統(tǒng)編版2025年小升初語文備考真題分類匯編專題10 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)-2024-2025學(xué)年小升初語文備考真題分類匯編（統(tǒng)編版）（附參考答案）

/2025年小升初語文真題考點精準(zhǔn)練專題10口語交際與綜合性學(xué)習(xí)考點分布考點內(nèi)容命題焦點?？碱}型口語交際“聽”的訓(xùn)練的考點內(nèi)容是聽記和聽辨的訓(xùn)練；“說”的訓(xùn)練的考點內(nèi)容是實際生活中的轉(zhuǎn)述、打電話、勸解、詢問、辯論、祝賀、介紹、談看法等；語言技巧的考點內(nèi)容包括兩個方面：一是幽默表達(dá)的技巧；二是理解語言的言外之意。主要考查考生在特定的場合、環(huán)境、對象中的信息獲取能力以及交際能力和應(yīng)變能力。填空題、問答題、選擇題等。綜合性學(xué)習(xí)提煉信息的考點內(nèi)容有：根據(jù)材料、圖表提煉信息，把握其主旨，歸納總結(jié)；看圖提煉隱含內(nèi)容等。語文實踐的主要考點內(nèi)容有：編寫廣告用語，包括公益廣告、產(chǎn)品廣告、宣傳語、標(biāo)語等；撰寫活動設(shè)計、活動方案；寫開場白、臺詞等。提煉信息重點考查觀察能力、分析和總結(jié)歸納問題的能力。語文實踐多為考查閱讀、寫作、口語交際的綜合能力。多給出相關(guān)圖文材料，主、客觀題都有涉及。一、復(fù)習(xí)策略。1.梳理知識體系。（1）明確考查范圍。對口語交際和綜合性學(xué)習(xí)的常見考查內(nèi)容進(jìn)行梳理?？谡Z交際涵蓋自我介紹、講述故事、討論交流、勸說、演講等方面；綜合性學(xué)習(xí)涉及校園活動、社會熱點、傳統(tǒng)文化等主題探究活動。（2）總結(jié)答題思路。針對不同類型的口語交際和綜合性學(xué)習(xí)題目，總結(jié)相應(yīng)的答題思路和要點。例如，在勸說類口語交際中，要注意禮貌用語、闡明道理、提出建議；在主題探究的綜合性學(xué)習(xí)中，要明確主題、收集資料、分析歸納。2.強(qiáng)化口語表達(dá)訓(xùn)練。（1）日?？谡Z練習(xí)。在日常生活中，積極參與各種交流場景，如與家人討論問題、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得等。鍛煉自己清晰表達(dá)觀點、有條理闡述理由的能力，注意語言的準(zhǔn)確性、流暢性和禮貌性。（2）模擬場景練習(xí)。設(shè)定不同的口語交際場景進(jìn)行模擬練習(xí)，如模擬課堂發(fā)言、模擬采訪、模擬辯論等?？梢匝埻瑢W(xué)或家長配合，扮演不同角色，營造真實的交流氛圍，練習(xí)應(yīng)對各種情況的口語表達(dá)技巧。3.積累素材。（1）關(guān)注生活熱點。關(guān)注社會熱點事件、校園動態(tài)以及身邊的人和事，積累相關(guān)素材。例如，了解垃圾分類、環(huán)境保護(hù)等熱點話題，為在口語交際和綜合性學(xué)習(xí)中發(fā)表觀點提供素材支持。（2）學(xué)習(xí)優(yōu)秀范例。收集一些優(yōu)秀的口語表達(dá)范例，如精彩的演講視頻、優(yōu)秀的采訪記錄等，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)技巧、邏輯結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用。同時，積累一些經(jīng)典的語句、名言警句等，豐富自己的語言儲備。4.綜合性學(xué)習(xí)實踐。（1）參與實踐活動。積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的綜合性學(xué)習(xí)活動，如文化調(diào)查、科學(xué)探究等。在活動中，鍛煉自己的組織能力、合作能力、資料收集與整理能力以及問題解決能力。（2）回顧總結(jié)經(jīng)驗。對已參與過的綜合性學(xué)習(xí)活動進(jìn)行回顧和總結(jié)，分析活動過程中的優(yōu)點和不足，總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。思考如何在今后的學(xué)習(xí)和答題中更好地運(yùn)用這些經(jīng)驗。5.錯題整理與反思。（1）建立錯題檔案。將平時練習(xí)和考試中出現(xiàn)的口語交際和綜合性學(xué)習(xí)的錯題整理到錯題本上，詳細(xì)記錄錯誤原因，如表達(dá)不清晰、思路不完整、知識運(yùn)用錯誤等。（2）定期復(fù)習(xí)反思。定期復(fù)習(xí)錯題本，針對不同的錯誤原因進(jìn)行反思和強(qiáng)化訓(xùn)練。例如，如果是因為表達(dá)不清晰導(dǎo)致的錯誤，就加強(qiáng)口語表達(dá)的邏輯性訓(xùn)練；如果是知識運(yùn)用錯誤，就重新學(xué)習(xí)相關(guān)知識點。二、答題技巧。1.口語交際。（1）認(rèn)真審題。明確題目要求，確定交際類型和情境。例如，是讓進(jìn)行自我介紹，還是與他人進(jìn)行討論交流，或者是進(jìn)行勸說等。（2）禮貌表達(dá)。開頭要有禮貌用語，根據(jù)對方身份選擇合適的稱呼。在交流過程中，始終保持禮貌謙遜的態(tài)度，尊重他人觀點。如“您好”“請問”“謝謝”“對不起”等常用禮貌語的運(yùn)用。（3）條理清晰。表達(dá)自己的觀點時，要分點闡述，邏輯清晰。可以使用“首先、其次、最后”“一方面、另一方面”等連接詞，使表達(dá)更有條理。例如，在討論“是否應(yīng)該布置大量作業(yè)”的問題時，可以說“首先，我認(rèn)為布置適量作業(yè)有助于鞏固知識；其次，大量作業(yè)可能會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，影響身心健康；最后，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實際情況合理布置作業(yè)”。（4）內(nèi)容充實。圍繞主題展開，提供具體的理由、事例或建議。比如在勸說他人不要闖紅燈時，可以說“闖紅燈非常危險，不僅可能會危及自己的生命安全，還可能影響到他人。前幾天，我就看到因為有人闖紅燈，導(dǎo)致了一場交通事故，造成了嚴(yán)重的后果”。（5）語言簡潔。避免冗長、啰嗦的表達(dá)，突出重點，簡潔明了地傳達(dá)信息。2.綜合性學(xué)習(xí)。（1）明確主題。仔細(xì)閱讀題目，準(zhǔn)確把握綜合性學(xué)習(xí)的主題。例如，主題是“家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化”，就要圍繞家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗、特色技藝、歷史故事等方面展開。（2）規(guī)劃步驟。根據(jù)主題和題目要求，規(guī)劃活動步驟。一般包括確定活動目標(biāo)、收集資料、整理分析資料、展示成果等環(huán)節(jié)。比如，在進(jìn)行“家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化”探究活動時，先確定要了解家鄉(xiāng)哪些傳統(tǒng)文化，然后通過實地走訪、查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式收集資料，再對收集到的資料進(jìn)行分類整理和分析，最后選擇合適的方式展示成果，如制作手抄報、撰寫報告等。（3）資料收集與整理。運(yùn)用多種方式收集資料，如問卷調(diào)查、訪談、查閱文獻(xiàn)等。對收集到的資料進(jìn)行篩選、分類和整理，提取有用信息。例如，在收集“家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日”資料時，要對不同渠道獲取的信息進(jìn)行整合，去除重復(fù)和無效的內(nèi)容。（4）成果展示與表達(dá)。根據(jù)活動內(nèi)容和要求，選擇合適的成果展示方式，如口頭匯報、書面報告、手抄報、海報、PPT等。在展示過程中，要清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和發(fā)現(xiàn)，注意語言表達(dá)的規(guī)范性和邏輯性。例如，在進(jìn)行口頭匯報時，要注意語速適中、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，突出重點內(nèi)容。一、口語交際。1.（2024·海南省直轄縣級單位）綜合運(yùn)用。這是一幅關(guān)于珍惜水資源的公益廣告圖。請給這幅圖設(shè)計一條廣告標(biāo)語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.