2025年中考語文三輪復(fù)習(xí)之作文

2025年中考語文三輪復(fù)習(xí)之作文

—.試題（共29小題）

L作文。

學(xué)校團(tuán)委開展“致成長致青春”征稿活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

《人民日?qǐng)?bào)》曾有這樣一段話：“生活中，很多事情都不是只有一種解決方法，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，就可

能找到解決問題的突破口；工作學(xué)習(xí)中我們時(shí)常會(huì)遇到棘手的時(shí)候，換個(gè)角度勇敢嘗試，就會(huì)擁有更廣闊

的視角，做出更理智的決斷；遇到煩惱時(shí)，不妨讓心態(tài)轉(zhuǎn)個(gè)彎，用積極的心態(tài)去解決問題；人生中適時(shí)地

轉(zhuǎn)個(gè)彎，或許就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。愿你有一往無前的勇氣，更有適時(shí)轉(zhuǎn)彎的智慧，去發(fā)現(xiàn)人生的無限

可能！”

征稿方向：請(qǐng)以“轉(zhuǎn)彎”為題目，寫一篇記敘文，講述你的成長故事。

稿件要求：①記敘文選材典型，細(xì)節(jié)生動(dòng)，有真情實(shí)感；議論文觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。②

文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。③600字左右。

2.閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)。

2025年的春節(jié)，《哪吒2》震撼來襲！人們震撼于哪吒“我命由我不由天”的勇氣和力量，震撼于哪

吒“若前方無路，便踏出一條路”的果敢和堅(jiān)毅。可是，你還記得海夜叉嗎？“我是配角，小配角！”確

實(shí)，這部電影中許多的配角都是熠熠生輝。

生活中，有些人會(huì)站在聚光燈下，成為眾人目光的焦點(diǎn)；而有的人卻只能在偏僻一隅，成為配角。

讀了上面的材料，你有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫一篇文章。

你可以分享在某一事件中，自己扮演的角色以及在這一事件中發(fā)揮的作用；可以結(jié)合個(gè)人成長經(jīng)歷，

談?wù)勀銓?duì)主角和配角的看法；也可以創(chuàng)作獨(dú)幕劇表達(dá)你的見解；當(dāng)然也可以設(shè)計(jì)一次訪談，模擬一場辯論，

深入探討主角與配角的問題。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相

關(guān)信息；⑤不少于600字。

3.作文。

追夢的旅途不會(huì)平坦，困難、挫折、挑戰(zhàn)，隨時(shí)會(huì)讓追夢者遍體鱗傷、徘徊不前……而真正的勇者必

不畏艱難、逐夢前行。請(qǐng)將“追夢路上，我“”補(bǔ)充完整，寫一篇記敘性文章。

要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在下面；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；

④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

4.閱讀下面的文字，按要求作文。

時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。新時(shí)代的中國青年，生逢其時(shí)、責(zé)任在肩，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊,

實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明。學(xué)校社團(tuán)、志愿服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、藝術(shù)展示、體育鍛煉、課堂學(xué)習(xí)……都是我

們施展才華的舞臺(tái)。

(1)請(qǐng)以“這是我的舞臺(tái)”為題目，寫一篇記敘文。

(2)請(qǐng)自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)勀銓?duì)“舞臺(tái)”的思考和感悟。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字以上。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

5.閱讀下面的三則材料，按要求作文。

材料一：如果你來訪我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒，他們很溫暖，我注視他們很多很多

日子了。一一汪曾祺

材料二：你要記得那些黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人，坐車來看望你

的人，帶著你四處游蕩的人，說想念你的人。是這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你

遠(yuǎn)離陰霾，是這些溫暖使你成為善良的人。一一村上春樹

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫篇文章。

要求：①內(nèi)容積極向上；②自擬題目；③聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；④除詩歌外，文體不限；⑤不少

于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

6.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

“醒”，一個(gè)有溫度的文字：春天到來，山朗水潤，是萬物蘇醒；父母老師，聲聲叮嚀，是愛的喚醒；

學(xué)習(xí)生活，點(diǎn)滴感悟，是心靈的覺醒；鑒往知來，值得我們警醒……某個(gè)時(shí)刻，你若從沉睡中頓醒，你的

人生，你的世界，將會(huì)是一個(gè)新的開始，一定會(huì)因此而精彩。醒來，是一種姿態(tài)，是一種對(duì)過往的反思，

是一種成長。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，選擇你最有體會(huì)的角度，以“醒來”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示：①明確“醒”的真正內(nèi)涵；②詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“醒”在我們心中的地位及重要性；③

有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)、思考等；④內(nèi)容健康，文體明確；⑤不得抄襲、套作，不得出

現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

7.題目：春風(fēng)裁出了柔嫩的細(xì)葉，舒展的綠絲絳按照自己的節(jié)奏生長，一樹一樹的花不顧外界的紛擾，

正全力以赴地綻放，我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，可能會(huì)遇到困難和阻礙此時(shí)不妨轉(zhuǎn)移注意力，靜賞一棵會(huì)開

花的樹，那又該是一個(gè)多么富有治愈意義的瞬間??！

請(qǐng)你以“治愈”為話題，寫一篇文章。

要求：①請(qǐng)自擬題目；

②立意自定，文體自選(除詩歌外)不更查作，不得抄襲；

③字?jǐn)?shù)不少于700字；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

8.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。

愛上不完美的自己，改變能夠改變的，接納不能改變的。那么，不管人生如何跌宕起伏，我們都

能活得寧靜和諧。

——海藍(lán)博士

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

——蘇軾《定風(fēng)波?莫聽穿林打葉聲》

正值青春年華的你，讀完以上材料后一定有深切的感悟和思考，請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，聯(lián)系自己的經(jīng)

歷和體驗(yàn)，寫一篇作文。

要求：(1)自擬標(biāo)題，自選文體，詩歌除外。

(2)文中不要透露你個(gè)人的身份信息。

(3)抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

(4)不少于600字。

9.北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子空中技巧金牌獲得者徐夢桃當(dāng)選“感動(dòng)中國2022年度人物”。頒獎(jiǎng)詞中寫

道：“燒烤爐溫暖的童年，傷病困擾的青春，近在咫尺的金牌，最終披上肩膀的國旗，全場最高難度，

這是創(chuàng)紀(jì)錄的翻轉(zhuǎn)，更是人生的翻轉(zhuǎn)，桃之夭夭，灼灼其華，夢之芒芒，切切其真?！毙靿籼夷軌颉胺?/p>

轉(zhuǎn)”，源自她的努力和夢想。翻轉(zhuǎn)，是一種磨礪；翻轉(zhuǎn)，是一種期待；翻轉(zhuǎn)，是一種成功……以“翻轉(zhuǎn)”

為題，寫一篇文章。

要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，可寫實(shí)，可想象。字?jǐn)?shù)在600-800之間,

文體不限，詩歌除外。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

10.俗話說：“塞翁失馬，焉知非福？”什么是“?！蹦?？就是有所得。得與失不是對(duì)立，而是統(tǒng)一，二

者彼此依存，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。生活中有時(shí)失去某些東西反而會(huì)有所收獲，有時(shí)得到一些東

西反而會(huì)失去得更多。我們的生命都是在得與失中度過，所以不必為自己得到的東西沾沾自喜，更不必

為自己失去的東西黯然神傷。

現(xiàn)實(shí)生活中，你遇到過哪些有關(guān)“得與失”的事情？請(qǐng)以“我在失去中獲得成長”為題目，寫一

篇600?700字的記敘文，講講你失去了什么，又獲得了哪些成長。

寫作提示及要求：

(1)明確“失去”的是什么，獲得了怎樣的成長。

(2)抒發(fā)自己對(duì)“成長”的感悟。

（3）詳略得當(dāng)，敘述自己獲得成長的過程。

（4）表達(dá)“我”的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。

（5）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。

（6）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

H.閱讀下面的文字，按要求作文。

史鐵生曾說：“要緊的是果敢地邁出第一步，對(duì)與錯(cuò)都先不管，自古就沒有把一切都設(shè)計(jì)好再開

步的事。別想把一切都弄清楚，再去走路。魯莽者要學(xué)會(huì)思考，善思者要克服的是猶豫。目的渴求完美，

舉步之際無須周全?！?/p>

同學(xué)們的初中時(shí)代即將結(jié)束，面對(duì)新的起點(diǎn)。材料中這段文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)以

