24秋-25春同步授課課件道德與法治人教版八年級(jí)上冊(cè) 3.2 遵守規(guī)則

第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則第二框遵守規(guī)則學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道自由受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束；明白社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障；理解遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律；明白要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則與積極改進(jìn)規(guī)則。能力目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)自由與規(guī)則關(guān)系的理解，具有改進(jìn)規(guī)則的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：自覺(jué)遵守規(guī)則，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。1、自由與規(guī)則的關(guān)系2、怎樣自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則3、如何維護(hù)規(guī)則4、改進(jìn)規(guī)則的原因和做法預(yù)習(xí)提綱第一目自由與規(guī)則不可分一、自由與規(guī)則不可分談?wù)勀阍谏钪羞€發(fā)現(xiàn)了哪些漠視規(guī)則的現(xiàn)象？VS規(guī)則與自由是對(duì)立的嗎？小辨論自由

規(guī)則①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。

自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。關(guān)系任務(wù)一：自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？

交通規(guī)則保障交通有序和生命安全售票規(guī)則保障售票自由有序

上下樓梯規(guī)則保障行人有序安全②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障

知識(shí)梳理—課堂筆記1.自由與規(guī)則的關(guān)系①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。有規(guī)則就沒(méi)自由，要自由就沒(méi)規(guī)則。

第二目自覺(jué)遵守規(guī)則二、自覺(jué)遵守規(guī)則班規(guī)之“我”守我的自控能力較差，要老師提醒我才能遵守班規(guī)。我自控能力強(qiáng)，完全可以自己遵守班規(guī)。思考：同學(xué)們中為什么有人能自覺(jué)遵守規(guī)則，而有人卻經(jīng)常違反規(guī)則呢？①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。

監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束嚴(yán)于律己，自我反省，克服不良行為任務(wù)二：怎樣自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則？他律自律二、自覺(jué)遵守規(guī)則上課說(shuō)話不對(duì)，但大家都在說(shuō)，我也就跟著說(shuō)。只要沒(méi)有老師，沒(méi)有人管，就可以講話。老師在的時(shí)候不能講話，老師不在就可以了。議一議：你怎么看待以上同學(xué)的觀點(diǎn)？②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，內(nèi)化于心、外化于行。2.怎樣自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則？①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。

②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，內(nèi)化于心、外化于行。知識(shí)梳理—課堂筆記三、維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則生活中還有哪些類似的行為？亂扔垃圾；在公共場(chǎng)所吸煙、大聲聊天或接聽(tīng)電話；隨處張貼、涂鴉等。為了改變這種狀況，你的解決方案是什么？可以采用媒體曝光的方式；相關(guān)部門開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)；有關(guān)部門可以發(fā)出倡議，開(kāi)展文明系列主題活動(dòng)，提高公民文明意識(shí)。A勸導(dǎo)他人時(shí)最好先稱呼對(duì)方，語(yǔ)言文明，態(tài)度和善。有“禮”C勸導(dǎo)時(shí)要注意適可而止。勸導(dǎo)無(wú)效時(shí)，可以向公共場(chǎng)所的管理機(jī)構(gòu)或管理人員反映情況。有“節(jié)”B勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理。最好用對(duì)方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應(yīng)該做什么，以及為什么要這么做。有“理”方法技能勸導(dǎo)的技巧3.如何維護(hù)規(guī)則？

我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。知識(shí)梳理—課堂筆記

規(guī)則不是一成不變的！相關(guān)部門出臺(tái)了酒駕處罰標(biāo)準(zhǔn)和醉駕處罰新規(guī)定：飲酒駕駛屬于違法行為，醉酒駕駛屬于犯罪行為。新增的“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章旨在從立法角度規(guī)范未成年人的網(wǎng)絡(luò)生活。原因是根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)未成年人網(wǎng)民數(shù)量與占比持續(xù)攀升。①隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定。（2）一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除。被廢除：勞動(dòng)教養(yǎng)因不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要被廢除”“全面二孩單獨(dú)二孩雙獨(dú)二孩三孩政策我國(guó)計(jì)劃生育政策的變化（3）一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，

需要加以調(diào)整和完善。只生一個(gè)改進(jìn)規(guī)則的做法？

我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。4.改進(jìn)規(guī)則的原因和做法原因：規(guī)則不是一成不變的。①隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定；

②一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；③一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。做法：我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。知識(shí)梳理—課堂筆記遵守規(guī)則自由與規(guī)則不可分社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界自覺(jué)遵守規(guī)則遵守規(guī)則需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則遵守規(guī)則需要他律和自律維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則改進(jìn)規(guī)則的原因如何維護(hù)規(guī)則課堂小結(jié)改進(jìn)規(guī)則的做法1.在學(xué)校，我們既要遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，也要時(shí)常檢查自己的行為，反思我們的言行是否妨礙了他人。這說(shuō)明()A、遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律B、在公共生活中人們沒(méi)有自由C、服從公共生活的規(guī)則是一種被迫行為D、公共生活的規(guī)則使人的生活變得不方便A

學(xué)以致用2.

網(wǎng)絡(luò)世界中，人們可以享受到在現(xiàn)實(shí)生活中所不能實(shí)現(xiàn)的許多“自由”。這意味著我們（