2025屆湖北省孝感市漢川市第二中學(xué)高三第二次模擬考試生物試卷含解析

2025屆湖北省孝感市漢川市第二中學(xué)高三第二次模擬考試生物試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要的作用，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．當(dāng)植物的特定部位感受到外界的刺激時，可能會引起該部位激素濃度或比例的改變B．干旱條件下植物能合成較多的脫落酸C．在側(cè)芽處施加人工合成的生長素來促進(jìn)側(cè)芽生長D．赤霉素可促使子房在無種子發(fā)育的情形下仍發(fā)育成果實2．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，各器官之間功能的協(xié)調(diào)，以及對外界刺激作出的反應(yīng)，都是通過機(jī)體復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A．神經(jīng)元之間傳遞興奮依靠突觸，突觸后膜一定是神經(jīng)元的細(xì)胞膜B．下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與身體平衡的維持有關(guān)C．性腺和垂體的細(xì)胞表面不都存在能夠接受對方分泌激素的受體D．在吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞中，能特異性識別抗原的有3種3．某植物的花色由A、a和B、b兩對獨立遺傳的等位基因控制，當(dāng)含有A基因時表現(xiàn)為白花，在不含A基因的前提下，BB或Bb為紅花，bb為紫花?，F(xiàn)有一株白花植株和一株紫花植株雜交，F(xiàn)1中僅有白花植株和紅花植株。下列敘述正確的是（）A．親本白花植株的基因型為AaBbB．F1中白花植株和紅花植株的比例為3∶1C．F1中紅花植株自交產(chǎn)生的后代全為紅花植株D．F1中兩種花色的植株雜交，產(chǎn)生的后代中紫花植株占1/84．在退化荒丘上建成的塞罕壩林場是我國荒漠化治理的典范。為更好的管理、利用林木資源，科研人員研究了不同砍伐強(qiáng)度對塞罕壩林場落葉松人工林的林木生物量影響，結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述中錯誤的（）砍伐強(qiáng)度/%生物量/thm2齡組/年24.025.938.61013.2414.7315.642072.5475.0981.0830161.87166.10171.12A．應(yīng)采用樣方法調(diào)查不同齡組各砍伐強(qiáng)度下的生物量B．適當(dāng)砍伐改變了落葉松種群的水平結(jié)構(gòu)，減少了競爭C．各齡組的林木生物量隨砍伐強(qiáng)度的變化趨勢基本一致D．適度砍伐可以實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一5．經(jīng)下列實驗處理后，取樣，用不同試劑檢測，實驗結(jié)果正確的一組是（）組別參與反應(yīng)的物質(zhì)反應(yīng)條件檢測實驗現(xiàn)象A米湯2mL+唾液1．5mL充分混合反應(yīng)24h碘液藍(lán)色B牛奶2mL+唾液1．5mL斐林試劑磚紅色C牛奶2mL+肝臟研磨液1．5mL碘液紫色D米湯2mL+汗液1．5mL斐林試劑藍(lán)色A．A B．B C．C D．D6．關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述，正確的是（）A．楊樹根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂間期進(jìn)行中心體和DNA的復(fù)制B．能合成ATP的細(xì)胞不一定發(fā)生了分化C．分泌旺盛的唾液腺細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因D．細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞彼此之間的黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移7．在細(xì)胞有氧呼吸過程中，2，4-二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP合成過程，但對水的生成沒有影響。下列敘述正確的是A．DNP不會影響有氧呼吸的第一階段B．DNP主要在線粒體基質(zhì)中發(fā)揮作用C．DNP作用于肌細(xì)胞時，線粒體內(nèi)膜上散失的熱能將增加D．DNP能抑制人體血液中葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞，進(jìn)而抑制細(xì)胞有氧呼吸過程8．（10分）卡爾文等用14CO2供小球藻光合作用，探明CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物碳的途徑，敘述錯誤的是（）A．用同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不會改變B．該實驗的自變量是時間C．長時間給小球藻提供14CO2，14C3含量大于14C5D．用C18O2供小球藻光合作用，也可達(dá)到實驗?zāi)康亩?、非選擇題9．（10分）通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢（甲耐鹽、乙高產(chǎn)），培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請完善下列實驗流程并回答問題：（1）A是_____________酶，B是______________。