《新聞評(píng)論》課件-第一章 新聞評(píng)論基礎(chǔ)

1.新聞評(píng)論的要素新聞評(píng)論新聞評(píng)論的要素論點(diǎn)論證論據(jù)新聞評(píng)論的要素即議論文的三大要素：新聞評(píng)論的要素（一）論點(diǎn)論點(diǎn)是作者所論述的事物或者問(wèn)題的主張、看法和所持的態(tài)度，他明確的表示作者肯定什么，否定什么，贊成什么，反對(duì)什么，歌頌什么，批判什么。它是新聞評(píng)論的核心和靈魂，體現(xiàn)的是作者對(duì)新聞事件的基本態(tài)度和看法。高考頂替案共享單車(chē)亂停放問(wèn)題新聞評(píng)論的要素（一）論點(diǎn)總論點(diǎn)又稱中心論點(diǎn)，可以理解為整篇文章想要表達(dá)的中心思想。分論點(diǎn)要為總論點(diǎn)服務(wù)，更好支撐總論點(diǎn)。新聞評(píng)論的要素（一）論點(diǎn)《拉拽女乘客致衣不遮體，如此“帶離車(chē)廂”欠一個(gè)解釋》新聞評(píng)論的要素（一）論點(diǎn)《拉拽女乘客致衣不遮體，如此“帶離車(chē)廂”欠一個(gè)解釋》新聞評(píng)論的要素（二）論據(jù)論據(jù)，就是論點(diǎn)賴以形成的根據(jù)和用來(lái)證實(shí)、說(shuō)明論點(diǎn)的證據(jù)。它包括事實(shí)性論據(jù)和理論性論據(jù)兩種。事實(shí)性論據(jù)指的是現(xiàn)實(shí)生活中代表性的人證，物證，以及典型事例，歷史資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)字等等；理論性論據(jù)指的是來(lái)源于時(shí)間，并且被實(shí)踐證明與檢驗(yàn)的正確的理論，比如科學(xué)理論、國(guó)家的法律、法令，黨和政府的政策、決議以及黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人的講話等等。論據(jù)的選擇和使用，直接關(guān)系到論點(diǎn)的說(shuō)服力。新聞評(píng)論的要素（二）論據(jù)一是列舉了共享單車(chē)亂停放的具體事例，如人行道被堵、交通受阻等；二是引用了城市交通管理部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，顯示共享單車(chē)亂停放導(dǎo)致的交通事故數(shù)量上升；三是引用了專家的觀點(diǎn)，指出共享單車(chē)亂停放反映了市民公共意識(shí)的缺失。共享單車(chē)亂停放問(wèn)題新聞評(píng)論的要素（三）論證論證是論點(diǎn)和論據(jù)的橋梁，它體現(xiàn)了作者的邏輯思維能力和分析能力。所謂論證，從形式邏輯角度講，就是運(yùn)用和組織論據(jù)去說(shuō)明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，從寫(xiě)作角度講，論證過(guò)程就是把材料和觀點(diǎn)統(tǒng)一起來(lái)，組成一個(gè)完整的說(shuō)理體系的過(guò)程。嚴(yán)密的論證是使新聞評(píng)論具有戰(zhàn)斗力和說(shuō)服力的保證。新聞評(píng)論的要素（三）論證論證方法歸納論證演繹論證對(duì)比論證前提條件一是論點(diǎn)確切地概括評(píng)論對(duì)象的實(shí)質(zhì)，本身具有真理性；二是論據(jù)充分，具備支持論點(diǎn)的基本條件。新聞評(píng)論的要素（三）論證首先羅列了知網(wǎng)收費(fèi)高昂、飽受詬病的現(xiàn)象，進(jìn)而分析知網(wǎng)行為已構(gòu)成知識(shí)壟斷，最后提出解決知網(wǎng)天價(jià)壟斷問(wèn)題需要輿論和相關(guān)部門(mén)監(jiān)督與監(jiān)管的措施?！吨锌圃阂蚯f(wàn)訂購(gòu)?fù)Ｓ弥W(wǎng)，不能把知識(shí)分享做成壟斷生意》新聞評(píng)論的要素（四）對(duì)于新聞評(píng)論三要素的基本要求對(duì)論點(diǎn)的要求：正確新穎鮮明中肯雋永新聞評(píng)論的要素（四）對(duì)于新聞評(píng)論三要素的基本要求對(duì)論點(diǎn)的要求：正確鮮明《牢記初心使命奮進(jìn)復(fù)興征程》新聞評(píng)論的要素（四）對(duì)于新聞評(píng)論三要素的基本要求對(duì)論點(diǎn)的要求：中肯任何一種扶貧煩事，不僅要救急，更重要的是拔出窮根實(shí)現(xiàn)脫貧，扶貧并非是簡(jiǎn)單的送錢(qián)給物了事，更重要的是找到可持續(xù)增收的途徑。