幼兒園教育、教學活動常規(guī)

幼兒園教育、教學活動常規(guī)幼兒園教育、教學活動常規(guī)，是指幼兒在教育、教學活動中應遵守的行為規(guī)范，是幼兒園教育、教學工作順利開展的保證。通過教育、教學活動常規(guī)的教育，有利于幼兒學會遵守集體活動的紀律，懂得遵守集體活動規(guī)則的重要性，使得教育、教學活動順利進行；有利于幼兒學習集體生活中的各種文明行為和禮貌用語，發(fā)展交往能力；有利于幼兒學習各種親社會行為，在集體中形成友好相處，相互合作、相互幫助、協(xié)調(diào)一致、共同分享的良好氛圍。一、集體活動中與人交往的常規(guī)在幼兒園集體活動中，幼兒應能否與同伴和教師正常交往，直接關(guān)系到幼兒的心理健康。學會如何與人交往，掌握交往的技能對幼兒來說很重要。交往常規(guī)的教育，能讓幼兒學會與人交往的技能，從而感受同伴間互相合作，互相幫助，共同參與活動的快樂。幼兒在與人交往中要遵守的常規(guī)：1．學會用禮貌用語?！岸Y貌是叩開交際大門的敲門磚”，要能順利是地與人交往，首先得會用禮貌用語。2．小班幼兒，會說“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語。3．中、大班幼兒會說“謝謝”、“再見”、“請”、“不客氣”“您好”等常用的禮貌用語。并會主動用禮貌用語跟人打招呼和回答別人的問候。4．學會有禮貌地聽別人說話。聽別人說話時有禮貌，表示對說話方的尊重，會贏得對方的好感，有利于交往。5．小班幼兒，要做到能安靜地聽人說話，不隨便插嘴，不打斷別人說話。6．中、大班幼兒，要做到能集中注意力，耐心地傾聽別人說話，不打斷別人說話，學會用輪流的方式與人交談，不搶著講，不亂插嘴。與人交談時，做到有目光和表情的交流。個別交談時，知道要控制音量，以對方能聽到為準，不影響其他人。7．在自由結(jié)伴游戲時，能熱情而有節(jié)制地尋找合作伙伴。即找朋友時，會面帶笑容，態(tài)度友好、動作輕柔，自然大方。8．在集體活動中不與他人相撞。9．學會看問題不僅要從自己的立場和觀點出發(fā)，也要考慮別人的立場和觀點，能和同伴共同商量解決活動中出現(xiàn)的簡單問題，玩具的分配、游戲角色的分配等。二、勞動（做事）的常規(guī)幼兒應從小學習做自己力所能及的事，包括自我服務(wù)和為他人服務(wù)。教師應按照幼兒年齡的不同，鼓勵孩子參加勞動，做自己力所能及的事，以活動手、腦和整個身體；鍛煉意志；培養(yǎng)愛勞動的態(tài)度和責任感。幼兒應遵守的勞動常規(guī)：小班幼兒1．學習自己穿鞋子、襪子，能分清鞋子的左右腳，分清襪子的底和背，并能穿入腳上。學會自己拿勺子吃飯，不要老師喂。2．學會自己搬椅子。方法為：雙手分別握住椅子的兩旁，椅背朝上，搬動椅子，不能在地面上拖著走。3．會自己洗手；會用自己的毛巾擦手、擦嘴；會自己擤鼻涕。會把垃圾扔進垃圾箱。4．會按老師的指令做簡單的事。如幫老師拿掃帚、簸箕，幫小朋友拿衣服、鞋子，給花澆水、給小魚喂食等。5．會整理自己玩過的玩具、看過的圖書，懂得東西從哪兒拿，應放回哪兒。中、大班幼兒1．會自己穿脫衣服，會疊衣服；會扣紐扣，系鞋帶。當同伴有需要時會幫助同伴扣紐扣、系鞋帶。2．會整理被褥，會把被子疊成正方形，會鋪平床單。3．會用筷子吃飯，不掉飯粒，不剩飯。吃飯時不高聲說笑，不弄臟衣服，能專心進餐。4．會正確盥洗，盥洗時專心，不玩耍，不弄濕衣服和地面。動作迅速，不擁擠。5．會自覺整理自己玩過的玩具，閱讀過的圖書，做到物歸原處。6．會按活動需要，擺放桌椅，搬動桌子時，做到兩人抬著走，不推、拉桌子。7．會擦桌子、窗戶，會掃地，自覺保持環(huán)境清潔，自覺地將垃圾扔進垃圾箱。8．會給植物澆水，給動物喂食，能做力所能及的園地勞動。9．能較好地完成老師指派的勞動任務(wù)，如分發(fā)和收拾餐具、教具等。10．能完成“值日生”的任務(wù)，盡到“值日生”的責任。三、避免噪音的常規(guī)噪音對人身體健康的影響眾所周知，避免產(chǎn)生噪音人人有責。由于幼兒大腦皮層發(fā)育不健全，自控能力差，再加神經(jīng)活動過于興奮，這些往往使孩子成了幼兒園內(nèi)環(huán)境中噪音的主要來源。長期生活在充滿噪音的環(huán)境中人，容易疲勞，心情煩躁，嚴重影響身心健康。幼兒園教師應引起重視，要加強教育，建立預防噪音的常規(guī)，并引導、督促幼兒嚴格遵守，盡量避免噪音的產(chǎn)生，保證身心健康。同時也有利于幼兒形成平和、安寧