D是具有耐鹽優(yōu)良性狀的幼芽，D長成的幼苗需要選擇的原因________________________________________________。（2）由C形成植株的過程利用了__________________________技術(shù)，形成愈傷組織需要經(jīng)過________過程，愈傷組織在分化形成幼苗，整個培養(yǎng)過程要在________的條件下進(jìn)行。（3）植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是____________________________。目前，植物體細(xì)胞雜交還存在許多問題沒有解決，如________________________________，盡管如此，這項新技術(shù)在克服___________________________________________障礙等方面取得的重大突破還是震撼人心的。（4）已知甲、乙植物分別為四倍體、二倍體，則“甲—乙植株”屬于________倍體植株。10．（14分）胚胎干細(xì)胞的分離、培養(yǎng)體系的研究是當(dāng)前生命科學(xué)的熱門課題之一。下圖表示分離小鼠胚胎干細(xì)胞的簡要過程，請回答下列問題。（1）從妊娠3?5天的雌鼠輸卵管中沖出胚胎的實驗操作，叫做_________。此時期，之所以能沖出胚胎，是因為早期胚胎是_________。（2）上圖所示的胚胎是_________，分離的胚胎干細(xì)胞來源于結(jié)構(gòu)_________（填“①”或“②”）。分離胚胎干細(xì)胞群后應(yīng)用_________處理，以分散細(xì)胞。（3）圖中加入的細(xì)胞A是_________，加入的藥劑B是_________。（4）胚胎干細(xì)胞應(yīng)用廣泛，因為其具有_________，即能分化成成體動物的各種組織細(xì)胞。11．（14分）我國古代就已發(fā)展岀“桑基魚塘”的生產(chǎn)方式：利用桑葉喂蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。（1）蠶糞養(yǎng)魚，蠶糞中所含的能量屬于第________營養(yǎng)級的能量?！棒~塘泥肥?！钡脑蚴莀_______。（2）“?；~塘”的生產(chǎn)方式具有較高的經(jīng)濟(jì)效益，請從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析原因：_________________（要求答岀兩點）。（3）為了“種養(yǎng)結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)”，農(nóng)民在桑樹林下養(yǎng)雞。樹林下養(yǎng)雞不宜過多也不宜過少。請從能量流動的角度分析原因：_____。（4）詩人孟浩然看到美麗的田園景象，寫岀了“開軒面場圃，把酒話桑麻”的詩句。這體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。12．如圖1是人體某種調(diào)節(jié)方式的示意圖；圖2為當(dāng)人體受到感染時，免疫細(xì)胞會釋放促炎因子來清除病原體。若促炎因子過量會導(dǎo)致正常組織損傷，如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。正常人體中會通過“炎癥反射”以防止促炎因子的過量產(chǎn)生，其部分作用機(jī)理如圖2所示，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)（④為巨噬細(xì)胞），字母表示物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題：(1)圖1中A細(xì)胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過圖示途徑，最終作用于B細(xì)胞，體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有______________、_____________特點。(2)若圖1中A細(xì)胞是某糖尿病患者的胰島B細(xì)胞且功能正常，胰島B細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是___________。在這位患者體內(nèi)檢測到含有抗胰島素受體的抗體，則該人___________（填“能”或“不能”）通過注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平，該疾病從免疫學(xué)的角度分析屬于_______________。(3)圖1中若C物質(zhì)是甲狀腺激素，則直接作用于A細(xì)胞并促進(jìn)其分泌的激素是_______________。(4)圖2中促炎因子刺激神經(jīng)元③，使其產(chǎn)生興奮，此時膜內(nèi)外的電位分布為________________?！把装Y反射”的傳出神經(jīng)為_______________。（用圖中編號表示）(5)圖2中炎癥反應(yīng)時可能導(dǎo)致體溫升高，下列能夠增加機(jī)體散熱的方式（多選）______A．骨骼肌顫栗B．立毛肌收縮C．皮膚血管舒張D．細(xì)胞代謝增強(qiáng)E.汗腺分泌汗液(6)據(jù)圖2分析，下列關(guān)于“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”可能的發(fā)病機(jī)理推段不合理的是_________A．促炎因子含量過多B．受病毒感染激活了NP-KBC．促炎因子基因的轉(zhuǎn)錄過程加快D．A物質(zhì)數(shù)量過多

