安徽省安慶市岳西縣部分片區(qū)學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期5月期中語文試卷（含答案）

2024--2025年安徽省七年級第二學(xué)期期中語文試題（滿分150分，其中卷面書寫5分；考試時(shí)間120分鐘）一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫（10分）

（1）古詩文名句填空（任選6空，6分）

①子曰：“，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z·為政》）

②李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借月抒懷的句子：，。

③杜甫《望岳》中表現(xiàn)雄心壯志的句子：，。

④《木蘭詩》中描寫邊塞苦寒的句子：，。。（2）根據(jù)語境補(bǔ)全詩句（4分）

成長路上，我們可從陸游《游山西村》“，柳暗花明又一村”中學(xué)會樂觀；從王灣《次北固山下》“海日生殘夜，”中感悟新舊更替的哲理；從《竹里館》“深林人不知，________________”中體會獨(dú)處的詩意。2.名著閱讀（12分）

【甲】

那大圣聞言，暗笑道：“這如來十分好呆！我老孫一筋斗去十萬八千里，他那手掌方圓不滿一尺，如何跳不出去？”急發(fā)聲道：“既如此說，你可做得主張？”佛祖道：“做得！做得！”伸開右手，卻似個(gè)荷葉大小。（節(jié)選自《西游記》）【乙】

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上……（節(jié)選自《朝花夕拾》）（1）甲文段中的情節(jié)名稱是什么？結(jié)合原著分析孫悟空的性格特點(diǎn)。（4分）

（2）乙文段選自《朝花夕拾》中的哪篇文章？這段景物描寫表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）

（3）任選一部名著，談?wù)勀銓Α巴辍敝黝}的理解。（4分）3綜合性學(xué)習(xí)（13分）

2025年4月，安徽省啟動“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園”活動，學(xué)校擬開展“文明上網(wǎng)，健康成長”主題活動。

（1）【活動設(shè)計(jì)】請?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)與主題相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，并說明其目的。（4分）

（2）【標(biāo)語撰寫】擬寫一則宣傳標(biāo)語，要求使用對偶或比喻修辭。（3分）

（3）【材料分析】閱讀以下材料，回答問題：2025年3月，合肥市開展“凈網(wǎng)護(hù)苗”行動，查處違規(guī)網(wǎng)站12個(gè)，清理不良信息3萬余條。某中學(xué)開設(shè)“AI反詐課堂”，通過虛擬情景模擬，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)識別能力。①用一句話概括材料主要內(nèi)容（不超過20字）。（3分）

②結(jié)合材料，談?wù)勅绾螛?gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（3分）二、閱讀（55分）。閱讀下面文字，回答問題?！疽弧浚?2分）父親頭上的雪①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父親人生中最讓他感到高興的一場雪——我就是在那個(gè)下雪天出生的。父親一大早去找醫(yī)生，在大雪里踉踉蹌蹌地奔行。雪花落在父親的頭發(fā)上，他絲毫沒有察覺。（A）就這樣，在漫天的雪花中，我開始了與父親的故事。

②那時(shí)，父親在村小教書，收入微薄。一家人住在學(xué)校的一間簡陋的安置房里。單憑父親的收入是根本養(yǎng)不了一家人的，生活中很多東西只能靠賒賬才能買來。父親每到年關(guān)便開始發(fā)愁，可是，他一個(gè)師范畢業(yè)的老師，除了舞文弄墨，別的也不會。于是，在快過年的時(shí)候，他想到了賣春聯(lián)。

③父親開始在學(xué)校一間閑置的屋子里“創(chuàng)業(yè)”。他買來紅紙，用刀裁好，然后便開始寫了。因?yàn)榘滋煲ベu春聯(lián)，所以他只能晚上寫。他經(jīng)常寫到半夜，就在那間屋子里披著外套睡去。我早晨去那間屋子玩，就會看見凝固的墨水，還有地上晾干的春聯(lián)。

