2025年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 練習(xí)題（含答案解析）

2025年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)題練習(xí)題

i.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你、燒灼著你、

威逼著你。

B.再見(jiàn)了，我的蟋蟀們！再見(jiàn)了，我的覆盆子們！

C.是微信轉(zhuǎn)賬？還是支付寶付款？他拿不定主意。

D.《紅星照耀中國(guó)》出版時(shí)曾易名“西行漫記”，其作者是美國(guó)記者埃德加?斯諾。

2.清明是中國(guó)的二十四節(jié)氣之一。①清明一到，氣溫升高；雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，②故有“清

明前后，點(diǎn)瓜種豆”“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明''的農(nóng)諺。③我們?cè)诙拍恋摹扒迕鳌敝械谝淮胃惺?欲斷魂’’的傷感，也

在豐子愷的筆墨中讀到了幼時(shí)清明掃墓的無(wú)限樂(lè)趣。④清明節(jié)有很多風(fēng)俗，如掃墓、踏春、蕩秋千、蹴鞠等……

上面是小雪同學(xué)有關(guān)“清明”的片段練習(xí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.第①句中的分號(hào)應(yīng)變成逗號(hào)。

B.第②句中的頓號(hào)應(yīng)刪除。

C.第③句中“清明”的雙引號(hào)應(yīng)該刪除。

D.第④句中“等”和“……”重復(fù)，應(yīng)刪除“”或者“……

3.下面是對(duì)小語(yǔ)同學(xué)寫(xiě)的“我最喜愛(ài)的春晚節(jié)目”活動(dòng)推薦語(yǔ)的修改，不正確的一項(xiàng)是（）

《筆走龍蛇》節(jié)目推薦語(yǔ)

①2025年春晚眾多精彩紛呈的節(jié)目中，武術(shù)與書(shū)法相融合的表演《筆走龍蛇》，以其獨(dú)特魅力在眾多節(jié)

目中不孚眾望、脫穎而出，成為觀(guān)眾心中的最?lèi)?ài)。②七、八十位演員用肢體動(dòng)作模仿書(shū)法筆畫(huà)，以武作筆，以

地為紙，用身體書(shū)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)大氣磅礴的漢字，將太極和草書(shū)結(jié)合，演繹出動(dòng)靜相宜的東方美學(xué)。③正是通過(guò)

武術(shù)的陽(yáng)剛與書(shū)法的陰柔相互映襯，使整個(gè)節(jié)目仿佛完成了一場(chǎng)跨越藝術(shù)邊界的對(duì)話(huà)。④《筆走龍蛇》不僅僅

是一個(gè)節(jié)目，更是一次文化的傳承與創(chuàng)新，它提醒我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化應(yīng)虛懷若谷，深入探索。

A.第①句中應(yīng)將“不孚眾望”改為“不負(fù)眾望”。

B.第②句中應(yīng)將頓號(hào)刪除。

C.第③句中的應(yīng)刪除“通過(guò)”或“使”。

D.第④句中的“虛懷若谷”形容十分謙虛，使用得當(dāng)。

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

口發(fā)現(xiàn)養(yǎng)心殿——主題數(shù)字體驗(yàn)展口是在故宮博物院端門(mén)數(shù)字館舉辦的第二期主題數(shù)字展。該展依托于

養(yǎng)心殿專(zhuān)題研究的學(xué)術(shù)成果，又借助虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、人工智能（AI）、人機(jī)交互等科技技術(shù)，彌補(bǔ)了因養(yǎng)心殿

正在進(jìn)行研究性修復(fù)保護(hù)而暫時(shí)無(wú)法接待觀(guān)眾參觀(guān)。觀(guān)眾在這里可以根據(jù)自己的興趣，通過(guò)手機(jī)參與到多種有

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趣的交互環(huán)節(jié)中口召見(jiàn)大臣、朱批奏折、親制御膳、穿搭服飾□也可以體驗(yàn)與朝中重臣共商國(guó)事，度過(guò)濃縮版

的“養(yǎng)心殿里的一天?！?/p>

A.：..