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

生長素：通過促進(jìn)細(xì)胞伸長、增大細(xì)胞體積促進(jìn)生長；赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高；脫落酸：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實的衰老和脫落。植物生命活動中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。【詳解】A、當(dāng)植物體感受到某些特定外界刺激時，如單側(cè)光及重力，該部位的激素濃度或比例往往會發(fā)生變化，A正確；B、干旱條件下植物能合成較多的脫落酸，促進(jìn)葉片的脫落，B正確；C、由于生長素濃度過高，側(cè)芽的生長受到抑制，因此，要促進(jìn)側(cè)芽生長，需降低側(cè)芽處的生長素濃度，C錯誤；D、赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)、莖伸長和果實的發(fā)育，故赤霉素可促使子房在無種子發(fā)育的情形下仍發(fā)育成果實，D正確。故選C。2、D【解析】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指在正常生理情況下機(jī)體內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)只在很小的范圍內(nèi)發(fā)生變動，不是處于固定不變的靜止?fàn)顟B(tài)，而是處于動態(tài)平衡狀態(tài)。正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)?！驹斀狻緼、在特定的情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，也能使肌肉收縮和某些腺體分泌，故突觸后膜不一定是神經(jīng)元的細(xì)胞膜，A錯誤；B、下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等控制有關(guān)，身體平衡與小腦有關(guān)，B錯誤；C、性激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，性腺分泌的性激素可反饋作用于垂體，垂體分泌的促性腺激素作用于性腺，C錯誤；D、在吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞中，能特異性識別抗原的是B細(xì)胞、T細(xì)胞以及記憶細(xì)胞，D正確。故選D。3、D【解析】

一株白花植株和一株紫花植株雜交，F(xiàn)1中僅有白花和紅花植株，由此可推知親本的基因型組合為AaBB×aabb。F1白花基因型為AaBb，紅花基因型為aaBb?！驹斀狻緼、由分析可知，親本白花植株的基因型為AaBB，A錯誤；B、F1中白花植株和紅花植株的比例為1∶1，B錯誤；C、F1中紅花植株（aaBb）自交產(chǎn)生的后代會出現(xiàn)紅花和紫花兩種植株，C錯誤；D、F1中的兩種植株（AaBb×aaBb）雜交，產(chǎn)生的后代中紫花植株（aabb）所占比例為1/2×1/4=1/8，D正確。故選D。4、B【解析】

據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析，在相同年齡組中，隨著砍伐強(qiáng)度的提高，林木生物量也呈增長趨勢，各不同齡組中生物量隨砍伐強(qiáng)度的變化趨勢基本一致，因此，合理的砍伐有利于提高林木的生物量，同時實現(xiàn)更大的經(jīng)濟(jì)價值?！驹斀狻緼、調(diào)查不同齡組各砍伐強(qiáng)度下的生物量可采用樣方法，A正確；B、適當(dāng)砍伐改變的是群落的水平結(jié)構(gòu)，種群無水平結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、據(jù)圖所示，各齡組的林木生物量隨砍伐強(qiáng)度的增加而增加，變化趨勢基本一致，C正確；D.適度砍伐有利于提高生物量，可以實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一，D正確。故選B?！军c睛】本題以不同砍伐強(qiáng)度對塞罕壩林場落葉松人工林的林木生物量影響為背景，考查分析數(shù)據(jù)圖表的能力，意在考查根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，結(jié)合生物學(xué)原理解答相關(guān)問題的能力。5、D【解析】

淀粉遇碘液變藍(lán)，斐林試劑在水域加熱的條件下與還原性糖反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀，雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)反應(yīng)出現(xiàn)紫色?！驹斀狻緼、唾液中含有唾液淀粉酶，可將米湯中的淀粉分解，實驗后碘液檢測不變藍(lán)，A錯誤；B、牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，唾液中含有唾液淀粉酶，不能分解蛋白質(zhì)，所以實驗后加入斐林試劑不會出現(xiàn)磚紅色沉淀，B錯誤；C、肝臟研磨液含有過氧化氫酶，不能分解牛奶中的蛋白質(zhì)，碘液是檢測淀粉的，不能檢測蛋白質(zhì)，C錯誤；D、汗液中不含分解米湯中淀粉的酶，所以實驗后加入斐林試劑，溶液中顯示的是斐林試劑本身的藍(lán)色，D正確。故選D。6、B【解析】

1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程。3、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。4、癌細(xì)胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移?！驹斀狻緼、楊樹根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有中心體，A錯誤；B、細(xì)胞中絕大數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的，因此，能合成ATP的細(xì)胞不一定發(fā)生了分化，B正確；C、分泌旺盛的唾液腺細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因，只不過暫時沒有表達(dá)，C錯誤；D、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞彼此之間的黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移，D錯誤。故選B。7、C【解析】

