2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)專練：課外文言文閱讀

2025年語文中考一輪復(fù)習(xí)專練：課外文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

存梅記

杜朝紳

錦江之濱，有杜工部祠。祠后有亭，亭東西有梅。祠、亭以杜工部故，古今重焉；梅

以亭故，古今游者又爭重焉。植甘①或亦遠(yuǎn)矣，清姿奇氣，盎溢階檻②，增勝乎亭者也。

嘉靖乙未冬，邵子以工部郎守成都。瞻其亭隘朽，欲新之，惻惋梅下，日:“工未新

其亭，勿剪伐厥梅?！庇秩眨骸靶缕渫せ∧撕陿?gòu)，詳乃規(guī)制，拓乃幽邃，勿剪伐實，改

卜@則良?！庇谑遣分蹯糁畺|為亭，相向鑿池其中，舊亭得以不毀而梅存矣。

二江顧子、浣溪范子相與重其事，日：“邵子可謂仁矣。愛物，仁之施也?！兑住啡眨?/p>

'君子體仁，足以長人④。'愛其人及于物，仁之事也。事以舉發(fā)則周，文以飾史則雅，舊

以國新則不費，周以正典，雅以賁⑤治，不費以謹(jǐn)度，美惠一物存而三善具，仁之術(shù)也。且

工部弗究于施，羈旅于蜀，寄物遹情，有如梅焉。動與東閣，索笑巡檐，亦甚愛矣，而之劍、

綿，之涪、萬，歲無寧居，欲草堂有梅，不可得也。數(shù)百年有梅，邵子實存之，豈惟工部，

后之言梅者歸邵子。"邵子，西浙人，名經(jīng)濟?？蔁o負(fù)于梅，是故其仁存梅。

嘉靖歲丁酉秋七月望后，浣花溪主立石于新亭之陰。

(選自《成都舊志》，有刪節(jié))

【注】①荷(Shi)：栽種，種植。②檻用布)：欄桿。③卜：選擇。④長人：列在首位的人。

此處指領(lǐng)導(dǎo)他人的人。⑤賁(bi)：文飾，引申指有光彩。

1.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是()

A.古今游者又爭事焉重：看重B.邵子以工部郎才成都守：做太守

C.愛其人及于物及：跟；與D.仁之術(shù)也術(shù)：方法

2.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

(1)清姿奇氣，盎溢階檻，增勝乎亭者也。

(2)瞻其亭隘朽，欲新之，惻惋梅下。

3.文中提到“邵子可謂仁矣”，邵子的“仁”體現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合文意概括作答。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

青溪集序

［明］屠隆

青溪者何？青浦也。青浦古由拳地，后云間西鄙，為澤國?？詹ㄋ闹?，多鳴鳧菱芙，

景小楚楚。每乘月蕩槳，如鏡中游，九峰三潮落幾席。湖上蓋又有二陸先生@墓云。余雅抱

微尚，緬懷哲人，而余鄉(xiāng)沈嘉則先生、就李馮開之吉士，單以七夕至。至即旭與操方舟，出

郭行游葦蕭野水間。是夜云物大佳，天星并麗，余三人扣舷和歌，仰視青漢，因風(fēng)而送曼聲，

樂甚。已復(fù)相攜泛洲湖，登湖上浮屠咒尋余立躡天馬，吊二陸祠，慷慨興懷焉。蓋流連三

日，而開之別去，嘉則留齋頭旬日，余退食既相與揚拉?風(fēng)雅，諷詠先王，不冬于政。嘉則

得詩若干首，余詩與之略相等。先生發(fā)短矣，而心甚長，諸所撰結(jié)更雄麗，神王哉!余與對

壘，逡巡畏之。于是謀刻先生詩，余與開之附焉，而用“青溪”命集。

（選自《鴻苞集》）

【注釋】①二陸先生：指西晉文學(xué)家陸機、陸云兄弟。②浮屠：指佛塔。③揚挖：褒貶，評

說。

4.下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是（）

A.盾云間西鄙居：居住

B.道以七夕至適：恰好

C.至即相與操方舟相與：一起

D.不及于政及：牽涉

5.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

（1）每乘月蕩槳，如鏡中游，九峰三海落幾席。

（2）先生發(fā)短矣，而心甚長，諸所撰結(jié)更雄麗，神王哉！

6.文章結(jié)尾說“用，青溪，命集”，作者為什么要將詩集命名為《青溪集》？請結(jié)合全文分析作

答。

閱讀下面的文字，完成題目。

李將軍列傳

①李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入蕭關(guān)，廣從

軍擊胡，善騎射，殺首虜多，乃漢中郎。文帝日：情為主丕遇時如仝子當(dāng)商帝時互力侯豈足

道哉!