B.《》,。

C.，..

D.《》：o

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！?/p>

B.“嘎——”傳過(guò)來(lái)一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。

C.魯迅先生稱(chēng)贊“史記”是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》

D.他看上去三、四十歲，蘋(píng)果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。

6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我很想看看這北極老鼠到底是個(gè)什么樣子？便在后面緊追不舍。

B.黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

C.天津衛(wèi)的小吃太粗太土：熬小魚(yú)刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好咯牙。

D.“好一似揚(yáng)子江，駕小舟，風(fēng)狂浪大，浪大風(fēng)狂”的漢獻(xiàn)帝也許有燈籠做伴，但那時(shí)人的處境可憫，蠟淚

就不算長(zhǎng)了。

7.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

中國(guó)古詩(shī)文，有的振聾發(fā)噴，使人讀之清醒□有的柔情萬(wàn)種，使人讀之俵惘；還有的追溯朝代往事，使

人讀之明理□六月，是草木藏蕤、雎鳩鳴唱的季節(jié)；六月，也是撥開(kāi)霧靄口掙脫羈絆的季節(jié)。跟隨詩(shī)人，看江

山嫵媚，一起漫步“古詩(shī)苑”，在詩(shī)歌的海洋里遨游，聆聽(tīng)圣哲先賢的教誨□感受震憾人心的力量。

?；。、，B.，、、C（；。，oD（，，、

8.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.他看上去三、四十歲，蘋(píng)果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。

B.我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約

大去之期不遠(yuǎn)矣?！?/p>

C.“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！?/p>

D.他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”

9,下列標(biāo)點(diǎn)的使用正確的是（）

A.母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水排糞。

B.他讀的哲學(xué)書(shū)籍大致有兩類(lèi)：第一類(lèi)是馬克思主義原著，第二類(lèi)是中外哲學(xué)史家的著作。（包括介紹他

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們哲學(xué)思想的讀物）

C.我的這位朋友一向喜歡獨(dú)處，從不與外界來(lái)往，所以雖然也是住在鬧市區(qū)，倒也正所謂：“結(jié)廬在人境，

而無(wú)車(chē)馬喧”了。

D.我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專(zhuān)用電話(huà)——即“96110”。

10.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他看上去三、四十歲，蘋(píng)果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮的樣子。

B.歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)；歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩。

C.近年來(lái)，共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱，單車(chē)、汽車(chē)、充電寶等……越來(lái)越多的共享產(chǎn)品走進(jìn)了人們的生活。

D.真美?。」鹆值纳剿?。

11.蘇州園林每一處風(fēng)景都獨(dú)具匠心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精。亭臺(tái)軒榭、山水草木，處處是畫(huà)【甲】花窗長(zhǎng)

廊、明月清風(fēng)，皆可成詩(shī)。正如葉圣陶先生在《蘇州園林》一文中概括的那樣，園林設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求

“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)【乙】

補(bǔ)全語(yǔ)段中【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲工【乙，”B.【甲】：【乙】C.【甲工【乙】

D.【甲工【乙"

12.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。

B.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

C.生命是什么？是奔騰不息的一江春水，還是頑強(qiáng)生長(zhǎng)的一棵小樹(shù)？

D.登上海拔6000米的山峰，頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應(yīng)。

13.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.熟悉的樹(shù)木、村莊、橋梁、等都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。

B.贊曰，黔婁之妻有言，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。

C.李紈，寶釵，探春，寶玉聽(tīng)得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他，只見(jiàn)他皺一回眉，又自己含笑一回。

D.“他就是水生？第五個(gè)？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說(shuō)。

14.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前一或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的

污穢和恥辱。

B.“那，不同！”他說(shuō)：“離敵人越近，越覺(jué)著打得過(guò)癮，越覺(jué)著打得解恨！”

C.田野里生長(zhǎng)著高粱、玉米、大豆……等莊稼。

D.學(xué)校距離我家有十三、四公里遠(yuǎn)。

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15.下列各項(xiàng)分析正確的一項(xiàng)是（）

