江蘇泰州職業(yè)技術(shù)學院招聘教師真題2024

中陽備考2024年12月更新2/2收集整理，僅供參考2024年江蘇泰州職業(yè)技術(shù)學院招聘教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.、學院B.省教育廳C.國家教育部D.學?！敬鸢浮浚篊2.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.罰款C.警告D.拘役【答案】：D3.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學精神B.科學目標C.科學信仰D.科學原則【答案】：A4.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.警告B.批評教育C.通知家長D.談心談話【答案】：B5.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校舉辦者B.學校C.省級教育行政部門D.教育部【答案】：C6.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.教書育人B.國際學術(shù)交流C.學術(shù)水平D.師德建設(shè)【答案】：D7.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教學目的和任務(wù)B.學科特點和教學內(nèi)容C.學生的年齡特征和知識水平D.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點【答案】：B8.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權(quán)型B.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型C.地方分權(quán)型D.自由型【答案】：A9.在學術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注C.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表【答案】：A10.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術(shù)B.受教育C.學術(shù)D.科研【答案】：B11.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師期望C.教師專長D.教師威信【答案】：D12.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發(fā)展科學的職能B.社會服務(wù)的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.培養(yǎng)專才的職能【答案】：A13.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調(diào)查法B.練習法C.實驗法D.講授法【答案】：D14.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教育理念C.教師期待D.教育原則【答案】：B15.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.相互幫助通力合作C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.嚴以律己，以誠待人【答案】：C16.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.社會的模范公民B.學生問題的解決者C.知識的傳授者D.知識學習的促進者【答案】：D17.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有組織性和系統(tǒng)性B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否促進人的發(fā)展D.是否促進社會的發(fā)展【答案】：B18.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與價值體系建設(shè)相結(jié)合B.教育與愛國主義相結(jié)合C.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合D.教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合【答案】：D19.我國政府在國外設(shè)立“孔子學堂”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.創(chuàng)造更新文化B.選擇提升文化C.傳播交流文化D.篩選保存文化【答案】：C20.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.實驗法B.發(fā)展法C.觀察法D.系統(tǒng)法【答案】：C21.在高等教育中，因?qū)哟?、形式、辦學主體、服務(wù)面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。A.主體多樣化B.客體多樣化C.機構(gòu)多樣化D.管理多樣化【答案】：C22.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容,科研又從教學中汲取營養(yǎng),體現(xiàn)了高校課程的（）A.基礎(chǔ)性B.專業(yè)性C.高深性D.前沿性【答案】：D23.以下關(guān)于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.在同化遷移中，原有認知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實質(zhì)性改變，只得到某種充實B.從一般平等四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學習，發(fā)球自下而上的垂直遷移C.定勢遷移的影響表現(xiàn)為促進和阻礙D.處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響是垂直遷移【答案】：D24.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯誤的是（）。A.低創(chuàng)造性的智商水平任意B.高智商可能有高創(chuàng)造性C.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】：D25.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.記憶能力B.社交能力C.創(chuàng)造能力D.運動能力【答案】：A26.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.時間管理策略【答案】：B27.高等學校社會服務(wù)的意義不包括（）A.有利于教師潛心學術(shù),為學術(shù)而學術(shù)B.有利于經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展C.實現(xiàn)高校的價值回歸D.有利于引領(lǐng)社會反思【答案】：A28.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.記憶B.感覺C.注意D.思維【答案】：C29.庫馬爾說：“我們必須坦承，真正維護大學地位的是這樣一種學位：它被授予那些參加特定文化和社交活動的學生。人們現(xiàn)在常常提到的‘課外活動’必須作為大學生活的真正核心和大學存在的主要理由而得到重視。”從課程類型的角度來說，其中指涉的課程屬于（）。A.多學科交叉課程B.文化素養(yǎng)課程C.隱性課程D.科研項目課程【答案】：C30.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學習動機與學習效果之間的關(guān)系B.學習動機與學習目的之間的關(guān)系C.學習動機和學習歸因之間的關(guān)系D.學習動機和學習遷移之間的關(guān)系【答案】：A31.下列關(guān)于高校的教學與實踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義B.二者關(guān)系甚為密切C.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力D.實踐對學校教學具有很大的價值和意義【答案】：A32.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.品格B.個性C.能力D.性格【答案】：D33.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.平等B.理解C.寬容【答案】：C34.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。A.高級技術(shù)型人才B.研究型人才C.學者D.高級專門人才【答案】：D35.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.間接強化B.替代強化C.直接強化D.自我強化【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型改變?B.原型操作C.原型內(nèi)化D.原型定向【答案】：BCD37.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應B.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征C.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)D.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認識的統(tǒng)一【答案】：ABCD38.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.標新立異B.堅持己見C.隨波逐流D.人云亦云【答案】：CD39.遵守職業(yè)紀律要求做到（）。A.與領(lǐng)導搞好關(guān)系B.自覺遵守職業(yè)紀律，養(yǎng)成嚴于律己的習慣C.熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀D.嚴守職業(yè)紀律，不能明知故犯【答案】：BCD40.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.社會歷史條件B.教師的具體生活環(huán)境和條件C.特定社會的道德價值觀念D.教師道德規(guī)范體系【答案】：ABCD41.我國高等學校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學B.高校管理人員改進治理C.教師參與治理D.學科加強治理【答案】：BCD42.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.獻身教育事業(yè)B.公正、愛生C.以身作則D.熱愛科學、追求真理等等【答案】：ABCD43.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.課程編制權(quán)B.教育評價權(quán)C.教科書選用權(quán)D.教授會管理權(quán)【答案】：ABC44.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.啟動應急預案C.等待救援D.快速疏導現(xiàn)場人員E.事故善后處理【答案】：ABDE45.教師應具備的心理素質(zhì)是（）A.具備高尚的情感，對學生有愛心B.社會適應能力強；善于自我調(diào)控，善于交往C.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神D.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境?！敬鸢浮浚篈BCD46.道德的主要功能包括（）。A.激勵功能B.教育功能C.認識功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD47.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.兒童有準備才能進行有效的學習B.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化C.教學中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法D.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結(jié)構(gòu)【答案】：AC48.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.利用家長B.向家長推卸責任C.教師一言談D.排斥家長【答案】：ABCD49.高等教育概念具有（）。A.歷史性B.學術(shù)性C.延展性D.比較性【答案】：ACD50.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.遵從B.鞏固C.醒悟D.轉(zhuǎn)變【答案】：BCD51.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.個體身心特征B.同伴關(guān)系C.學校教育D.家庭環(huán)境【答案】：BCD52.教師職業(yè)道德行