②匈奴大入上郡，望匈奴有數(shù)千騎，廣=百騎皆大恐，欲馳還走。廣日：“吾去大軍

數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘之，必不敢擊

我?！蹦肆顚⑹肯埋R解鞍，皆縱馬臥，胡兵饞之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍于

旁欲夜取之，胡皆引兵而去。廣居右北平，匈奴聞之，號曰漢之飛將軍，避之?dāng)?shù)歲，不敢入

右北平。

③廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與土共之。終廣之身，為二千石四十馀年，家無馀

財。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不

苛，士以此愛樂為用。

（選自《史記》有刪節(jié)）

7.下列對文中的詞語的理解，正確的一項是（）

A.“廣之百騎皆大恐”的“之”和“以順為正者，妾婦之道也”的“之”用法不同。

B.“胡兵怪之，不敢擊”的“怪”和“既出軍門，群臣旨原”的“驚”意思不同但用法相同。

C.“殺首虜多，為漢中郎”的“為”在這里讀wGi,介詞是擔(dān)任的意思。

D.“胡皆引兵而去”的“去”是離開的意思，“廣不嘗食”的“嘗”是曾經(jīng)的意思。

8.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“士以此愛樂為用”體現(xiàn)了孟子“得道者多助，失道者寡助”的觀點。

B.文章運用了對比的手法，把李廣與士兵的表現(xiàn)做了對比，表現(xiàn)了李廣的臨危不亂。

C.選文的第一段寫了李廣與匈奴的第一次交鋒，表現(xiàn)了他的足智多謀。

D.李廣不僅擅長騎術(shù)和射箭，還有出色的軍事才能和威望，使匈奴數(shù)年不敢來犯。

9.文中畫波浪線的句子有三處需要斷句，請將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫到答題卡上。

每答對一處給1分，作答超過三處不給分。

惜乎A子不B遇時C如令子D當(dāng)高帝E時F萬戶侯G豈足道哉

10.翻譯文中劃橫線的句子。

吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。

11.結(jié)合《富貴不能淫》中孟子“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系選文內(nèi)容，分析李廣“大丈夫”的形象。

閱讀下面的文言語段，完成問題。

余靖，字安道。少不事羈檢，以文學(xué)稱鄉(xiāng)里。舉進(jìn)士起家，遷秘書丞。藜上書論事，

進(jìn)言班固《漢書》舛謬，仁宗命與王洙并校司馬遷《史記》、范曄《后漢書》二史。書成，

擢集賢校理。

范仲淹貶饒州，諫官御史莫敢言。靖言：“仲淹以刺譏大臣重加譴謫，倘其言未合圣

慮，在陛下聽與不聽耳，安可以為罪乎？陛下自親政以來屢逐言事者恐鉗天下口不可?！笔?/p>

入，謫監(jiān)筠州酒稅曳尹洙、歐陽修亦以仲淹故，相繼貶逐，靖由是益知名。

慶歷中，仁宗銳意欲享天下敝事，增諫官員，使論得失，以靖為右正言。時方盜賊四

起，州郡不能制。靖言：“朝廷威制天下在賞罰，今官吏弛事，群盜蜂起，不立法禁，可為

國家憂也。請嚴(yán)捕賊賞罰之法，方可平盜賊之亂。”其說多見納用。

會西鄙厭兵，元昊②請和，議增歲賜。靖言：“今元昊戰(zhàn)雖累勝，皆由將帥輕敵易動

之故。且戎事有機，國力有限，失之于始，雖悔何追。若元昊使還,益有所許，無冬之求，

自此始矣?！边普a。

（選自《宋史?余靖傳》，有刪改）

【注】①監(jiān)筠州酒稅：是宋代負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理筠州地區(qū)酒稅征收的官員職務(wù)。②元昊：即李

元昊，是西夏國的皇帝。

12.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.算上書論事數(shù)：多次

B.仲淹以利譏大臣重加譴謫刺：指責(zé)

C.銳意欲事天下敝事更：改正

D.無醫(yī)之求厭：厭惡

13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

陛下自親政以來屢逐言事者恐鉗天下口不可

A.陛下自親政以來/屢逐言事者/恐鉗天下口/不可

B.陛下自親政/以來屢逐/言事者恐/鉗天下口不可

C.陛下自親政以來/屢逐言事者/恐鉗天下/口不可

D.陛下自親政以來屢逐/言事者恐/鉗天下口/不可

14.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.余靖因與王洙一起出色完成了《史記》和《后漢書》的?？比蝿?wù)，而得到提拔。