中肯是以正確為前提，在正確的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)，力求論點(diǎn)切中要害，準(zhǔn)確揭示事物本質(zhì)或問(wèn)題實(shí)質(zhì)。新聞評(píng)論的要素（四）對(duì)于新聞評(píng)論三要素的基本要求對(duì)論點(diǎn)的要求：新穎高鐵“厭童癥”即“言人之所未言”。提出與時(shí)俱進(jìn)，讓人眼前為之一亮的見(jiàn)解。新聞評(píng)論的要素（四）對(duì)于新聞評(píng)論三要素的基本要求對(duì)論點(diǎn)的要求：雋永《網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不能只有“資本思維”》指的是其論點(diǎn)能夠啟發(fā)人們思考和聯(lián)想，具有舉一反三的作用。新聞評(píng)論的要素（四）對(duì)于新聞評(píng)論三要素的基本要求對(duì)論據(jù)的要求：真實(shí)準(zhǔn)確充分典型真實(shí)是新聞的生命。保證來(lái)源可靠；保證論據(jù)與論點(diǎn)的一致性。使用具有普遍意義的論據(jù)。新聞評(píng)論的要素（四）對(duì)于新聞評(píng)論三要素的基本要求對(duì)論據(jù)的要求：選擇論據(jù)的時(shí)候，盡量選擇最能反映事物本質(zhì)和規(guī)律，最有說(shuō)服力的材料，通過(guò)典型反映一般規(guī)律。關(guān)于農(nóng)民工權(quán)益保障問(wèn)題某工地農(nóng)民工因工資被拖欠而集體討薪的案例；某農(nóng)民工子女因戶籍問(wèn)題無(wú)法在城市入學(xué)的案例；某工廠農(nóng)民工在高溫下長(zhǎng)時(shí)間工作而中暑的案例。新聞評(píng)論的要素保持整個(gè)論證過(guò)程的前后一致、首尾相連，不能自相矛盾、前言不搭后語(yǔ)；要反映事物的內(nèi)在本質(zhì)與規(guī)律，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)嚴(yán)密。還要求論證過(guò)程要完整、無(wú)漏洞，形成嚴(yán)絲合縫的邏輯體系。2.新聞評(píng)論的立意新聞評(píng)論新聞評(píng)論的立意立意是作者對(duì)所評(píng)論的對(duì)象，包括人物、事件、現(xiàn)象及問(wèn)題提出自己的看法，表達(dá)自己的意見(jiàn)，確定評(píng)論的主要思想。立意是評(píng)論的靈魂。是一篇文章優(yōu)劣高下的關(guān)鍵所在。新聞評(píng)論的立意（一）新聞評(píng)論對(duì)立意的要求立意務(wù)必正確評(píng)論表達(dá)的是一種意見(jiàn)、一種觀念、一種思想、一種方法，它傳達(dá)給受眾的一定是正確的信息。新聞評(píng)論的立意（一）新聞評(píng)論對(duì)立意的要求立意力求全面一篇評(píng)論文章在論述時(shí)，要兼顧各方面的利益，要講清楚各方面的道理，要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，要將辯證統(tǒng)一的思想融入整篇文章之中?！洞髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)熱背后的冷思考》首先肯定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極意義，是對(duì)青年一代勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新的鼓勵(lì)。接著指出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，如缺乏市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和管理能力、追求短期利益等。在解決方案方面，涵蓋了政策、教育、文化等多個(gè)層面，還體現(xiàn)了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)全方位、多角度的支持。新聞評(píng)論的立意（一）新聞評(píng)論對(duì)立意的要求立意追求深刻新聞評(píng)論立意的深刻性取決于分析的透辟性，要把評(píng)論涉及的基本道理與中心論點(diǎn)分析透、論述透。從認(rèn)識(shí)論上講，就是要透過(guò)現(xiàn)象揭示本質(zhì)，著力分析它的內(nèi)部聯(lián)系，盡可能對(duì)事物的變化與運(yùn)動(dòng)有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。