“邁出第一步”為題，寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，還可以……

要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

12.按要求作文。

針對(duì)部分中學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中害怕困難，逃避困難，不會(huì)正確克服困難等情況，學(xué)校開展了以“直面

困難，勇毅前行”為主題的教育活動(dòng)。

寫作情境及內(nèi)容：在班會(huì)上，向老師和同學(xué)講述自己在學(xué)習(xí)生活中克服困難的經(jīng)歷和感悟。

要求：①題目自擬；②符合寫作任務(wù)的文體要求；③有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；④不少于600字;

⑤文章中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

13.請(qǐng)細(xì)讀下面的文字，按要求完成一篇習(xí)作。

一只站在樹上的鳥，從不會(huì)害怕樹枝斷裂，它相信的不是樹枝，而是它的翅膀。

以上文字引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以闡述

觀點(diǎn)……

要求：①自選角度，自擬題目。②文體自選，詩歌除外。③不少于600字。④不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、

校名和人名。

14.汪曾祺說，如果你來訪我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒。同樣的情境，一個(gè)人在花間，學(xué)會(huì)了

思考；一個(gè)人在花間，會(huì)活成一朵花的樣子。雨天，花是清澈明朗的姿態(tài)；晴天，花是光華燦爛的模樣。

無論如何，一個(gè)人也應(yīng)該如此，在不同的環(huán)境里，擁有不同的心境，但不變的是如一朵花般怒放的信念。

請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

古語有云：“秀才不出門，能知天下事”。當(dāng)今，似乎人人都可以當(dāng)這個(gè)“秀才”：看看視頻，

我們可以遍覽各地的美食美景；讀讀小說，我們能夠看到世間的愛恨情仇。

但是，如果長期沉溺于虛擬世界，我們永遠(yuǎn)不能品嘗美食在口中綻放的滋味，永遠(yuǎn)無法體會(huì)向山

面海的世間豪情，永遠(yuǎn)不能理解朋友之間生死相托的信任，永遠(yuǎn)難以感受陌生人之間患難相助的溫暖。

因?yàn)椋覀儧]有和現(xiàn)實(shí)世界建立真實(shí)的連接。

虛擬世界，有時(shí)會(huì)成為桎梏我們的牢籠。走出來吧，讓自己的腳踏上堅(jiān)實(shí)的土地！

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請(qǐng)

以化名代替。

16.遇見，是相識(shí)與發(fā)現(xiàn)的驚喜，是一種期待，一種追尋，一種信念……班級(jí)決定開展以“遇見”為主題

的讀寫活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

以“遇見”為主題的寫作大賽開始了，請(qǐng)你從下面三個(gè)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。

任務(wù)一：請(qǐng)以“那天，我遇見了你”或“遇見更好的自己”為題，寫一篇記取X。

任務(wù)二：請(qǐng)將“與相遇”補(bǔ)充完整，以此為題寫一個(gè)政事。（橫線上填寫一個(gè)語文課本里或名著

里的人物）

任務(wù)三：關(guān)于“遇見”，你有怎樣的理解？“遇見”一詞，引起了你哪些思考？請(qǐng)自選角度、自擬題目，

寫一篇論述類的文章。

要求：（1）請(qǐng)將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；（2）作文不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)

真實(shí)的姓名和校名；（4）認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

17.一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。

感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一

心能把整個(gè)世界照亮……

請(qǐng)以“心”為話題，寫一篇作文。

要求：

（1）題目自擬，文體不限；

（2）字?jǐn)?shù)不少于600；

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

18.閱讀下面的文字，按要求寫作。

行走在人生旅途上，你總會(huì)走過許多地方。也許，有一個(gè)地方，凝聚著你的感動(dòng)和期盼；也許，有一

個(gè)地方，記錄著你的歡樂和笑容；也許，有一個(gè)地方，鐫刻著你的傷痛和淚痕……每當(dāng)你從這里走過，你

就會(huì)心潮澎湃，浮想聯(lián)翩……

請(qǐng)以“每當(dāng)我從這里走過”為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌外，文體不限，不少于600字；（2）感情真摯，不得抄襲和套作；（3）文中不得出

現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（4）卷面整潔，書寫工整。

19.閱讀下面的小詩，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

忘掉一切不快/讓他們隨風(fēng)消散

用飽滿的熱情/迎接新的生活/迎接初升的暖陽

懷著寬廣的胸懷/悅納自己/接納他人/親近這個(gè)世界

要求：

①不少于500字；

②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；

③不得抄襲。

20.閱讀下面的文字，按要求作文。

成功大多是在經(jīng)歷多次失敗的基礎(chǔ)上獲得的。啄木鳥每天會(huì)將一棵棵大樹從根到梢檢查一遍，敲打一

通，不停地嘗試，以找到里面的蟲子。試錯(cuò)是啄木鳥每天必須進(jìn)行的工作，我們的生活、學(xué)習(xí)亦是如此,

只有揮別錯(cuò)的才能遇見對(duì)的，關(guān)鍵是要在過程中學(xué)著不放棄。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述材料的思考和感悟，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體自選；②不少于600字；③不得抄襲，不得套作；④不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生

名。

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“走，上夜校去！”

近期，不少年輕人開啟了一種另類的“夜生活”一一上夜校。專業(yè)進(jìn)修、興趣愛好、藝術(shù)鑒賞、修養(yǎng)

身心、文化傳承……豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓人興致盎然。聆聽思想、親手制作、合作交流、嘗試創(chuàng)新……

多種學(xué)習(xí)方式讓人樂此不疲。學(xué)習(xí)中，他們了解了世界的奧秘，打開通向未知世界的大門；他們掌握了更

多生活技能，使前行的步伐從笨拙走向輕捷；他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，發(fā)掘自己的潛能，獲取前進(jìn)的

力量；他們的性情得到了陶冶，更好地認(rèn)識(shí)自己、理解他人……

夜幕降臨，華燈初上。夜校里，人們學(xué)在其中，樂在其中。

學(xué)習(xí)，或許是一項(xiàng)任務(wù)，但更是一種生活方式。學(xué)習(xí)吧，你會(huì)擁有有趣的生活。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的擎停牛章立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請(qǐng)以化

名代替。

22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

“我該如何對(duì)待呢”這一追問，或啟示我們調(diào)查求證，或觸發(fā)我們?nèi)嫠伎?、辯證對(duì)待，或警醒我們

不要人云亦云，或引起我們反思自己言行，或

“好奇心造就科學(xué)家和詩人”同一話題竟有這么多不同的站論！那我該如何

“好奇心害死貓”對(duì)待呢？

“好奇心其實(shí)是希望的別稱”

“少見多怪”

請(qǐng)圍繞“我該如何對(duì)待呢”這一追問，根據(jù)你的理解，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢灾v

述故事，可以發(fā)表看法，也可以抒發(fā)感想。

要求：

①內(nèi)容健康積極；

②表達(dá)真情實(shí)感；

③除詩歌外，文體不限；

④不要套寫、抄襲；

⑤不少于600字；

⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

23.寫作。

“刷新”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為：刷洗使煥然一新，比喻突破舊的而創(chuàng)造新的。我們的

生活天天都在“刷新”。是什么“刷新”了我們的生活對(duì)我們產(chǎn)生了一定的影響，使我們的生活發(fā)生了

變化呢？

請(qǐng)以“刷新了我的生活”為題寫一篇作文。

要求：①將半命題補(bǔ)充完整，自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，

書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

24.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

<班坎討論”（50）Q.

