安徽省安慶市岳西縣部分片區(qū)學校2024-2025學年八年級下學期5月期中考試語文試卷（含答案）

2025年安徽中考語文模擬卷注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）1.默寫（10分）

挫折與磨難改變不了仁人志士的信念。蘇軾在《江城子?密州出獵》中用①“______，______”表示自己雖身處密州仍以魏尚自許，希望能報效國家；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中用②“______，______”表明自己雖賦閑漸老，但依然凝視長劍、夢回沙場；秋瑾在《滿江紅?小住京華》用③“______？______”表達自己雖身為女子，卻不畏世俗眼光、以英雄自勉的豪邁氣概；李清照在《夏日絕句》中用④“______，______”表達生死不易其志的堅決；宋濂在《送東陽馬生序》中用⑤“______，______”表明雖求學艱苦，但自己仍然樂在其中。請運用所積累的知識，完成）（1）---（4）題。文風學校開展以“浸潤書香”為主題的校園讀書節(jié)活動，請你完成以下任務(wù)。（12分）(1)請你為本屆讀書節(jié)擬一則宣傳標語，要求符合主題并使用一種修辭手法。（3分）(2)下面是策劃小組設(shè)計的一個活動，請你以此為示例，再設(shè)計一項活動。

活動一：“經(jīng)典永流傳”誦讀挑戰(zhàn)賽：分年級選取經(jīng)典篇目，學生錄制誦讀音頻并提交賽委會進行參賽，優(yōu)秀作品在校園廣播循環(huán)播放。

活動二：______（2分）(3)調(diào)查小組根據(jù)2022—2024年的全國國民閱讀調(diào)查報告的數(shù)據(jù)，繪制了下面這幅圖，請你根據(jù)圖表內(nèi)容提取兩條有效信息。（不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)）（3分）

(4)為倡導大家多閱讀紙質(zhì)書，宣傳小組寫了一段宣傳文字，請你幫助修改。（4分）

【甲】紙質(zhì)書籍是人類文明的重要載體，具有獨特，不可替代的價值。紙質(zhì)書具有特殊的觸感和視覺感受，可以給人帶來豐富的閱讀體驗?！疽摇客ㄟ^紙質(zhì)書籍的單一功能，可以使我們更專注于閱讀本身，集中注意力進行深度思考。因此，我希望大家多讀書，多讀紙質(zhì)書籍。

①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②【乙】處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?.請運用積累的知識，完成小題。（13分）

彼此敘了寒暄。杜娘子問道：“沈姑娘，看你如此青年，獨自一個在客邊，可有個同伴的？家里可還有尊人在堂？可曾許字過人家？”沈瓊枝道：“家父歷年在外坐館，先母已經(jīng)去世。我自小學了些手工針黹，因來到這南京大邦去處，借此糊口。適承杜先生相顧，相約到府，又承夫人一見如故，真是天涯知己了?！币δ棠痰溃骸吧蚬媚锍銎娴尼橅?。昨日我在對門葛來官家，看見他相公娘買了一幅繡的‘觀音送子’，說是買的姑娘的，真?zhèn)€畫兒也沒有那畫的好！”沈瓊枝道：“胡亂做做罷了，見笑的緊?！表汈Вδ棠套叱龇块T外去。沈瓊枝在杜娘子面前，雙膝跪下。娘子大驚，扶了起來。沈瓊枝便把鹽商騙他做妾，他拐了東西逃走的話說了一遍：“而今只怕他不能忘情，還要追蹤而來。夫人可能救我？”杜少卿道：“鹽商富貴shē華，多少士大夫見了就銷魂奪pò。你一個弱女子，視如土芥，這就可敬的極了！但他必要追蹤，你這禍事不遠。卻也無甚大害。”

（節(jié)選自《儒林外史》）(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

寒暄______

shē______華

銷魂奪pò______

土芥______(2)文段中“尊人”“家父”兩個詞的稱謂分別是什么？請?zhí)顚懴鄳?yīng)的字母。（2分）

尊人______

家父______

A.敬稱

B.謙稱(3)小明同學收集到三枚《儒林外史》郵票（如下圖），按照小說情節(jié)的先后順序，三枚郵票應(yīng)排序為______、______、______（填寫字母）。（3分）