據(jù)題意可知，2，4二硝基苯酚(DNP)對[H]與氧結(jié)合形成水的過程沒有影響，但能抑制ATP合成，表明DNP影響線粒體內(nèi)膜的酶催化形成ATP的過程，能量最終以熱能形式散失。【詳解】有氧呼吸第一階段能產(chǎn)生ATP，因此DNP會影響有氧呼吸第一階段，A錯誤，根據(jù)題意，DNP主要在線粒體內(nèi)膜中發(fā)揮作用，抑制有氧呼吸第三階段中ATP的合成，B錯誤；根據(jù)題意，DNP作用于組織細(xì)胞時，使線粒體內(nèi)膜的酶無法催化形成ATP，結(jié)果以熱能形式散失，故線粒體內(nèi)膜上散失的熱能將增加，C正確；根據(jù)題意，DNP抑制有氧呼吸第三階段ATP的合成，而紅細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，故DNP對葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞過程無影響，D錯誤。8、D【解析】

卡爾文等用放射性同位素標(biāo)記法用小球藻做實驗探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)。【詳解】A、用同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不會改變，A正確；B、給小球藻提供14CO2后，在不同時間內(nèi)提取細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)，分析含有14C的化合物，最終得出碳的轉(zhuǎn)化途徑，因此，該實驗的自變量是時間，B正確；C、在較長時間內(nèi)，光合作用穩(wěn)定在一定強(qiáng)度，暗反應(yīng)中C5+CO2→2C3，2C3+[H]→C5+(CH2O)，C正確；D、實驗?zāi)康氖亲粉櫶荚诠夂献饔弥修D(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，而不是氧的途徑，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、纖維素酶和果膠融合的原生質(zhì)體并非每個細(xì)胞都能表達(dá)出耐鹽性狀植物組織培養(yǎng)脫分化無菌再生出新的細(xì)胞壁不能按照人的意愿表達(dá)兩個親本的性狀遠(yuǎn)緣雜交不親和六【解析】

植物體細(xì)胞雜交主要應(yīng)用了細(xì)胞工程的技術(shù)，植物細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠，在去除細(xì)胞壁的時候常常使用酶解法，圖示中A為去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過程，B表示用物理或化學(xué)方法誘導(dǎo)形成雜種細(xì)胞。利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植物，其過程包括脫分化和再分化形成幼苗。【詳解】（1）植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此A過程用到纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁；B是甲、乙兩個原生質(zhì)體經(jīng)過融合產(chǎn)生的，所以B是融合的原生質(zhì)體；D是具有耐鹽優(yōu)良性狀的幼芽，D長成后有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種，所以要進(jìn)行選擇；（2）由雜種細(xì)胞形成植株的過程利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；形成愈傷組織需要經(jīng)過脫分化過和，再經(jīng)過再分化過程；整個過程都要在無菌條件下進(jìn)行；（3）再生細(xì)胞壁的形成標(biāo)志著細(xì)胞融合的成功，這意味著兩個融合的原生質(zhì)體重新構(gòu)成了一個植物細(xì)胞；植物體細(xì)胞雜交的優(yōu)點是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙；不足之處是不能按照人的意愿表達(dá)兩個親本的性狀；（4）由于該項技術(shù)僅僅是對兩個原生質(zhì)體進(jìn)行了融合，那么原來的兩個細(xì)胞中的染色體組便進(jìn)行了簡單的加和過程，即有6個染色體組，所以形成的植株為六倍體。【點睛】該題的難點是通過圖示結(jié)合細(xì)胞工程的相關(guān)過程，分析圖示中各項環(huán)節(jié)的具體過程、操作步驟等，并識記植物組織培養(yǎng)的過程和注意事項是本題的解題關(guān)鍵。10、沖卵游離的囊胚②胰蛋白酶（膠原蛋白酶）飼養(yǎng)層細(xì)胞?；撬幔ǘ□－h(huán)腺苷酸）發(fā)育的全能性【解析】