（2024·海南省直轄縣級單位）口語交際。有人說：“當(dāng)今社會，人們只有通過競爭才能取得成功?！币灿腥苏f：“人們需要合作才能取得更大的成功?！蹦阃饽姆N觀點？寫出你的理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.（2024·廣東深圳）請根據(jù)以下情況表達(dá)“我”的看法。班上要開展“重溫革命歲月”的主題演講活動，同桌跟我說：“我打算選用《小英雄雨來》《橋》這兩篇課文中的事例來增強(qiáng)演講的效果。你覺得怎樣？”我說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.（2024·廣東廣州）明天，山區(qū)來學(xué)校交流的同學(xué)就要回去了，在離別之際，老師希望我們每人給他們留下一份臨別贈言，你能幫我寫一寫嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.（2024·遼寧遼陽）口語交際與運(yùn)用。班里準(zhǔn)備開展一次“了解傳統(tǒng)節(jié)日”的調(diào)查活動，請根據(jù)下面的資料，完成練習(xí)。它從汨羅江的波浪里面悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。（1）資料中涉及的節(jié)日的名稱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）這個節(jié)日是為了紀(jì)念＿＿＿＿＿＿＿（人物）而設(shè)立的。（3）請你說說在你的家鄉(xiāng)是怎么過這個節(jié)日的。（70字左右）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.（2024·貴州畢節(jié)）體會下面語段中隱含的言外之意。去年，小王同學(xué)參加全縣作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師只對他說了一句話：“這會過去的?！苯衲辏⊥跬瑢W(xué)又參加了全縣作文大賽，獲得了一等獎，他可高興了。這時語文老師還是只對他說了一句話：“這會過去的?！闭垎枺赫Z文老師去年說的“這會過去的”和今年說的各表達(dá)了什么意思？去年，老師要表達(dá)的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。今年，老師要表達(dá)的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7.（2024·廣東汕頭）閱讀《騎鵝旅行記》時，第二小組看到尼爾斯變成小狐仙后來到牛棚尋求家禽的幫助，但遭到動物們的嘲笑、奚落的一幕，決定找兩個伙伴跟尼爾斯談?wù)劇Ｄ阌X得誰比較合適？請結(jié)合當(dāng)時情景說說你的理由。備選伙伴：雷厲風(fēng)行的小語善解人意的小文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.（2024·廣東河源）口語交際與運(yùn)用。隨著手機(jī)的廣泛應(yīng)用，人們已經(jīng)越來越離不開它了。有人說手機(jī)增進(jìn)了人們之間的感情，也有人說手機(jī)疏遠(yuǎn)了人們之間的感情。對此，你有什么看法呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.（2024·山西大同）小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將要邁入新的人生。六年的時光，令人難忘。我忘不了美麗的校園、可愛的同學(xué)、敬愛的老師……我能為老師或同學(xué)寫一則畢業(yè)贈言。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.（2024·山西大同）六（1）班同學(xué)就“小學(xué)生課外閱讀應(yīng)當(dāng)選擇紙質(zhì)書還是電子書”這個話題展開了辯論。下面給出了正方的陳述，請你寫出反方的陳述。正方（選擇紙質(zhì)書）：我們的觀點是課外閱讀應(yīng)選擇紙質(zhì)書，因為紙質(zhì)書具有收藏價值，方便閱讀并且對眼睛的傷害較小。反方（選擇電子書）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.（2024·遼寧鞍山）六年級（2）班就“電腦時代是否需要練字”這個話題展開了辯論。下面是反方的觀點，如果你是正方反方：電腦時代不需要練字。因為電腦時代鍵盤輸入漢字運(yùn)用更多，并且便于保存和打印，再說以后需要手寫的情況會越來越少正方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.（2024·四川眉山）畢業(yè)聯(lián)歡會“我手寫心愿”環(huán)節(jié)，我寫的心愿是笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。請你結(jié)合書中內(nèi)容寫出對這句名言的理解。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.（2024·四川眉山）時光印記。同學(xué)們在收集照片時，一位同學(xué)提出：“收集照片太費(fèi)時間了，影響了我們的學(xué)習(xí)?！睂Υ耍阌惺裁纯捶?，請結(jié)合具體原因闡明你的觀點。語言要有說服力，請注意文明用語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.（2024·遼寧沈陽）名著閱讀。小明要參加電視臺舉辦的“荒島逃生”節(jié)目，請你結(jié)合《魯濱遜漂流記》的閱讀所得，給他提三點建議，幫助他解決在荒島上可能遇到的困難。語言要通順，表達(dá)要清楚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.（2024·山東德州）口語交際。ChatGPT4.0是一款人工智能機(jī)器人，它可以寫作業(yè)、繪畫、敲代碼、和你談心、寫文章……但科學(xué)家霍金呼吁：“必須警惕人工智能給人類帶來的威脅?！睂Υ耍?）班同學(xué)對“人工智能的利與弊”展開了辯論。請你為正反或反方寫一條觀點。正方觀點：人工智能利大于弊觀點1：智能機(jī)器人實時監(jiān)控人類健康，有利于延長人類的壽命。觀點2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿反方觀點：人工智能弊大于利觀點1：人工智能的發(fā)展導(dǎo)致了很多人的失業(yè)。觀點2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我為＿＿＿＿方補(bǔ)充一條觀點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.（2024·山東德州）在“齊悅讀”活動中，我們班要舉行“漫步世界名著花園”班級讀書交流會，為了更好地交流讀書心得，分享閱讀收獲，我制作了讀書記錄卡。讀書記錄卡書名＿＿＿＿＿＿＿＿＿出版社＿＿＿＿＿＿＿作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿列舉讀書方法（至少兩種）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我對主人公的評價（寫出依據(jù)，讓觀點更有說服力）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我最感興趣的情節(jié)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我最想與同學(xué)討論的話題＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17.（2024·遼寧朝陽）對于勞動，家長們各有說法，請讀一讀并完成練習(xí)。家長1：兒子10歲了，還不太會系鞋帶。每次看他系得那么費(fèi)勁，我很著急，干脆所有的鞋子都買成帶粘扣的。男孩就是沒有女孩那么細(xì)心，生活能力差點兒就差點兒吧。家長2：作為80后，因為有超能干的媽媽，導(dǎo)致我的個人生活能力很差。我倒是挺想教會孩子一些生活技能，問題是我自己也不太會做。對此我也很無奈。家長3：我覺得孩子的任務(wù)就是讀書。只要學(xué)習(xí)成績好，長大了自然有出息。至于勞動教育，對孩子沒什么意義。（1）當(dāng)今不少中小學(xué)生勞動能力較差，你覺得原因是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）針對“家長3”的說法，請發(fā)表你的觀點。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、綜合性學(xué)習(xí)。1.