人美版二年級上冊美術(shù)教案我和昆蟲教學(xué)設(shè)計

我和昆蟲第一課時教學(xué)目標(biāo)：了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道表現(xiàn)主題的方法。認(rèn)識對稱的基本特點，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情懷。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生在觀察昆蟲的基礎(chǔ)上，畫出不同圖案的昆蟲。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生畫對稱的圖案，理解什么是對稱。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課前布置每人了解一種昆蟲（名稱、形狀、顏色、花紋）彩筆、油畫棒、彩紙、鉛筆、橡皮、剪刀、膠水教學(xué)過程：一、導(dǎo)入謎語導(dǎo)入小朋友們喜歡猜謎語嗎？老師這里有幾個，你們能猜出來嗎？“有個姑娘真美麗，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飛呀飛，百花從中忙不停?！保ê┬∨笥褌冋媛斆?。我們稱它為昆蟲。揭題《我和昆蟲》新授說一說大家還知道哪些昆蟲？（學(xué)生說說）大家知道得還真不少，知道什么是昆蟲嗎？讓我們到昆蟲的世界去看看吧！了解昆蟲的特點認(rèn)識昆蟲的結(jié)構(gòu)看，昆蟲在世界上生活了多少年？（昆蟲出現(xiàn)于距今四億年前的地球上）它有多少種？（全世界約有150萬種）看來昆蟲真是個龐大的家族。觀看視頻，了解結(jié)構(gòu)。請你說說這只蝗蟲的身體有哪些部分？說得真不錯，大家贊同他的說法嗎？（課件展示）蝗蟲的結(jié)構(gòu)：頭、胸、腹。頭上我們可以看見什么？（觸角、眼睛、口器）胸我們可以看到......（足、翅膀）不同形狀花紋顏色的昆蟲（多媒體出示圖片）看！這些昆蟲有什么不同？（形狀、顏色）你能說出它們的形狀有什么特點？（同學(xué)自由發(fā)言）（多媒體出示圖片）你看到了什么顏色和花紋的昆蟲？（學(xué)生回答）你能概括一下這些翅膀上的花紋？對稱觀察圖片（教師出示多幅不同種類的昆蟲圖片）說說它們有什么共同的特點？（引導(dǎo)學(xué)生回答對稱）象這種左右兩邊相同的圖案叫對稱圖案。教師揭示：從顏色、花紋、形狀上昆蟲都是對稱的，同學(xué)們在昆蟲身上能找出中軸線嗎？教師出示范圖。瞧！這只蝴蝶的中軸線在哪里？學(xué)生活動今天，我們就要來畫一畫昆蟲。想一想：有什么簡便的方法表現(xiàn)昆蟲對稱的身體？（學(xué)生回答）教師總結(jié)步驟：選定自己喜愛的昆蟲，并確定他的形狀。拿彩紙將它對折，然后畫出你喜愛昆蟲身體一邊的圖案。用剪刀沿外輪廓線剪下外形。涂色，保持左右兩邊一致，表現(xiàn)對稱圖形。學(xué)生制作繪畫，教師輔導(dǎo)。評價請我們的“昆蟲朋友”一起在花叢中飛舞，互相看看誰的翅膀上的圖案最漂亮?？偨Y(jié)在音樂中結(jié)束本課。第二課時教學(xué)目標(biāo)：更深了解自然界中昆蟲的種類和特點。在表現(xiàn)對稱昆蟲的基礎(chǔ)上，能發(fā)揮想象力，為它添加環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情懷。教學(xué)重點：能圍繞“我和昆蟲”這一主題，表現(xiàn)有情節(jié)的兒童畫。教學(xué)難點：能畫一幅有情節(jié)交代的兒童畫。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課前布置每人了解一種昆蟲（名稱、形狀、顏色、花紋）彩筆、油畫棒、彩紙、鉛筆、橡皮、剪刀、膠水教學(xué)過程：導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友們還記得上節(jié)課老師和大家欣賞了什么嗎？（昆蟲）小朋友們能拿這自己的昆蟲隨著音樂和它一起飛嗎？（全班進(jìn)行作品表演）昆蟲們說：“我不想單獨一個人，我想和剛才一樣和小朋友們玩，我還想回到大自然去。”大家知道你們手里的昆蟲它原來生活的環(huán)境嗎？新授欣賞教師和學(xué)生觀看昆蟲的生活資料圖片，同時復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。昆蟲在身體結(jié)構(gòu)上有什么共同點？他們又有什么不同？通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生更深了解自然界的昆蟲與人類有什么關(guān)系？（學(xué)生回答，如蜜蜂采蜜等）自然界與人類有著密切的關(guān)系你能想象你和昆蟲會發(fā)生什么故事嗎？先請同學(xué)們同桌討論一下。教師請學(xué)生將自己編的故事告訴大家。說說昆蟲生活的環(huán)境（觀看視頻）說說你喜歡的昆蟲他是生活在哪里的。欣賞優(yōu)秀作品說說他們表現(xiàn)的是什么故事？學(xué)生活動今天，我們要像他們一