體41A理力”小比速次作又優(yōu)了A?.啃視，+

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在的同學(xué)￡什魚本.收有創(chuàng)。.也是AI僖忙的

力量AI能,有我仇假“少事.可電有人況it電體■MP",

這一場景引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合你使用AI的經(jīng)歷，或日常觀察到的科技應(yīng)用實(shí)例，寫

一篇文章。你可以選擇以下方向:

記敘文：講述你與AI或其他智能設(shè)備之間發(fā)生的故事，分享這段經(jīng)歷給你帶來的感悟與改變。

想象作文：以這一場景為啟發(fā)，暢想未來機(jī)器人全面介入生活的場景，創(chuàng)作一篇充滿想象力的文學(xué)作

品O

議論文：提煉觀點(diǎn)，如探討機(jī)器人對(duì)社會(huì)發(fā)展的利弊、人類與機(jī)器人的關(guān)系等，通過論據(jù)展開論述。

科普文：結(jié)合自身了解，向大家介紹AI的使用方法、應(yīng)用領(lǐng)域，或是如何利用AI提升生活與學(xué)習(xí)效

率。

要求：（1）角度自定，題目自擬；（2）除詩歌外，文體自選；（3）不少于600字；（4）不得出現(xiàn)含考

生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名。

25.讀圖就是讀生活。透過一幅幅圖片，我們可以讀出生動(dòng)的故事、感人的細(xì)節(jié)、深刻的道理

請(qǐng)圍繞如圖所示的這幅圖片，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。可以講述故事，可以發(fā)表看法，也可

以抒發(fā)感想。

要求:

①內(nèi)容健康積極;

②表達(dá)真情實(shí)感;

③除詩歌外，文體不限;

④不要套寫、抄襲;

⑤不少于600字；

⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在學(xué)校開展的讀書活動(dòng)中，同學(xué)們深切感受到：我們的學(xué)習(xí)生活離不開閱讀，閱讀讓我們的精神變得

豐盈，讓內(nèi)心變得從容，讓思想變得富有。

我們的人生更離不開“閱讀”?！伴喿x”是一種姿態(tài)，是人生中必不可少的部分。但“閱讀”的范疇其

實(shí)遠(yuǎn)不止讀書：“閱讀”大海，你能感受到寬闊的胸襟；“閱讀”四季，你會(huì)懂得什么是充實(shí)；“閱讀”父

母，你會(huì)明白什么是親情；“閱讀”勞動(dòng)者，你可以體會(huì)何謂敬業(yè)……

請(qǐng)以“讀懂”為題，寫一篇文章。

要求：

①自選角度，自定立意，補(bǔ)全題目。自選文體，除詩歌外；

②要有真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；

③不得泄露真實(shí)的人名、校名等個(gè)人信息；

④不少于600字。

27.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

體育期末考試結(jié)束后，大明高呼“終于輕松啦！再也不用天天運(yùn)動(dòng)了"，而同班好友小粹依然按照以

往的習(xí)慣堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，有時(shí)跑步，有時(shí)打球，有時(shí)跳繩……小粹希望大明也能堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)，不

是為了體育考試，而是為了……

請(qǐng)你結(jié)合自身的經(jīng)歷和感悟，以“在運(yùn)動(dòng)中"為題，寫一篇文章，鼓勵(lì)他（她）堅(jiān)持運(yùn)

動(dòng)。

要求：①請(qǐng)補(bǔ)全標(biāo)題；②文體不限，詩歌戲劇除外；③不得抄襲、套作，不少于600字；④文中不得

出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名等信息。

28.寫作。

種點(diǎn)什么吧，在春天。

就種幾朵小花吧。就種兩棵小樹吧。就種一盆小草吧。或種瓜種豆。種蔥種韭。

種等待。有等待的人生，多么豐盈富足。等著等著，花就開了。等著等著，葉就蔥蘢茂密起

實(shí)在沒什么可種，我們還可以種幾片陽光，一點(diǎn)善心。

這是作家丁立梅散文中的文字，是否也引發(fā)了你的共鳴？請(qǐng)以“種點(diǎn)什么吧，在春天”為題目，

寫一篇文章。

要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

29.命題作文。

天寬地闊，萬物共生，美，無處不在。

能發(fā)現(xiàn)美是一種能力；能欣賞美需一分情懷；能感悟美是一番境界。

其實(shí)，每個(gè)人都擁有這樣的能力、情懷和境界。只要用心，我們都可以賦予萬物以美的內(nèi)涵。

波瀾壯闊的美、雄健渾厚的美、恬靜溫柔的美、自由奔放的美、愉悅身心的美、富有韻律的

美……目之所及，皆是美好。

請(qǐng)以“目之所及皆為美”為題寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫下來。（題目前空四格）②文體自選。（詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄

襲。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

2025年中考語文三輪復(fù)習(xí)之作文

參考答案與試題解析

一.試題（共29小題）

1.作文。

學(xué)校團(tuán)委開展“致成長致青春”征稿活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

《人民日?qǐng)?bào)》曾有這樣一段話：“生活中，很多事情都不是只有一種解決方法，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，就可

能找到解決問題的突破口；工作學(xué)習(xí)中我們時(shí)常會(huì)遇到棘手的時(shí)候，換個(gè)角度勇敢嘗試，就會(huì)擁有更廣闊

的視角，做出更理智的決斷；遇到煩惱時(shí)，不妨讓心態(tài)轉(zhuǎn)個(gè)彎，用積極的心態(tài)去解決問題；人生中適時(shí)地

轉(zhuǎn)個(gè)彎，或許就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。愿你有一往無前的勇氣，更有適時(shí)轉(zhuǎn)彎的智慧，去發(fā)現(xiàn)人生的無限

可能！”

征稿方向：請(qǐng)以“轉(zhuǎn)彎”為題目，寫一篇記敘文，講述你的成長故事。

稿件要求：①記敘文選材典型，細(xì)節(jié)生動(dòng)，有真情實(shí)感；議論文觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。②

文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。③600字左右。

【考點(diǎn)】命題作文.

【答案】例文：

轉(zhuǎn)彎

我轉(zhuǎn)過那個(gè)彎，我發(fā)現(xiàn)，那是一片別樣的風(fēng)景。

自主報(bào)名參加的英語競賽失利，我在初賽就被淘汰了，想必成績也是非常不理想了。母親得知后，特

地去問了一下入圍的朋友的成績，以及他們中的最低分?jǐn)?shù)，臉色更是陰沉。

“如果這就是你的實(shí)力，那還考什么重點(diǎn)高中？”她的聲音顯得尖銳且刺耳。

我的心情也跟著低落起來，母親的失望、刺眼的分?jǐn)?shù)、朋友們?cè)尞惖难凵?，一切都成為了壓垮我的?/p>

后一根稻草一一我?guī)缀跻獡尾蛔×恕?/p>

午飯后，父親突然起身，喚了我一聲，說道：“走，我們?nèi)ド⑸⒉健?我有些納悶，吃完午飯散什么步？

出了門，父親獨(dú)自走在前面，沒有要和我交談的意思，我便也不語，跟在他身后。

出了小區(qū)，一連轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎，來到老城。許是因?yàn)閯傔^吃午飯的時(shí)間，大家都忙著回家休息，原本

熱鬧喧嘩的街道顯得格外安靜。

我們便沿著那條街道行走。

我正漫不經(jīng)心地踢著腳下的石子，卻聽見父親忽然開口：“你媽說的話，你別放在心上，畢竟你也大

了，應(yīng)該知道她只是在意你?！?/p>

我一愣，垂下腦袋，點(diǎn)了點(diǎn)頭?？晌夷氖呛退龕軞?？我只是和自己過意不去，只不過之不顧她的那一

句話，讓我更加灰心罷了。

“你不妨換個(gè)角度想想，這樣的競賽只不過是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，只是一次普通的練習(xí)，它并不能證明

