幼兒園靜夜思教案

幼兒園靜夜思教案【篇一：大班語言教案：靜夜思】大班語言活動：《靜夜思》活動目標:1.學(xué)習(xí)朗誦詩句，說出詩句的大概意思。2.體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情。3.喜歡學(xué)習(xí)古詩?；顒訙蕚洌?．打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2．剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思活動過程：一:引出古詩師；小朋友們，誰會朗誦古詩，請你來為大家朗誦一首。唐代的詩人李白寫了很多首詩，其中有一首詩是他在外地做客時寫的，流傳了千百年，你們想不想聽？二．學(xué)習(xí)古詩1．教師有感情地朗誦古詩提問：古詩的名稱叫什么？作者是誰？2．理解古詩（1）逐句欣賞一邊看古詩，一邊聽老師逐句朗誦。教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。（2）說說自己聽了詩后有什么感覺？（3）試著說說詩句的意思。床前灑滿了明亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來，思念離別的故鄉(xiāng)。（4）看圖片，想象詩中的意境，并說一說使人會想到故鄉(xiāng)的什么？（5）遷移經(jīng)驗，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。師：中秋節(jié)有什么意義？中秋節(jié)家家都要團圓，可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家，他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。３。學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩。三．古詩朗誦表演請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。注意：床前｜｜明｜月光，疑是｜｜地｜上霜。舉頭｜｜望｜明月，低頭｜｜思｜故鄉(xiāng)。【篇二：大班古詩教案：靜夜思】一、活動目標1．體驗音樂與古詩詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用卡農(nóng)的方式表現(xiàn)作品；2．探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演；3．嘗試根據(jù)古詩情境進行繪畫、道具制作、表演、節(jié)奏配樂等活動，體驗合作表演中的樂趣。二、活動準備知識與能力的準備：幼兒在語言教育活動中已經(jīng)會吟誦《靜夜思》這首詩歌；在美工課上幼兒練習(xí)畫黑夜和月亮，并且會用紙來折帽子；給孩子播放古裝片，使孩子了解古代人的著裝。材料準備：《靜夜思》圖片，音樂，紙，顏料，小樂器，古代服飾、配飾，幼兒用書第15頁放大的圖片，幼兒用書，小椅子等。三、活動過程1、在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現(xiàn)詩歌《靜夜思》。談話：如果小朋友在小的時候離開爸爸媽媽到很遠的地方，會是什么樣的心情呢?教師：看了剛才的圖畫，你能用動作表現(xiàn)一下李白是怎樣思念故鄉(xiāng)的嗎?2、按節(jié)奏吟誦《靜夜思》。(1)教師朗誦《靜夜思》，同時出示圖片。幼兒欣賞。(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。(4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，教師說“床前”，幼兒接“明月光”，以此類推。(5)幼兒完整地朗誦歌詞。3、嘗試用卡農(nóng)的方式吟誦、演唱古詩詞。