新聞評(píng)論的立意（一）新聞評(píng)論對(duì)立意的要求立意貴“新”見(jiàn)解新穎、論點(diǎn)新穎，能給讀者以思想啟迪，給實(shí)際工作以新的啟示?！陡蝗伺律稀芭判邪瘛薄贰豆蚕斫?jīng)濟(jì)：從“擁有”到“使用”的價(jià)值觀轉(zhuǎn)變》新聞評(píng)論的立意（二）新聞評(píng)論立意的過(guò)程1由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)新聞報(bào)道使用白描的方式記錄發(fā)生在眼前的事實(shí)，給人們以重溫歷史的感覺(jué)，從而揭示報(bào)道的主題。傳遞的是事實(shí)信息。新聞評(píng)論將蘊(yùn)藏在事實(shí)中的道理、本質(zhì)和規(guī)律告訴大家。傳遞的是觀念信息。對(duì)掌握的事實(shí)進(jìn)行理性的分析和推理。新聞評(píng)論的立意（二）新聞評(píng)論立意的過(guò)程2由個(gè)別事實(shí)到一般概念新聞評(píng)論的立意要以事實(shí)為基礎(chǔ)，同時(shí)又要跳出對(duì)具體事實(shí)的依賴，從個(gè)別到一般，從具體到抽象，這是評(píng)論立意的基本規(guī)律。新聞評(píng)論的立意（二）新聞評(píng)論立意的過(guò)程2由個(gè)別事實(shí)到一般概念“高鐵霸座”新聞事件首先譴責(zé)了該男子的不當(dāng)行為，并由此引發(fā)了對(duì)于社會(huì)公德、法律意識(shí)、個(gè)人素養(yǎng)等方面的廣泛討論。進(jìn)一步地，評(píng)論將個(gè)別事件上升到一般層面，認(rèn)為高鐵霸座事件背后，是部分公民對(duì)法律規(guī)則缺乏敬畏之心，對(duì)社會(huì)公德缺乏應(yīng)有尊重。因此，要解決這一問(wèn)題，既需要加強(qiáng)公民道德教育，提升個(gè)人素養(yǎng)；也需要完善法律法規(guī)，強(qiáng)化執(zhí)法力度。新聞評(píng)論的立意（二）新聞評(píng)論立意的過(guò)程3由隱形蘊(yùn)藏到顯性公開(kāi)新聞評(píng)論作為一種有形的意見(jiàn)表達(dá)，是將要說(shuō)的道理直接表達(dá)出來(lái)，將背后隱藏的社會(huì)問(wèn)題、深層原因或普遍規(guī)律以顯性的方式呈現(xiàn)出來(lái)，使公眾能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的本質(zhì)和根源。校園霸凌事件3.新聞評(píng)論的選題新聞評(píng)論新聞評(píng)論的選題新聞評(píng)論選題的價(jià)值判斷尺度，比新聞報(bào)道還要嚴(yán)格。選題，即選擇新聞評(píng)論所要評(píng)述的事物或要論述的問(wèn)題，它規(guī)定著評(píng)論的對(duì)象與范圍。第三十三屆夏季奧運(yùn)會(huì)新聞評(píng)論的選題（一）新聞評(píng)論的類(lèi)型事件性選題非事件性選題新聞評(píng)論的選題（一）新聞評(píng)論的類(lèi)型《假如媒體缺席》事件性選題緊跟新聞事件，選擇具有時(shí)效性、重要性、顯著性、爭(zhēng)議性的事件進(jìn)行評(píng)論，能夠滿足讀者的期待。新聞評(píng)論的選題（一）新聞評(píng)論的類(lèi)型非事件性選題通過(guò)積累和思考，在許多新聞事實(shí)或社會(huì)生活的普遍現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)共同的、突出的問(wèn)題。節(jié)奏較緩，時(shí)效性也差一些；是不可替代的。新聞評(píng)論的選題（一）新聞評(píng)論的類(lèi)型非事件性選題通過(guò)積累和思考，在許多新聞事實(shí)或社會(huì)生活的普遍現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)共同的、突出的問(wèn)題。節(jié)奏較緩，時(shí)效性也差一些；是不可替代的?！秾?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》大學(xué)生就業(yè)困難新聞評(píng)論的選題（一）新聞評(píng)論的類(lèi)型周期性選題以固定的時(shí)間周期出現(xiàn)的，比如以紀(jì)念日或其他周期性活動(dòng)為題的評(píng)論。具備可預(yù)期性?！