什么，它也絲毫不會(huì)影響你的優(yōu)秀，它只是在告訴你，努力一把，你會(huì)更好?！闭f著，他突然向左一拐，

偏離了原來的道路。我本機(jī)械地跟著他的步伐轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，后又察覺到不對(duì)勁，于是抬頭去看一一那是一

片栽在墻角，卻朝著太陽升起的地方生長的薔薇花叢。很大一叢花，茂聲道讓人忽略了她們的生長環(huán)境。

她們看起來格外嬌艷，甚至比溫室里好生栽培著的更加?jì)善G欲滴。

“你看，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，換一個(gè)角度去思考，是不是能有其它的收獲？”

是啊，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，何嘗又不是一種新的思維方式，給自己更好的選擇呢？

【分析】本題考查全命題作文。首先明確題目“轉(zhuǎn)彎”中的“彎”是什么？從宏觀來看，可以是社會(huì)歷

史發(fā)展變革的結(jié)點(diǎn)，但作為中學(xué)生，主要寫與我們生活關(guān)系緊密的內(nèi)容為好?？梢允谴蟮姆矫娴纳钪?/p>

彎，即生活的變故；可以是小的方面的具體某件事之彎；也可以是心理方面的思想之彎。轉(zhuǎn)過”意味著

變化，行為、看法、思想等的變化，即行文中要體現(xiàn)“彎前、轉(zhuǎn)彎、彎后”的變化。“這個(gè)”意味著確

指這一個(gè)，這一次，修飾“彎:通過"彎前、轉(zhuǎn)彎、彎后”的變化，感悟生活的“情、理、趣”，表達(dá)

自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的體會(huì)與感悟。

【解答】例文：

轉(zhuǎn)彎

我轉(zhuǎn)過那個(gè)彎，我發(fā)現(xiàn)，那是一片別樣的風(fēng)景。

自主報(bào)名參加的英語競賽失利，我在初賽就被淘汰了，想必成績也是非常不理想了。母親得知后，特

地去問了一下入圍的朋友的成績，以及他們中的最低分?jǐn)?shù)，臉色更是陰沉。

“如果這就是你的實(shí)力，那還考什么重點(diǎn)高中？”她的聲音顯得尖銳且刺耳。

我的心情也跟著低落起來，母親的失望、刺眼的分?jǐn)?shù)、朋友們?cè)尞惖难凵瘢磺卸汲蔀榱藟嚎逦业淖?/p>

后一根稻草一一我?guī)缀跻獡尾蛔×恕?/p>

午飯后，父親突然起身，喚了我一聲，說道：“走，我們?nèi)ド⑸⒉健?我有些納悶，吃完午飯散什么步？

出了門，父親獨(dú)自走在前面，沒有要和我交談的意思，我便也不語，跟在他身后。

出了小區(qū)，一連轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎，來到老城。許是因?yàn)閯傔^吃午飯的時(shí)間，大家都忙著回家休息，原本

熱鬧喧嘩的街道顯得格外安靜。

我們便沿著那條街道行走。

我正漫不經(jīng)心地踢著腳下的石子，卻聽見父親忽然開口：“你媽說的話，你別放在心上，畢竟你也大

了，應(yīng)該知道她只是在意你?！?/p>

我一愣，垂下腦袋，點(diǎn)了點(diǎn)頭?？晌夷氖呛退龕軞?？我只是和自己過意不去，只不過之不顧她的那一

句話，讓我更加灰心罷了。

“你不妨換個(gè)角度想想，這樣的競賽只不過是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，只是一次普通的練習(xí)，它并不能證明

什么，它也絲毫不會(huì)影響你的優(yōu)秀，它只是在告訴你，努力一把，你會(huì)更好?！闭f著，他突然向左一拐，

偏離了原來的道路。我本機(jī)械地跟著他的步伐轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，后又察覺到不對(duì)勁，于是抬頭去看一一那是一

片栽在墻角，卻朝著太陽升起的地方生長的薔薇花叢。很大一叢花，茂聲道讓人忽略了她們的生長環(huán)境。

她們看起來格外嬌艷，甚至比溫室里好生栽培著的更加?jì)善G欲滴。

“你看，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，換一個(gè)角度去思考，是不是能有其它的收獲？”

是啊，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，何嘗又不是一種新的思維方式，給自己更好的選擇呢？

【點(diǎn)評(píng)】文章內(nèi)容緊緊圍繞主題展開，描寫了“我”在競賽失利后心情低落，而后在父親的引導(dǎo)下，看

到了不同的風(fēng)景，領(lǐng)悟到了要換個(gè)角度看問題的道理。例如，“可我哪是和她嶇氣？我只是和自己過意

不去，只不過之不顧她的那一句話，讓我更加灰心罷了”，這句話體現(xiàn)了“我”的內(nèi)心活動(dòng)，與后面“換

個(gè)角度看問題”的感悟形成對(duì)比。

2.閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)。

2025年的春節(jié)，《哪吒2》震撼來襲！人們震撼于哪吒“我命由我不由天”的勇氣和力量，震撼于哪

吒“若前方無路，便踏出一條路”的果敢和堅(jiān)毅?？墒?，你還記得海夜叉嗎？“我是配角，小配角！”確

實(shí)，這部電影中許多的配角都是熠熠生輝。

生活中，有些人會(huì)站在聚光燈下，成為眾人目光的焦點(diǎn)；而有的人卻只能在偏僻一隅，成為配角。

讀了上面的材料，你有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫一篇文章。

你可以分享在某一事件中，自己扮演的角色以及在這一事件中發(fā)揮的作用；可以結(jié)合個(gè)人成長經(jīng)歷，

談?wù)勀銓?duì)主角和配角的看法；也可以創(chuàng)作獨(dú)幕劇表達(dá)你的見解；當(dāng)然也可以設(shè)計(jì)一次訪談，模擬一場辯論，

深入探討主角與配角的問題。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相

關(guān)信息；⑤不少于600字。

【考點(diǎn)】材料作文.

【答案】

配角亦能綻放光芒

在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都渴望成為主角，享受那聚光燈下的榮耀與掌聲。然而，現(xiàn)實(shí)往往并非如此，

更多的人可能只能站在舞臺(tái)的邊緣，扮演著配角的角色。但正如《哪吒2》中的海夜叉所言：“我是配角，

小配角！”即便只是配角，也能在屬于自己的舞臺(tái)上熠熠生輝。

記得那是一次學(xué)校的文藝匯演，我所在的班級(jí)準(zhǔn)備了一個(gè)大型的舞臺(tái)劇。在選角的過程中，我因?yàn)樾?/p>

格內(nèi)向、不善言辭，被分配到了扮演一個(gè)不起眼的配角一一一棵默默無語的老樹。起初，我對(duì)這個(gè)角色感

到十分沮喪，認(rèn)為自己不過是舞臺(tái)上的一片綠葉，無法引起觀眾的注意。

然而，在排練的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，即便是配角，也有其獨(dú)特的魅力。我開始用心去揣摩這棵老樹

的情感與形態(tài)，努力將自己融入角色之中。每一次排練，我都全力以赴，哪怕只是一個(gè)簡單的動(dòng)作或表情，

我都力求做到最好。

終于，到了演出的那一天。當(dāng)舞臺(tái)上的燈光亮起，我化身為那棵老樹，靜靜地矗立在舞臺(tái)的一角。雖

然我沒有臺(tái)詞，但我的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都仿佛在訴說著屬于我的故事。觀眾們的目光偶爾從我身

上掠過，我能感受到他們對(duì)我的認(rèn)可與贊賞。

演出結(jié)束后，雖然我沒有獲得最多的掌聲和贊譽(yù)，但我卻收獲了前所未有的滿足感和成就感。我意識(shí)