B.余靖諷諫仁宗收回將范仲淹貶謫至饒州的成命，并剖析利弊，使仁宗心悅誠服。

C.余靖認(rèn)為，慶歷年間各地盜賊蜂起，州郡政府無力制止的根本原因是賞罰不明。

D.余靖不接受西夏提出的增加每年賞賜財物的無理要求，反對無原則的妥協(xié)退讓。

15.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

且戎事有機，國力有限，失之于始，雖悔何追。

（畢昇）活字之法，斯其根等（本指草木初發(fā)，引申為起始）。然泥字既不精整，又

易破碎。松脂諸物亦繁重耳辛（曲折麻煩），故王楨《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。其

貯字之盤則設(shè)以轉(zhuǎn)輪較為徑捷而亦未詳備。至陸深《金臺紀(jì)聞》所云鉛字之法，則質(zhì)柔易損，

更為費日損工矣。堡承（這本書）參酌舊制，而變通以新意。

16.解釋句中加點字詞

（1）然泥字既不精整_______（2）所石鉛字之法

（3）易以木版（4）而亦未詳備

17.斷句，斷三處。

其貯字之盤則設(shè)以轉(zhuǎn)輪較為徑捷而亦未詳備

18.翻譯句子。

（1）（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿。

（2）是編參酌舊制，而變通以新意。

19.印刷術(shù)是人類文明的先導(dǎo)，《活板》以及本文了中國古代印刷術(shù)的發(fā)展歷程：由唐代的.

到宋代畢昇的泥活字印刷，再到元代王楨記載的,明代陸深記載的鉛活字印刷。

到了清代，金簡奉旨勘印《四庫全書》，要“變通以新意”。之所以不停改良印刷術(shù)，主要是一

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

孟浩然，字浩然，襄州襄陽人。少好節(jié)義，喜振人患難，隱鹿門山。年四十，乃游京

師。嘗于太學(xué)賦詩，一座嗟伏，無敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內(nèi)署，俄而，玄

宗至，浩然匿床下，維以實對，帝喜曰：“朕聞其人而未見也，何懼而匿？“詔浩然出。帝問

其詩，浩然再拜，自誦所為，至“不才明主棄”①之句。帝曰：“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈

何誣我？”因放還。采訪使韓朝宗約浩然偕至京師，欲薦諸朝。會故人至，劇飲歡甚?；蛉眨?/p>

“君與韓公有期。''浩然叱日：“業(yè)已飲，遑恤②他！‘'卒不赴。朝宗怒，辭行，浩然不悔也。

張九齡為荊州，辟置于府，府罷。開元末，病疽背卒。

（選自《新唐書?孟浩然傳》）

【注釋】①不才明主棄：沒有才能使君主棄我不用。②遑恤：無暇顧及。

20.用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。

朕聞其人而未見也

21.寫出下列句子中加點詞的意思。

①少好節(jié)義（）②俄畫，玄宗至（）

③約浩然借至京師（）④君與韓公有朝（）

22.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫直線句的意思。

會故人至，劇飲歡甚。

23.有人認(rèn)為孟浩然是一個不守承諾的人，因與故友喝酒而爽約。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

24.李白云：“我愛孟夫子，風(fēng)流天下聞?！苯Y(jié)合全文，說說孟浩然的“風(fēng)流”具體表現(xiàn)在哪些

方面？

閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

蘇洵讀書

洵①少年不學(xué)，生二十五年，始知讀書，從士君子游。年既已晚，而又不遂刻意厲行

②，以古人自期。而視與已同列者，皆不勝己，則遂以為可矣。其后圖房甚然后里古人之丈

恒度Z■蛤堂其出直用意與三大另。時復(fù)內(nèi)顧,自思其才，則又似夫不遂止于是而已者。由是

盡燒曩時所為文數(shù)百篇，取《論語》、《孟子》、韓子@及其他圣人、賢人之文，而兀然④端坐，

終日以讀之者七八年矣。方其始也，入其中而惶然，博觀于其外，而駭然以驚。及其久也，

讀之益精，而其胸中豁然以明，若人之言固當(dāng)然者，然猶未敢自出其言也。

注釋：①洵：蘇洵，北宋文學(xué)家，與其子蘇軾、蘇轍并稱“三蘇”。②刻意厲行：鍛煉意志，

砥礪德行。③韓子：指韓愈。④兀然：穩(wěn)坐不動的樣子。

25.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.從士君子湃游：交往

B.以古人自知期：約定

C.及其久也及：等到

D.續(xù)之斯精益：更加

26.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

其后困益甚然后取古人之文而讀之始覺其出言用意與己大異。

A.其后困/益甚然后取古人之文/而讀之始覺其出言用意/與己大異。

B.其后困益甚/然后取古人之文而讀之/始覺其出言用意/與己大異。

C.其后困益甚/然后取古人之文/而讀之始覺/其出言用意與己大異。

D.其后困/益甚然后取古人之文而讀之/始覺其出言/用意與己大異。

27.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.蘇洵年輕時不學(xué)習(xí)，活到二十五歲才知道讀書，努力得比較晚。