A.吳健雄是第一個(gè)華裔美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士，美國(guó)物理學(xué)會(huì)的第一位女會(huì)長(zhǎng)，參與了研究原子彈的《曼

哈頓計(jì)劃》。這句話(huà)標(biāo)點(diǎn)使用正確。

B.“物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)”中“生長(zhǎng)、養(yǎng)育”都是動(dòng)詞。

C.“聆聽(tīng)風(fēng)聲”“怒發(fā)沖冠”“一封家書(shū)”“微波細(xì)浪”這四個(gè)短語(yǔ)類(lèi)型各不相同。

D.“人的成長(zhǎng)并不是一場(chǎng)短跑競(jìng)賽，而是一場(chǎng)持久的長(zhǎng)跑”是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句。

16.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三對(duì)我們說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！?/p>

B.初一年級(jí)一、二班的十五六名學(xué)生在操場(chǎng)上踢足球。

C.他暗自下定決心：不看電視，不玩游戲，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，他終于考了全年級(jí)第一。

D.電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》在影院上映。你是打算今天去觀(guān)看呢？還是等到雙休日再去？

17.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是（）

A.從臘八起，鋪戶(hù)就加緊上年貨，街上增加了貨攤子一賣(mài)春聯(lián)的、賣(mài)年畫(huà)的、賣(mài)蜜供的、賣(mài)水仙花的

等等，他們都是只在這個(gè)季節(jié)才會(huì)出現(xiàn)的。

B.鳥(niǎo)的種類(lèi)很多，但是別的鳥(niǎo)他都不認(rèn)識(shí)，只認(rèn)識(shí)那些排成“人”字形的大雁。

C.鍋中的一切，對(duì)八兒來(lái)說(shuō)，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生

仁吃來(lái)總該是面面的了！

D.“你過(guò)來(lái)，”名叫五月玫瑰的牛說(shuō)：“我給你一蹄子，讓你永遠(yuǎn)不能忘記！”

18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.玻恩在他晚年所寫(xiě)的自傳中說(shuō)，研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)打斷報(bào)告（包括玻恩做學(xué)術(shù)

報(bào)告時(shí)），走上講臺(tái)拿起粉筆說(shuō)：“這可以用底下的辦法做得更好……”

B.仰之彌高、越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)、越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。

C.聞一多先生還有另外一個(gè)方面，一作為革命家的方面。

D.魯迅先生好像聽(tīng)了所講的什么起了幻想??？、安頓地舉著象牙煙嘴在沉思著。

19.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

去年發(fā)布的口2024年天津市節(jié)能降碳倡議書(shū)口倡議全體市民從自身做起，從點(diǎn)滴做起口減少使用一次性

物品，主動(dòng)購(gòu)買(mǎi)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，堅(jiān)持開(kāi)展□光盤(pán)行動(dòng)口，自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)，優(yōu)先選擇綠色出行口倡導(dǎo)綠色生

活新時(shí)尚。

A.“"：《》……B.《》?！啊?。

C."”“。。D.《》：“”

20.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

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A.魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒(méi)有時(shí)間注意身體，所以要多做、趕快做。

B.因?yàn)轸斞赶壬奈覆淮蠛?，每飯后必吃“脾自美”胃藥丸一、二?！?/p>

C.“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

D.事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩：是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲?我始

終想不清。

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參考答案

題號(hào)12345678910

答案BCDABDAAAB

題號(hào)11121314151617181920

答案BBDACBDCDC

1.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

A.“它震撼著你、燒灼著你、威逼著你”中頓號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)。因?yàn)椤罢鸷持恪薄盁?/p>

灼著你”“威逼著你”是三個(gè)并列的謂語(yǔ)，它們之間用逗號(hào)更合適，以體現(xiàn)語(yǔ)氣的連貫和停頓；

C.“是微信轉(zhuǎn)賬？還是支付寶付款？”是選擇疑問(wèn)句，應(yīng)把第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。選擇疑問(wèn)句