到，配角并非無足輕重，他們同樣可以在舞臺(tái)上綻放出自己的光芒。

這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，生活中的我們或許無法時(shí)刻成為主角，但只要我們用心去扮演好自己的角

色，無論大小，都能在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。正如海夜叉在《哪吒2》中雖然只是配角，卻同樣給觀眾

留下了深刻的印象。

因此，讓我們珍惜每一個(gè)角色，無論是主角還是配角，都全力以赴地去演繹，去綻放屬于自己的光芒。

【分析】本題考查材料作文。

本題材料圍繞《哪吒2》中的角色展開，旨在探討主角與配角在生活及成長過程中的意義和價(jià)值。審題

時(shí)，應(yīng)抓住“我命由我不由天”的勇氣和力量，以及“若前方無路，便踏出一條路”的果敢和堅(jiān)毅，同

時(shí)關(guān)注配角在電影中雖不顯眼卻熠熠生輝的特點(diǎn)。

立意上，可以從個(gè)人成長經(jīng)歷出發(fā)，探討主角與配角在人生舞臺(tái)上的不同作用。主角固然光彩奪目，但

配角同樣有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。配角可能默默無聞，但他們的努力和付出同樣值得尊重和贊賞。

選材上，可以結(jié)合自身經(jīng)歷，講述在某一事件中扮演配角卻發(fā)揮了重要作用的故事，或者通過訪談、辯

論等形式，展現(xiàn)不同人對(duì)主角與配角的不同看法和理解。

構(gòu)思上，可以先引出話題，再結(jié)合具體事例進(jìn)行闡述，最后總結(jié)提升，強(qiáng)調(diào)主角與配角都是生活中不可

或缺的角色，都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。

【解答】例文：

配角亦能綻放光芒

在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都渴望成為主角，享受那聚光燈下的榮耀與掌聲。然而，現(xiàn)實(shí)往往并非如此，

更多的人可能只能站在舞臺(tái)的邊緣，扮演著配角的角色。但正如《哪吒2》中的海夜叉所言：“我是配角，

小配角！”即便只是配角，也能在屬于自己的舞臺(tái)上熠熠生輝。

記得那是一次學(xué)校的文藝匯演，我所在的班級(jí)準(zhǔn)備了一個(gè)大型的舞臺(tái)劇。在選角的過程中，我因?yàn)樾?/p>

格內(nèi)向、不善言辭，被分配到了扮演一個(gè)不起眼的配角一一一棵默默無語的老樹。起初，我對(duì)這個(gè)角色感

到十分沮喪，認(rèn)為自己不過是舞臺(tái)上的一片綠葉，無法引起觀眾的注意。

然而，在排練的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，即便是配角，也有其獨(dú)特的魅力。我開始用心去揣摩這棵老樹

的情感與形態(tài)，努力將自己融入角色之中。每一次排練，我都全力以赴，哪怕只是一個(gè)簡單的動(dòng)作或表情，

我都力求做到最好。

終于，到了演出的那一天。當(dāng)舞臺(tái)上的燈光亮起，我化身為那棵老樹，靜靜地矗立在舞臺(tái)的一角。雖

然我沒有臺(tái)詞，但我的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都仿佛在訴說著屬于我的故事。觀眾們的目光偶爾從我身

上掠過，我能感受到他們對(duì)我的認(rèn)可與贊賞。

演出結(jié)束后，雖然我沒有獲得最多的掌聲和贊譽(yù)，但我卻收獲了前所未有的滿足感和成就感。我意識(shí)

到，配角并非無足輕重，他們同樣可以在舞臺(tái)上綻放出自己的光芒。

這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，生活中的我們或許無法時(shí)刻成為主角，但只要我們用心去扮演好自己的角

色，無論大小，都能在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。正如海夜叉在《哪吒2》中雖然只是配角，卻同樣給觀眾

留下了深刻的印象。

因此，讓我們珍惜每一個(gè)角色，無論是主角還是配角，都全力以赴地去演繹，去綻放屬于自己的光芒。

【點(diǎn)評(píng)】此文以“配角亦能綻放光芒”為題，通過作者參與學(xué)校文藝匯演的親身經(jīng)歷，生動(dòng)闡述了配角

在人生舞臺(tái)上的獨(dú)特價(jià)值與意義。文章結(jié)構(gòu)清晰，情感真摯，語言流暢，能夠引發(fā)讀者共鳴，具有一定

的啟示性和感染力。

3.作文。

追夢的旅途不會(huì)平坦，困難、挫折、挑戰(zhàn)，隨時(shí)會(huì)讓追夢者遍體鱗傷、徘徊不前……而真正的勇者必

不畏艱難、逐夢前行。請(qǐng)將“追夢路上，我“”補(bǔ)充完整，寫一篇記敘性文章。

要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在下面；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；

④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

【考點(diǎn)】半命題作文.

【答案】

追夢路上，我永不言棄

追夢，是一場漫長而艱辛的旅程。在這條路上，我經(jīng)歷了無數(shù)的困難、挫折和挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷，

讓我更加堅(jiān)定了追夢的決心，讓我學(xué)會(huì)了永不言棄。

記得那是一個(gè)寒冷的冬日，我獨(dú)自一人坐在書桌前，面對(duì)著一張滿是紅叉的試卷，心中充滿了絕望。

那時(shí)的我，正為了一詞重大考試而努力奮斗，但眼前的成績卻像一盆冷水，澆滅了我所有的熱情。我開始

懷疑自己，是否真的有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。

就在我即將放棄的時(shí)候，母親走進(jìn)了我的房間。她看著我失落的表情，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：

“孩子，追夢的路上從來都不是一帆風(fēng)順的。只有那些不畏艱難、永不言棄的人，才能最終到達(dá)夢想的彼

岸?！蹦赣H的話像一束光，照亮了我心中的黑暗。我重新振作起來，開始更加努力地學(xué)習(xí)。

接下來的日子里，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天早起晚睡，爭分奪秒地復(fù)習(xí)知識(shí)。遇到難題時(shí)，我

不再逃避，而是勇敢地面對(duì)，一遍遍地嘗試，直到找到解決的方法。每當(dāng)感到疲憊或想要放棄時(shí)，我都會(huì)

想起母親的話，告訴自己要堅(jiān)持下去。

經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我終于在考試中取得了優(yōu)異的成績。那一刻，我深深地體會(huì)到了追夢路上的艱辛

與不易，也更加珍惜這份來之不易的成果。

如今，我已經(jīng)踏上了新的追夢之旅。雖然未來的路還很長，但我知道，只要我保持著永不言棄的精神，

就一定能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

追夢路上，我永不言棄。因?yàn)槲蚁嘈?，只有那些?jiān)持到底的人，才能看到夢想綻放的璀璨光芒。

【分析】本題考查半命題作文。這篇作文要求以“追夢路上，我'—為題，寫一篇記敘性文章。

從審題上看，關(guān)鍵詞是“追夢路上”和“我”，意味著文章需要圍繞個(gè)人在追求夢想過程中的經(jīng)歷來展

開。在立意上，可以強(qiáng)調(diào)在追夢過程中個(gè)人的成長、堅(jiān)持、勇氣或收獲等。比如，可以寫追夢路上遇到

的困難如何讓自己變得更加堅(jiān)韌不拔，或者某個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇如何讓自己更加明確方向。在選材上,

可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，選取一兩個(gè)典型事例來具體闡述。比如，可以寫在學(xué)習(xí)上為了某個(gè)目標(biāo)而努

力奮斗的過程，或者在生活中為了某個(gè)夢想而不斷嘗試和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。在構(gòu)思上，可以采用倒敘或插敘

的手法，先描述追夢成功后的喜悅或成果，再回溯過程中的艱辛與堅(jiān)持，以增強(qiáng)文章的吸引力和感染力。

同時(shí)，要注重細(xì)節(jié)描寫，通過具體的場景、對(duì)話或心理描寫來展現(xiàn)追夢路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