1、干細(xì)胞分為全能干細(xì)胞（如胚胎干細(xì)胞）、多能干細(xì)胞（如造血干細(xì)胞）和專能干細(xì)胞。其中全能干細(xì)胞的全能性最高，可被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞和組織；其次是多能干細(xì)胞，如造血干細(xì)胞可以分化形成各種細(xì)胞；最后是專能干細(xì)胞。細(xì)胞具有全能性，原因是細(xì)胞中含有該生物全套的遺傳物質(zhì)。2、胚胎干細(xì)胞的主要用途是：（1）可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律；（2）是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料。ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段；（3）可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；④培育各種組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。3、胚胎發(fā)育過程：（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；（2）桑椹胚：32個細(xì)胞左右的胚胎；（3）囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔；（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。【詳解】（1）沖卵是指將供體雌性輸卵管或者子宮內(nèi)的胚胎沖出來；沖卵的生理基礎(chǔ)是早期胚胎形成后，處于游離狀態(tài)，未與母體子宮建立組織上的聯(lián)系。（2）圖中所示胚胎為囊胚，此時細(xì)胞開始分化形成①滋養(yǎng)層細(xì)胞和②內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞。其中個體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔。內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（②）和原始性腺中含有胚胎干細(xì)胞。動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶消化組織細(xì)胞間的蛋白質(zhì)，使動物細(xì)胞分散開來，以得到單個細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。（3）胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，可被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞和組織。一般在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時可以采用胚胎成纖維細(xì)胞作為飼養(yǎng)層細(xì)胞來實現(xiàn)ES細(xì)胞分化。在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化。所以圖中加入的細(xì)胞A是飼養(yǎng)層細(xì)胞，藥劑B是牛黃酸或丁酰環(huán)腺苷酸等。（4）胚胎干細(xì)胞的特點：在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物的各種組織。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造?！军c睛】本題結(jié)合圖解，綜合考查細(xì)胞工程和胚胎工程等知識，要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件，識記胚胎干細(xì)胞的特點和運(yùn)用，結(jié)合所學(xué)知識答題。特別要區(qū)分“沖卵”、“排卵”、“滋養(yǎng)層”、“飼養(yǎng)層”幾組相近名稱的內(nèi)涵，避免混淆。11、一魚塘泥中的有機(jī)物被分解者分解為無機(jī)物，從而被桑樹吸收，利于桑樹的生長該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生如果放養(yǎng)的雞過少，不能充分利用桑樹林所能提供的能量；如果放養(yǎng)的雞過多，就會造成桑樹林被破壞，生產(chǎn)者固定的太陽能減少，使雞的產(chǎn)品的產(chǎn)量下降直接【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向流動，逐級遞減的。各營養(yǎng)級的同化能的去向有：呼吸作用消耗，流入下一營養(yǎng)級，流向分解者，未被利用。碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)的；碳在生物群落中，以含碳有機(jī)物形式存在。所以蠶糞中的碳元素只能以含碳有機(jī)物形式流向魚?！驹斀狻浚?）糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的能量，因為蠶糞中所含的能量屬于桑的同化量。魚泥中有大量分解者，分解者的作用是能將動植物的遺體和動物的排遺物分解成無機(jī)物，從而被植物的根吸收利用。（2）“?；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生，因此有較高的經(jīng)濟(jì)效益。（3）如果放養(yǎng)的雞過少，不能充分利用桑樹林所能提供的能量；如果放養(yǎng)的雞過多，就會造成桑樹林被破壞，生產(chǎn)者固定的太陽能減少，使雞的產(chǎn)品的產(chǎn)量下降。只有根據(jù)能量流動的特點，合理確定放養(yǎng)量，才能保持持續(xù)高產(chǎn)。（4）生物多樣性的直接價值是指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如藥用價值、觀賞價值、食用價值等。所以看到美景寫出詩句體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。【點睛】本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，要求能運(yùn)用所學(xué)知識，通過比較、分析對問題進(jìn)行解釋、推理，得出正確的結(jié)論的能力。12、通過體液運(yùn)輸作用于靶器官、靶細(xì)胞（兩空順序可顛倒）組織液不能自身免疫病促甲狀腺激素內(nèi)正外負(fù)①CED【解析】

分析圖1可知：細(xì)胞A分泌化學(xué)物質(zhì)C，通過血液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞B上的受體。分析圖2可知：巨噬細(xì)胞能夠合成和分泌促促炎因子，合成促炎因子的過程受到NP-KB的調(diào)節(jié)作用，其中當(dāng)促炎因子釋放過多時刺激神經(jīng)元③產(chǎn)生興奮，導(dǎo)致鈉離子內(nèi)流，產(chǎn)生動作電位，興奮經(jīng)過神經(jīng)中樞的綜合分析后經(jīng)過神經(jīng)元①傳遞，釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于巨噬細(xì)胞，抑制NP-KB的活