2024-2025學(xué)年甘肅省臨夏市第五中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年甘肅省臨夏市第五中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷

一、選擇題(★)1.下列活動主要涉及化學(xué)變化的是

A．放鞭炮B．剪窗花C．堆雪人D．放風(fēng)箏(★)2.二硫化鉬(MoS2)是重要的固體潤滑劑，二硫化鉬中硫元素的化合價為-2，則鉬元素的化合價為

A．+1B．+2C．+3D．+4(★)3.政府工作報告中指出，要持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是

A．廢舊物資循環(huán)利用B．生活垃圾分類投放C．農(nóng)藥化肥合理施用D．核能廢水排入大海(★)4.下列化學(xué)實驗操作錯誤的是

A．傾倒液體B．加熱液體C．點燃酒精燈D．過濾(★)5.富硒西紅柿中含有豐富的硒，硒能提高人體免疫，促進(jìn)淋巴細(xì)胞的增殖及抗體和免疫球蛋白的合成，這里的“硒”指的是

A．單質(zhì)B．元素C．原子D．離子(★★)6.下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A．生鐵用于鑄造鐵鍋B．干冰用于人工降雨C．煤用作燃料D．銅用于制導(dǎo)線(★★)7.下列能源屬于不可再生能源的是

A．沼氣和酒精B．石油和太陽能C．氫氣和天然氣D．煤和可燃冰(★★)8.把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得名物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是

物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g7102837反應(yīng)后的質(zhì)量/g141033x

A．x的值是27B．乙可能是催化劑C．甲和丁都是反應(yīng)物D．反應(yīng)中，甲與丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是7：28(★★)9.2023年5月30日“神舟十六號”由被譽(yù)為“神箭”的長征二號F遙十六運(yùn)載火箭托舉躍入蒼穹。推力來自偏二甲肼(C2H8N2)與四氧化二氮(N2O4)反應(yīng)放出的巨大能量，化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4=3N2↑+4H2O+2X↑，則X的化學(xué)式為

A．COB．CH4C．CO2D．CH2O(★★)10.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味氣體D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳(★★)11.艾草中有豐富的黃酮素(化學(xué)式為)，有很高的藥用價值。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．黃酮素由碳、氫、氧三種元素組成B．黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18∶1C．黃酮素的一個分子由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構(gòu)成D．黃酮素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大(★★)12.用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是

A．濕衣服晾干—分子不斷運(yùn)動B．氣體受熱膨脹—分子間隔變大C．水結(jié)成冰—水分子本身發(fā)生變化D．輪胎充氣—分子間有間隔(★★★)13.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，如圖均為初中化學(xué)探究實驗。下列說法錯誤的是

A．圖甲驗證質(zhì)量守恒定律時紅磷量不足，最終天平仍然保持平衡B．圖乙電解水一段時間后，管內(nèi)液面高度：b>a>cC．圖丙反應(yīng)后裝璃管內(nèi)固體減少的質(zhì)量小于生成氣體中氧元素的質(zhì)量D．圖丁實驗可用于探究鐵生銹是否需要氧氣參與(★★★)14.科學(xué)家研制出一種新型的催化劑，可以去除裝修殘留的甲醛（CH2O），反應(yīng)過程的微觀示意圖如下、下列說法錯誤的是

A．分子在化學(xué)變化中可再分B．反應(yīng)前后分子數(shù)目和原子數(shù)目均發(fā)生改變C．反應(yīng)物和生成物共有3種化合物D．反應(yīng)的化學(xué)方程式為(★★★)15.圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A．圖2中m的值為34，屬于非金屬元素B．硒原子的相對原子質(zhì)量是78.96C．硒元素位于元素周期表中的第4周期D．硒離子符號為Se2+(★★)16.下列因果關(guān)系錯誤的是

A．因為分子構(gòu)成不同，所以水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同B．因為質(zhì)子數(shù)不同，所以碳原子和氮原子所屬的元素種類不同C．因為碳原子排列方式不同，所以金剛石和石墨的性質(zhì)完全不同D．因為最外層電子數(shù)不同，所以鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同(★★★)17.下列分析判斷正確的是

A．酸能夠使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色，所以二氧化碳是酸B．單質(zhì)由一種元素組成，只有碳元素組成的就是石墨C．氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物D．點燃的木條伸入某無色氣體中會熄滅，證明該無色氣體一定是二氧化碳(★★★)18.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是

A．常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑B．在室內(nèi)放一盆水能防止CO中毒C．金剛石的硬度大，可用于切割玻璃D．大氣中CO2的含量上升會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)(★★★)19.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是

A．金剛石硬度大，可被用于制作鉆石B．石墨有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯C．氖氣放電時能發(fā)出橘紅色的光，可用于保護(hù)氣D．“碳海綿”具有很好的隔熱效能，可用于建筑、航空航天等領(lǐng)域(★★★)20.酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）