【解答】

追夢路上，我永不言棄

追夢，是一場漫長而艱辛的旅程。在這條路上，我經(jīng)歷了無數(shù)的困難、挫折和挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷，

讓我更加堅(jiān)定了追夢的決心，讓我學(xué)會(huì)了永不言棄。

記得那是一個(gè)寒冷的冬日，我獨(dú)自一人坐在書桌前，面對(duì)著一張滿是紅叉的試卷，心中充滿了絕望。

那時(shí)的我，正為了一詞重大考試而努力奮斗，但眼前的成績卻像一盆冷水，澆滅了我所有的熱情。我開始

懷疑自己，是否真的有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。

就在我即將放棄的時(shí)候，母親走進(jìn)了我的房間。她看著我失落的表情，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：

“孩子，追夢的路上從來都不是一帆風(fēng)順的。只有那些不畏艱難、永不言棄的人，才能最終到達(dá)夢想的彼

岸?！蹦赣H的話像一束光，照亮了我心中的黑暗。我重新振作起來，開始更加努力地學(xué)習(xí)。

接下來的日子里，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天早起晚睡，爭分奪秒地復(fù)習(xí)知識(shí)。遇到難題時(shí)，我

不再逃避，而是勇敢地面對(duì)，一遍遍地嘗試，直到找到解決的方法。每當(dāng)感到疲憊或想要放棄時(shí)，我都會(huì)

想起母親的話，告訴自己要堅(jiān)持下去。

經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我終于在考試中取得了優(yōu)異的成績。那一刻，我深深地體會(huì)到了追夢路上的艱辛

與不易，也更加珍惜這份來之不易的成果。

如今，我已經(jīng)踏上了新的追夢之旅。雖然未來的路還很長，但我知道，只要我保持著永不言棄的精神，

就一定能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

追夢路上，我永不言棄。因?yàn)槲蚁嘈?，只有那些?jiān)持到底的人，才能看到夢想綻放的璀璨光芒。

【點(diǎn)評(píng)】該文以“追夢路上，我永不言棄”為主題，通過個(gè)人經(jīng)歷展現(xiàn)了追夢的艱辛與堅(jiān)持的重要性。

文章敘述流暢，情感真摯，能夠引起讀者共鳴。同時(shí)，通過具體的事例突出了主題，使文章更加生動(dòng)有

力。整體而言，是一篇優(yōu)秀的記敘性文章。

4.閱讀下面的文字，按要求作文。

時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。新時(shí)代的中國青年，生逢其時(shí)、責(zé)任在肩，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，

實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明。學(xué)校社團(tuán)、志愿服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、藝術(shù)展示、體育鍛煉、課堂學(xué)習(xí)……都是我

們施展才華的舞臺(tái)。

(1)請(qǐng)以“這是我的舞臺(tái)”為題目，寫一篇記敘文。

(2)請(qǐng)自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)勀銓?duì)“舞臺(tái)”的思考和感悟。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字以上。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

【考點(diǎn)】命題作文；材料作文.

【答案】見解答

【分析】(1)這是一篇命題作文。請(qǐng)以“這是我的舞臺(tái)”為題，寫一篇文章。習(xí)近平總書記的重要講話，

對(duì)當(dāng)代青年寄予殷切期望。新時(shí)代的中國青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)

夢想的前景無比光明。學(xué)校社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、藝術(shù)展示、體育競賽、課堂學(xué)習(xí)等都是我們施

展才干的舞臺(tái)。舞臺(tái)必須是一個(gè)人表演的地方或者是展示自己才華或美麗，實(shí)現(xiàn)自己的理想，發(fā)掘自己

人生價(jià)值的有意義的地方，這個(gè)地方不同于一般的生活環(huán)境，比如一個(gè)小孩從農(nóng)村來到城市上學(xué)，不能

叫做走上了另一個(gè)舞臺(tái)；玩耍的庭院、打球的操場、寫作業(yè)的書桌等都不能稱為舞臺(tái)。那么施展“我”

的人生理想或者才華的舞臺(tái)又是什么？結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)乃夭倪M(jìn)行寫作即可。文章要求

寫一篇記敘文。

(2)本題考查材料作文。審題可知，要求結(jié)合所給材料，確立觀點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇議

論文?！拔枧_(tái)”的本義是“供演員表演的臺(tái)”，從實(shí)立意；“舞臺(tái)”的引申義是凡有人表演的具體的地方

均可做“舞臺(tái)”理解，如街頭、廣場、球場、屋頂、媒體等，從虛立意；“舞臺(tái)”的比喻義是展示自己

的場所或平臺(tái)，如歷史舞臺(tái)、政治舞臺(tái)、社會(huì)舞臺(tái)、時(shí)代舞臺(tái)、世界舞臺(tái)、人生舞臺(tái)等，從虛立意。不

管從哪個(gè)角度寫作，舞臺(tái)必須是一個(gè)人表演的地方或是展示自己才華和美麗、實(shí)現(xiàn)自己的理想、發(fā)掘自

己人生價(jià)值的有意義的地方；這個(gè)地方不同于一般的生活環(huán)境，必須是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的地方，是獲得知

識(shí)和能力、增長智慧和才干、能給心靈以凈化，思想以啟迪的地方，即便是虛寫的人生舞臺(tái)，也應(yīng)該有

一個(gè)實(shí)在的活動(dòng)場所，不可以是抽象的、虛無飄渺的東西。寫作時(shí)必須緊扣“舞臺(tái)”，談?wù)勛约簩?duì)“舞

臺(tái)”的思考和感悟，文章要求寫成議論文。確立觀點(diǎn)后，圍繞著中心論點(diǎn)展開論述，表達(dá)出你的觀點(diǎn)，

要體現(xiàn)積極上進(jìn)的人生態(tài)度，要寫出真情實(shí)感。下筆寫作前先要確定中心論點(diǎn)，再圍繞中心論點(diǎn)，選取

典型的事例論證中心主旨。如“人生舞臺(tái)由我掌握”，生活從來都是掌握在自己手中的，無論逆境還是

順境，都不能懈怠，順境時(shí)不驕傲自滿，逆境時(shí)不卑不亢，不自暴自棄，用平穩(wěn)的心態(tài)活出人生的精彩，

在人生的舞臺(tái)上演繹屬于自己的精彩故事。論證時(shí)可采用并列式或總分總的論證結(jié)構(gòu)，列舉古今中外不

屈不撓活出精彩的事例，分別論證順境和逆境時(shí)掌控人生“舞臺(tái)”的方法，使論證更具說服力。也可采

用層層推進(jìn)的方法鋪展開來，寫出你對(duì)如何逐夢人生“舞臺(tái)”的理解，發(fā)出呼吁，活出精彩人生。

【解答】

這是我的舞臺(tái)

花兒是蝴蝶的舞臺(tái)，漆黑的天幕是星辰的舞臺(tái)，潔白的宣紙是墨筆的舞臺(tái)。撫摸著我心愛的棋盤，這

是我的舞臺(tái)。

周末，與好友端坐博弈。每到此時(shí)，我都會(huì)遐想著自己駕馭那條黑龍?jiān)谄灞P口的舞臺(tái)上迎戰(zhàn)對(duì)手白龍。

黑龍先出手，沖上前來占領(lǐng)棋盤一角，白龍也不甘示弱，窮追不舍，糾纏不止。兩龍相斗，聲勢浩大，轉(zhuǎn)

眼間已占滿了大半棋盤。我此時(shí)愈想小心起來，生怕一個(gè)疏忽葬送了自己的小優(yōu)勢，只得照著原計(jì)劃行走，

不敢輕舉妄動(dòng)。

然而此時(shí)，白龍的打法愈加激進(jìn)，我的保守打法此時(shí)陷入了被動(dòng)。隨著白龍勢力的逐漸壯大，我的優(yōu)

