等教育進(jìn)入了一個(gè)（）的新時(shí)代。A.“誰有能力誰升學(xué)”B.“誰有意愿誰升學(xué)”C.“誰有資格誰升學(xué)”D.“誰能受益誰升學(xué)”【答案】：D22."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業(yè)的（）特征A.示范性B.獨(dú)立性C.長效性D.復(fù)雜性【答案】：A23.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.陳鶴琴B.晏陽初C.布盧姆D.陶行知【答案】：D24.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展是平衡的B.知情意三個(gè)要素的發(fā)展不均衡C.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展不平衡D.道德認(rèn)識(shí)和道德行為發(fā)展的不均衡【答案】：C25.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作用的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)B.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間【答案】：B26.在個(gè)體品德形成中，針對(duì)“好心辦壞事”的學(xué)生，訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)該是（）。A.使其形成道德行為習(xí)慣B.使其獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)C.使其掌握道德行為技能D.通過說理使其體驗(yàn)倫理的道德情感【答案】：C27.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的人模式B.普通人模式C.功能充分發(fā)揮者模式D.沒有疾病模式【答案】：A28.二因素說認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。A.道德意志B.道德認(rèn)識(shí)C.道德意識(shí)D.道德情感【答案】：C29.下列選項(xiàng)中；哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對(duì)象？（）A.情緒人格及其規(guī)律B.心理過程及其規(guī)律C.生理現(xiàn)象及其規(guī)律D.心理現(xiàn)象及其規(guī)律【答案】：D30.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個(gè)別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學(xué)生感知的（）。A.準(zhǔn)確性水平B.理解性水平C.精確性水平D.目的性水平【答案】：B31.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于我們鉆法律的空子B.有利于維護(hù)教師與學(xué)生的權(quán)利C.有利于加強(qiáng)依法治國、依法執(zhí)教理念D.有利于形成良好的師德與師風(fēng)【答案】：A32.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財(cái)力，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)模的擴(kuò)大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的漸進(jìn)性發(fā)展B.教育的跨越式發(fā)展C.教育的內(nèi)涵式發(fā)展D.教育的外延式發(fā)展【答案】：D33.職業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.社會(huì)分工B.社會(huì)關(guān)系C.勞動(dòng)D.階級(jí)統(tǒng)治【答案】：A34.某學(xué)生判斷道德問題時(shí)，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學(xué)的道德認(rèn)知發(fā)展處于的階段是（）。A.自我中心階段B.公正階段C.權(quán)威階段D.可逆階段【答案】：B35.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等B.以身作則，反躬自省C.教學(xué)相長，相互尊重D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)范圍包括（）。A.誠實(shí)守信B.操作規(guī)則C.規(guī)章制度D.崗位責(zé)任【答案】：BCD37.大學(xué)生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個(gè)發(fā)展階段？（）A.走向成熟B.鞏固形成C.適應(yīng)準(zhǔn)備D.穩(wěn)定發(fā)展【答案】：ACD38.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍B.沒有參與合作創(chuàng)作的事實(shí),卻在學(xué)生的作品上署名C.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表D.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)【答案】：BCD39.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.資格證書B.能力C.知識(shí)D.道德【答案】：ABCD40.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括（）。A.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的B.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的C.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的D.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD41.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.斯金納B.華生C.鐵欽納D.馮特【答案】：AB42.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級(jí)專門人才的教育是（）。A.高等教育B.職業(yè)教育C.基礎(chǔ)教育D.專業(yè)教育【答案】：AD43.下列對(duì)于誠實(shí)守信說法正確的是（）。A.誠實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理B.誠實(shí)守信與市場經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾C.誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則D.誠實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)【答案】：ACD44.職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來的問題有（）。A.道德的缺失B.權(quán)力的濫用C.法律的踐踏D.政府誠信危機(jī)【答案】：BD45.作為高校教師，如何正確對(duì)待教師榮譽(yù)（）。A.把履行教師道德義務(wù)當(dāng)作榮譽(yù)的前提和出發(fā)點(diǎn)B.正確處理好個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)的關(guān)系C.正確處理恥辱感和榮譽(yù)感的關(guān)系D.劃清虛榮心和榮譽(yù)感的界限【答案】：ABD46.科研對(duì)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)B.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展C.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.發(fā)展新興學(xué)科【答案】：ABCD47.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的時(shí)代B.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代C.全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代D.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代【答案】：ABCD48.下列選項(xiàng)中符合辦事公道要求的是（）。A.秉公執(zhí)法，不徇私情B.顧全大局，服從上級(jí)C.原則至上，不計(jì)得失D.知人善任，培養(yǎng)親信【答案】：AB49.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.交往的主體B.獨(dú)立的個(gè)體C.學(xué)習(xí)的主體D.自我發(fā)展的主體【答案】：ACD50.高校科研體制改革應(yīng)注意（）。A.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)B.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人C.應(yīng)加強(qiáng)行政管理D.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制E.解放思想、更新觀念【答案】：ABDE51.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，需處理好以下哪幾方面關(guān)系？（）。A.處理好“五育”之間的關(guān)系B.處理好通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系C.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系D.處理好知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系E.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系【答案】：ABCDE52.以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的B.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量C.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的????D.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的【答案】：BCD53.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.概念相通、方法相似的知識(shí)B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)C.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定