(4)請結(jié)合《儒林外史》全書，談?wù)勀銓ι颦傊@位女性形象的理解。（6分）二、閱讀（55分）4.閱讀下面的文字，回答問題。【一】（22分）眷戀邊防那座山劉鄭伊①19歲那年，他帶著滿腔熱血，踏入了新疆軍區(qū)某邊防團偵察連。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！彼⒅疽蔀橐幻麅?yōu)秀的軍人，守衛(wèi)祖國的邊關(guān)。

②在日復(fù)一日的訓練中，他總是不知疲倦地沖在隊伍最前面。訓練結(jié)束后，戰(zhàn)友們看著氣喘吁吁的他，不解地問：“你真的需要這么拼命嗎？”他雙手撐著膝蓋，回頭看了一眼戰(zhàn)友，目光又投向遠方連綿起伏的昆侖山和與山頂相接的湛藍天際，堅定地回答：“不拼，就沒資格去巡邏?！?/p>

③他心中一直有一個夢想，那就是沿著父親曾經(jīng)走過的巡邏路前行，親眼看看那些讓他魂牽夢縈的界碑。

④終于，他迎來第一次巡邏任務(wù)。巡邏路上，山高林密、道路崎嶇，稍有不慎，就有墜入深淵的危險。他明白在邊防巡邏，不僅要有過硬的軍事技能，還要有臨危不懼的心理素質(zhì)。他跌跌撞撞，靠著班長的幫助爬坡上坎。當他終于站在山間的界碑前時，他彎腰喘著粗氣，眼睛漸漸濕潤了。班長遞給他一桶紅油漆，示意他給界碑描紅?？伤麉s搖了搖頭，走到界碑前，順著凹進去的字跡，用手指輕輕地描了一遍“中國”二字?！暗任页蔀橐幻细竦倪叿纻刹毂以儆H自將這兩個字描紅?！彼@樣對班長說，更像是在對自己說。

⑤一年時光匆匆流逝，他成績優(yōu)異，在同年兵中第一個當上了班長。再次站在界碑前，他手握筆刷，看著“中國”二字在紅漆的映襯下愈發(fā)鮮艷，心中的熱血也隨之沸騰。

⑥隨著時間的推移，他考學提干。許多戰(zhàn)友都以為他不會再回到邊防。然而，軍校畢業(yè)后，他戴著大紅花又回到了這里，回到了他深愛的邊防團。

⑦剛一回邊防團，他便迫不及待地騎上馬，在草原上馳騁。他說，在外求學的兩年里，他無時無刻不想念著西北邊關(guān)、藍天白云、馬蹄聲聲，以及那條讓他魂牽夢縈的巡邏路和一座座威嚴聳立的界碑。伊犁是他的故鄉(xiāng)，駐守邊防是他的使命。

⑧他主動請求到邊防團擔任排長。每年，他都會帶領(lǐng)戰(zhàn)士們執(zhí)勤巡邊。有一次，他帶戰(zhàn)友去邊境線勘探地形，結(jié)束時已是深夜。山路陡峭，更何況剛下過雨的道路十分泥濘。在返回哨所的途中，車輪陷在土里，車輛無法啟動。正當他們下車挖土時，四周突然出現(xiàn)了一雙雙綠幽幽的眼睛——狼群來了。來不及多想，他們迅速沖進車內(nèi)鎖緊門窗。狼群開始瘋狂地扒車，有兩頭狼甚至跳到了引擎蓋上。在陡峭的山路中，突圍難度很大。他們一動也不動地緊緊靠在一起，盯著車外的狼群。

⑨直到天亮，狼群才不甘地散去。那次驚險經(jīng)歷讓他至今難以忘懷，那一雙雙綠色的眼睛還會時不時出現(xiàn)在他的夢中。

⑩他一步一個腳印，成為邊防團參謀長。他卸任時，該團創(chuàng)造了連續(xù)4年防區(qū)無人畜越界的紀錄。每當巡邏經(jīng)過那條曾遭遇狼群的山路，他總會想，要是再遇狼群，一定要和它們斗上一斗。可直到他離開邊防團、離開伊犁，那群狼也沒有再出現(xiàn)過。

?高原的風，帶走了他的青春，卻帶不走他對高原永遠的熱愛。他是我的父親。如今，每當看到有關(guān)邊防的報道，他的眼都會變得很亮。我知道，他的心依然深深眷戀著邊防的那座山，依然深深懷念著那座山上曾經(jīng)的戰(zhàn)友和火熱的青春。