（2024·河南南陽）請你參加以“我讀書，我快樂”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）【活動一：宣傳】學(xué)校新設(shè)立了“閱讀角”，請你為“閱讀角”寫一則宣傳標(biāo)語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）【活動二：領(lǐng)悟】蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華”，請你談?wù)剬@句話的理解。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）【活動三：辯論】關(guān)于傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀與網(wǎng)上閱讀哪個好，同學(xué)們議論紛紛。你認(rèn)為哪種閱讀方式好呢？請說明理由。（不少于3條）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.（2024·安徽蚌埠）畢業(yè)聯(lián)歡。班級要開畢業(yè)聯(lián)歡會了，身為班級成員的你要為聯(lián)歡會建言獻(xiàn)策，趕快來參加吧?。?）為本次聯(lián)歡會起個恰當(dāng)?shù)闹黝}：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）為本次聯(lián)歡會策劃兩個符合主題的活動項目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）聯(lián)歡會上，同學(xué)們依依惜別，互相為對方送上美好祝福。你想對你的好朋友說些什么？請簡單寫下你的畢業(yè)贈言吧！要求：要引用一句送別詩，不出現(xiàn)真實姓名、校名。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.（2024·陜西商洛）馬上要畢業(yè)了，我們將告別親愛的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。在這臨別之際，夢夢想通過制作成長紀(jì)念冊來紀(jì)念美好的小學(xué)生活，請你幫幫她吧?。?）下面是夢夢收集的一些有代表性的資料，請你幫助她按照主題進(jìn)行分類。（填序號，不能重復(fù)）①在天竺山游玩的照片②同桌送的畢業(yè)贈言③書法作品④演講比賽的照片⑤生病時同學(xué)送的祝?？á薮河握掌^光旅游：①⑥才藝薈萃：＿＿＿＿＿同窗情誼：＿＿＿＿＿（2）夢夢準(zhǔn)備在成長紀(jì)念冊的扉頁上寫下“成長感言”，請你幫她寫一寫吧。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.（2024·河北唐山）你們即將離開學(xué)習(xí)和生活了六年的母校。畢業(yè)前夕，學(xué)校準(zhǔn)備為你們組織一場聯(lián)歡告別會。在聯(lián)歡會籌備的過程中，以下問題需要你幫忙解決。（1）請為聯(lián)歡會擬一個合適的主題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）李銘同學(xué)負(fù)責(zé)為聯(lián)歡會寫主持詞，但他臨時有其他任務(wù)，需要你幫忙寫完。難忘師恩，一根粉筆，書寫著您的諄諄教導(dǎo)；一本作業(yè)，承載著您辛勤的付出；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）聯(lián)歡會最后的一個節(jié)目是朗誦《友誼地久天長》，請你為這個節(jié)目寫一段報幕詞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.（2024·陜西銅川）在浩瀚的世界寶庫中，有許多燦若星辰的作品，它們是人類共同的精神財富。為了跟隨外國名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界，在讀書節(jié)中，六（2）班的同學(xué)們舉辦了“同讀一本書”讀書會。[活動：交流印象深刻的人物和情節(jié)]同學(xué)們圍繞“魯濱遜是一個什么樣的人？”這個話題展開了討論。文文：魯濱遜剛到荒島上，面對孤獨困苦的環(huán)境，還能冷靜分析，寬慰自己。這種面對困境的態(tài)度出乎我的意料，我認(rèn)為他是一個理智樂觀的人。我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）請你針對話題，談?wù)勛约旱母惺?，寫在上面的橫線上。（2）本次讀書會中大家討論的人物魯濱遜是＿＿＿＿（作者）寫的《＿＿＿＿＿＿＿＿》中的主人公。（3）讀書交流會結(jié)束后，好朋友慧慧向你求助，你能給他一些閱讀名著的建議嗎？（至少2條）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.（2024·黑龍江齊齊哈爾）快樂讀書吧。每一本名著都是獨一無二的花朵。當(dāng)你漫步在名著百花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜地停下腳步。（1）你的藏書閣中有：①《愛麗絲漫游奇境》、②《魯濱遜漂流記、》③《騎鵝旅行記》、④《湯姆·索亞歷險記》、⑤《安徒生童話》、⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國文學(xué)作品。如果想依次開展對安徒生、馬克·吐溫、劉易斯·卡羅爾、丹尼爾·笛福這四位作家的作品研究，正確的取書順序是（）。A.⑤②④①B.⑤④①②C.⑤④③②D.⑤④①⑥（2）結(jié)合名著中人物的優(yōu)秀品質(zhì)和鮮活特點，寫一則畢業(yè)贈言送給你最好的朋友。例：保爾勇敢頑強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場搏殺和生活的磨難，但從不屈服。愿你像保爾一樣堅強(qiáng)，奮勇向前。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.（2024·山東東營）綜合性學(xué)習(xí)?！疤煜聡摇笔且粋€古老的話題，孟子曰：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！眰€人與國家命運(yùn)息息相關(guān)。某初中學(xué)校開展以“天下家國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，邀你參加。（1）“家”小篆寫作，《說文解字》：“家，居也。從宀，豭省聲?！鄙厦媸恰板病保硎九c室家有關(guān)，下面是“豕”，即豬。“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”（《桃花源記》）中的“家”即用其本義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！皵?shù)口之家，可以無饑矣”（《孟子?梁惠王上》）中的“家”則引申為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）研讀下面的名言，寫出“愛國”的內(nèi)涵。①茍利社稷，死生以之。（《左傳?昭公四年》）②長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）班級擬組織以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你設(shè)計一項活動。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.（2024·福建龍巖）閱讀。上九天攬月，下五洋捉鱉，這一偉大的構(gòu)想，已經(jīng)在新時代的今天實現(xiàn)，這突飛猛進(jìn)的科技含金量足足讓世界驚艷。我國在航天領(lǐng)域不光有自己的男女航天員，將來還要有外國航天員搭載我國的飛船學(xué)習(xí)交流。作為首次太空行走的女航天員王亞平，有著強(qiáng)大的祖國作為后盾，在出艙的那一刻標(biāo)志著我國男女航天員都可以獨立完成太空行走任務(wù)。當(dāng)五星紅旗在太空中飄揚(yáng)，這神圣的一刻，通過電視直播傳遍全世界。（1）王亞平的成功與她童年經(jīng)歷是分不開的，如果讓你通過網(wǎng)絡(luò)采訪王亞平，了解她的童年生活，你最想了解什么？試著列一個問題清單吧！問題清單①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）為了解王亞平的童年生活，請你以微信留言的方式和她預(yù)約。微信留言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.（2024·重慶巴南）班級舉行“同窗六載，友誼長存”的主題班會，請為“猜猜他是誰”這個小游戲提前做好準(zhǔn)備。