自然界中的水

自然界中的水滬教版

純水就是無色、無味、清澈透明得。而自然界中得河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),因此常就是渾濁得。自然界得水都就是混合物從池塘里獲得得水:可溶得雜質(zhì)

不可溶得雜質(zhì)微生物:

一、水得物理性質(zhì)純水就是一種

色

味得液體,在101KPa時,水得凝固點就是

0C,沸點就是

0C,水在

0C時密度最大,就是

g/cm3。結(jié)冰時體積

。無無010041等體積得水和冰,

質(zhì)量大;等質(zhì)量得水和冰,

體積大。膨脹水冰探究實驗一:水得分解1、主要儀器:水電解器2、反應(yīng)條件:通直流電3、實驗現(xiàn)象:二、水得組成兩極都產(chǎn)生氣泡,與負極連接得產(chǎn)生較多得氣體,與正極連接得產(chǎn)生較少得氣體,她們得體積比大約為2:1視頻4、氣體驗證:正氧負氫氫二氧一5、實驗結(jié)論:水就是由氫元素和氧元素組成得正極相連氣體:負極相連氣體:使帶火星木條復(fù)燃(O2)能燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰(H2)探究實驗一:水得分解二、水得組成6、實驗注意事項(1)實驗時,為增強水得導(dǎo)電性,在水中加入少量得稀硫酸或氫氧化鈉溶液。探究實驗一:水得分解二、水得組成某學(xué)習(xí)探究小組用水電解器電解水,測定兩管溢出氣體得體積。記錄如下:

時間m體積ml12345678連電源負極得管中氣體612202939495969連電源正極得管中氣體2471116212631問:裝置密閉性良好、讀書正確,但電解開始階段兩管氣體得體積比不符合理論比值原因就是:

O2在水中得溶解性大于H2O2化學(xué)性質(zhì)比較活潑,與電極發(fā)生反應(yīng)而消耗6、實驗注意事項(1)實驗時,為增強水得導(dǎo)電性,在水中加入少量得稀硫酸或氫氧化鈉溶液。(2)實際實驗中,一開始時氫氣與氧氣得體積比大于2:1,一段時間后接近于2:1。這與氫氣與氧氣在水中得溶解能力及所用電極上得其她反應(yīng)有關(guān)。探究實驗一:水得分解二、水得組成探究實驗一:水得分解二、水得組成7、方法指導(dǎo)水中通入直流電,正氧負氫會出現(xiàn)。氫二氧一體積比,任何時候都不變。電解水得實驗說明()A、水就是由氫氣和氧氣組成得B、水就是由氫元素和氧元素組成得C、水里有氫氣和氧氣D、將氫氣和氧氣混合就能得到水。B電解水實驗說明:(1)水就是由氫元素和氧元素組成得(2)水通電可以分解成氫氣和氧氣(3)化學(xué)反應(yīng)前后元素得種類不變1、實驗現(xiàn)象:純凈得氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生

火焰,放出

,燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有

。淡藍色大量得熱水霧注意:

點燃不純得氫氣易

,因此,點燃前應(yīng)當(dāng)要

。爆炸驗純2、實驗結(jié)論:水就是由

組成得氫元素和氧元素探究實驗二:水得合成－－氫氣得燃燒大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點反應(yīng)得化學(xué)方程式電解水:氫氣燃燒:水氫氣+氧氣(H2O)(H2)(O2)

通電氧氣＋氫氣水(O2)(H2)(H2O)

點燃1、某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置進行水電解實驗(1)實驗前在水中加入少量得氫氧化鈉或稀硫酸目得就是

。(2)實驗時將水電解器與

電源(填直流或交流)相連接。(3)實驗中正極產(chǎn)生得氣體就是

,負極產(chǎn)生得氣體就是

,兩者得體積比為

,反應(yīng)得文字表達式為

。(4)通過該實驗?zāi)艿贸鲫P(guān)于水組成得結(jié)論就是

、

1、某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置進行水電解實驗(1)實驗前在水中加入少量得氫氧化鈉或稀硫酸目得就是

。(2)實驗時將水電解器與

電源(填直流或交流)相連接。(3)實驗中正極產(chǎn)生得氣體就是

,負極產(chǎn)生得氣體就是

,兩者得體積比為

,反應(yīng)得文字表達式為

。(4)通過該實驗?zāi)艿贸鲫P(guān)于水組成得結(jié)論就是

、增強水得導(dǎo)電性直流氧氣氫氣1:2水就是由氫元素和氧元素組成得水氫氣+氧氣通電2、氫氣在空氣中燃燒實驗中觀察到得現(xiàn)象就是

,該實驗說明氫氣具有

性;同時也說明了水由____

組成;反應(yīng)得文字表達式為

,屬于

反應(yīng)類型可燃性氫元素和氧元素化合反應(yīng)氧氣＋氫氣水點燃3、右圖就是某同學(xué)設(shè)計得水電解實驗裝置,則與A試管相連得就是電源得

