統(tǒng)編版高中語文必修下冊11.2 《與妻書》 課件

清新風格教學(xué)模板XX學(xué)校XXX目錄1知人論世2整體感知3文本細讀4拓展延伸知人論世01林覺民（1887—1911），字意洞，號抖飛，又號天外生。福建閩侯（今福州）人。中國民主的先驅(qū)，黃花岡七十二烈士之一。。他談到時事，總是慷慨激昂地說：“中國不革命不能自強”，畢業(yè)后到日本留學(xué)。1905年與陳意映結(jié)婚。作者其人

留學(xué)日本期間，加入中國同盟會。1911年春回國，4月24日寫下絕筆《與妻書》，后與族親林尹民、方聲洞等革命黨人參加廣州起義，轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中受傷力盡被俘。作者其人寫作背景

這封信是林覺民烈士在起義前三天的夜里寫的，原書共兩封，一封是給他父親的，另一封就是給她妻子陳意映的《與妻書》。起義失敗后，有人秘密將這兩封信在半夜里塞進林覺民家門縫里，第二天清晨家人才發(fā)現(xiàn)這兩封信。后陳意映一直不能走出失去丈夫的悲傷，再加上生活變得艱難，兩年后（1913）意映在悲傷抑郁中逝世。陳意映，是名宦陳若霖的后裔?；楹?，參加了丈夫在家里辦的一所女學(xué)，通過女學(xué)的教育，思想覺悟有了提高，小腳不纏了，要做新女性，于是便投考了福州女子師范學(xué)堂。

整體感知02這封信主要寫了什么事？1.向妻子表達愛意2.解釋自己離開的原因內(nèi)容概括第一部分（1）：說明與妻書的原因和心情：“與汝永別”，“忍悲為汝言之”。第二部分（2-4）：闡述“吾至愛汝，即此愛

汝一念，使吾勇于就死也”的情感。第三部分（5-6）：再訴“吾不能舍汝”的永別

的哀痛。文章結(jié)構(gòu)文本細讀03佛家說，人生七苦——生、老、病、死、怨憎會、愛別離、求不得，面對“愛別離”作者是怎樣向妻子表達自己的情感的？請找出相關(guān)的語段。文本細讀愛的表達段2：吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也段2：吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛段4：吾真真不能忘汝也段7：吾愛汝至……段1：意映卿卿如晤(wù)典故：南朝劉義慶的《世說新語》：“親卿親卿，是以卿卿；我不卿卿，誰當卿卿？”段3：與使吾先死也，無寧汝先我而死。段5：吾誠愿與汝相守以死。段6：三愿（愿哭相和、愿真有鬼、愿心電感應(yīng)）直接寫愛以死寫愛昵稱寫愛“吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也”怎樣理解這句話？文本細讀提示：這句話是全文的綱。作者在下面的內(nèi)容中時時作解釋和安慰“吾至愛汝”的深情和“即此愛汝一念，使吾勇于就死也”的勇決，宛如兩種旋律交錯并迸，使文章既纏綿悱惻，又充滿浩然正氣。（三）（四）段作者追憶了什么場景？文本細讀1、憶某夕關(guān)于夫妻先死、后死的爭議2、憶兩人雙棲之所3、憶遠行欲告又止的前情景“三憶”：汝憶否、回憶、又回憶追憶的內(nèi)容，在文中有什么作用？文本細讀

作者追憶了愛的小巢、疏梅夜話、逃家復(fù)歸、欲言難言等幾個生活場景，溫馨而真切，沒有華麗的辭藻，沒有恢宏的鋪陳，質(zhì)樸平實的語言下面暗含著無盡的愛與眷戀。

作者是如此的愛他的妻子，歲月靜好的生活是他所珍視的，可即使如此，在國難當頭，不能兩全之時，還是依然選擇慷慨赴死，為天下謀永福。英雄柔情更感天動地。作者慷慨獻身的具體原因有哪些？文本細讀提示：作者解釋選擇赴死的原因——當時國家腐敗，社會黑暗，災(zāi)難深重。人們要么生離要么死別。

作者有著為天下謀福利的理想

作者同時有著舍己為人、為革命捐軀視死如歸的犧牲精神。

林覺民作為一個唯物主義的人，卻在臨死的關(guān)頭，說自己希望有鬼神，你怎么看？文本細讀提示：作者雖然是無神論者，但在臨終之際，還是希望有鬼神，是想要陪伴在妻子的身邊。在作者的眼里，愛妻子和愛國家矛盾嗎？文本細讀提示：不矛盾

作者愛妻子，也愛國家，對妻子的真摯的濃烈的愛意，讓他更希望這片土地上正在承受苦難的蒼生也都能過上幸福的生活，愛由小家上升到國家。作者對妻子和對國家的愛意并不是割裂的，他選擇慷慨赴死，為革命捐軀，但仍然深愛著他的妻子，才寫下這封讀來肝腸寸斷的訣別信拓展延伸04在當時，林覺民他們并不知道革命前途如何，成功還是失敗，那么他們的這種犧牲值得嗎？拓展延伸

革命先烈們