（1）用一句話寫一寫你的好友最具典型的外貌或神態(tài)，記住不要署名喲。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）如果大家猜不出來，可以對他某一個外貌（或神態(tài)）夸張一點。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）臨別之際，為了表達(dá)對好友的懷念與感激，準(zhǔn)備了即興發(fā)言的稿子，不太適合這種公共場合的是（）。A.你的音容笑貌仍歷歷在目，感謝你陪伴我度過這六年的美好時光。B.今天，我們要分別了，但我們的友誼和回憶將永存。愿你在未來的道路上，每一步都堅定自信，每一天都充滿陽光。C.六個春秋，我們總在一起，一起偷偷玩手機(jī)，偷偷抄作業(yè)……都讓我回味無窮。10.（2024·四川成都）綜合實踐。六年的小學(xué)時光即將過去，班級準(zhǔn)備舉辦一次能體現(xiàn)同學(xué)們依依惜別之情的畢業(yè)聯(lián)歡會，請你幫忙完成策劃和后續(xù)任務(wù)。（1）設(shè)計一條主題標(biāo)語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）請為本次聯(lián)歡會補(bǔ)充節(jié)目單。（注意：表演形式不重復(fù)。）備選節(jié)目①集體朗誦《放飛夢想》②古箏獨奏《高山流水》③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤美好的回憶（歌曲聯(lián)唱）⑥古詩演講《湯姆?索亞歷險記》（3）聯(lián)歡會的第一個節(jié)目是師生集體朗誦《放飛夢想》，第二個節(jié)目是古箏獨奏《高山流水》，請你給這兩個節(jié)目間寫一段串詞。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）聯(lián)歡會上，小軍演講了《湯姆?索亞歷險記》的故事，你覺得湯姆是一個什么樣的人？結(jié)合生活實際說一說。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.（2024·廣西百色）綜合性學(xué)習(xí)。班里準(zhǔn)備圍繞“奮斗的歷程”這個主題，開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動，繼承光榮傳統(tǒng)，創(chuàng)造美好未來，請你也來參加吧。（1）完成閱讀摘抄卡，分享交流。毛主席皺了皺眉，嚴(yán)肅地說：“這會影響群眾吃飯，不能因為我們在這里工作影響群眾的生活……”“注意，和群眾說話態(tài)度要誠懇?！敝飨f?！睹飨诨ㄉ健放ⅲ簭摹鞍櫫税櫭肌焙椭飨f的話中，我體會到了毛主席對群眾的關(guān)心和平易近人的態(tài)度。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起一丈多高的浪花，濤聲震耳欲聾?！讹w奪瀘定橋》批注：從＿＿＿＿＿＿＿＿＿描寫中，我感受到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）同學(xué)們正在討論搜集紅色詩詞的主題活動，請發(fā)表你的看法。明明：我想搜集謳歌改革開放和新時代的詩詞。我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）同學(xué)們在制作“紅色詩詞集”，下列哪句詩詞不適合放進(jìn)詩詞集里（）。A.鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。B.砍頭不要緊，只要主義真。C.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。D.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（4）為了號召更多的同學(xué)參加此次活動，請你寫一則宣傳語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.（2022·四川成都）綜合運(yùn)用。習(xí)近平同志說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”某校六年級開展“家國·夢”的主題活動。請你參與并完成下列活動。（1）【家】幸福的家：感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。①聽成長故事②看新舊照片③＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）【國】強(qiáng)盛的國：無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫對聯(lián)。黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國威下聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）【夢】復(fù)興的民族：細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖，厲害了，我的國！作為追夢少年的你，請寫一句座右銘，激勵自己在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.（2024·江蘇南京）翻開我國百年來風(fēng)云激蕩的歷史篇章，全國各族人民在廣袤的神州大地上，繪就了人類歷史發(fā)展史上波瀾壯闊的壯美畫卷。和平路小學(xué)六（1）中隊正在籌備“奮斗的歷程”綜合性學(xué)習(xí)活動，邀請你共同參與！【板報策劃】宣傳委員建楓正策劃一期以“奮斗的歷程”為主題的黑板報。（1）以下材料不適合出現(xiàn)在黑板報上的是（）。A.《飛奪瀘定橋》B.《囚歌》C.《學(xué)弈》D.《獄中聯(lián)歡》【主題活動】活動課形式豐富多樣，既有歌曲表演，也有詩詞朗誦。（2）藝詩同學(xué)在活動課上獻(xiàn)歌一曲《春天的故事》。歌詞“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈”中的“老人”是指下列哪一位偉人？（）（3）活動期間，同學(xué)們搜集了一首首紅色詩詞，制作詩集。下列詩詞不適合收錄在詩集中的是（）。A.砍頭不要緊，只要主義真。B.虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。C.不到長城非好漢，屈指行程二萬。D.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（4）梓昕同學(xué)讀完這本詩集后，覺得受益匪淺，想推薦給身邊的好友閱讀。請你替他簡要寫上兩條推薦的理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參考答案和解析一、1.請不要讓水龍頭孤獨地流淚?！窘馕觥勘绢}考查擬定廣告語。圖中的水龍頭一直在流水，擬定廣告語時，能起到警示大家要珍惜水資源即可。如：珍惜每一滴水，共繪生命之源的蔚藍(lán)畫卷！2.我認(rèn)為人們需要合作才能取得更大的成功?，F(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。比如運(yùn)動員在跑接力比賽，就需要隊員的團(tuán)結(jié)合作，只有配合好了，才能取得好的名次?！窘馕觥勘绢}考查口語交際能力。先表明自己的觀點，結(jié)合自己的理由，說說自己對如何成功的看法，如：我認(rèn)為在追求成功的道路上，我們既需要競爭來激發(fā)自己的潛能和動力，也需要合作來實現(xiàn)共同的目標(biāo)和取得更大的成功。首先，競爭是推動個人和社會進(jìn)步的重要動力。通過競爭，人們能夠激發(fā)自己的潛能，不斷提升自我，追求更高的目標(biāo)。然而，僅僅依靠競爭并不足以保證每個人都能取得成功，特別是在需要團(tuán)隊合作的復(fù)雜任務(wù)中。合作是實現(xiàn)共同目標(biāo)、取得更大成功的關(guān)鍵。通過合作，人們可以集思廣益，共同解決問題，彌補(bǔ)各自的不足，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。因此，我認(rèn)為在追求成功的道路上，我們既需要競爭來激發(fā)自己的潛能和動力，也需要合作來實現(xiàn)共同的目標(biāo)和取得更大的成功。只有將競爭和合作有機(jī)結(jié)合起來，才能成功。3.我認(rèn)為《小英雄雨來》可以作為“重溫革命歲月”的主題演講活動事例來增強(qiáng)演講的效果，因為《小英雄雨來》中的雨來在抗日戰(zhàn)爭時期為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。