教師請配班老師一起給幼兒做示范．幼兒做穩(wěn)定拍配合。a老師：“床前明月光?！眀老師：“明月光、明月光、明月光、明月光。”(重復(fù)4遍)分組進行卡農(nóng)式吟誦練習(xí)．兩名老師各帶一組幼兒分聲部教學(xué)。嘗試用卡農(nóng)的方式演唱古詩詞。4、共同表演。在活動室各角落設(shè)置繪畫、道具、表演、配樂區(qū)。請幼兒自行選擇到區(qū)域內(nèi)根據(jù)古詩和音樂的意境進行繪畫、制作和表演等活動。教師積極引導(dǎo)幼兒用不同的方式表現(xiàn)音樂與古詩詞。將幼兒的畫作為背景，同時穿戴自己親手制作的簡單服飾、道具，進行《靜夜思》的吟誦和演唱?！酒河變簣@大班語言教案】幼兒園大班古詩教案《靜夜思》設(shè)計意圖：這是一首家喻戶曉的詩，我聽到很多沒有上大班的小朋友，都可以倒背如流，但是我發(fā)現(xiàn)多數(shù)小朋友在朗讀古詩上缺乏訓(xùn)練，不知道3、小結(jié)：古代象形文字是圓圓的，而現(xiàn)在的漢字變成方方的，我們叫它方正字，象形文字經(jīng)過很多年的演變變成現(xiàn)在的漢字，它更加清楚、簡單，便于人們交流和書寫了。四、游戲--找朋友。1、每個小朋友手上拿一個現(xiàn)代漢字，請小朋友找到它的象形字朋友。2、小朋友都幫漢字找了象形字朋友，我們來一起看看找對了嗎？五、再次觀察象形字圖，結(jié)束活動?；顒舆^程：1、動畫導(dǎo)入：師：小朋友們好，今天認識大家我真高興，我給大家?guī)硪患貏e的禮物，那就是動畫片《三十六個字》。2、出示圖片象形字：師：噓，閉上眼睛我數(shù)到3小朋友才可以睜開眼睛。1、2、3睜開眼睛吧，瞧，誰來到了我們的黑板上。師：你怎么看出是月亮？這是什么？（烏龜）你怎么看出來的？老師小結(jié)：古時候人們就用這些圖案來表示月亮、太陽……這些圖案就是象形字。幼兒園中班科學(xué)教案：吸鐵專家【活動目標】1、了解磁鐵能吸住鐵制品的特性及其在生活中的應(yīng)用。2、能利用磁鐵的特性進行物品分類，主動將自己發(fā)現(xiàn)的與同伴交流。3、對研究磁鐵的秘密感興趣，體驗動手嘗試的快樂?！净顒訙蕚洹?、磁鐵；幼兒每人兩個小框、一個大框，大框內(nèi)裝有：曲別針、鐵絲、鐵釘?shù)辱F制品和塑料勺子、積木、雪花片、紐扣、等非鐵制品，和一角硬幣。2、白紙、別有曲別針的立體小兔子、兩筐雪花片。3、記錄表每人一張。4、兩種材質(zhì)的一角硬幣各一枚?！净顒舆^程】1、游戲小兔子跳舞，引發(fā)幼兒興趣。小朋友，你們看一看小兔子為什么會跳舞？教師將立體小兔子放在白紙下面來回移動，讓立體小兔子跳起舞來。哦，原來小兔子底部有個曲別針，是磁鐵讓小兔子跳起舞來的。你們真聰明，這都能發(fā)現(xiàn)了。那么請小朋友想一想，磁鐵還能吸起什么。2、幼兒操作實踐，自主探索磁鐵吸鐵的特性。①小朋友，老師給你們每人一包各種各樣的物品，請你們來猜一猜，哪些能被磁鐵吸起來？哪些不能被磁鐵吸起來。你覺得能被磁鐵吸起來的你就在猜想欄打上√不能被磁鐵吸起來的就在猜想欄打上╳，現(xiàn)在開始吧。②好了，現(xiàn)在請你們來試一試，看看自己猜的對不對，做實驗的時候把能被磁鐵吸起來的就在驗證欄打上√，不能被磁鐵吸起來的就在驗證欄打上╳。③請小朋友相互檢查一下結(jié)果并交流自己的發(fā)現(xiàn)：磁鐵能吸起什么？哪些物品不能被吸起來？為什么磁鐵能吸住大頭針、曲別針、鐵絲、鐵釘？小結(jié)：磁鐵能吸起鐵絲、回形針…因為他們都是鐵做的，不能吸起、木塊、紐扣，雪花片因為他們都不是鐵做的，磁鐵有磁性，它能吸起鐵絲鐵釘?shù)辱F制品，是了不起的吸鐵專家。④小朋友請看一看，老師這有兩枚不一樣的的一角硬幣。我們來一起試一試哪一個能被磁鐵吸起來？哪個不能。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩枚硬幣的不同材質(zhì)，原來，被吸起的硬幣是鐵鈷鎳做成的，不能被磁鐵吸起來的是用鋁做成的。