勢一點(diǎn)點(diǎn)丟失，黑龍漸漸體力不支。時(shí)間一分一秒地流逝，周圍的空氣彌漫著緊張的氣氛，我的頭腦絞盡

腦汁，想著下一步如何逃離控制，轉(zhuǎn)敗為勝，但這些此時(shí)都對(duì)我毫無幫助。黑龍已被團(tuán)團(tuán)包住，幾乎沒有

喘息的余地。

“與其退縮，不如殺出重圍！”我正想著，棋書上的話語浮現(xiàn)在了腦海中?！皣遄罴梢月褤羰?。量力

而為，保存實(shí)力，伺機(jī)而動(dòng)，方為上策。"我逼迫自己沉下心來，堅(jiān)定的信念告訴我，應(yīng)盡力與白龍對(duì)抗。

盯著棋盤上縱橫交錯(cuò)的直線與黑白交織的棋子，苦苦尋找著機(jī)會(huì)，我的腦海中浮現(xiàn)出無數(shù)種可能性，就好

像自己是一枚棋子，在自己的舞臺(tái)上不斷演繹，我的心此時(shí)已沉浸其中。忽然，那個(gè)破綻清晰地出現(xiàn)在我

的眼前。霎時(shí)，白龍四分五裂，黑龍重新回到了這舞臺(tái)上，我旋即乘勝追擊，一舉消滅了白龍。

我的心中洋溢著勝利的喜悅，而最大的喜悅，莫過于把棋盤當(dāng)作舞臺(tái)，在自己的舞臺(tái)上演繹，盡力地

思考，盡情地展現(xiàn)用走走好每一步。的確，人生亦是如此，生活好比一個(gè)巨大的舞臺(tái)，盡心盡力，沉浸其

中，才會(huì)讓人生這部重要的戲演得精彩。人生恰如棋，人生亦似戲，把握自己的舞臺(tái)，才能掌控成功的人

生！

人生舞臺(tái)

人生如夢，多姿多彩；人生如海，無邊無涯。人生的舞臺(tái)，每個(gè)人都擁有，但作為這個(gè)舞臺(tái)的主角，

命運(yùn)卻迥然不同。或一帆風(fēng)順，沐浴于幸福的照拂；或坎坷重重，在命運(yùn)路上磕磕碰碰。所以他們?cè)诿鎸?duì)

困難時(shí)的態(tài)度也大相徑庭。有的人選擇逃避，而有的人則迎難而上。而我則想看透這個(gè)偌大的舞臺(tái)。

困難真的有那么可怕嗎？不！它并不可怕。正是因?yàn)橛辛怂?，才給予了我們這樣豐富多彩的生活；正

是因?yàn)橛辛怂偶ぐl(fā)了我們自身無比強(qiáng)大的潛能；正是因?yàn)橛辛怂?，才將我們推向登峰造極的人生?？?/p>

以說，如果人生中沒有了困難，那么就不會(huì)有我們這個(gè)豐富多彩的世界，就不會(huì)有一件又一件的科技巨作。

記得偉大哲人賽繆爾說過：“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而

沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活一一至少不是人的生活。”

可是為什么人們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度天差地別呢？因?yàn)椋麄兯鶕碛械淖陨砥焚|(zhì)和追求大不相同。在面

對(duì)困難時(shí)只會(huì)選擇逃避，聽天由命的人，那么他就一定沒有良好的自身品質(zhì)與遠(yuǎn)大的追求。畢竟，如果有

了良好的品質(zhì)，就不會(huì)選擇逃避，而是迎難而上。相反，追求遠(yuǎn)大的人就會(huì)戰(zhàn)勝困難，掌握自己的命運(yùn),

舞蹈在屬于自己的舞臺(tái)上，最終流芳百世。

唐太宗，一代梟雄，叱咤于戰(zhàn)場之上，領(lǐng)略了戰(zhàn)場上鐵與血的冰冷，最終一統(tǒng)八荒。他在戰(zhàn)場上殺敵

時(shí)，在被自己的兄弟排擠時(shí)，在被父皇冤枉時(shí)，展現(xiàn)了他超出常人的心理能力，掌控住了自己的命運(yùn)，結(jié)

果在他自己的舞臺(tái)上，上演了一場極其輝煌的歷史。

每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，他們的經(jīng)歷或喜或悲，或一帆風(fēng)順或霉運(yùn)連連。但是請(qǐng)記住，只有自己

才能掌控住自己的命運(yùn)，而不是怨天尤人，聽天由命。只有我們放棄自己的人生舞臺(tái)，而不是它放棄我們。

【點(diǎn)評(píng)】(1)文章開門見山，直入主題，點(diǎn)明我的舞臺(tái)一一棋盤，小作者善用修辭，將棋盤的故事講述

的生動(dòng)形象，極具吸引力。將棋盤比作人生的舞臺(tái)，從下棋中收獲人生感悟，是一篇難得的佳作。

(2)本文以怎樣做好自己人生舞臺(tái)的主角為論點(diǎn)，運(yùn)用了道理論證、事實(shí)論證、正反論證等多種論證

方法，證明了人各有自己的舞臺(tái)，要掌控住自己的命運(yùn)的道理。文章論據(jù)豐富，引用了哲人賽繆爾的話、

唐太宗掌控自己命運(yùn)的史實(shí)等，具有較強(qiáng)的說服力。

5.閱讀下面的三則材料，按要求作文。

材料一：如果你來訪我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒，他們很溫暖，我注視他們很多很多

日子了。一一汪曾祺

材料二：你要記得那些黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人，坐車來看望你的

人，帶著你四處游蕩的人，說想念你的人。是這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)

離陰霾，是這些溫暖使你成為善良的人。一一村上春樹

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫篇文章。

要求：①內(nèi)容積極向上；②自擬題目；③聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；④除詩歌外，文體不限；⑤不少

于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

【考點(diǎn)】材料作文.

【答案】見解答

【分析】這是一篇材料作文。材料一告訴我們，門口的花能夠溫暖我們；材料二告訴我們，好多人也能

夠溫暖我們。溫暖，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，我們無時(shí)不在感受著溫暖，這方面同學(xué)們不論從哪個(gè)角

度，只要抓住“溫暖”這個(gè)中心，去寫自己感悟最深刻的事，便能扣題。溫暖可以源于任何人：父母、

親人、朋友、老師、陌生人，也有可能是你的對(duì)手……大家結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，問問自己：真正讓你

感到溫暖的那一瞬間是什么時(shí)候，發(fā)生了什么事情讓你感到溫暖。所以認(rèn)真審題，明確題意是寫好命題

作文最關(guān)鍵的一步；然后就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，

確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。注意通過具體事例，語言細(xì)節(jié)描寫寫出“溫暖”，

要有一定的心理描寫，通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物特征。

【解答】

溫暖我

窗外，北風(fēng)呼呼地吹著，光禿禿的樹枝在風(fēng)中肆意搖晃，地上鋪著一層薄雪，一派肅殺的氣息。

這么冷的天氣，同學(xué)們都躲在教室里，生怕與屋外寒冷的北風(fēng)正面接觸。就連平日里最愛動(dòng)的同學(xué)，

也乖乖地坐在教室里，手捧一本書，眼巴巴地望著窗外。

一陣寒風(fēng)呼嘯而過，窗外的樹枝打到玻璃上，啪啪地響。我抬頭望去，似乎隔著厚厚的墻壁也能感受

到北風(fēng)的寒冷。我不禁打了個(gè)哆嗦。心中難過起來：唉！這鬼天氣，白天都這么冷，晚上呢？那豈不是更

冷！怎么辦呢，宿舍里就那么一床被子，我該怎么熬過這寒冷的冬夜呢？

正糾結(jié)間，班主任過來了：“小玲，出來下，校門口有人找你，快去看看吧！”“會(huì)是誰呢？"我?guī)е?/p>

疑惑走向校門口。一路上，北風(fēng)吹在臉上，像刀割一樣，又冷又疼。遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影站在寒冷的北