而《橋》主要寫了一位普通的黨員面對狂奔而來的洪水，以自己的威信和沉穩(wěn)，高風(fēng)亮節(jié)，果斷地指揮，用自己的血肉之軀為村民們筑起了一座不朽的生命橋，表現(xiàn)了他無私無畏、無徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神，但不屬于革命歲月的事跡，所以只可以選用《小英雄雨來》這篇課文中的事例來增強(qiáng)演講的效果。【解析】本題考查語言表達(dá)能力。首先，要明確同桌的想法是選用《小英雄雨來》和《橋》中的事例來增強(qiáng)演講效果。然后，分別分析這兩篇課文?！缎∮⑿塾陙怼分v述了雨來與敵人英勇斗爭的故事，非常適合“重溫革命歲月”的主題。而《橋》主要是塑造了一位在危難時刻無私無畏、不徇私情的老支書形象，側(cè)重于展現(xiàn)人性的光輝，與革命歲月的直接關(guān)聯(lián)相對較小。最后，清晰、有條理地表達(dá)自己的看法。示例：我覺得《小英雄雨來》很適合，能很好地展現(xiàn)革命歲月中小英雄的英勇無畏和愛國精神。但是《橋》不太適合，因為它主要是通過描寫一位老支書在危難時刻舍己為人、不徇私情的行為來表現(xiàn)黨員的高尚品質(zhì)，相對來說與革命歲月的直接關(guān)聯(lián)稍弱一些。4.例：也許忙碌的日子心彼此疏離，但知心的朋友卻一生難忘；莫讓時間沖淡友誼的酒，莫讓距離拉開的思念的手，時光流逝，物轉(zhuǎn)星移，即使分離，我們依然是最好的朋友?！窘馕觥勘绢}考查口語交際。完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助?；卮鸨绢}，需要理解題目的背景，以及需要表達(dá)出的情感。此題背景是山區(qū)同學(xué)即將離開學(xué)校交流的場景，這通常伴隨著不舍與感激的情感。在贈言中，直接或間接地表達(dá)你對這段交流經(jīng)歷的珍視和對山區(qū)同學(xué)的深厚情感，如感激、敬佩、不舍等。如：親愛的山區(qū)朋友，與你們共度的日子如同山間清泉，清澈而難忘。你們的堅韌與樂觀，如同山間最堅韌的樹木，深深烙印在我的心田。愿你們帶著這份力量，繼續(xù)攀登人生的高峰，無論未來道路如何曲折，都請記得，有我們在這里為你們加油鼓勁。期待有一天，我們能在更廣闊的天地里重逢，共同分享成長的喜悅。加油，山區(qū)的勇士們！5.（1）端午節(jié)（2）屈原（3）在我的家鄉(xiāng)，端午節(jié)時我們會包粽子，用糯米和各種餡料包裹在粽葉里，然后蒸熟。家家戶戶還會懸掛艾草，以驅(qū)邪避災(zāi)。此外，我們也會觀看龍舟賽，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。【解析】（1）本題考查文化常識。結(jié)合“汨羅江”“粽葉式的青綠”“艾香”可知資料中涉及的節(jié)日名稱是端午節(jié)。（2）本題考查文化常識。結(jié)合“汨羅江”“粽葉式的青綠”可知這一節(jié)日是端午節(jié)，是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時代楚國詩人屈原而設(shè)立的，他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國。（3）本題考查了口語交際。完成此類的口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。回答本題，需要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行作答，注意語句通順。示例：在我的家鄉(xiāng)，每年端午節(jié)都會舉行龍舟比賽。走到河岸邊，就可以看到河面上有一條條龍舟飛馳而過，他們敲鑼打鼓，仿佛真的是一條條巨龍在向終點沖刺。岸上的人們也紛紛為他們加油鼓勁，別提多熱鬧了。6.沒獲獎，別氣餒，以后還會有機(jī)會的。獲獎了，值得高興，但別驕傲，今后還要更加努力。【解析】本題考查言外之意。言外之意指話里暗含著的沒有直接說出的意思。理解“這”在不同語境的指代內(nèi)容和老師的良苦用心。老師分別在小王去年“名落孫山，他很沮喪”時以及今年“又參加了全縣作文大賽，獲得了一等獎，他可高興了”時，用“這會過去的”安慰他，去年老師的意思是：表達(dá)對小王同學(xué)的鼓勵，希望他不要氣餒。今年老師的意思是：希望小王戒驕戒躁，繼續(xù)努力。如：去年，老師要表達(dá)的意思是：不要灰心，總結(jié)失敗原因，后面還有機(jī)會，只要努力就能成功。今年，老師要表達(dá)的意思是：獲獎了，值得高興，但一定要戒驕戒躁，今后繼續(xù)加油。7.我覺得找善解人意的小文比較合適。因為小文善解人意，更適合跟別人溝通?！窘馕觥勘绢}考查口語交際。首先，需要分析尼爾斯當(dāng)時的心理狀態(tài)。他變成小狐仙后，處于極度困惑、恐慌和無助的情境中，還遭受了動物們的嘲笑和奚落，內(nèi)心非常脆弱和敏感。所以與他交談的伙伴需要能夠理解他的感受，給予他溫暖和安慰，讓他能夠傾訴內(nèi)心的痛苦和迷茫。從備選的人物中選出你認(rèn)為比較合適的傾訴對象，并說明理由。示例：我認(rèn)為小文更合適。因為在尼爾斯遭到動物們的嘲笑、奚落時，他的內(nèi)心是十分痛苦和失落的。小文善解人意的性格特點能夠讓尼爾斯感受到溫暖和安慰，小文會耐心傾聽尼爾斯的傾訴，理解他的處境和感受，并用溫和的語言給予他鼓勵和支持，幫助尼爾斯重新振作起來。8.我覺得手機(jī)的使用有利也有弊。因為高科技都有兩面性，手機(jī)的確拉進(jìn)了人與人之間的距離，不認(rèn)識的人，相距千里也能互相聊天；網(wǎng)絡(luò)也的確疏遠(yuǎn)了人與人之間的關(guān)系，就算親戚朋友在一起，也都是低頭各自玩各自的手機(jī)，交流少了，感情淡了?！窘馕觥勘绢}考查口語交際。針對題干的話題。首先我們應(yīng)該表達(dá)自己的觀點，然后對所持觀點進(jìn)行解釋闡述，要求語句通順，沒有錯別字。示例：我認(rèn)為手機(jī)疏遠(yuǎn)了人們之間的感情。當(dāng)今社會隨著手機(jī)越來越被廣泛的使用，人們的交流大多來自于網(wǎng)絡(luò)，朋友、親人之間很久不見面，只是在網(wǎng)上進(jìn)行一些簡單的問候。生活中，上至父母，下至小孩都過度使用手機(jī)，嚴(yán)重擠占了關(guān)愛老年人，愛護(hù)孩子的時間。這都嚴(yán)重影響到了人們之間的感情，所以為了不讓人們之間的感情收到冷落，請適當(dāng)?shù)氖褂檬謾C(jī)。9.桃李不言，下自成蹊。恩師教誨永難忘，畢業(yè)之際情依依。愿您前程似錦繡，歲歲平安樂逍遙。【解析】本題考查語言表達(dá)的能力。寫贈言時要注意所送對象的身份特點，注意語句通順，有條理。如：給老師的畢業(yè)贈言：親愛的老師，您的言傳身教，讓我受益匪淺。畢業(yè)雖別，但您的教誨將伴隨我終生。愿您在未來的日子里，事業(yè)更上一層樓，家庭美滿。感恩有您，一路相伴！如：給同學(xué)的贈言：同學(xué)們，畢業(yè)快樂！愿你們在未來的路上，一路前行，收獲成功與快樂！ 10.我們的觀點是課外閱讀應(yīng)選擇電子書，因為電子書便于攜帶，可以隨時隨地拿出來閱讀，而且節(jié)約紙張，更加環(huán)保?！窘馕觥勘绢}考查口語交際。正方從紙質(zhì)書的收藏價值、閱讀便利性和對眼睛傷害小等方面闡述觀點。反方則從電子書的攜帶便利性、存儲量、閱讀場景的靈活性、資源豐富和獲取成本低等方面進(jìn)行陳述，與正方觀點形成對比和辯論。通過強(qiáng)調(diào)電子書的這些優(yōu)勢，來支持選擇電子書進(jìn)行課外閱讀的立場。例如：我們的觀點是課外閱讀應(yīng)選擇電子書，因為電子書攜帶方便，存儲量大，可以隨時隨地閱讀，能滿足我們在不同場景下的閱讀需求。而且電子書資源豐富，獲取成本相對較低，能夠讓我們以更經(jīng)濟(jì)的方式獲取更多的知識。11.電腦時代仍然需要練字。首先，練字能鍛煉大腦，培養(yǎng)專注力等。其次，寫一手好字也是一種藝術(shù)，練字是對中國漢字書法藝術(shù)的傳承。再說，打字和寫字是截然不同的表現(xiàn)，打字不能有自己字體的個性表現(xiàn)。【解析】本題考查口語交際和辯論。辯論是由持正反兩種不同觀點的雙方，以自己的觀點與依據(jù)為辯點，進(jìn)行辯論。本次辯論是以“電腦時代是否需要練字”為話題，見解不同的人彼此闡述理由。解答此題時，根據(jù)題干中反方的觀點，正方辯駁爭論，語言通順，理由合理充分即可。示例：正方：我們認(rèn)為電腦時代仍然需要練字。首先，練字有助于提升個人的專注力和耐心。在書寫過程中，人們需要放慢節(jié)奏，專注于每一筆每一劃，這種過程能夠鍛煉人的耐心和細(xì)致，有助于提升個人的專注力。其次，手寫是文化傳承的一部分。漢字不僅僅是溝通的工具，更是中華文化的載體。通過練字，我們可以更好地理解和欣賞漢字的美學(xué)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。第三，手寫在某些場合下仍然不可或缺。