3、引導(dǎo)幼兒尋找周圍環(huán)境中的鐵制品，鞏固對磁鐵的認識。①你想知道磁鐵還能吸什么東西嘛？請你用磁鐵去吸一吸教室里的其他東西。并互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。②你在哪個地方還發(fā)現(xiàn)了磁鐵門吸、大衣櫥門、媽媽包上的按扣等，加深對磁鐵的了解。4、設(shè)置問題情境：引導(dǎo)幼兒用磁鐵解決實際問題。游戲情境：今天早上老師準備的曲別針不小心掉到了雪花片框里，請大家?guī)屠蠋熣乙徽仪鷦e針?？凑l找的又快又多。組織幼兒分組自主游戲，尋找曲別針。引導(dǎo)幼兒交流找到區(qū)別針的方法，多玩幾次?？偨Y(jié)：有的小朋友很聰明，他用磁鐵轉(zhuǎn)一下就吸住了很多的曲別針。老師再次演示一下。加深對磁鐵用處的了解。幼兒園大班科學(xué)活動教案：各種各樣的米活動目標：1、幼兒了解米的種植生產(chǎn)過程，對米產(chǎn)生探究的興趣。2、認識幾種常見的米，感受科技日新月異下的米的多樣性。3、懂得農(nóng)民種糧食的辛苦，知道要愛惜糧食?；顒訙蕚?、米的生長過程圖片2、布置好的米店活動過程：（一）、激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒對米的了解師：小朋友，你們看：這是什么？（出示米）你們知道米是從哪里來的嗎？（幼兒自由討論、猜想）（二）、觀看影像資料，了解米的種植生產(chǎn)過程師：下面我們就來看看，米到底從哪里來的。（幼兒觀看錄象）師：通過剛才的錄象，你們知道米是怎么來的嗎？（根據(jù)幼兒的回答，教師逐一出示小圖標）稻子——秧苗——成熟的稻穗——收割——脫粒——去殼（起米）師小結(jié)：從稻子到我們手中的米，這中間要經(jīng)過很多復(fù)雜的工序，是由農(nóng)民伯伯半年的辛苦勞動換來的，因此小朋友每天吃飯的時候都要想到農(nóng)民伯伯的勞動，我們要愛惜糧食，決不能浪費！（三）、參觀“米店”，初步了解米的多樣性師：小朋友除了了今天看到的白米，你還見過或者吃過那些米呢？（幼兒自由討論、發(fā)言）教師出示幼兒講出的米的圖片如：黑米、小米、糯米等師小結(jié)：除了小朋友說的這些米我們生活中還有青米、泰國香米、糙米等，現(xiàn)在商店里賣的一些米還有一些保健功能，因為科學(xué)家在種植過程中添加了一些營養(yǎng)成分。（四）、游戲：逛米店幼兒角色游戲：請個別幼兒擔(dān)任米店營業(yè)員，其他幼兒買米，買米的幼兒要把自己買的米的名字和特征講述清楚?；顒臃此迹罕敬位顒邮俏覀冎黝}活動開始，通過這個活動，引起了幼兒的注意?！懊住笔俏覀?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚臇|西，但是我們大多數(shù)人對米的種植生產(chǎn)過程還不是很了解，因此通過這個活動，讓孩子們對米的整個種植生產(chǎn)過程有個初步了解。同時通過這個活動，讓幼兒知道了一些跟平常吃的不一樣的米，先從在幼兒園吃的黑米粥、小米粥到后來教師提供的青米、香米等，幼兒了解到米的多樣性同時又有繼續(xù)想?yún)⑴c以后的活動興趣。幼兒園大班社會教案：美麗的祖國活動目標：1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。2、發(fā)展幼兒的觀察力和認知能力。3、使幼兒初步了解我國的幾個世界之最，知道祖國地域遼闊。4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張活動過程：一、導(dǎo)入（激發(fā)幼兒了解祖國的興趣）請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方，看到些什么？二、展開1、讓幼兒看大地圖，使他們知道我們的祖國很大（1）請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。（2）請幼兒在地圖