④天氣晴好時(shí)，父親去集市擺攤賣春聯(lián)；如果碰到雨雪天，就只能收攤。擺攤就是看天吃飯?？墒?，他總不能因?yàn)閴奶鞖饩驮谖葑永锖纳弦惶?。于是，父親找來蛇皮袋，背著他的那些春聯(lián)，一個(gè)村子一個(gè)村子地去賣。一副春聯(lián)很便宜，可是父親翻山越嶺，從一個(gè)村子到另一個(gè)村子，卻是十分辛苦的。

⑤等到父親回來時(shí)，天已經(jīng)黑了。（B）他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉腳上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑著說：“呀，爸爸變成白頭發(fā)的老爺爺了?！备赣H笑著回應(yīng)：“那我給你變個(gè)魔術(shù)，馬上變成黑頭發(fā)?！彼妹砼牡纛^上的雪，頭發(fā)也從花白變成濕潤的黑色。

⑥剛上學(xué)的那個(gè)暑假，我特別喜歡出去玩。但是平日里操勞的父親，總想在中午休息一會兒，又害怕我出去亂跑，于是他想了一個(gè)辦法。父親會在午休的時(shí)候喊我去給他拔白發(fā)，十根一毛錢。我剛上一年級，這樣既可以鍛煉我數(shù)數(shù)的能力，又可以讓我不亂跑，可謂一舉兩得。而對我來說，這是賺零花錢的最好方式。

⑦那時(shí)父親才30來歲，已經(jīng)有白發(fā)了，可這成了我的“生財(cái)之道”。我在父親的黑發(fā)里尋找著白發(fā)，將白發(fā)一根根地拔下來。有時(shí)候，我看見一茬頭發(fā)里有好幾根白發(fā)，便興奮起來。有時(shí)候，我會將兩根一起拔掉，然后哈哈大笑。經(jīng)過多次試驗(yàn)，我找到拔白發(fā)的竅門，比如后腦勺的頭發(fā)拔起來最疼，頭頂上的頭發(fā)拔起來最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“戰(zhàn)果”。

⑧后來上了初中，我不好意思再拔父親的白發(fā)，我們之間的交流也變少了。

⑨一個(gè)下雪天，父親騎著那輛破舊的自行車來學(xué)校接我。（C）因?yàn)槌煽儾缓?，我沉默著。他讓我在車子的后座上撐著傘，并說：“你別擋住我的視線，下雪天路滑?！蔽易谲嚨暮笞?，看著自行車在雪地上留下一道痕跡，看著他在風(fēng)雪中頭發(fā)開滿白色的花。我忘了在哪一刻，我發(fā)現(xiàn)有些雪花是拍不掉的，有些風(fēng)霜永遠(yuǎn)地留在了他的頭上。

⑩如今，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，父親不用再為了我四處奔波，不用在下雪天騎著自行車帶我回家，也不用為了讓我不亂跑，想出拔白發(fā)的法子，更不會因?yàn)槲业某煽儾缓?，在一場大雪中那樣沉默。但他還是會像以前一樣，上完課后小跑回家，在門口停下，跺跺腳上的雪，把帽子取下來拍拍上面的雪?？墒悄前装l(fā)終究不像從前那樣，拍一拍就變成黑發(fā)。那些雪花再也拍打不掉，那些風(fēng)霜成了他生命中的一部分。

?可每當(dāng)想起那些被我拔掉的白發(fā)，我的心里就會下一場雪。(1)“他帶著滿身風(fēng)寒站在門外，全身都是雪”，它在文中的位置應(yīng)該是______。(2)第⑥⑦⑧三個(gè)段落能否刪去？為什么？(3)請從修辭方法角度賞析下面的句子。

我忘了在哪一刻，我發(fā)現(xiàn)有些雪花是拍不掉的，有些風(fēng)霜永遠(yuǎn)地留在了他的頭上。(4)“父親頭上的雪”意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?5)文章結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的情感？結(jié)合生活經(jīng)歷，談?wù)勀闶艿降膯l(fā)?！径浚?6分）材料一