比如，簽名、考試、會議記錄等，這些場合往往要求手寫，而一手好字能夠給人留下良好的印象，展現(xiàn)個人的專業(yè)素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。12.人最怕的是沒有勇氣。只要勇敢地去面對，那么很多事情都可以迎刃而解。生活中往往會碰到許多困難的事，如果你不勇敢去面對，而在無端擴(kuò)大他的困難程度，那么往往貽誤戰(zhàn)機(jī)，喪失銳氣，最后越來越做不好。所以碰到困難一定要勇敢面對，要有初生牛犢不怕虎的勇氣，那就成為一個成功者。【解析】本題考查的是對名言的理解。答案并不唯一，結(jié)合書中內(nèi)容，寫出名言的意思，言之有理即可。例如：在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜被困荒島，面臨著無數(shù)的危險和困難，如食物短缺、野獸威脅、孤獨寂寞等。然而，他沒有被這些外在的危險所嚇倒，而是憑借著堅強(qiáng)的意志和勇敢的精神，積極地想辦法克服困難，努力生存下去?！昂ε挛ｋU的心理比危險本身還要可怕一萬倍”，意味著如果一個人過度恐懼危險，被恐懼所支配，那么他就會失去應(yīng)對危險的勇氣和能力，甚至可能在還沒有真正面對危險時就已經(jīng)被自己的恐懼打敗。而當(dāng)我們能夠勇敢地面對危險，冷靜地分析情況，積極地尋找解決辦法，很多看似可怕的危險其實是可以被克服的。13.我不同意這個同學(xué)的看法，因為收集照片的意義在于把一瞬間變成永恒，記錄會讓回憶變得更加豐富，照片也將是快樂的證據(jù)，當(dāng)你回看的時候，回憶起當(dāng)時的心情，它會讓回憶變得更加具體，更加鮮活?！窘馕觥勘绢}考查的是表達(dá)能力。在闡述觀點時，先表明立場，然后從多個方面進(jìn)行論述，每個方面都結(jié)合了具體的原因和作用進(jìn)行說明，使觀點具有說服力。同時，語言表達(dá)清晰、文明，避免了強(qiáng)硬和極端的表述，更容易讓人接受。答案并不唯一，言之有理即可。例如：我認(rèn)為收集照片雖然花費(fèi)一定時間，但并不會過度影響學(xué)習(xí)，反而具有重要意義。首先，收集照片是一種對過去美好時光的回顧和整理，能夠喚起我們許多珍貴的回憶。這些回憶可以給予我們情感上的慰藉和力量，讓我們在學(xué)習(xí)感到疲憊或遇到困難時，從中獲得鼓舞和動力。其次，通過收集照片，我們能夠鍛煉自己的組織和整理能力。在篩選、分類照片的過程中，我們學(xué)會如何有條理地處理信息，這對于我們學(xué)習(xí)中的知識整理和歸納也有一定的幫助。而且，收集照片可以作為一種放松和調(diào)節(jié)的方式。在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)?shù)貐⑴c收集照片的活動，能夠讓我們的大腦得到休息和舒緩，以更好的狀態(tài)投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中。最后，這些照片在未來將會成為無比珍貴的財富，它們記錄了我們成長的點滴，是無法用學(xué)習(xí)成績或知識來衡量的價值。14.例：1、需要盡快找到或建造一個安全的住所。在荒島上，夜晚可能會有野生動物出沒，而且天氣變化也可能帶來危險。你可以利用島上的資源，比如樹枝、藤蔓和葉子，建造一個堅固的庇護(hù)所。記得選擇一個地勢較高、不容易被洪水淹沒的地方。2、要學(xué)會尋找和儲存食物?；膷u上可能有野果、堅果、魚類等自然資源，但你需要謹(jǐn)慎辨別哪些是可以食用的。同時，盡量學(xué)會釣魚或捕獵，這樣可以增加食物來源。記住，不要一次性吃掉所有的食物，要合理分配，確保能夠維持一段時間。3、保持積極的心態(tài)和良好的時間管理。在荒島上，孤獨和無聊可能會成為你的最大敵人。你可以嘗試記錄日記、制定每日計劃，或者通過觀察自然現(xiàn)象來保持對時間的感知。保持積極的心態(tài)，相信自己最終會獲救，這將是你堅持下去的重要動力?！窘馕觥勘绢}考查經(jīng)典名著。讀題干要求可知，題目要求我們根據(jù)《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，給小明提供在荒島上生存的建議，幫助他解決在荒島上可能遇到的困難。在作答時，要回顧《魯濱遜漂流記》的相關(guān)內(nèi)容，從魯濱遜的經(jīng)歷中提取出一些關(guān)鍵的生存策略，將這些策略轉(zhuǎn)化為具體的建議，給小明提供實用的生存技巧。語言符合邏輯，語法運(yùn)用正確即可。示例：首先盡快建造一個安全的住所，避免受到野生動物的攻擊和惡劣天氣的影響；然后學(xué)會尋找和儲存食物，以保證有足夠的食物供應(yīng)；還要保持積極的心態(tài)，以應(yīng)對孤獨和無聊的挑戰(zhàn)。最重要的是要有勇氣與膽量。用勇氣克服了那種被吃的恐懼。15.人工智能可以減少人力資源成本，提高工作效率，讓人類生活更美好。隨著人工智能技術(shù)的泛濫，世界將越來越?jīng)]有感情，人工智能發(fā)展過于迅猛，機(jī)器人有可能反過來統(tǒng)治了人類。正人工智能使人類的生活更美好，廣泛使用的無人駕駛不僅減輕了人們的負(fù)擔(dān)，而且大大降低了事故率?！窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)能力。①觀察正方觀點可知，需要闡述人工智能的優(yōu)點。可以從帶來生活便利方面入手，如可以提供個性化的學(xué)習(xí)方案，提升學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教育公平；通過智能分析學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，AI教師可以為每位學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計劃，讓每個孩子都能在最適合自己的節(jié)奏下成長。②觀察反方觀點可知，需要闡述人工智能的缺點和不足，可以從影響智力退化和生活質(zhì)量等方面入手，如人工智能的過度依賴可能導(dǎo)致人類思維能力的退化。長此以往，人類可能喪失獨立思考和解決問題的能力。觀點選擇可以根據(jù)自己最為合適的方面選擇，并且補(bǔ)充支持的理由。示例，我為反方補(bǔ)充一條觀點，人工智能的快速發(fā)展可能加劇社會不平等。雖然AI技術(shù)有潛力提高生產(chǎn)效率，但技術(shù)的掌握和應(yīng)用往往集中在少數(shù)高科技企業(yè)和精英手中。導(dǎo)致社會資源分配不均。我為正方補(bǔ)充一條觀點，人工智能能夠提高醫(yī)療水平，節(jié)約醫(yī)療成本有效解決就醫(yī)問題。16.《魯濱遜漂流記》商務(wù)印書館丹尼爾?笛福邊讀書邊批注。摘抄優(yōu)美句子。魯濱遜歷經(jīng)千辛萬苦終于回到祖國，可見他是一個積極樂觀、不怕困難的人。魯濱遜剛剛到荒島后，自己克服各種困難建房定居、馴養(yǎng)牲畜。我們從魯濱遜身上能學(xué)到什么精神？【解析】本題考查名著知識積累。17.（1）家長過度保護(hù)：許多家長擔(dān)心孩子受傷或耽誤學(xué)習(xí)，不讓孩子參與家務(wù)勞動，導(dǎo)致孩子缺乏實踐機(jī)會。教育體制偏重學(xué)術(shù)成績：學(xué)校和家庭都把主要精力放在提高學(xué)業(yè)成績上，忽視了勞動教育和生活技能的培養(yǎng)。缺乏勞動意識：一些家長和學(xué)生認(rèn)為勞動不重要，只要學(xué)習(xí)成績好就行，這種觀念導(dǎo)致勞動教育被邊緣化。（2）針對“家長3”的說法，我認(rèn)為勞動教育對孩子的成長同樣重要。首先，勞動教育可以培養(yǎng)孩子的動手能力和解決問題的能力，這些能力在日常生活和未來的工作中都是非常重要的。其次，通過勞動，孩子可以學(xué)會珍惜他人的勞動成果，增強(qiáng)責(zé)任感和獨立性。最后，勞動教育還可以幫助孩子建立正確的價值觀和人生觀，讓他們明白成功不僅僅依賴于學(xué)習(xí)成績，更重要的是全面發(fā)展和個人品質(zhì)的培養(yǎng)。因此，勞動教育與學(xué)術(shù)教育同樣重要，二者不可偏廢。【解析】（1）本題考查內(nèi)容的理解和概括。閱讀所給材料，從家長的言論中提取相關(guān)信息，并結(jié)合實際情況進(jìn)行分析、歸類并作答。從家長1和家長2的言論中可以看出，家長往往出于愛孩子的心態(tài)，不愿讓孩子嘗試和犯錯，從而剝奪了孩子鍛煉勞動能力的機(jī)會；從家長3的言論中可以看出，有些家長認(rèn)為勞動教育對孩子沒什么意義，這種觀念也影響了孩子對勞動的認(rèn)識和重視程度；另外，當(dāng)前教育體制下，學(xué)校和家庭普通更關(guān)注學(xué)術(shù)成績，忽略了勞動教育的重要性。綜上所述，造成中小學(xué)生勞動能力較差的原因有以下幾種：家長的過度保護(hù)、勞動意識的缺失、教育體制的影響。（2）本題考查觀點的表述。作答本題，首先要表明觀點（同意“家長3”的說法或不同意“家長3”的說法），然后闡述理由。