中，通常只在句末使用一個(gè)問(wèn)號(hào)，中間的停頓用逗號(hào)；

D.“西行漫記”是書(shū)名，應(yīng)把引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。書(shū)名、報(bào)紙名、刊物名等都要用書(shū)名號(hào)來(lái)表示，

以突出其作為特定作品的名稱(chēng)性質(zhì)；

故選B。

2.C

【詳解】本題考查語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用。

C.第③句“我們?cè)诙拍恋?，清明，中第一次感受，欲斷魂，的傷感”中杜牧的《清明》是一首?shī)，

應(yīng)使用書(shū)名號(hào)，而不是刪掉引號(hào)；

故選C。

3.D

【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。

D.“虛懷若谷”指胸懷像山谷那樣深而且寬廣，善于接受別人意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，在“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化

應(yīng)虛懷若谷，深入探索”語(yǔ)境中，“虛懷若谷”用詞不當(dāng)，此處應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)文化的深入鉆研，

而不是強(qiáng)調(diào)謙虛接受他人意見(jiàn)。故選D。

4.A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

一處，“發(fā)現(xiàn)養(yǎng)心殿——主題數(shù)字體驗(yàn)展”是一個(gè)展覽的名稱(chēng)，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則，展

覽名稱(chēng)應(yīng)該用雙引號(hào)；

第二處，“觀(guān)眾在這里可以根據(jù)自己的興趣，通過(guò)手機(jī)參與到多種有趣的交互環(huán)節(jié)中”，后面

“召見(jiàn)大臣、朱批奏折、親制御膳、穿搭服飾”是對(duì)“多種有趣的交互環(huán)節(jié)”的具體列舉說(shuō)明，

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這種情況下應(yīng)該用冒號(hào)“：”，起到提示下文的作用；

第三處，“召見(jiàn)大臣、朱批奏折、親制御膳、穿搭服飾”是“有趣的交互環(huán)節(jié)”，表示列舉未盡，

所以用省略號(hào)。

故選Ao

5.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

A.“程老師干干脆脆地回答”在引語(yǔ)中間，止匕時(shí)“回答”后面應(yīng)用逗號(hào)，而不是冒號(hào)。

C.“史記”是一部史書(shū)的名稱(chēng)，應(yīng)該用書(shū)名號(hào)，即《史記》。

D.“三四十歲”是約數(shù)，約數(shù)中間不用頓號(hào)。

故選Bo

6.D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

A.句子中的“到底是個(gè)什么樣子”是陳述句中的間接引語(yǔ)，并非直接提問(wèn)，應(yīng)使用逗號(hào)而非問(wèn)

號(hào)。

B.并列的形容詞短語(yǔ)“多么壯闊，多么豪放，多么火烈”之間應(yīng)用頓號(hào)分隔，而非逗號(hào)。

C.冒號(hào)后列舉的兩個(gè)分句（“熬小魚(yú)刺多……”“炸麻花梆硬……”）內(nèi)部已有逗號(hào)，需用分號(hào)

分隔，而非逗號(hào)。

故選D。

7.A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第一處：“有的振聾發(fā)耳貴，使人讀之清醒”與“有的柔情萬(wàn)種，使人讀之悵惘”是并列關(guān)系的分

句，分句間停頓用分號(hào)，所以此處應(yīng)填分號(hào)；

第二處：“有的追溯朝代往事，使人讀之明理”是對(duì)中國(guó)古詩(shī)文作用列舉的結(jié)束，表意完整,

其后應(yīng)用句號(hào)；

第三處：“撥開(kāi)霧靄”和“掙脫羈絆”是并列的動(dòng)賓短語(yǔ)，中間停頓用頓號(hào)；

第四處：句子描述的是在詩(shī)歌的海洋中遨游的體驗(yàn)，包括聆聽(tīng)圣哲先賢的教誨和感受震憾人

心的力量。中間應(yīng)使用逗號(hào)分隔兩個(gè)并列的動(dòng)作，既保持了句子的流暢性，又清晰地表達(dá)了

這兩個(gè)動(dòng)作是并列關(guān)系；

故選Ao

8.A

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【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A.有誤，“三、四十歲”表示約數(shù)，中間的頓號(hào)應(yīng)刪去；

故選A?