B.蘇洵在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我反省，燒光了以前寫的幾百篇文章。

C.蘇洵一動不動地端坐，整天閱讀圣賢文章，就這樣過了七八年。

D.蘇洵一開始讀圣賢文章就豁然開朗，似乎覺得好文章本應(yīng)如此。

28.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

而視與己同列者，皆不勝己，則遂以為可矣。

閱讀下面的文言文，完成小題。

齊之國氏大富，宋之向氏大貧。自宋之齊，請其本。國氏告之日：“吾善為盜。始吾

為盜也，一年而給，二年而足，三年大卷?。自此以往，施及州閭?！毕蚴洗笙?。喻其為盜

之言，而不喻其為盜之道。遂逾垣鑿室，手目所及，亡不探也。未及時，以贓獲罪，沒其先

居之財。

向氏以國氏之謬己也，往而怨之。國氏目：“若為盜若何？”向氏言其狀。國氏日：

“嘻！若失為盜之道至此乎？今將告若矣。吾陸盜禽獸，水盜魚鱉，自非盜也。夫禾稼、土

木、禽獸、魚鱉，皆天之所生，豈吾之所有？然吾盜天而亡殃。夫金至珍寶爸帛財貨人之跳

聚豈天之所與?若盜之而獲罪,孰怨哉？”

（節(jié)選自《列子?天瑞》）

29.下列對句中加點詞的理解，不Ip理的一項是（）

A.請其術(shù)術(shù)：方法

B.吾善為盜善：擅長

C.三年大穰穰：匱乏

D.亡非盜也亡：同“無”，沒有

30.下列對文中畫波浪線部分的斷句，亞礁的一項是（）

夫金玉珍寶谷帛財貨人之所聚豈天之所與

A.夫金玉/珍寶谷帛/財貨人之所聚/豈天之所與

B.夫金玉珍寶/谷帛財貨/人之所/聚豈天之所與

C.夫金玉/珍寶谷帛財/貨人之所聚/豈天之所與

D.夫金玉珍寶/谷帛財貨/人之所聚/豈天之所與

31.下列對文本內(nèi)容的理解，不亞頌的一項是（）

A.因為國氏富有，向氏貧窮，所以向氏前往齊國向國氏請教致富方法。

B.向氏聽了國氏的話，于是就將所有看到的、碰到的東西都盜為己有。

C.向氏因為偷盜，不久后就獲罪，這一切都是源于國氏故意欺騙了他。

D.國氏取用天地的產(chǎn)物，不會遭殃；向氏偷盜他人的財物，因此獲罪。

32.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

向氏以國氏之謬己也，往而怨之。

閱讀下面這篇文言文，完成下面小題。

祝雞翁

祝雞翁者，洛人也。居尸鄉(xiāng)①北山下，養(yǎng)雞百余年。雞有千余頭，皆立名字。暮棲樹

上，晝放散之。終引，呼名即依呼而爭。賣雞及子得千余萬，輒置錢去。之吳，作養(yǎng)魚池。

后升吳山，白鶴孔雀數(shù)百，常止其傍云。人禽雖殊，道固相關(guān)咒祝翁傍通，牧雞寄歡。育

鱗@道洽，棲雞樹端。物之致化，施而不刊久

（選自劉向《列仙傳》）

【注】①尸鄉(xiāng)即西亳，在今洛陽偃師。②道固相關(guān)：道理本來就是相互貫通的。③鱗：魚。

④刊：修正。

33.給下面的句子斷句。（用“/”斷一處）

賣雞及子得千余萬。

34.解釋下列加點字。

（1）,立名字（）

（2）欲引呼名（）

（3）即依呼而至（）

（4）輒置錢去（）

35.請用自己的語言翻譯下面的句子。

暮棲樹上，晝放散之。

36.根據(jù)文中內(nèi)容判斷，祝雞翁所“通”之“道”主要表現(xiàn)哪里？

37.蒲松齡的《狼》中，人和狼的關(guān)系是“弛擔(dān)持刀，眈眈相向”；而本文中，祝雞翁與動物

是“即依呼而至”“常止其傍云”。兩篇文章中人與動物的關(guān)系截然不同，你更贊同哪一種，說

說你的理由。

閱讀下面的文言語段，完成下面小題

高祖①置酒洛陽南宮。高祖日：“列侯諸將無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？

項氏之所以失天下者何？''高起、王陵對日：“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻

城略地，所降下者因以予之，與天下同可也。項羽妒賢嫉熊有功煮害之賢煮疑之戰(zhàn)勝而丕至

人勁得也而丕與人到此所以失木工也.。"高祖日：“公知其一,未知其二。夫運籌策帷帳之中，

決勝于千里之外，吾不如子房②；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不停糧道，吾不如蕭何；連百

萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。

“項羽有一范增③而不能用，此其所以為我擒也?！叭撼颊f服。

【注釋】①高祖：指漢高祖劉邦。②子房：張良，字子房。劉邦的謀士。③范增：項羽的謀

士。

38.下列對句中加點詞的理解，不.項的一項是（）

A.高祖罩酒洛陽南宮置：擺設(shè)

