幼兒園快樂遠(yuǎn)足-快樂成長

快樂遠(yuǎn)足快樂成長隨著孩子年齡的增長，他們的求知欲在不斷提高，思維的方式也越來越豐富，他們對大千世界有著強烈的好奇心，對親近大自然、接觸社會有著強烈的愿望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說。在二期課改的今天，我們深深的體會到，只有走出去，才會有發(fā)現(xiàn)，才會有收獲。遠(yuǎn)足活動為幼兒提供了一次親近大自然的機會，擴大了幼兒接觸、認(rèn)識社會的活動空間。那么，如何讓孩子在遠(yuǎn)足活動中有更好地成長呢？遠(yuǎn)足活動的前期準(zhǔn)備1、開展遠(yuǎn)足，家長工作不能忽視。幼兒園的教育離不開家長的理解、支持和參與。在開展活動前，我們通過不同的途徑讓家長了解遠(yuǎn)足活動的意義和作用，聽取家長的意見和建議，在彼此交流后，制定和修改較為完善的遠(yuǎn)足計劃。在本學(xué)期的遠(yuǎn)足活動中，我們充分利用了家庭資源，首先，我們通過“家園欄”向家長宣傳最近班中開展的主題活動以及需要家長配合的有關(guān)事項。隨后根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，初步制定遠(yuǎn)足計劃，并在家園欄向家長公布，希望家長能提出寶貴意見。在聽取各方面的意見后制定完整的計劃?；顒又?，我們邀請個別家長共同參與，一方面讓家長進一步了解遠(yuǎn)足活動的意義，另一方面讓家長體驗幼兒教育工作的辛苦，從而加強家長對幼兒工作的支持。2、開展遠(yuǎn)足，活動內(nèi)容和地點很重要。在選擇活動內(nèi)容時，應(yīng)遵循由近及遠(yuǎn)，由易到難、循序漸進的基本原則，同時，要與自己班級的主題活動相結(jié)合。在開展“好吃的食物”主題活動時，我們事先了解附近幾個菜場的情況，隨后再選擇一個路程相對比較近，交通方便的菜場。遠(yuǎn)足中，孩子們不約而同的唱起了“買菜”歌，說起了“扮家家”，還議論起各種菜的特點，自己家人是怎樣燒的。孩子們在看一看、聞一聞、摸一摸、比一比等實踐過程中，認(rèn)識了許多平時沒有看見過的蔬菜，激發(fā)了他們對認(rèn)識蔬菜、品嘗蔬菜的興趣，同時，還學(xué)會了用較完整的語言講述蔬菜的名稱和特點，并學(xué)著與周圍的小伙伴互相交流。遠(yuǎn)足的內(nèi)容和地點是吸引幼兒愉快地進行遠(yuǎn)足的動力。3、開展遠(yuǎn)足，安全教育不能馬虎幼兒走出了活動室，情緒很容易激動。此時，他們的活動空間廣闊了，視野開放了，很容易隨著自己主觀意識隨意走動。此時的不安全因素就油然而生。防患于未然，安全是圓滿開展遠(yuǎn)足活動的保證。因此，在課余時間，我們通過不同形式，給幼兒宣傳一些自我保護的小知識，如：1、你掉隊了，該怎么辦？2、遇到陌生人，你會怎樣？3、過馬路應(yīng)注意些什么？在活動前，我們給每一位孩子制作一張聯(lián)系卡，寫上幼兒姓名、家庭地址、聯(lián)系電話，以防萬一；活動中，配足人手