2024年4月23日上午，在第三屆全民閱讀大會上，中國新聞出版研究院發(fā)布了第二十一次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。2023年我國成年國民各媒介綜合閱讀率穩(wěn)步上升，數(shù)字化閱讀方式接觸率成為主要增長點(diǎn)。2023年我國成年國民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為81.9%，較2022年的81.8%提升了0.1個(gè)百分點(diǎn)。（摘編自“中國新聞出版研究院”2024年4月23日）材料二

當(dāng)前我國兒童閱讀存在的問題：首先，目前我國兒童閱讀存在課業(yè)、閱讀難以平衡，深度閱讀不足等問題。其次，父母對于功能性的閱讀有了更迫切的需求。親子伴讀時(shí)間短、家長缺乏專業(yè)有效的指導(dǎo)等因素導(dǎo)致親子閱讀效果不佳。家長對孩子閱讀情況存在一定的認(rèn)知偏差，不僅孩子需要專業(yè)的指導(dǎo)，父母也需要獲得專業(yè)的幫助。（摘編自“人民網(wǎng)輿情數(shù)據(jù)中心”，有刪改）材料三

中國式現(xiàn)代化語境中的全民閱讀推廣，肩負(fù)著傳承弘揚(yáng)中華文化、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力、增強(qiáng)民族復(fù)興力量的歷史使命。中國式現(xiàn)代化是從中華大地長出來的現(xiàn)代化，不是照搬照抄其他國家的現(xiàn)代化，是文明更新的結(jié)果，不是文明斷裂的產(chǎn)物。中國人熱愛讀書的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。儒學(xué)經(jīng)典《論語》開篇即明言讀書、交友、對話的精義及相互關(guān)系?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，體現(xiàn)讀書人格物、致知、誠意、正心的謙遜和自律?！叭瞬恢粦C，不亦君子乎”，顯示對不同觀點(diǎn)采取開放包容的“互鑒”心態(tài)，足見先哲和而不同、求同存異的氣度、胸襟和智慧。

推廣全民閱讀活動，讓全民閱讀作為生活方式融入當(dāng)代社會，對于營造書香社會、塑造現(xiàn)代文明、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。（摘編自《深化全民閱讀營造書香社會》，“中工網(wǎng)”2024年4月29日）材料四

談及在這個(gè)信息碎片化的時(shí)代，為何要堅(jiān)持深度閱讀，陜西省有突出貢獻(xiàn)專家、文化學(xué)者肖云儒回答說：“信息碎片化時(shí)代，信息源增多了，受眾獲得信息的速度、寬度、深度都超越了從前，但是，這些快速的、淺薄的信息能培養(yǎng)什么樣的讀者呢？我認(rèn)為，很容易培養(yǎng)沒有思考的人。這就是為什么信息碎片化時(shí)代，我們還要呼吁大家堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持深度閱讀?！?/p>

那么，如何有效堅(jiān)持深度閱讀呢？文化學(xué)者肖云儒回答說：“首先，我們應(yīng)該提倡讀者細(xì)思善問的稟賦，要學(xué)會與書‘較勁’；不要只讀簡單的書，要挑戰(zhàn)讀難讀的書；讀書的過程中可以設(shè)想在和作者討論，學(xué)會質(zhì)疑，批判地相信。其次，培養(yǎng)共感移情的稟賦，也就是文學(xué)審美的稟賦。在有審美稟賦的讀者眼里，‘有山皆圖畫，無水不文章’，能把書中作者的感情轉(zhuǎn)化為自己的感知，培養(yǎng)這樣審美的稟賦才能壯大自己。第三，閱讀過程中培養(yǎng)連接的稟賦。與作者發(fā)生連接，是閱讀的密碼。讀者在閱讀中，要善于發(fā)現(xiàn)別人找不到的點(diǎn)，藏著作者的一些構(gòu)思，一些情愫，這也是比較高的要求了，但培養(yǎng)了這一點(diǎn)，也是從讀者走向作者的開始了?！?/p>