（選自《解放軍報》2024年12月10日，有刪改）(1)下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（______）（4分）

A.第④段中他不描紅界碑的原因是他當時認為自己還未成為一名合格的邊防偵察兵。

B.第⑨段“那次驚險經(jīng)歷讓他至今難以忘懷”指第一次邊防巡邏路上他跌跌撞撞地爬坡上坎。

C.第?段在文中有總結(jié)全文、點明主旨、揭示人物身份、增強情感共鳴、深化主題的作用。

D.文章按照時間順序進行敘述，描寫了“我”的父親從19歲踏入邊防團到離開邊防團的過程。(2)請從描寫方法的角度，賞析下面句子的表達效果。（4分）

他雙手撐著膝蓋，回頭看了一眼戰(zhàn)友，目光又投向遠方連綿起伏的昆侖山和與山頂相接的湛藍天際，堅定地回答：“不拼，就沒資格去巡邏?！?3)文章以“眷戀邊防那座山”為標題，試分析其作用。（6分）(4)本文敘事采用第三人稱“他”，有何表達效果？）（4分）(5)請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析“他”是一個怎樣的人。（4分）【二】（17分）閱讀回答問題。

材料一：哪吒，起源于印度佛教中的“那羅鳩婆、那吒俱伐羅”，是中國古代神話里家喻戶曉的人物。他常以腳踩風火輪，手持乾坤圈、混天綾，三頭六臂的形象示人，神通廣大。

哪吒的原型最初在十六國時期北涼漢譯佛教典籍《佛所行贊》中以“那羅鳩婆”的名字出現(xiàn)，彼時他是北方毗沙門天王的后輩，屬于夜叉神系統(tǒng)，是守護佛教的護法神。隨著佛教在中國的本土化發(fā)展，哪吒的形象不斷豐富。2025年上映的動畫電影《哪吒之魔童鬧?！费永m(xù)了前作《魔童降世》的敘事風格，以現(xiàn)代視角重構(gòu)傳統(tǒng)神話。影片中的哪吒被設(shè)定為“魔丸”轉(zhuǎn)世，自幼承受偏見與誤解，卻以“我命由我不由天”的信念打破命運枷鎖。這一形象既保留了傳統(tǒng)故事中哪吒反抗強權(quán)的內(nèi)核——如《封神演義》中“剔骨還父”的決絕，又融入了當代價值觀，強調(diào)自我認同與群體責任。導演通過哪吒與敖丙的共生關(guān)系，探討了“善與惡”“偏見與包容”的復(fù)雜人性，呼應(yīng)了現(xiàn)代社會對個體價值的反思。（《文匯報》有刪改）材料二：2025年，中國AI初創(chuàng)公司DeepSeek憑借開源模型DeepSeekR1的發(fā)布，在全球人工智能領(lǐng)域掀起了一場“效率革命”。其研發(fā)的低成本智能模型突破了傳統(tǒng)算法對算力的依賴，以“技術(shù)創(chuàng)新”挑戰(zhàn)行業(yè)壟斷。這所公司于2023年7月創(chuàng)立，專注于開發(fā)先進的大語言模型（LLM），致力于為用戶提供高效、智能的聊天機器人服務(wù)。其研發(fā)的R1模型能提供與OpenAI的GPT-4相媲美的回復(fù)，然而訓練成本卻顯著低于其他大語言模型。2025年，DeepSeek稱訓練R1僅花費557.6萬美元，而OpenAI訓練GPT-4則花費了1億美元，且R1計算能力需求僅為Meta的Llama3.1的十分之一。

DeepSeekR1模型的成功發(fā)布、成功打破了傳統(tǒng)AI巨頭長期以來的壟斷地位。在過去，AI領(lǐng)域基本被少數(shù)幾家大型企業(yè)把控，它們憑借技術(shù)和資源優(yōu)勢，占據(jù)著大部分市場份額。而R1模型的出現(xiàn)，為眾多企業(yè)和開發(fā)者提供了新的選擇，重塑了全球AI市場的競爭格局。越來越多的企業(yè)開始基于R1模型進行開發(fā)應(yīng)用，推動AI技術(shù)在更多領(lǐng)域的落地。