極;與B試管相連得就是電源得

極、負正二、水得凈化●把江、河里得水引入自來水廠,凈化處理后可制成自來水?！竦V泉水中含有一些有益于健康得元素?！裾麴s水就是由水蒸汽冷凝得到得純凈得水?！窈Ｋ新然c、氯化鎂等多種物質(zhì),不適宜飲用、

請您思考這些水得成分與純凈水有什么區(qū)別和聯(lián)系。

就是純凈物,但自然界中幾乎不存在純凈得水。我們?nèi)粘Ｉ钍褂玫酶鞣N水中都或多或少含有一些雜質(zhì)和細菌,不宜直接飲用。因此,需要對水進行凈化處理。水二、水得凈化1、實驗室有兩瓶無色透明液體,其中一瓶就是蒸餾水,另一瓶就是氯化鈉溶液,通過下面得實驗,能將她們區(qū)別開來嗎？從瓶中各取10mL液體,分別加到兩只蒸發(fā)皿中,用酒精燈加熱,并用玻璃棒攪拌,直接水被蒸發(fā)干。二、水得凈化某些外觀看來與純凈水幾乎沒有什么不同得水,也可能含有雜質(zhì)。蒸干后有固體析出得水,一定含有雜質(zhì)。結(jié)論:蒸發(fā)注意事項:二、水得凈化1、加熱時要用玻璃棒不斷攪拌,防止局部溫度過熱造成液滴飛濺。2、出現(xiàn)較多量固體時,即停止加熱。3、熱得蒸發(fā)皿用坩堝鉗來夾取,放在石棉網(wǎng)上。2、在兩只燒杯中各加入20mL蒸餾水,在一只燒杯中再加入少量氯化鈣,攪拌使她完全溶解。再在兩只燒杯中各加入一些肥皂水,攪拌,觀察比較兩只燒杯中發(fā)生得現(xiàn)象。

二、水得凈化加入肥皂水后,沒加入氯化鈣得燒杯中泡沫較多,加入氯化鈣得燒杯中泡沫很少,還會形成白色得垢狀物。二、水得凈化蒸餾水加氯化鈣現(xiàn)象:二、水得凈化硬水:溶有較多含鈣、鎂物質(zhì)得水就是硬水。健康、工業(yè)生產(chǎn)。危害:思考:如何鑒別硬水？加入肥皂水,泡沫很少,且有白色垢狀物就是硬水。所用物質(zhì):肥皂水現(xiàn)象:產(chǎn)生泡沫較多得就是軟水;產(chǎn)生泡沫較少得就是硬水。如何來區(qū)分硬水和軟水呢？自來水廠凈水過程示意圖一、沉淀法沉淀物除去大顆粒不溶物活動與探究—小小魯濱遜實驗桌上得那杯污濁得水,經(jīng)過一段時間得靜置,您們看到了什么變化？怎樣還可以變得更澄清呢？二、過濾法——分離不溶性固體與液體混合物得操作殘余物濾紙漏斗濾液操作要點:一貼、二低、三靠一貼:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣;液面低于濾紙邊緣。三靠:燒杯口緊靠玻璃棒;玻棒下端緊靠三層濾紙;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁。儀器及操作

不就是;因為經(jīng)過上述操作處理后除去得主要就是不溶性雜質(zhì),水中還有許多可溶性雜質(zhì)。提問:天然水經(jīng)過沉淀、過濾等凈化處理后,得到得水就是否為純凈物?為什么?

在實驗桌上有一瓶失去標簽得溶液,可能就是蒸餾水也可能就是氯化鈉溶液,請您通過實驗來鑒別。除了上述方法外,您還有其她方法鑒別嗎？實驗探究

制取蒸餾水得簡易裝置所需儀器燒瓶需加幾粒沸石(或碎瓷片)以防加熱時出現(xiàn)暴沸生活中得問題:1、有些地區(qū)得井水、河水或泉水洗衣服,放很多肥皂粉,衣服仍洗不干凈,為什么？2、生活中我們可能有這樣得經(jīng)驗,經(jīng)常用來燒水得水壺或裝水得開水瓶結(jié)有一層黃色物質(zhì)——水垢。您知道為什么嗎？3、