如同意，可從勞動教育形式化等方面作答；如不同意，可從勞動教育的重要性的方面進(jìn)行作答。答案不唯一，合理即可。示例：我不同意“家長3”的說法。加強(qiáng)勞動教育不僅可以促進(jìn)學(xué)生意志堅定，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；而且可以增長學(xué)生的見識，提高生活技能，促進(jìn)學(xué)生的身心健康；同時，加強(qiáng)勞動教育能讓更多的學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)中解放出來，感受到勞動的魅力和價值，這也是鍛造健全人格的重要環(huán)節(jié)。因此，進(jìn)行勞動教育是很有必要的。二、1.（1）好讀書，讀好書。（2）這句詩比喻只要飽讀詩書，學(xué)有所成，氣質(zhì)才華自然橫溢，高雅光彩。它闡明了讀書與高雅氣質(zhì)的必然聯(lián)系，引用它來說明讀書求知可以培養(yǎng)人高尚的品格和高雅的氣質(zhì)。（3）我認(rèn)為傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀好，因為：①傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀是深度化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化的深閱讀，仍然是人們獲取知識閱讀的必需品。②傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的舒適度高，同時便于作筆記。③傳統(tǒng)閱讀較數(shù)字化閱讀不易受干擾，讀者的思想與書的思想容易融合?！窘馕觥浚?）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。作答時要緊扣“我讀書，我快樂”這一主題。示例：閱讀角，讓閱讀成為一種享受。（2）本題考查詩歌詞句的理解。“腹有詩書氣自華”是出自北宋詩人蘇軾《和董傳留別》中的一句詩，這句詩比喻只要飽讀詩書，學(xué)有所成，氣質(zhì)才華自然橫溢，高雅光彩。就是指一個人讀書讀得多了，身上會自帶一股書卷之氣，因為古時候的書本內(nèi)容集中體現(xiàn)一個禮字，讀書多了，就會自然而然的受書本內(nèi)容影響，一言一行依書而為，形成讀書人所特有的言行舉止。（3）本題考查對閱讀方式的看法。作答時緊扣“傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀與網(wǎng)上閱讀”的話題。先回答哪種閱讀方式好，再說明理由。示例一：我認(rèn)為紙質(zhì)閱讀好，因為紙質(zhì)閱讀不會損傷我們的眼睛，而且紙質(zhì)讀書可以隨時隨地做筆記，更有利于我們靜下心來進(jìn)行思考和閱讀。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好，因為網(wǎng)上閱讀比紙質(zhì)閱讀更加方便，并且網(wǎng)上的書籍儲存量更多，我們可以看各種各樣的書籍。2.（1）友誼長存（2）才藝展示互動游戲（3）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，距離可以拉開你我，卻隔不斷真摯的情誼。愿我們彼此都能珍惜這份友誼，成為永遠(yuǎn)的朋友?！窘馕觥勘绢}考查綜合實踐。（1）本題需要給聯(lián)歡會取主題，根據(jù)題干，班級開畢業(yè)聯(lián)歡會，所以主題需要突出同學(xué)友誼，師生情誼等。如：青春不散場，夢想再啟航。（2）本題需要理解主題內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容制定兩個活動項目。畢業(yè)聯(lián)歡會的目的是為了增進(jìn)同學(xué)友誼和師生情誼的，所以策劃的項目必須符合這個特性?？梢允遣潘囌故荆佑螒虻取Ｈ纾簳r光信箱：每位同學(xué)寫下對未來的自己或好友的一封信，投入特設(shè)的“時光信箱”中，約定幾年后再共同開啟，回味此刻的純真與夢想。夢想舞臺秀：鼓勵同學(xué)們根據(jù)自己的興趣特長，準(zhǔn)備才藝表演，如歌曲、舞蹈、朗誦、小品等，展現(xiàn)個人風(fēng)采，同時也是一次勇敢追夢的展示。（3）本題需要根據(jù)場景組織合適的語言。畢業(yè)贈言，引用一首送別詩，為同學(xué)送上美好祝福，需要體現(xiàn)出珍惜同學(xué)情誼。如：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，雖然未來的路我們要各自前行，但請記得，無論走到哪里，我們的心永遠(yuǎn)相連。愿你在新的旅程中，勇敢追夢，收獲滿滿。朋友，珍重！3.（1）③④②⑤（2）時光荏苒，歲月如歌。在這即將離別的時刻，心中涌動著無盡的感激與不舍。感謝親愛的老師，是你們用知識的甘露澆灌我們成長，用關(guān)懷的心燈照亮我們前行的路。難忘那課堂上的啟迪，那操場上的歡笑，那書桌旁的汗水。感謝可愛的同學(xué)們，是你們陪伴我度過了這人生中最純真的時光，共同書寫了無數(shù)美好的記憶篇章。讓我們把這份情誼，這份成長的見證，永遠(yuǎn)珍藏在心間。如今，我們即將踏上新的征程，但愿不負(fù)韶華，繼續(xù)書寫屬于我們的輝煌篇章。畢業(yè)不是終點，而是新的起點，愿未來的日子里，我們都能綻放出最耀眼的光芒。謹(jǐn)以此紀(jì)念我們共同度過的那些年，那些事，那些永不褪色的美好回憶?！窘馕觥浚?）本題考查主題分類。才藝薈萃：這個類別應(yīng)該包含展示個人才藝或藝術(shù)修養(yǎng)的資料。因此應(yīng)選“書法作品”“演講比賽的照”，故選③④。同窗情誼：這個類別應(yīng)該涵蓋與同學(xué)之間深厚情誼和共同經(jīng)歷的資料。因此應(yīng)選“同桌送的畢業(yè)贈言”“生病時同學(xué)送的祝?？ā?，故選②⑤。（2）本題考查綜合實踐。為夢夢的成長紀(jì)念冊扉頁撰寫“成長感言”，需聚焦小學(xué)階段的成長歷程、珍貴回憶、感恩之情及對未來的展望。如：在這本滿載回憶的成長紀(jì)念冊前，我輕輕翻開歲月的篇章，心中滿是感慨與不舍。小學(xué)六年，如同一場絢爛的夢境，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻留下無數(shù)璀璨星辰?；赝^去，每一次歡笑與淚水，都是成長的印記。我們在知識的海洋中遨游，從懵懂無知到逐漸成熟；在友誼的田野上播種，收獲了真摯的情誼與陪伴。老師的諄諄教誨，如同燈塔照亮前行的道路；同學(xué)的并肩作戰(zhàn)，讓每一次挑戰(zhàn)都充滿力量。此刻，讓我們以這本紀(jì)念冊為鑒，銘記過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。愿我們都能懷揣夢想，勇往直前，在各自的領(lǐng)域里綻放光彩，成就非凡。再見，不是結(jié)束，而是新旅程的開始。讓我們帶著微笑與祝福，向著更加輝煌的明天進(jìn)發(fā)！4.（1）感恩母校（2）一塊黑板記錄了您的深深恩情（3）六年的時光匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼到了離別的日子，但我們的友誼卻會地久天長，永遠(yuǎn)是我們心中最美好的記憶。接下來請欣賞《友誼地久天長》。【解析】（1）本題考查擬寫主題。主題語:就是一項活動要集中體現(xiàn)的內(nèi)容核心，就好象一篇文章的中心。要求：簡潔、形象，多為一句話或一個短語。根據(jù)題干給出的要求，你們即將離開學(xué)習(xí)和生活了六年的母校。畢業(yè)前夕，學(xué)校準(zhǔn)備為你們組織一場聯(lián)歡告別會。根據(jù)這一中心思想擬寫主題即可。示例：青春綻放、夢想起航。（2）本題考查擬寫主持詞。根據(jù)例句“難忘師恩，一根粉筆，書寫著您的諄諄教導(dǎo)；一本作業(yè)，承載著您辛勤的付出；”可知每一個分句都引用一個物品來表達(dá)老師的付出，并且形成排比句，按照此句式，仿寫即可。示例：一尺講臺，托載著您的殷切期望。（3）本題考查擬寫報幕詞。擬寫報幕詞，要根據(jù)要播報的節(jié)目的內(nèi)容，漸漸引入節(jié)目的名字，也可以用朗誦中的詞語做連接詞。書寫時注意語句要通順。示例：今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌，星辰為我們的友誼增光，燈光為我們的友誼升華。愿我們的友誼如紅日般鮮活，如江海般長流。接下來請欣賞朗誦《友誼地久天長》。5.（1）魯濱遜是一個正直，善良，自信，堅韌不拔的人。魯濱遜在野人手下中救了星期五，說明他正直善良；他在荒島中生活了28年，說明他有堅韌不拔的精神；魯濱遜自制陶器、自種稻谷、自己狩獵，說明他自信而且堅強(qiáng)。（2）丹尼爾?笛福魯濱遜漂流記（3）①閱讀名著，最好從經(jīng)典文學(xué)書籍開始，而非暢銷書，或流行小說；②閱讀名著，最好挑選名家翻譯的作品。