9.A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用和辨析能力。

B.括號(hào)里的內(nèi)容是說(shuō)明“著作”內(nèi)容的，括號(hào)及括號(hào)里的內(nèi)容應(yīng)移到句號(hào)前。

C,“正所謂”后直接引用詩(shī)句，無(wú)需加冒號(hào)，引號(hào)即可。

D.破折號(hào)與“即”重復(fù)，二者均為解釋說(shuō)明，應(yīng)刪去其一。

故選A?

10.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A.“三、四十歲”表示約數(shù)，中間的頓號(hào)應(yīng)去掉；

C.“等”和“……”表意重復(fù)，可刪去“等”或“……”；

D.是主謂倒裝句，應(yīng)把嘆號(hào)放在“山水”后面，“真美啊”后面用逗號(hào)；

故選B。

11.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

甲處，“亭臺(tái)軒榭、山水草木，處處是畫(huà)”“花窗長(zhǎng)廊、明月清風(fēng)，皆可成詩(shī)”兩句句式相同，

是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號(hào)；

乙處，“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”是部分引用，屬于句子

的一部分，因此句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)外；

故選Bo

12.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)辨析。

B.“吹面不寒楊柳風(fēng),”中逗號(hào)的位置使用不當(dāng)，引用詩(shī)句時(shí)，若引用部分只是句子的一部分，

那么逗號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)外面；

故選B。

13.D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

A.“橋梁”后的頓號(hào)使用不正確。頓號(hào)與“等”不能同時(shí)使用，故可刪去頓號(hào)；

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B.“贊曰，黔婁之妻有言，”中的逗號(hào)使用不正確，句末的句號(hào)使用不正確?！百澰弧焙竺娴木?/p>

子是要陳述的話(huà)，故應(yīng)將逗號(hào)改為冒號(hào)；“黔婁之妻有言”后面的句子是引用的黔婁之妻所說(shuō)

的話(huà),故應(yīng)將逗號(hào)改為冒號(hào);“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”是直接引用黔婁之妻所說(shuō)的話(huà)，

應(yīng)將句末的句號(hào)放在雙引號(hào)內(nèi)；

C.“李紈，寶釵，探春，寶玉”中的逗號(hào)使用不正確?！袄罴w”“寶釵”“探春”“寶玉”在句中是并

列關(guān)系，應(yīng)使用頓號(hào)隔開(kāi)，故可將此句中的逗號(hào)改為頓號(hào)；

故選D。

14.A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

B.“他說(shuō)”在引語(yǔ)中間，后面應(yīng)該用逗號(hào)，而不是冒號(hào)；

C.“……”和"等”表意重復(fù)，應(yīng)刪去“……”或"等”；

D.“十三、四公里”表示約數(shù)，中間的頓號(hào)應(yīng)刪去；

故選Ao

15.C

【詳解】本題考查語(yǔ)法知識(shí)。

A.“曼哈頓計(jì)劃”是特定稱(chēng)謂，應(yīng)使用引號(hào)，而不是書(shū)名號(hào)，所以該項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤；

B.“都是動(dòng)詞”的分析不正確。“物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)”中“生長(zhǎng)、養(yǎng)

育”都是名詞；

D.“轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句”的分析不正確。“不是……而是……”是一個(gè)并列復(fù)句，所以“人的成長(zhǎng)并

不是一場(chǎng)短跑競(jìng)賽，而是一場(chǎng)持久的長(zhǎng)跑”是并列關(guān)系復(fù)句；

故選C。

16.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

A.“老師再三對(duì)我們說(shuō)”后面的冒號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)。因?yàn)榍昂蠖际抢蠋熣f(shuō)的話(huà)，當(dāng)提

示語(yǔ)在中間時(shí)，提示語(yǔ)后面要用逗號(hào)；

C.“不玩游戲”后面的逗號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為句號(hào)?！安豢措娨?，不玩游戲”是