B.列侯諸將無敢腳朕隱：隱藏

C.然陛下使人攻城略地略：奪取

D.不絕糧道絕：斷絕

39.下列對文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?，正確的一項是（）

項羽妒賢嫉能有功者害之賢者疑之戰(zhàn)勝而不予人功得地而不與人利此所以失天下也。

A.項羽妒賢嫉能/有功者害之/賢者疑之/戰(zhàn)勝而不予人功/得地而不與人利/此所以失天下

也。

B.項羽妒賢/嫉能有功者/害之賢者/疑之戰(zhàn)勝/而不予人功/得地而不與人利/此所以失天

下也。

C.項羽妒賢嫉能/有功者害之/賢者疑之/戰(zhàn)勝而不予/人功得地而不與/人利此/所以失天

下也。

D.項羽妒賢/嫉能有功者害之/賢者疑之/戰(zhàn)勝而不予/人功得地而不與/人利此/所以失天

下也。

40.下列對文本內(nèi)容的理解，不正卿的一項是（）

A.劉邦在酒宴上要求王侯將領(lǐng)如實分析他自己得天下以及項羽失天下的原因。

B.高起、王陵認(rèn)為劉邦仁慈而愛護(hù)百姓、與民同利，是他得天下的重要原因。

C.高起、王陵認(rèn)為項羽嫉賢妒能、自私多疑，是他失天下的重要原因。

D.劉邦認(rèn)為自己能夠得天下的原因是知人善用，起用了一批各具才能的人才。

41.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

“項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！比撼颊f服。

閱讀下面的文言文，完成各小題。

連處士，應(yīng)山人也。以一布衣終于家，而應(yīng)山之人至今思之。其長老教其子弟，所以

孝友、恭謹(jǐn)、禮讓而溫仁，必以處士為法，目：“為人如連公足矣?！捌漶婀选⒐陋?、兇荒、

饑僮之人皆曰：“自連公亡，使吾無所告依而生，以為修。”