【解析】（1）本題考查理解內(nèi)容?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福創(chuàng)作的一部經(jīng)典長篇小說，本書講述了主人公魯濱遜·克魯索在航海途中遭遇風(fēng)暴，孤身漂流至無人荒島，憑借堅韌不拔的意志和非凡的生存技能，在島上生活了28年之久，最終成功返回故鄉(xiāng)的傳奇故事。魯濱遜在荒島上不僅展現(xiàn)了非凡的生存技能，如建造房屋、種植糧食、馴養(yǎng)動物等，他從未放棄希望，始終保持著對生命的熱愛和對自由的向往。魯濱遜不僅是一個理智樂觀的人，更是一個具有強(qiáng)大意志力和生存智慧的勇者。（2）本題考查課外閱讀和積累?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福創(chuàng)作的一部經(jīng)典長篇小說，本書講述了主人公魯濱遜·克魯索在航海途中遭遇風(fēng)暴，孤身漂流至無人荒島，憑借堅韌不拔的意志和非凡的生存技能，在島上生活了28年之久，最終成功返回故鄉(xiāng)的傳奇故事。（3）本題考查閱讀策略與方法。根據(jù)題干要求，需要對閱讀名著提出閱讀建議，可以從閱讀策略上入手。如果閱讀長篇的名著，可以為自己設(shè)定一個合理的閱讀時間表，每天或每周安排一定的時間專門用于閱讀名著。此外，在閱讀名著時，不要僅僅追求速度或故事情節(jié)，而是要深入思考作品的主題、人物性格、作者意圖等。可以邊讀邊做筆記，記錄下自己的感悟和疑問，之后可以查閱相關(guān)資料或與其他讀者交流討論，以加深理解。6.（1）B（2）湯姆·索亞正義勇敢、足智多謀，在困難面前沉著冷靜，總能化險為夷。愿你像湯姆·索亞一樣勇敢，永遠(yuǎn)天真活潑。（《湯姆·索亞歷險記》）?！窘馕觥浚?）本題考查作家作品。①《愛麗絲漫游奇境》是十九世紀(jì)英國作家兼牛津大學(xué)基督學(xué)院數(shù)學(xué)教師劉易斯·卡羅爾創(chuàng)作的著名兒童文學(xué)作品。②《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。③《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話，首次出版于1907年。④《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫創(chuàng)作長篇小說。⑤《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。故選B。（2）本題考查語言表達(dá)。結(jié)合題干要求，可知，要求學(xué)生結(jié)合閱讀過的名著進(jìn)行作答，答案不唯一，合理即可。如：老人不向命運(yùn)低頭，永不服輸，擁有積極向上的人生態(tài)度。愿你像老人一樣永不服輸，積極向上。（《老人與?！罚?.（1）屋內(nèi)，住所家，家庭（2）①國家利益高于個人生死。②要關(guān)注人民生活，憂國憂民。（3）舉行“熱愛祖國，建設(shè)家園”為主題的詩歌朗誦會，激發(fā)同學(xué)們的愛國主義情懷?！窘馕觥勘绢}考查綜合性學(xué)習(xí)、多義字和名言警句。（1）“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”中的“家”指的是居住的地方，這是“家”字的本義?！皵?shù)口之家”中的“家”指的是由家庭成員組成的一個集體，即家庭，是引申意。（2）①“茍利社稷，死生以之”意思是如果能對國家有利，個人的生死都可以不顧。體現(xiàn)了為國家利益不惜犧牲的精神。②“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”意思是屈原長嘆一聲而掩面流淚，為百姓生活的艱難困苦而哀傷，表現(xiàn)出對民眾疾苦的關(guān)心。綜合這兩句，愛國的內(nèi)涵包括為國家利益高于個人生死，以及對民眾的苦難懷有深切的同情和關(guān)懷，體現(xiàn)了憂國憂民的情懷。（3）設(shè)計以“天下國家”為主題的活動，需要緊密圍繞這個主題，同時要具有可操作性和參與性。選擇演講比賽、詩朗誦比賽、知識競賽、征文比賽等這些形式，能夠讓同學(xué)們通過準(zhǔn)備這些活動的過程中，深入思考個人與國家的關(guān)系，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。示例：家國情懷·故事分享會。讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中深刻體會“天下國家”的深刻內(nèi)涵，激發(fā)愛國之情，培養(yǎng)責(zé)任之心。8.（1）①童年時對你影響最深的人是誰？②小時候你有什么喜歡做的？做的好的？③說一說您童年生活中最難忘的一件事。（2）王亞平您好，我是采訪員小花，為了讓大家更深一步了解您的童年生活，想要通過網(wǎng)絡(luò)對您進(jìn)行采訪，您看今天下午五點有時間嗎？如果可以，我五點跟您聯(lián)系，謝謝您。【解析】（1）本題考查綜合實踐。結(jié)合自己對于王亞平的了解和自己的童年生活，想想如果自己通過網(wǎng)絡(luò)采訪王亞平，了解她的童年生活，最想了解什么，把自己想了解的問題列舉下來，形成問題清單，如：您小時候都有哪些難忘的經(jīng)歷呢？您小時候比較擅長什么？您的童年都玩些什么呢？（2）本題考查語言表達(dá)。結(jié)合題干要求，為了解王亞平的童年生活，請你以微信留言的方式和她預(yù)約采訪，注意說清楚自己的目的，如：王亞平您好，我是采訪員小白，想通過網(wǎng)絡(luò)對您的童年生活進(jìn)行采訪，讓大家進(jìn)一步了解您的童年生活，您看今天下午三點您有時間嗎？9.（1）她有一雙小小的眼睛，這雙眼睛雖小但炯炯有神，因為這雙眼睛傳遞了最真摯的友誼。（2）她的眼睛太小了，只有黃豆粒那么大。（3）C【解析】本題考查語言表達(dá)、仿寫句子。（1）用一句話寫一寫你的好友最具典型的外貌或神態(tài)，答案并不唯一，言之有理即可。例如：她有一雙明亮的大眼睛，笑起來像彎彎的月牙，十分迷人。（2）例句：“他大吼了一聲，大山都抖了三抖?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，通過“大山都抖了三抖”這一超乎尋常的描述，來強(qiáng)調(diào)“他大吼”的聲音之大、氣勢之強(qiáng)，使得表達(dá)更加生動有力。例如：他的眼睛小得就像兩顆綠豆，一笑起來就完全看不見了。（3）C.在公共場合，尤其是在主題班會這樣積極向上的場合中，“一起偷偷玩手機(jī)，偷偷抄作業(yè)”這類內(nèi)容不符合積極、正面的導(dǎo)向，不適合在這樣的場合表達(dá)。故選C。10.（1）感嘆六年時光飛逝，銘記少年美好情意。（2）歌舞《感恩的心》游戲《團(tuán)結(jié)就是力量》（3）一首《放飛夢想》讓我們看到流淌的熱情、燃燒的青春，接下來讓我們欣賞古箏獨奏《高山流水》，去感受伯牙與子期之間生死不渝的友誼。（4）主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，他喜歡過行俠仗義的生活。【解析】（1）本題考查擬標(biāo)題。結(jié)合材料內(nèi)容設(shè)計一條主題標(biāo)語時，我們需要考慮到畢業(yè)聯(lián)歡會的核心情感——依依惜別之情，同時也要展現(xiàn)出同學(xué)們對未來的美好憧憬和彼此間的深厚友誼。如：夢想啟航，友誼長存——我們的六年，未來可期?。?）本題考查節(jié)目單的制定。節(jié)目單的制定需要表演形式的多樣性，同時要符合主題內(nèi)容。針對給出的備選節(jié)目和需要解析的特殊情況，突出主題，強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們之間深厚的友誼和共同奮斗的精神。如：互動游戲《默契大考驗》、情景劇《時光信箱》。（3）本題考查串詞的能力。這段串詞首先要回顧上一個節(jié)目《放飛夢想》的主題——夢想與未來，強(qiáng)調(diào)了夢想對每個人的重要性和指引作用。隨后，通過轉(zhuǎn)折性的語言引導(dǎo)觀眾進(jìn)入下一個節(jié)目的氛圍，即古箏獨奏《高山流水》所營造的寧靜與和諧。串詞中巧妙地運(yùn)用了古箏這一傳統(tǒng)樂器的文化象征意義，將其與高山流水的自然景觀相聯(lián)系，既展現(xiàn)了中華文化的博大精深，又寓意了人與人之間情感的純真與深厚。最后，通過“為接下來的節(jié)目做好心靈的準(zhǔn)備”這樣的表述，自然地銜接了兩個節(jié)目，使整場聯(lián)歡會的節(jié)奏流暢而富有層次。如：隨著我們師生共同的心聲，那首《放飛夢想》仿佛帶著我們穿越了時空的隧道，讓我們看到了未來那片璀璨的星空。夢想，是我們心中最亮的星，它指引著我們前行的方向，給予我們無盡的力量。在這夢想的啟航之際，讓我們暫時放下心中的波瀾，靜下心來，聆聽一曲來自古老東方的天籟之音。接下來，請欣賞由我們才華橫溢的