DeepSeek的創(chuàng)始人曾表示：“我們的目標不是復(fù)制現(xiàn)有框架，而是像哪吒一樣打破成見，重新定義規(guī)則?！惫就ㄟ^開源共享技術(shù)，推動全球AI開發(fā)者共同參與生態(tài)建設(shè)，這一模式被評價為“用科技對抗資源不平等”，與哪吒反抗權(quán)威、追求公平的精神形成跨時空呼應(yīng)。（《中國日報網(wǎng)》有刪改）材料三：“DeepSeek以及《哪吒2》的破圈，對中國創(chuàng)新的體制機制、對各方面都是一次觸動。我們必須重新審視市場的力量、基金的力量、場景的力量，以及年輕人的力量和寬松環(huán)境的力量。總之，DeepSeek的爆火不僅是一次技術(shù)突破，更是對創(chuàng)新思維的肯定?！北P古智庫理事長易?說。

事實上，無論是哪吒的“逆天改命”，還是DeepSeek的“技術(shù)破局”，其核心均指向?qū)逃幸?guī)則的挑戰(zhàn)與超越。哪吒通過自我覺醒實現(xiàn)成長，而DeepSeek通過算法優(yōu)化降低技術(shù)門檻。兩者的成功均依賴于對傳統(tǒng)的批判性繼承，體現(xiàn)了“破舊立新”的精神：哪吒故事脫胎于《封神演義》，卻在現(xiàn)代動畫中注入人文關(guān)懷；DeepSeek的技術(shù)雖基于經(jīng)典神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論，卻通過開源模式實現(xiàn)普惠價值。一種新的文化敘事正在形成：既不依賴對傳統(tǒng)的簡單復(fù)刻，也不沉迷于對西方模式的模仿，而是立足于自身文化基因與時代需求的融合，展現(xiàn)出“中國創(chuàng)造”的獨特生命力。

（《光明日報》有刪改）(1)下列對材料內(nèi)容的理解，錯誤的一項是______（3分）

A.哪吒起源于印度佛教，最初是守護佛教的護法神，隨著佛教在中國本土化發(fā)展，形象不斷豐富。

B.《哪吒之魔童鬧?！分械哪倪副Ａ袅藗鹘y(tǒng)故事中反抗強權(quán)的內(nèi)核，同時融入當代價值觀，強調(diào)自我認同與群體責任。

C.DeepSeek的R1模型訓練成本低，計算能力強，能提供與GPT-4相媲美的回復(fù)，打破了傳統(tǒng)AI巨頭的壟斷地位。

D.哪吒故事和DeepSeek技術(shù)的成功都依賴于對傳統(tǒng)的批判性繼承，體現(xiàn)了“破舊立新”的精神。(2)材料二畫線句在說明DeepSeekR1模型的優(yōu)勢時，主要運用了哪些說明方法？請結(jié)合原文簡要分析其作用。）（5分）(3)綜合三則材料，仿照示例，補全表格中的相關(guān)內(nèi)容。（3分）創(chuàng)新維度哪吒（神話重構(gòu)）DeepSeek（技術(shù)突破）精神內(nèi)核反抗命運枷鎖（如“我命由我不由天”）①______實現(xiàn)路徑②______開源共享模型，降低技術(shù)門檻社會意義引發(fā)對偏見與包容的反思③______(4)結(jié)合三則材料，分析哪吒和DeepSeek的成功如何體現(xiàn)“中國創(chuàng)造”的獨特性。（6分）【三】（16分）閱讀下面內(nèi)容，回答問題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】諸軍初至石頭①，即欲決戰(zhàn)，陶侃曰：“賊眾方盛難與爭鋒當以歲月智計破之?！奔榷鴮覒?zhàn)無功，監(jiān)軍部將李根請筑白石壘②，侃從之。夜筑壘，至曉而成。聞峻③軍嚴聲，諸將咸懼其來攻?？滋乖唬骸安蝗弧Ｈ艟?，必須東北風急，令我水軍不得往救；今天清靜，賊必不來。所以嚴者，必遣軍出江乘，掠京口以東矣?！币讯弧Ｙ┦垢烈远耸匕资?，峻帥步騎萬余四面攻之，不克。（節(jié)選自《資治通鑒》）[注釋]①石頭：位于今南京西清涼山上，三國時期孫吳就石壁筑城戍守，稱石頭城。②石壘：作戰(zhàn)時防守用的墻壁。③峻：蘇峻。(1)解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）①肉食者鄙鄙：______②小信未孚孚：______③侃從之從：______④已而果然已而：______(2)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請在相應(yīng)位置用“/”標出。（2分）