A．降低可燃物的著火點B．提高可燃物的著火點C．增加空氣中氧氣含量D．增大可燃物與空氣的接觸面二、填空與簡答(★★)21.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。(1)3個鎂離子______。(2)原子序數(shù)為2的元素______。(3)未來最理想的燃料是______。(4)地殼里含量最多的金屬元素和地殼里含量最多的非金屬元素形成的化合物是______。(★★)22.化學(xué)與生活、社會、環(huán)境密切相關(guān)。(1)為了健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，醬油屬于____(填“純凈物”或“混合物”)。(2)炸脆的食物在空氣中放置一段時間后就不脆了，說明空氣中含有_____(填化學(xué)式)。(3)王安石的《梅花》一詩中，“遙知不是雪，為有暗香來”說明分子在____。(4)我國自主研發(fā)的“天問一號”火星探測器已成功登陸火星。硅片太陽能電池板是探測器主要動力來源，硅的元素符號是____，畫出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。(★★)23.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試分析下圖并回答問題：(1)氧元素位于元素周期表的第___________周期，鋁元素屬于___________元素(填“金屬”或“非金屬”)；(2)C粒子是_______(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”)；若D是原子，則X=_______；(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是___________。(填字母序號，下同)；(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與上圖中___________粒子的化學(xué)性質(zhì)相似。(★★★)24.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體，其中2種是單質(zhì)，3種是化合物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)請寫出你推斷的化學(xué)式：B__________________,D__________________。(2)A和D反應(yīng)實驗現(xiàn)象__________________。(3)請寫出A與E反應(yīng)化學(xué)方程式__________________。(★★★)25.人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。水是生命之源，城市的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，如圖1是自來水凈化水的過程示意圖。(1)取水后加入絮凝劑(如明礬)的作用是___________；(2)在自來水凈化自來水的過程中，a池的作用主要是___________(填序號)；

A．沉淀B．過濾C．吸附D．蒸餾(3)在處理過的水樣中加入一定量的肥皂水并振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于___________(填“硬水”或“軟水”)，生活上常用___________的方法來降低水的硬度；(4)水是寶貴的資源，節(jié)約用水人人有責(zé)。寫出一條生活中節(jié)約用水的措施___________；(5)圖2是電解水實驗裝置。電解前水中加入少量硫酸的目的是___________，電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；(6)圖3在水電解的微觀過程中，微粒運(yùn)動變化的先后順序是___________；

A．①②③④⑤B．①②⑤④C．①②⑤③D．①④③②(7)得出的結(jié)論水是由___________組成的。三、實驗題(★★★)26.請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中儀器①的名稱：______。(2)實驗室用A裝置制取O2，組裝好儀器后應(yīng)先進(jìn)行的操作是______，相應(yīng)的化學(xué)方程式為______。棉花的作用______。(3)實驗室制取二氧化碳的應(yīng)選擇發(fā)生裝置B，選擇該發(fā)生裝置的原因是______。(4)實驗室常用裝置C制取氫氣，與裝置B相比，其優(yōu)點為______。可以用D裝置收集氧氣的原因是氧氣______。用D裝置收集氧氣的時刻______。(5)圖中E裝置有多種功能。若要收集氧氣，則導(dǎo)氣管應(yīng)接導(dǎo)管_______(填“a”或“b”)。若用裝置E、F組合來收集并測定H2的體積，應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水，然后將導(dǎo)管______(填“a”或“b”)端和導(dǎo)管c端連接。四、科學(xué)探究題(★★)27.過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）在工業(yè)上常用作漂白劑、消毒劑、氧化劑等。某化學(xué)小組將少量過氧化鈉粉末加入盛水的試管中，看到有大量氣泡產(chǎn)生?！咎岢鰡栴}】過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體是什么物質(zhì)?【做出猜想】猜想Ⅰ：生成H2；猜想Ⅱ：生成O2；猜想Ⅲ：生成CO2。(1)大家一致認(rèn)為猜想Ⅲ不正確，理由是________?！緦嶒烌炞C】(2)

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點燃無爆鳴聲猜想________用試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)________猜想Ⅱ成立【拓展延伸】(3)同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知，過氧化鈉與水反應(yīng)，除了產(chǎn)生氣體，還有氫氧化鈉生成，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程：________。(4)通過實驗我們可知，過氧化鈉應(yīng)________保存。五、計算題(★★★)28.新型冠狀肺炎在我國發(fā)生后，我省推出防治新冠肺炎的中醫(yī)藥“湖北方劑”成效明顯。傳統(tǒng)中藥“金銀花”的有效成分“綠原酸”具有抗菌殺毒的作用，其化學(xué)式為C16H18O9。請你計算：(1)綠原酸的相對分子質(zhì)量=________________。(2)綠原酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_________