躲氪ㄊ辏讶嗣窦覉@建設(shè)得更加美好|連線評(píng)論員》《見(jiàn)證勇毅前行的中國(guó)力量|人民論壇》新聞評(píng)論的選題（二）新聞評(píng)論選題的來(lái)源從上級(jí)精神中選題《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《17名教師同出一家，40年培養(yǎng)萬(wàn)名山娃》新聞評(píng)論的選題（二）新聞評(píng)論選題的來(lái)源從社會(huì)實(shí)踐中選題《共享單車(chē)：便利與亂象并存》通過(guò)深入社會(huì)實(shí)踐，人們可以觀察到社會(huì)生活的各個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)其中的新情況、新變革、新矛盾，從而提煉出具有現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性的評(píng)論選題。新聞評(píng)論的選題（二）新聞評(píng)論選題的來(lái)源從新聞報(bào)道中選題《校車(chē)安全：不能承受之重》要把握好實(shí)施的準(zhǔn)確性要注意新聞評(píng)論的時(shí)效性要有自己的觀點(diǎn)和深入的論述新聞評(píng)論的選題（二）新聞評(píng)論選題的來(lái)源從探討爭(zhēng)鳴中選題教育改革在社會(huì)生活中，經(jīng)常會(huì)有一些熱點(diǎn)和爭(zhēng)議性的話題和事件，引發(fā)廣泛關(guān)注和討論。這些話題或事件往往具有較大的社會(huì)影響力和關(guān)注度，因此可以成為新聞評(píng)論選題的重要來(lái)源。4.新聞評(píng)論的論證新聞評(píng)論論證，就是厘清論點(diǎn)與論據(jù)之間邏輯關(guān)系的過(guò)程，如同肌體的骨骼，解決“怎樣進(jìn)行證明”的問(wèn)題。新聞評(píng)論的論證新聞評(píng)論的論證一什么是論證通過(guò)論據(jù)說(shuō)明論點(diǎn)的過(guò)程。二立意與論證都服從于評(píng)論文章的說(shuō)理，是一個(gè)統(tǒng)一過(guò)程中的兩個(gè)環(huán)節(jié)。區(qū)別：立意是根據(jù)可靠的事實(shí)和充分的理由提出對(duì)某個(gè)問(wèn)題的主張、看法。立意：大體在確定評(píng)論的基調(diào),賦予文章以靈魂。論證：揭示論點(diǎn)與論據(jù)之間的邏輯關(guān)系，賦予靈魂以骨骼。新聞評(píng)論的論證二立意與論證論證的作用一是用來(lái)尋找、檢測(cè)、確證論點(diǎn)；二是說(shuō)服別人接受認(rèn)識(shí)結(jié)果。只有經(jīng)過(guò)論證了的論證結(jié)果，自己才能信服，別人才能接受。新聞評(píng)論的論證三三種基本的邏輯推理形式演繹歸納類(lèi)比個(gè)別事物一般事物新聞評(píng)論的論證三三種基本的邏輯推理形式演繹推理（引證法）演繹推理是以一般原理作為前提，對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行判斷。三段論是演繹推理的基本形式。三段論的公理是：一類(lèi)事物的全部是什么或不是什么，那么，這類(lèi)事物中的部分也是什么或不是什么。在具體的評(píng)論實(shí)踐中，演繹推理方法主要表現(xiàn)為引證法，即用已被證明的、公認(rèn)的道理、原則或理論，來(lái)論證未被證明的、個(gè)別的、具體的論點(diǎn)和道理，也就是用大道理來(lái)論證小道理。新聞評(píng)論的論證三三種基本的邏輯推理形式演繹推理（引證法）習(xí)近平時(shí)間｜妙典點(diǎn)睛：夫物之不齊物之情也文明如水，潤(rùn)物無(wú)聲。隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，不同文明交流之頻密前所未有，亞洲及世界各國(guó)人民共享深度交融帶來(lái)的豐碩成果。習(xí)近平主席曾用“夫物之不齊，物之情也”來(lái)表達(dá)不同文明、不同發(fā)展模式之間應(yīng)該在交流互鑒中共同發(fā)展的思想，呼吁各方從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)，為人們提供精神支撐和心靈慰藉，攜手解決人類(lèi)共同面臨的各種挑戰(zhàn)。案例新聞評(píng)論的論證三三種基本的邏輯推理形式歸納推理（例證法）前提是具體、個(gè)別的判斷，結(jié)論是“一般”的判斷。歸納推理是從個(gè)別知識(shí)的前提推出一般知識(shí)的結(jié)論。