遼寧省鐵嶺市鐵嶺縣2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期5月期中歷史試題（含答案）

2024~2025學(xué)年度(下)期中質(zhì)量檢測七年級歷史試卷(本試卷共13道題滿分70分答題時(shí)間：75分鐘)考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效第一部分選擇題(共30分)本部分共包括10小題，每小題3分。下列每小題只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)。1.駱賓王在討伐武則天的檄文中，言辭犀利地揭露其罪行和隱私，但文章寫得氣勢磅礴。武則天讀后感慨地說：“這么好的人才，沒有得到重用，是宰相的過錯(cuò)！”這說明武則天A.打擊敵對官僚B.愛惜人才C.重視發(fā)展生產(chǎn)D.注重文教2.唐朝都城長安城規(guī)模宏偉，分為宮城、皇城和外郭城。下面關(guān)于其表述正確的是A.宮城是中央官署所在地B.皇城是皇帝起居和辦公地C.外郭城實(shí)行坊市制度D.坊為商品交易區(qū)3.下面是某同學(xué)整理的資料卡片，“▲”處應(yīng)填入的關(guān)鍵詞是A.安史之亂B.黃巢起義C.五代十國D.靖康之變4.制作示意圖是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。下面是某同學(xué)制作的一個(gè)中國古代朝代示意圖，圖中的空框內(nèi)應(yīng)填入的時(shí)期是A.春秋戰(zhàn)國B.魏晉南北朝C.三國時(shí)期D.五代十國5.宋代統(tǒng)治者面臨的第一大問題是武人勢力惡性膨脹。宋代的治國方針幾乎都是針對唐、五代的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而制定的，后來沿襲為“祖宗家法”。這里的“祖宗家法”是指A.休養(yǎng)生息政策B.崇文抑武政策C.守內(nèi)虛外政策D.開明民族政策6.《水滸傳》中有這樣一個(gè)情節(jié)：梁山好漢“黑旋風(fēng)”李逵與“浪子”燕青逛東京大街，這條街上有人說書、唱曲、相面算卦、雜耍、表演等。請問，他們走到的地方當(dāng)時(shí)被稱作A.坊B.市C.草市D.瓦子7.史料是認(rèn)識歷史的主要依據(jù)，一手史料是指歷史上遺留下的實(shí)物、歷史活動的親歷者或見證者的記述。下列屬于研究北宋歷史的一手史料是A.張擇端繪制的《清明上河圖》B.王立群主講的《讀宋史》C.歷史小說《調(diào)教大宋》D.電影《忠烈楊家將》8.下列關(guān)于少數(shù)民族首領(lǐng)及其建立的政權(quán)，對應(yīng)正確的是A.阿保機(jī)——西夏B.元昊——契丹C.阿骨打————金D.鐵木真——遼9.下圖是某班學(xué)生為歷史故事會收集的材料，由此判斷他要講述的是感人事跡：1.收復(fù)失地2.取得郾城大捷3.“凍死不拆屋，餓死不擄掠”A.衛(wèi)青北擊匈奴B.岳飛抗金C.文天祥抗元D.黃巢起義10.宋元時(shí)期，泉州港是聞名世界的大商港。據(jù)下表可知，宋元時(shí)期泉州為中心的對外商貿(mào)圈港口對外商貿(mào)活動區(qū)域泉州港(始發(fā)港)東至日本，南通印度尼西亞等國，西達(dá)波斯(伊朗)、阿拉伯和東非地區(qū)A.南方經(jīng)濟(jì)繁榮B.工商業(yè)市鎮(zhèn)興起C.造船技術(shù)發(fā)達(dá)D.海外貿(mào)易范圍廣第二部分非選擇題(共40分)本部分共包括3小題11.某班同學(xué)以“探尋文明·見證發(fā)展”為主題開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。下面是各小組承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，請你參與完成。(16分)【小組一：材料研讀———天下興亡】表一：隋文帝和隋煬帝的統(tǒng)治材料一：隋文帝末年“計(jì)天下儲積，得供四五十年，古今稱國計(jì)之富者莫如隋”?！浴敦懹^政要》材料二：到了隋末，社會狀況是：“父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床，萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅?！