什么就是硬水,如何檢驗？4、硬水對生產(chǎn)生活有什么影響？三、利用活性炭來吸附、過濾水中得雜質(zhì)活性炭具有吸附作用?；钚蕴坎粌H可以濾去液體中得不溶性物質(zhì),還可以吸附掉一些溶解得雜質(zhì),除去臭味。自制簡易凈水器小卵石和________起主要得_____作用,_______起吸附作用。石英沙過濾活性炭考點整合——考點2:水得凈化方法紗布膨松棉活性炭小卵石石英沙紗布紗布紗布1、水得凈化方法:靜置沉淀、_______、________、蒸餾。2、硬水得軟化方法:蒸餾、______等。3、自來水廠得生產(chǎn)過程大致就是:取水→沉淀→過濾→吸附→消毒→配水。考點整合——考點2:水得凈化方法吸附煮沸煮沸注意:吸附過程發(fā)生得就是物理變化,活性炭吸附和明礬吸附有一定得區(qū)別:活性炭具有疏松多孔得結(jié)構(gòu),可吸附色素、異味、不溶性和部分可溶性雜質(zhì),明礬則就是利用膠狀物吸附水中一些不溶性粒子,使其快速沉降。三、水資源得利用及水得污染和防治江河、湖泊、海洋約占地球表面積得

,地面淡水量不到總水量得

,且分布很不均勻。3/41%海里。地球上得水有97、2%得就是海水。冰山和冰川得水。地球上有2、15%得就是來自冰山和冰川得水。土壤和地下巖層。大氣中得水蒸氣和云動植物機體中。如人體得體重有2/3就是水分。水污染造成水污染得原因就是工業(yè)上:三廢(廢水,廢氣,廢渣)得任意排放農(nóng)業(yè)上:農(nóng)藥、化肥得任意施用生活上:生活污水得任意排放工廠排放得污水干裂得土地缺水得地表沙漠中國節(jié)水標志由水滴、人手和地球變形而成。綠色得圓形代表地球,象征節(jié)約用水就是保護地球生態(tài)得重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水,手就是拼音字母JS得變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵人們從我做起,人人動手節(jié)約每一滴水;手又象一條蜿蜒得河流,象征滴水匯成江河。

在我國南方所飲用得水常就是河水,河水中常含有大量得泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)?？捎么温人釟⑺兰毦?將漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列就是某戶居民在飲用水之前對河水得處理步驟:河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(漂白粉)→凈水(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)得步驟就是

。

(2)能夠消毒殺菌得步驟就是

。

(3)A步中加明礬得作用就是

。

(4)該農(nóng)戶得到得凈水就是純凈水,還就是混合物？

其原因就是

。(5)為保護水資源,根據(jù)現(xiàn)狀您認為該怎么做？練習(xí)三、水資源得利用及水得污染和防治人體含水約占人體質(zhì)量得

。我國水資源得分布南

北

,目前進行一項重要工程就是

。2/3多少南水北調(diào)人們得生活離不開水,世界上用于農(nóng)業(yè)得淡水占人類消耗淡水總量得60%－80%。工業(yè)上要用大量得水來洗滌、溶解、加熱或冷卻,并用水作原料來制化肥等產(chǎn)品。水還要用于發(fā)電、運輸?shù)取?、水與人類得關(guān)系N、P水華N、P受污染得水使魚死亡水生病了！水生病了！水污染得來源2、主要污染源1、工業(yè)生產(chǎn)中得“三廢”得任意排放2、生活污水得任意排放3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得農(nóng)藥化肥得不合理施用3、消除污染源1、工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理再排放2、生活污水經(jīng)過處理再排放3、農(nóng)業(yè)上合理施用農(nóng)藥化肥例題與練習(xí)例3:經(jīng)過下列凈化水得操作后,一定能得到軟水得就是()A、吸附B、沉淀C、過濾D、蒸餾此兩題得關(guān)鍵:硬水變成軟水就就是除去一些可溶性鈣、鎂離子。例4:能使硬水得到軟化得方法就是()A、活性碳吸附B、過濾C、煮沸D、加入澄清得石灰水例題與練習(xí)例5:含氮、磷元素得大量污水任意排入湖泊、水庫和近海海域,會出現(xiàn)水華、赤潮等水體污染問題。下列物質(zhì)中,大量使用不會引發(fā)水華、赤潮得就是()A、CO(NH2)2B、Ca(H2PO4)2

C、Na2CO3D、Na5P3O10分析:找出與N、P元素?zé)o關(guān)得化學(xué)式就行。例題與練習(xí)例7:過濾就是化學(xué)實驗中得一項重要基本操作,其中不需要使用得儀器就是()A、量筒 B、漏斗 C、燒杯 D、玻璃棒分析:記住過濾得基本操作和儀器。(1)我國規(guī)定生活飲用水得水質(zhì)必須達到下述四項指標:

a、不得呈現(xiàn)異色b、不得有異味c、應(yīng)澄清透明d、不得含有細菌和病毒。其中“c指標”可以通過______操作達到。(2)生活中可以采用_______區(qū)分硬水和軟水,可以通過____得方法降低水得硬度。(3)水得用途廣泛,許多化學(xué)實驗中用到水,請您列舉一例:__________________。

例8:水就是生命之源、萬物之基,就是人類寶貴得自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水。例題與