在具體的評(píng)論實(shí)踐中，歸納推理方法主要表現(xiàn)為例證法，也就是通過(guò)列舉典型的具體事例，來(lái)證明自身的論點(diǎn)。新聞評(píng)論的論證三三種基本的邏輯推理形式歸納推理（例證法）把調(diào)查研究的“自行車(chē)”騎到基層一線1982年3月至1985年5月，習(xí)近平總書(shū)記在河北正定工作，縣里交通工具少，他就把自己在北京用的一輛舊鳳凰“二八”自行車(chē)通過(guò)火車(chē)托運(yùn)到了正定。不論風(fēng)霜雪雨、酷暑嚴(yán)寒，他總是騎著這輛自行車(chē)奔波在鄉(xiāng)間田野。1985年，習(xí)近平到廈門(mén)擔(dān)任副市長(zhǎng)，為了開(kāi)展調(diào)研，他專門(mén)買(mǎi)了一輛廈門(mén)自行車(chē)廠生產(chǎn)的“武夷”牌自行車(chē)，騎著去社區(qū)街道或者工廠調(diào)研。無(wú)論在什么地方、什么崗位，深深淺淺的調(diào)研“車(chē)轍”都見(jiàn)證著他求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。新聞評(píng)論的論證三三種基本的邏輯推理形式類(lèi)比推理（比較法）根據(jù)兩個(gè)或兩類(lèi)事物在一系列屬性上的相同或相似，推出它們?cè)谇疤釋傩陨弦蚕嗤蛳嗨?。是從“個(gè)別到個(gè)別”。如果A具有1、2、3屬性，B具有1、2屬性，那么B可能具有3屬性。新聞評(píng)論的論證用類(lèi)比論證證明“毆打記者應(yīng)罪同襲警”案例5.新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)新聞評(píng)論結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)是表達(dá)效率的基本要求。結(jié)構(gòu)的本質(zhì)就是一種關(guān)系，它反映的是文章中不同要素之間的關(guān)系。新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)確定結(jié)構(gòu)的過(guò)程就是論證的過(guò)程。結(jié)構(gòu)作為思想表達(dá)的外在形式，深層次反映的是思維、認(rèn)識(shí)展開(kāi)的方式。結(jié)構(gòu)既是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)水平問(wèn)題，也是一個(gè)寫(xiě)作技巧問(wèn)題，更是一個(gè)邏輯思維問(wèn)題。新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是新聞評(píng)論的基石，既是對(duì)謀篇布局的整體設(shè)計(jì)，也是對(duì)邏輯思路的總體安排。新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)，即新聞評(píng)論中的觀點(diǎn)和材料的組織安排。新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)一般分為內(nèi)外兩層。外層結(jié)構(gòu)反映開(kāi)頭、結(jié)尾與中間論述這三個(gè)部分之間的關(guān)系。內(nèi)層結(jié)構(gòu)反映論證部分的不同內(nèi)容之間的關(guān)系。新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)一引論（開(kāi)頭）引論引論也叫序論，是整篇文章提綱挈領(lǐng)的部分，是提出論點(diǎn)、論題的部分，主要任務(wù)是回答是什么，是全文的統(tǒng)率。引論往往給人以鮮明的第一印象，直接影響讀者的閱讀興趣，關(guān)系到文章的宣傳效果。一引論（開(kāi)頭）被忽視的“隱性健康防線”：從體育課悲劇說(shuō)起七年級(jí)男孩體育課熱身運(yùn)動(dòng)后死亡的事件令人悲痛，但這一悲劇不應(yīng)被視為偶然。近年來(lái)，學(xué)生在體育課上發(fā)生意外的情況時(shí)有發(fā)生。此次體育課悲劇，它更像是一道強(qiáng)光，照亮了在青少年健康管理方面一些長(zhǎng)期被忽視的角落。同時(shí)，它也在提醒我們“隱性健康”的重要性。（一）開(kāi)宗明義，點(diǎn)明題旨案例一引論（開(kāi)頭）“小西天”爆火甜苦參半：別讓文化成為快餐消費(fèi)來(lái)源：紅網(wǎng)作者：黃家寶編輯：顏新武2024-10-06