薄杜f唐書·李密傳》表二：唐太宗和唐玄宗前期的統(tǒng)治唐太宗唐玄宗政治勤于政事，善于用人，虛心納諫重用賢能，整頓吏治經(jīng)濟(jì)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制文化增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考注重文教，編修經(jīng)典(1)表一中材料一反映了隋文帝時(shí)期的什么社會局面?這一局面的出現(xiàn)得益于隋文帝采取的哪些措施?(寫出一條即可，2分)(2)表一中材料二反映了隋朝末年出現(xiàn)了什么樣的社會狀況?這一狀況出現(xiàn)的主要原因是什么?(2分)(3)表二的唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治前期分別出現(xiàn)了什么盛世局面?(2分)(4)從以上興亡史中你能得到哪些啟示?(至少寫出兩點(diǎn)，2分)【小組二：整理圖片————繁榮昌盛】(5)選擇上面的圖片，將其序號填在下面相應(yīng)類型的橫線上。(5分)類型一：圖片中能夠體現(xiàn)唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的是：類型二：圖片中能夠體現(xiàn)宋朝手工業(yè)水平的是：類型三：圖片中能夠體現(xiàn)宋朝商業(yè)活動的是：類型四：圖片中能夠體現(xiàn)元朝天文學(xué)發(fā)展的是：【小組三：制作名片——交往交流】人物名片一：人物：鑒真時(shí)期：唐朝主要?dú)v史貢獻(xiàn)：東渡日本，在日本傳授佛經(jīng)，還傳播了中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流做出了卓越的貢獻(xiàn)人物名片二：人物：玄奘時(shí)期:__A__主要?dú)v史貢獻(xiàn)：_B__(6)組員們準(zhǔn)備為玄奘制作人物名片，請你仿照人物名片一，完成人物名片二的制作。(3分)12.某班在編制“中華民族多元一體”主題板報(bào)，請你參與完成。(12分)【版塊一：和同一家】材料一：蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂?！踅ā稕鲋菪小?1)材料一文字反映了什么歷史現(xiàn)象?圖1與哪一史事相關(guān)?這一史事反映了古代民族交往的哪種方式?兩則材料共同體現(xiàn)了唐朝實(shí)行怎樣的民族政策?(4分)【版塊二：碰撞交融】材料二：兩宋是中國歷史上民族政權(quán)并立、互動頻繁的時(shí)期。盡管北宋與遼、西夏，南宋與金、蒙古之間爆發(fā)過多次軍事沖突，但民族關(guān)系的總體趨勢以和平交往為主流，形成了“戰(zhàn)與和交替，以和定大勢”的歷史格局。(2)將版塊二示意圖中①、②處少數(shù)民族政權(quán)補(bǔ)充完整。寫出“①”政權(quán)與北宋議和的歷史事件名稱。根據(jù)材料二概括兩宋時(shí)期民族關(guān)系呈現(xiàn)怎樣的特征?(4分)【版塊三：共同發(fā)展】材料三：自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！獤|南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里數(shù)限者矣?！对贰さ乩碇尽?3)圖3人物于何時(shí)完成對全國的統(tǒng)一?圖4示意圖的中心星號位置應(yīng)該填寫哪個(gè)民族?談?wù)勀闳绾卫斫獠牧先龅脑胺鶈T之廣”。(4分)13.每年5月18日是國際博物館日，讓我們開啟一段美妙的博物館研學(xué)之旅吧！游覽后請你完成本次研學(xué)任務(wù)單。(12分)【第一站地理篇——解讀歷史圖片】展品卡片名稱：隋朝大運(yùn)河主持修建的皇帝：_①_世界地位：②_作用:_③________________________(1)請將“展品卡片”填寫完整。(3分)【第二站醫(yī)學(xué)篇——研讀醫(yī)學(xué)經(jīng)典】他倡導(dǎo)醫(yī)德，為“人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾于此”，所撰醫(yī)術(shù)著作特以“千金”命名。名人名片姓名:____①___朝代：唐朝成就：他所著的_____②____，總結(jié)唐以前歷代的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他在醫(yī)學(xué)和藥物學(xué)方面貢獻(xiàn)很大，被后世尊為___③___。