（摘編自《華商報(bào)》2024年4月23日）(1)下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是______（3分）

A.2023年我國成年國民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率穩(wěn)步上升。

B.孩子閱讀效果不佳的原因是家長陪伴少且缺乏專業(yè)有效的指導(dǎo)，當(dāng)前需要給父母專業(yè)性的培訓(xùn)，這樣孩子的閱讀效果才能提高。

C.推廣全民閱讀活動，讓全民閱讀作為生活方式融入當(dāng)代社會，有利于營造書香社會、塑造現(xiàn)代文明、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

D.在信息碎片化時(shí)代，信息源增多，相比之前這些信息更迅速且淺薄，很容易培養(yǎng)沒有思考的人，因此堅(jiān)持深度閱讀至關(guān)重要。(2)請你根據(jù)材料二中的內(nèi)容，歸納中小學(xué)生每周自主閱讀時(shí)長的情況。（4分）(3)請你結(jié)合材料三的內(nèi)容，說說閱讀的重要性。（4分）(4)在當(dāng)今信息碎片化的時(shí)代中，我們應(yīng)該如何有效堅(jiān)持深度閱讀呢？請你根據(jù)材料四的內(nèi)容回答這一問題。（6分）【三】（16分）閱讀下面內(nèi)容，回答問題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自歐陽修《賣油翁》）【乙】常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎？楚王田①于云夢②，使虞人③起④禽而射之。禽發(fā)鹿出于王左麋交于王右。王引弓欲射，有鵠⑤拂王旃⑥而過，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔進(jìn)曰：‘臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中，非臣所能必矣！’”（節(jié)選自劉基《郁離子》）【注】①田：同“畋”，打獵。②云夢：古代湖澤名。③虞人：古代掌管山澤的官員。④起：驅(qū)趕起來。⑤鵠（hú）：天鵝。⑥旃（zhān）：赤色的曲柄旗。(1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①睨之久而不去睨：______②康肅笑而遣之遣：______③若欲聞射道乎若：______④王引弓欲射引：______(2)文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請?jiān)谙鄳?yīng)位置用“/”標(biāo)出。

禽發(fā)鹿出于王左麋交于王右。(3)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

②臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。(4)兩段文字都講述了射箭的故事，揭示的道理有什么不同？三、作文：本大題共1小題，共60分。有人說，生活既是一次次的相遇，也是一場場的別離。其實(shí)，在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你勇氣。也許是一句貼心的話語，一個(gè)安慰的擁抱：也許是一樹繁盛的花朵，一棵倔強(qiáng)的小草……請以“

一直都在”為題，寫一篇文章。

請根據(jù)你的理解和感悟，自選一個(gè)角度，自主立意，寫一篇作文。

要求：①不少于600字；②文體鮮明；③不得抄襲和套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。

2024--2025年安徽省七年級第二學(xué)期期中語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語文積累與運(yùn)用1.默寫（10分）

（1）（任選6空，6分）①學(xué)而不思則罔②我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

③會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?、芩窔鈧鹘痂?，寒光照鐵衣

（2）（4分）山重水復(fù)疑無路；江春入舊年；明月來相照2.名著閱讀（12分）

（1）孫悟空大鬧天宮；桀驁不馴、敢于反抗。（4分）

（2）《從百草園到三味書屋》；對童年樂園的懷念。（4分）

（3）示例：《朝花夕拾》通過回憶童年往事，展現(xiàn)對純真年代的眷戀。（4分）3.綜合性學(xué)習(xí)（13分）

（1）示例：①“網(wǎng)絡(luò)安全”手抄報(bào)比賽（普及知識）；②“反詐情景劇”表演（提升實(shí)踐能力）。（4分）

（2）示例：清朗網(wǎng)絡(luò)空間，護(hù)航青春成長。（3分）（3）①合肥整治網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，中學(xué)創(chuàng)新反詐教育。（3分）