近日，位于山西省臨汾市隰縣的小西天景區(qū)因網(wǎng)絡(luò)爆紅游客量飆升，為滿足需求，當(dāng)?shù)鼐o急組織夜間導(dǎo)游培訓(xùn)班。實(shí)習(xí)人員郭穎等20人經(jīng)考核順利畢業(yè)并上崗，正由實(shí)習(xí)向金牌導(dǎo)游進(jìn)階。（10月6日，央視網(wǎng)）（二）以新聞事件為由頭案例一引論（開(kāi)頭）避免“井蓋吃人”，應(yīng)變“亡羊補(bǔ)牢”為“未雨綢繆”

“井蓋吃人”的事件多有發(fā)生，僅從“吃人”二字，就能感受到公眾對(duì)此類(lèi)事故的心理陰影。近年來(lái)，學(xué)校、家庭和政府相關(guān)部門(mén)在井蓋安全教育方面做出的工作并不少，但細(xì)數(shù)媒體報(bào)道，我們?nèi)阅馨l(fā)現(xiàn)此類(lèi)事故在發(fā)生、救援、管理等多個(gè)環(huán)節(jié)的共性問(wèn)題，應(yīng)引起重視和改進(jìn)?！ㄈ┱f(shuō)明原委，交代寫(xiě)作動(dòng)機(jī)案例一引論（開(kāi)頭）《北京青年報(bào)》在2024年8月5日至7日連續(xù)發(fā)表了三篇重要評(píng)論，標(biāo)題分別為《警惕摜蛋沉迷助長(zhǎng)消頹之氣》、《“全民摜蛋”的躺平之風(fēng)該管管了》和《亟須破除摜蛋編結(jié)的“圈子文化”》。北青報(bào)三批摜蛋，新華日?qǐng)?bào)三點(diǎn)駁斥：夸大其詞、論據(jù)不足、因果倒置。（四）擺出駁論對(duì)象案例一引論（開(kāi)頭）《千萬(wàn)不可忽視農(nóng)業(yè)》建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)的提出，必將大大促進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，并使我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生新的深刻變化。如何認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)？如何進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)？這是一個(gè)關(guān)系到改革能否全面、深入地展開(kāi)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)能否以較高速度持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題。首先要做到的就是千萬(wàn)不能忽視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，……（五）用設(shè)問(wèn)句直接點(diǎn)明論題案例一引論（開(kāi)頭）《用人和用器》陸行莫如用車(chē)，水行莫如用舟。庖丁解牛用尖刀二不用木棒，江邊垂釣用魚(yú)鉤而不用起重機(jī)……各種器具效能不同，我們只能用其所長(zhǎng)。（六）用引語(yǔ)、經(jīng)典、比喻、故事開(kāi)頭案例二結(jié)論（結(jié)尾）結(jié)尾新聞評(píng)論作為一個(gè)傳播說(shuō)服性信息的文本，結(jié)尾的重要性是心理學(xué)意義上的，因?yàn)樗幱谡麄€(gè)閱讀過(guò)程的最后，是作者影響讀者最后的機(jī)會(huì)，決定讀者最終可能保留的印象。二結(jié)論（結(jié)尾）（一）精辟概括式結(jié)尾（首尾呼應(yīng)）二結(jié)論（結(jié)尾）（二）高昂激越式結(jié)尾（號(hào)召式）十年砥礪奮進(jìn)繪寫(xiě)壯美畫(huà)卷——寫(xiě)在黨的二十大勝利召開(kāi)之際二結(jié)論（結(jié)尾）（三）余音繞梁式結(jié)尾（含蓄式）借助文學(xué)表現(xiàn)手法和修辭手段，雋永含蓄，耐人回味，給讀者較多的想象空間和思考余地。國(guó)風(fēng)成旋風(fēng)：“悟空”帶來(lái)的啟示|人民銳見(jiàn)“黃風(fēng)嶺，八百里，曾是關(guān)外富饒地……”《黑神話：悟空》第二回里，一段陜北說(shuō)書(shū)讓許多玩家聽(tīng)得如癡如醉，更第一次感受到這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的巨大魅力。民間藝術(shù)與電子游戲，傳統(tǒng)文化與賽博空間，在這一刻打破界限、融為一體，所引發(fā)的共鳴，所帶來(lái)的震撼，所形成的吸引力，正如這段悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的唱腔，久久縈繞、久久不去。案例三正論（主體、本論）正論也叫正文、