(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成唐朝醫(yī)藥學(xué)家名片。(3分)【第三站科技篇——感受科技力量】材料：中國的三種發(fā)明曾改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)，指南針活字印刷術(shù)火藥(3)請你從以上表格中任選兩項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識，論證“中國古代科技發(fā)明推動人類社會進(jìn)步”。(要求：運(yùn)用史實(shí)，論證觀點(diǎn)，條理清楚)(6分)2024~2025學(xué)年度(下)期中質(zhì)量檢測七年級歷史試卷參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)第一部分選擇題(本題共10小題，每小題3分，共30分)1~5BCADB6~10DACBD第二部分非選擇題(共40分)11.(16分)(1)國力強(qiáng)盛的局面(1分)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，核實(shí)戶口；減輕百姓賦役負(fù)擔(dān)，統(tǒng)一幣制和度量衡；加強(qiáng)中央集權(quán)，修訂和減省刑律；減化機(jī)構(gòu)，提高行政效率等。(寫出一條即可，1分)(2)民不聊生(1分)隋煬帝的殘暴統(tǒng)治(1分)(3)貞觀之治(1分)開元盛世(1分)(4)暴政導(dǎo)致亡國，仁政助推盛世；人民是國家的根本，統(tǒng)治者要體恤人民，要堅(jiān)持發(fā)展經(jīng)濟(jì)造福于民；不能貪圖個(gè)人享樂，杜絕奢靡浪費(fèi)等。(意思對即可，2分)(5)類型一:圖2(1分)類型二:圖4(1分)類型三:圖5和圖6(2分)類型四：圖1(1分)(6)A：唐朝(1分)B：西行前往天竺取經(jīng)，攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)；根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗、是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。(2分)12.(12分)(1)民族交融(1分)文成公主入藏(1分)和親(1分)開明的民族政策(1分)(2)①遼(1分)②金(1分)簽訂澶淵之盟(1分)各民族間戰(zhàn)爭與和平交替，以和平為主流(1分)(3)1279年(1分)回回(1分)元朝的疆域大大超過了漢、唐時(shí)期。與漢、唐等朝疆域相比，今西北、西南、東北廣大地區(qū)和臺灣及南海諸島，都在元朝的統(tǒng)治范圍內(nèi)。(2分)13.(12分)(1)①隋煬帝(1分)②當(dāng)時(shí)世界上最長的運(yùn)河(1分)③大運(yùn)河的開鑿和貫通，帶動了沿河城市的繁榮與發(fā)展，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化上的交流，有利于國家統(tǒng)一和民族交融(1分)(2)①孫思邈(1分)②《千金方》(1分)③“藥王”(1分)(3)(6分)示例:觀點(diǎn)：先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)推動了人類社會的發(fā)展。選擇發(fā)明：活字印刷術(shù)和指南針論述：中國古代曾產(chǎn)生很多重要的科技發(fā)明。北宋人畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，先后傳人朝鮮、日本和東南亞及歐洲，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。我國古人很早就認(rèn)識到磁石指南的特性并加以利用，宋代制成羅盤，北宋末年在中國的海船上開始使用指南針。后來，指南針傳到歐洲。指南針的發(fā)明和使用，對世界經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展起了巨大推動作用。同時(shí)它也為歐洲航海家開辟新航路和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要條件。綜上所