自其祖光裕嘗為應(yīng)山令，后為磁、郢二州推官，卒而返葬應(yīng)山，遂家焉。處士父烏疾

廢于家。處土供養(yǎng)左右十余年，因不復(fù)仕進(jìn)。久至軍故多資悉散必蜩①安里,而教其二子以

學(xué)，口：“此吾資也?！睔q饑，出谷萬斛以菜②，而市谷之價卒不能增，及旁近縣之民皆賴之。

人有貧而竊其牛者，官捕之甚急，以牛自歸。處士為之愧涉曰：“煩爾送牛。”厚遵以遣之。

處士有弟居云夢。往省之，得疾而卒，以其柩歸應(yīng)山。應(yīng)山之人去縣數(shù)十里迎哭,爭

負(fù)其柩以還，過縣市，市人皆哭，為之罷市三日，目：“當(dāng)為連公行喪?！?/p>

（節(jié)選自《歐陽文忠公集》）

【注釋】：①蜩（Zhou）：救濟。②梟（tiao）：賣糧食。

42.下面對文中加點字詞的理解或推斷，有明年第誤的一項是（）

A.“謝”有“告別”“推辭”“道歉”“凋落”等意項，“處士為之愧謝曰”中“謝”應(yīng)為“道歉之意。

B.“以為恨”中的“恨”與成語“相見恨晚”中的“恨”意思不同。

C.“厚遺以遣之”中的“遺”與“父母歲有裘葛之遺”（《送東陽馬生序》宋濂）中的“遺”意

思相同。

D.“處士父以疾廢于家”中的“以”與“寡人以五百里之地易安陵”（《唐雎不辱使命》劉向）

中的“以"意思不同。

43.文中畫波浪線的句子斷句正顧的一項是（）

A.父卒/家故多資/悉散以蜩鄉(xiāng)里

B.父卒家/故多資/悉散以蜩鄉(xiāng)里

C.父卒/家故多資悉/散以蜩鄉(xiāng)里

D.父卒家故/多資悉散/以蜩鄉(xiāng)里

44.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。

往省之，得疾而卒，以其柩歸應(yīng)山。

45.請結(jié)合選文簡要分析“連處士”是一個怎樣的人？

訪問如皋古橋，探究建筑中的鄉(xiāng)風(fēng)人情，完成下面小題。

雁橋記

【清】胡任輿

雁橋何為而成也？石氏兄弟敦友于之誼也！敦友于者何？石氏，皋邑巨族，世業(yè)詩書，

所居在治河之東。建①克峻公生三子：長為我、次為牲、次為嘉，并馳聲藝苑，一時擬之三

鳳。為武掇巍科②，登顯仕，晚告歸，兄弟友愛益歡。以子姓日繁，為嘉別構(gòu)一宅于河西，

戶相對也。然朝夕過從,必迂回數(shù)百步，北過豐樂橋，威弗便之。因于門之左近數(shù)步許，架

木為橋，名之曰雁。蓋取雁行之義，亦與雁齒小紅橋之說合焉。自是，往來甚便，依然合居

東宅，不如其河以西也，其敦友于之誼也若是。

夫天合之倫，父母之外莫如兄弟。天下未有孝而不友者,亦未有友而不孝者。石氏之

友于兄弟，石氏之孝于其親可知。自雁橋成，而親族里黨過是橋者，顧名思義，藹然興親睦

之思。自雁橋成，而后嗣子孫過是橋者，顧名思義殷然無胥遠(yuǎn)之嘆。且自石氏之雁橋成，而

四方賓客過是橋者，顧名思義，慨然惻惻念木之有同本，水之有同源。因其友，而知其孝；

師其孝，而弗違其友。則是橋之成，其有關(guān)于人心風(fēng)俗也，豈淺鮮哉！余與賽同舉于鄉(xiāng)，締

白首盟，至皋邑數(shù)主其家，獲交諸昆季，見其一門雍睦有古人風(fēng)。比是橋之成，益艷羨而樂

稱之。爰@為之記云。

【注釋】①逮（dAi）：及、至IJ、趕上。②掇巍科：掇，拾、考??；巍科，古代稱科舉考試名

次在前者。③爰（yu^n）：于是。

46.請用7”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）

天下未有孝而不友者

47.解釋下列句中加點的字。

（1）親族里黨過星橋者（）（2）自雁橋成（）

（3）感弗便之（）（4）往來基便（）

48.請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

以子姓日繁，為富別構(gòu)一宅于河西，戶相對也。

49.對于文章“敦友于者何？”中的加點字，小南和小通有不同的理解。小南認(rèn)為“敦友于”是

個人名，該句意為“敦友于是誰？”；小通認(rèn)為這不是個人名，該句意為“（石氏兄弟）注重

友情表現(xiàn)在哪里？"你贊同誰的說法？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行探究，簡要說出你的理由。

50.古城如皋有“長壽之鄉(xiāng)”的美譽。從這座普通的“雁橋”中你能探究到如皋人什么長壽秘訣

嗎？請把你的探究結(jié)果分享給大家。

韓愈①

韓愈，字退之，鄧州南陽人。愈生三歲而孤，隨伯兄會貶官嶺表。會卒，嫂鄭鞠②之。

愈自知讀書，日記數(shù)千百言，比長，擢進(jìn)士第。會董晉為宣武節(jié)度使，表署觀察推官。操行

堅正，鰻言③無所忌。愈性明銳，不詭隨，與人交，始終不少變。而頗能誘厲后進(jìn)，館之者

十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。嫂鄭喪，為服期以報。愈卓然樹立，成一家言，其《原

道》《師說》等數(shù)十篇，皆奧衍閔深，為不襲蹈前人者。

（節(jié)選自《新唐書?韓愈傳》，有刪減）

【注釋】①韓愈：唐宋八大家之一。題目是編者加上去的。②鞠：撫養(yǎng)。③鰻言：堅決直率

地言說。

51.以下對選文內(nèi)容的理解和分析不亞強的一項是（）

A.韓愈童年孤苦，三歲便成為孤兒，依靠兄嫂生活。

B.韓愈從知道讀書開始，每天能記誦千百字。

C.韓愈操行正直，直言無所顧忌，因此常常得罪他人。

D.韓愈還頗能誘導(dǎo)激勵后輩，即使連自己的早飯都供應(yīng)不上也毫不在意。

52.韓愈是否符合孟子所說的“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)？請結(jié)合選文內(nèi)容進(jìn)行簡要分析。