②加強(qiáng)監(jiān)管、技術(shù)防控、教育引導(dǎo)相結(jié)合。（3分）二、閱讀【一】（1）B（2分）

（2）不能。內(nèi)容上：這部分寫了父親為讓“我”不出去亂跑，讓“我”給他拔白頭發(fā)；細(xì)致入微地體現(xiàn)了父親對“我”細(xì)膩的照顧與無言的父愛，側(cè)面反映出父親為了生計(jì)奔波的辛苦，才三十來歲便有了白頭發(fā)，豐富人物形象；“我”當(dāng)時(shí)年幼無知，絲毫沒有體會到父愛和父親的衰老。結(jié)構(gòu)上：和下文“也不用為了讓我不亂跑，想出拔白發(fā)的法子”部分形成呼應(yīng)，情節(jié)緊湊自然；為結(jié)尾升華主旨、抒發(fā)愧疚、遺憾之情作鋪墊。（5分）

（3）運(yùn)用比喻的修辭，把父親為家庭生活和“我”成長的付出留下的歲月痕跡比作拍不掉的“雪花”和永久留在頭上的“風(fēng)霜”，形象生動地寫出歲月流逝父親的衰老已經(jīng)無法挽回的殘酷現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了父親為了養(yǎng)育“我”、為了家庭生計(jì)而所受的辛勞與磨難，表達(dá)了“我”愧疚悲傷之情。（5分）

（4）①父親頭上的雪是指冬天落在父親頭上的白雪；②父親因衰老而長出的白發(fā)，如白雪一般卻永遠(yuǎn)留在了頭上；③父親為養(yǎng)家糊口所歷經(jīng)的辛勞與苦難；④同時(shí)雪這一意象也讓人聯(lián)想到冬日的寒冷，給人以時(shí)光流逝不等人的殘忍，有些遺憾永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的失落痛苦?！拔摇睂Ω赣H衰老的心疼與無奈。（5分）

（5）表達(dá)了“我”年少時(shí)疏于父親的愛、無視父親的衰老而產(chǎn)生的遺憾與愧疚之情；我們正值年少之際，很多多時(shí)候?qū)Ω改傅膼廴狈斫?。不能站在自我角度理解父母給予的關(guān)愛和付出。多替父母考慮，理解父母言行、珍惜父母付出。（5分）

【二】（1）B（3分）

（2）中小學(xué)生每周自主閱讀時(shí)長為1～2小時(shí)的人數(shù)占比最多，自主閱讀超過2小時(shí)的人數(shù)占比不足40%，小于1小時(shí)或基本不讀的人數(shù)占比超過四分之一。（4分）

（3）示例：閱讀，可以讓我們深入了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化；閱讀，可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力；閱讀，可以讓我們學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的道德品質(zhì)，修身正己。（4分）

（4）①要挑戰(zhàn)難讀的書，培養(yǎng)細(xì)思善問、獨(dú)立思考的閱讀習(xí)慣；②學(xué)會將作者的感情轉(zhuǎn)化為自己的感知，增強(qiáng)文學(xué)審美與共感移情能力；③要善于發(fā)現(xiàn)那些隱藏的作者構(gòu)思和情感，建立與作者的跨時(shí)空對話。（6分）

【三】（1）①斜著眼看。②打發(fā)。③你。④拉。（4分）

（2）禽發(fā)/鹿出于王左/糜交于王右。（2分）

（3）①（老翁）見陳堯咨射出十支箭能射中靶心八九支，只是對他微微點(diǎn)頭。②我射箭的時(shí)候，把一片樹葉放在百步之外去射，射十次中十次。（6分）

（4）【甲】文：熟能生巧：【乙】文：做任何事情都必須專心致志，集中一個(gè)主要目標(biāo)，不能三心二意。（4分）三、寫作（55分）樣文：愛一直都在

時(shí)光的長河靜靜流淌，許多人和事如過眼云煙般漸漸消散，但有一種情感，如同夜空中最亮的星，一直都在，那便是愛。

小時(shí)候，愛藏在母親的嘮叨里。每天清晨，當(dāng)我還