賊眾方盛難與爭鋒當以歲月智計破之(3)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

①忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。

②峻帥步騎萬余四面攻之，不克。(4)曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點？請你簡要概括出三點。（4分）三、寫作（55分）請閱讀以下材料，按要求作文（55分）

2025年，安徽啟動“文化守護人”計劃，招募青少年參與非遺傳承、古建筑保護等工作?；顒又?，小安學習了徽州木雕技藝，小徽為家鄉(xiāng)古橋撰寫保護提案，小皖在社區(qū)組織黃梅戲傳唱……提示：文化傳承需要青春力量。

要求：

（1）題目自擬，文體不限（詩歌除外）；

（2）結(jié)合自身經(jīng)歷或見聞，表達真情實感；

（3）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名；

（4）不少于600字。

2025年安徽中考語文模擬卷答案和解析一、語文積累與運用（35分）1.①持節(jié)云中

何日遣馮唐

（重點字：遣）（2分）

②醉里挑燈看劍

夢回吹角連營

（重點字：醉）（2分）

③俗子胸襟誰識我

英雄末路當磨折

（重點字：襟）（2分）

④生當作人杰

死亦為鬼雄（2分）

⑤以中有足樂者

不知口體之奉不若人也（2分）

2.（1）示例一：閱讀如燈，照亮求知之路；書香似泉，潤澤青春心靈。

示例二：書香是校園最美的音符，閱讀是青春最亮的底色。（3分）

（2）示例：“光影書香”名著改編微電影：學生自選名著片段改編為劇本，按劇本拍攝微視頻，開展校園電影節(jié)，展映并評選最佳“導演、編劇”。（2分）

（3）示例：①近幾年，數(shù)字化閱讀的閱讀率較高，其次為圖書，報紙閱讀率較低；②從2022年到2024年，報紙的閱讀率呈現(xiàn)下降趨勢，圖書基本不變，數(shù)字化閱讀呈現(xiàn)上升趨勢。（3分）

（4）①第二個“逗號”改為“頓號”。

②刪去“通過”（或“刪去“使”，再把“我們”調(diào)至“可以”前面”）。（4分）

3.（1）xuān

奢

魄

jiè（4分）

（2）A

B（2分）

（3）C

A

B（3分）

（4）示例：沈瓊枝不屈從于鹽商的騙婚，想辦法逃了出來，到南京賣文賣刺繡自力更生。她沒有向命運屈服，不懼怕世俗的眼光，用行動證明了封建社會里女性也可以有獨立的人格和追求。（6分）

二、閱讀（55分）

4.（1）B（4分）

（2）綜合運用了動作描寫、神態(tài)描寫和語言描寫，生動地刻畫了一個堅毅、勇敢、有責任感的邊防軍人形象，增強了句子的表現(xiàn)力和感染力，使讀者更加深刻地理解并感受到他對邊防事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求，為后文他繼續(xù)留在邊防團、帶領(lǐng)戰(zhàn)士們巡邏等情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。（4分）

（3）文中整個故事都圍繞著“邊防那座山”展開，“邊防那座山”是本文的線索，標題起到了貫穿全文的作用；標題富有情感和畫面感，能激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣；設(shè)置懸念，標題中的“眷戀”和“邊防那座山”相結(jié)合，讀者會想知道為什么主人公會如此眷戀邊防。（6分）

（4）①不受時間和空間的束縛，便于多角度敘述：通過第三人稱“他”的敘述，讀者可以了解到父親的成長歷程、心路變化以及父親在邊防團中的種種經(jīng)歷，從而更加全面地了解父親的性格和故事背景。②增強故事的客觀性：讓讀者能夠更加冷靜地閱讀和理解故事的內(nèi)容，有助于減少主觀情感的干擾，使得故事更加真實可信。（4分）

（5）①熱愛祖國，熱愛高原。他立志做一名優(yōu)秀的軍人，總是沖在隊伍最前面。②熱愛邊防事業(yè)，無私奉獻。他考學提干后還是選擇駐守邊防。③機智勇敢。面對狼