風(fēng)中，走近一看，竟然是媽媽！

我高興地跑過去：“媽，你怎么來了？”“這天突然降溫，怕你晚上冷，這不，又給你送了一床棉被,

可別凍著?！眿寢層盟郎嘏拇笫治嬷冶涞哪?。我抬頭看著媽媽，歲月在媽媽的臉上留下了深深的印

跡，風(fēng)肆意吹著媽媽的頭發(fā)，不知何時(shí)，媽媽的兩鬢竟然有了白發(fā)！忽然，心中一股暖流直抵眼眶，一種

幸福感溢滿心間，不由得伸手抱住了寒風(fēng)中的媽媽?！翱旎亟淌野?，外邊冷。"媽媽把被子遞到我的手里。

“嗯。媽，路上小心點(diǎn)。”

抱著厚厚的棉被，心里是滿滿的溫暖和幸福。低頭嗅一嗅，上面還有媽媽的味道。北風(fēng)依舊吹著，但

我已不再懼怕寒冷。因?yàn)閶寢尩膼?，像冬日里的一抹暖陽，溫暖著我的心靈。

媽媽，謝謝您！人生路上，有您的陪伴，我無所畏懼。媽媽，有你，我真的很溫暖，很幸福。

【點(diǎn)評(píng)】本文以媽媽給“我”送被子這一件小事寫起，以小見大，突出了“溫暖”的主題。本文兩大特

點(diǎn)，一是細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用，二是環(huán)境描寫的運(yùn)用。兩者都為文章增色不少。

6.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

“醒”，一個(gè)有溫度的文字：春天到來，山朗水潤，是萬物蘇醒；父母老師，聲聲叮嚀，是愛的喚醒；

學(xué)習(xí)生活，點(diǎn)滴感悟，是心靈的覺醒；鑒往知來，值得我們警醒……某個(gè)時(shí)刻，你若從沉睡中頓醒，你的

人生，你的世界，將會(huì)是一個(gè)新的開始，一定會(huì)因此而精彩。醒來，是一種姿態(tài)，是一種對(duì)過往的反思，

是一種成長。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，選擇你最有體會(huì)的角度，以“醒來”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示：①明確“醒”的真正內(nèi)涵；②詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“醒”在我們心中的地位及重要性；③

有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)、思考等；④內(nèi)容健康，文體明確；⑤不得抄襲、套作，不得出

現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

【考點(diǎn)】命題作文.

【答案】見解答。

【分析】本題考查命題作文?！靶褋怼?，不僅本來意義上的睡醒，還可以是“醒悟、覺醒、警醒、喚醒”，

其實(shí)這就是告訴了我們文章的選材方向：一件事、一句話讓我們猛然醒悟過來；一次批評(píng)、一個(gè)眼神讓

我們覺醒；一封郵件、一聲叮嚀喚醒了我們或沉睡的夢想或消沉的心態(tài)……文體不限，可以寫記敘文,

記敘自己或他人迷途知返的故事。寫作的突破點(diǎn)在于細(xì)節(jié)，即是什么讓我們醒悟或覺醒，如果是一個(gè)動(dòng)

作，那么就要對(duì)這個(gè)動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的描寫；如果是一封信，那么就要對(duì)信中的關(guān)鍵語句進(jìn)行重復(fù)再現(xiàn);

如果是一件事，那么就要把這件事的動(dòng)情點(diǎn)充分展現(xiàn)出來?？傊?，讓我們“醒”的那一瞬間那一個(gè)轉(zhuǎn)折

點(diǎn)一定要細(xì)膩處理，這樣才有說服力，才能打動(dòng)讀者。也可以寫議論文，用一些事實(shí)論據(jù)，告誡犯錯(cuò)者

早日“醒來”。

【解答】

醒來

王猛同學(xué):

你好！你在給我的來信中說，你把我當(dāng)作知己，并向我傾訴了你近來沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔的苦惱。

謝謝你對(duì)我的坦誠和信任，作為同學(xué)和朋友，我也用書信這種傳統(tǒng)的方式給你回復(fù)，希望能夠幫你走出沉

迷網(wǎng)絡(luò)游戲的泥潭。

其實(shí)，以前的我也是一個(gè)不折不扣的“網(wǎng)蟲”，整日泡在網(wǎng)吧里，沒日沒夜地在虛擬的世界里暢游。

在家長和老師的眼中，我是個(gè)無可救藥的“壞孩子”。那段時(shí)間，我的成績一落千丈，就連視力也急劇下

降了。為此，我無奈地加入了“四眼一族”。更為糟糕的是，我的身體也越來越差，早操跑步時(shí)，我常常

落在隊(duì)伍的最后面。由于學(xué)習(xí)成績差，以前和我要好的同學(xué)都漸漸地疏遠(yuǎn)了我，我的自尊心受到了極大的

傷害。于是，我幡然醒悟，痛下決心要戒除網(wǎng)癮，奮力拼搏，追上同學(xué)們！

此后，我不再上網(wǎng)。每天清晨我都早早起床到操場讀語文課文和背英語單詞；上課時(shí)，我心無旁鷲，

認(rèn)真聽講，做好筆記，并積極思考、回答老師提出的問題；課后有不懂的問題，我就虛心向老師和同學(xué)們

請(qǐng)教；晚上回到家里，我遠(yuǎn)離電腦和電視，一頭扎進(jìn)房間，獨(dú)自鉆研一道道習(xí)題，直到深夜……“功夫不

負(fù)苦心人！”半年后，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，每次考試，我的各科成績都名列前茅。老師對(duì)我贊不絕口，

同學(xué)們也對(duì)我欽羨不已！大家看我的眼神里分明透露著“士別三日當(dāng)刮目相看”的驚訝和贊賞。

現(xiàn)在，我偶爾也上上網(wǎng)，但一般都是為了查閱學(xué)習(xí)資料，下載自己喜歡的文章，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲，我已

經(jīng)一點(diǎn)興趣也沒有了！爸爸媽媽見我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，逢人就夸我懂事。我發(fā)現(xiàn)，只要我們用一種理

智的心態(tài)去對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，它就不僅無害，而且還會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的好幫手呢！

王猛同學(xué)，我寫了這么多，不知你能否聽進(jìn)耳？這些都是我的親身經(jīng)歷，我是一個(gè)“回頭浪子”的典

型哦！你目前的處境肯定和我以前的處境差不多吧？我衷心地希望，我的這些經(jīng)歷能夠給予你一點(diǎn)啟示,

幫助你走出網(wǎng)絡(luò)的泥潭。

王猛同學(xué)，趕快從迷夢中醒來吧！

祝你

早日戒除網(wǎng)癮！

你的同學(xué)和朋友：李明

2023年5月7日

【點(diǎn)評(píng)】本文以書信的形式，表現(xiàn)了希望同學(xué)早日醒悟的主題。信中運(yùn)用敘事、議論、抒情等多種表達(dá)

方式來闡述自己的觀點(diǎn)，曉之以理、動(dòng)之以情地勸說同學(xué)戒除網(wǎng)癮。文章的主體部分，作者用自己的親

身經(jīng)歷“現(xiàn)身說法”，啟示和鼓勵(lì)同學(xué)戰(zhàn)勝誘惑，走出網(wǎng)絡(luò)的泥潭。這封書信格式正確，語言得體；主

題明確，結(jié)構(gòu)清晰；語言懇切，富有感染力。

7.題目：春風(fēng)裁出了柔嫩的細(xì)葉，舒展的綠絲絳按照自己的節(jié)奏生長，一樹一樹的花不顧外界的紛擾，

正全力以赴地綻放，我們?cè)谇斑M(jìn)的道