53.下列加點詞意義和用法不相同的一項是（）

A.里晨炊不給里乘奔御風(fēng)（酈道元《三峽》）

B.嫂鄭鞠之父命之（《富貴不能淫》）

C.愈自知讀書目康樂以來（《答謝中書書》）

D.操勺堅正欣然起行（《記承天寺夜游》）

鹿亦有知

博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)，鹿稍長，甚馴，見人

則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭①，例用鹿。官府督獵者急，限期送

上然旬日②間無所獲乃向李氏求之，李氏不與。獵者申請。李氏遲疑日：“待吾冬之?！笔且?/p>

鹿去，遂不歸。李氏深悔之。

【注】①秋祭：在秋天祭祀天地。②旬日：十天。

54.解釋下列加點字。

（1）意暇甚（）（2）屠搴起（）

（3）獵者囿請（）（4）待吾本之（）

55.用“/”為文中畫橫線的句子斷句，劃兩處。

限期送上然旬日間無所獲乃向李氏求之

56.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。

（2）是夜鹿去，遂不歸。

57.“鹿亦有知”體現(xiàn)在哪些方面？請用自己的話說一說。

閱讀以下文言文，完成下面小題。

隨園記

袁枚

金陵自北門橋西行二里，得小倉山。山自清涼胚胎①，分兩嶺而下，盡橋而止。蜿蜒

狹長，中有清池水田，俗號干河沿。河未干時，清涼山為南唐避暑所，盛可想也。凡稱金陵

之勝者，南日雨花臺，西南日莫愁湖，北日鐘山，東曰冶城，東北日孝陵，日雞鳴寺。登小

倉山，諸景隆然上浮。凡江湖之大，云煙之變，非山之所有者，皆山之所有也。

康熙時，織造隋公當(dāng)山之北巔構(gòu)堂皇②，都人游者，翕然盛一時，號日隋園，因其姓

也。后三十年，園傾且頹弛，禽鳥厭之，百卉蕪謝。余購以月俸，茨③墻剪闔④，易檐改涂。

皆隨其豐殺繁瘠，假勢取景，而莫之夭鬧?者，故仍名目隨園，同其音，易其義。

落成嘆目：“使吾宮于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至焉。二者不可得兼，

舍官而取園者也?！?遂乞病，率弟香亭、甥湄君移書史居隨園。聞之蘇子曰：“君子不必仕,

不必不仕?！比粍t余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦隨之而已。夫兩物之能相易者，

其一物之足以勝之也。余竟以一官多此園,園之奇，可以見矣。己巳@三月記。

（有刪改）

【注釋】①胚胎：此指小倉山為清涼山余脈。②堂皇：廣大的堂廈。③茨：用茅或葦蓋屋子。

④闔：草簾子。⑤天闋（e）：天謂折，闋為阻塞之意，指沒有改變山原來的形勢。⑥己巳:

指乾隆十四年。

58.解釋文中加點詞的意思。

（1）就（）（2）官（）⑶易（）

59.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）凡江湖之大，云煙之變，非山之所有者，皆山之所有也。

（2）夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也。

60.文中體現(xiàn)了作者怎樣的人生志趣？請簡要分析。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

①李芾①字叔章，其先廣平人。芾生而聰警。初以蔭②補南安司戶，辟祁陽尉，出振

荒，即有聲。攝湘潭縣，縣多大家，前令束手不敢學(xué)，芾稽籍出賦?,不避貴勢，賦役大均。

②大軍（元兵）取鄂州，始起為湖南提刑。時郡縣盜擾，民多奔竄，芾令所部發(fā)民兵

自衛(wèi)。乃號召發(fā)兵，擇壯士三千人，使士豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備。后知

潭州兼湖南安撫使，時湖北州郡皆已歸附元，其友勸芾勿行，芾泣目：“吾豈昧于謀身哉？

第④以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣?！畷r其所愛女死，一慟⑤而行。

③德佑元年七月，至潭州，潭州兵調(diào)耳盡，游騎已入湘陰、益陽營縣，倉卒召募不滿

三千人，命劉孝忠統(tǒng)諸軍。十月,兵攻西壁，孝忠輩奮戰(zhàn)，帶親冒矢石以督之。有中傷者，

躬自撫勞，目以忠義勉其將士。死傷相藉⑥，人猶飲血乘城殊死戰(zhàn)。

（選自《宋史?忠義傳》，有刪改）

【注釋】①李芾：南宋末抗元將領(lǐng)，在長沙抗元之戰(zhàn)中壯烈殉國。②蔭：靠先人的蔭庇。③

稽籍出賦：清查戶籍?dāng)偱少x稅。④第：只。⑤慟：放聲痛哭。⑥相藉：相互挨著。

61.解釋文中加點詞的含義。

（1）犯（）（2）且（）（3）諸（）

62.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）不避貴勢，賦役大均。

（2）倉卒召募不滿三千人，命劉孝忠統(tǒng)諸軍。

63.結(jié)合選文分析，李芾身上有何值得我們學(xué)習(xí)的地方。

閱讀下邊文言文，完成小題。

①河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。

②羊子①學(xué)行路，得遺金一餅，還以與妻，妻目：“妾聞志士不飲盜泉野之水，廉者不

受嗟來之食，況拾遺求利，以污其行乎？”羊子大慚乃捐金于野而遠(yuǎn)尋師學(xué)。

③一年來歸，妻跪問其竺，羊子曰：“久行懷思，無它異也?！逼弈艘囤厵C而言目：

“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，

則捐失成功，稽廢?時日。夫子積學(xué)，當(dāng)'日知其所亡④'，以就懿德⑤若中道而歸,何異斷

斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。

（選自《后漢書?列女傳》）

【注釋】①樂羊子：人名。②盜泉：泉水名。傳說孔子路過盜泉，渴而不飲其水，因為厭惡

它的名字。③稽廢：荒廢。④亡（wii）同“無”，沒有，不足。⑤懿（yi）德：美好的德行。

64.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）嘗（）（2）故（）（3）感（）

65.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）況拾遺求利，以污其行乎？

（2）夫子積學(xué)，當(dāng)舊知其所亡"以就懿德。

66.樂羊子之妻是如何規(guī)勸丈夫讀書的？你從勸學(xué)故事中得到了什么啟示？

閱讀下面兩個文言語段，完成小題。

孝景三年，吳、楚反①。亞夫以中尉為太尉，東擊吳、楚?？谧哉埳夏浚骸俺廨p巴

難與爭鋒。愿以梁杳之，絕其糧道，乃可制?！鄙显S。

太尉既會兵滎陽，吳方攻梁，梁急，請救。太尉引兵東北走昌邑，深壁而守。梁日使

使請?zhí)?，太尉守便?,不肯往。梁上書言景帝，景帝使使詔救梁。太尉不奉詔，堅壁不

出，而使輕騎兵弓高侯④等絕吳、楚兵后食道。吳兵乏糧，饑，數(shù)欲挑戰(zhàn)，終不出。夜，軍中

驚，內(nèi)相攻擊擾亂，至于太尉帳下。太尉終臥不起。頃之，復(fù)定。后吳奔壁東南阪巴太尉使備

西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吳兵即餓，乃引而去。太尉出精兵追擊，大破之。吳

王浮棄其軍，而與壯士數(shù)千人亡走，保于江南丹徒。漢兵因乘勝，遂盡虜之，降其兵，購吳

王千金。月余,越人斬吳王頭以告。凡相攻守三月，而吳、楚破平。于是諸將乃以太尉計謀

為足。

（選自《史記?絳侯周勃世家》）

【注釋］①吳、楚反：以吳王劉潺為首的吳、楚等七國發(fā)動叛亂，后稱“七國之亂”。②剽輕：

強悍輕捷。③便宜：有利,適宜。④弓高侯：周亞夫的部下韓頹當(dāng)。⑤瞰（ZOU）:角落。

67.解釋文中加點詞的含義。

（1）因（）⑵委（）（3）既（）（4）是（）

68.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）太尉引兵東北走昌邑，深壁而守。梁日使使請?zhí)?，太尉守便宜，不肯往?/p>

（2）夜，軍中驚，內(nèi)相攻擊擾亂，至于太尉帳下。太尉終臥不起。頃之，復(fù)定。

69.歷史上，周亞夫被漢文帝盛贊為“真將軍”。結(jié)合選文內(nèi)容，說說周亞夫的“真將軍”形象體

現(xiàn)在哪些地方。

閱讀下面的文言文，回答問題。

當(dāng)止不止

有樵意且行遇虎避△石宛史虎亦隨穴故①嵌空②而繚曲③，輾轉(zhuǎn)內(nèi)避，漸不容虎，

而虎必欲搏樵者，努力強人。樵者大窘，見旁一小竇④，僅足容身，遂蛇行而入。不意蜿蜒

數(shù)步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力運數(shù)石，窒⑤虎退路，兩穴并聚柴以焚之，虎被熏灼，

吼震巖谷，頃刻死矣。此事亦足為當(dāng)止不止之戒⑥也。

注：①故：同“固”，本來。②嵌空：深陷的樣子。③繚曲：曲折繚繞。④竇：孔穴。⑤窒：

阻塞。⑥戒：鑒戒。

70.用現(xiàn)代漢語解釋句中加點詞。

①樵者大事

②遂始行而入

③兩穴并聚柴以焚之

④頃刻死矣

71.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①虎必欲搏樵者，努力強入。

②乃力運數(shù)石，窒虎退路。

72.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）

有樵者山行遇虎避入石穴中虎亦隨入

73.本文故事簡短卻蘊含深刻道理，請任選角度，談?wù)劚疚牡脑⒁狻?/p>

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

田子①為相

田子為相，三年歸休，得金百鎰②而奉其母。母曰：“子宰得此金？”對日：“受俸祿也。”

母目：“為相三年，不食乎？迨官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠,不義之物，

不入于館曳為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！镒永M走出，運朝還金，退請就

獄久王賢其母，說其義，即舍田子罪,令復(fù)為相，以金啰其母?！对姟啡眨骸耙藸栕訉O承承

⑤兮。言賢母使子賢也。

（選自韓嬰《韓詩外傳》）

【注釋】①田子：指齊國田稷子。②鎰：古代重量單位，一鎰合二十兩。③館：房舍，這里

指家。④就獄：接受處分。⑤承承：謹(jǐn)慎小心的樣子。

74.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）

A.子案得此金安：怎么

B.檢官如此治：當(dāng)、做

C.淮朝還金造：制造

D.以金賜其母賜：賞賜

75.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

（1）孝子之事親也，盡力至誠。

（2）王賢其母，說其義，即舍田子罪。

76.文段中的“田子”以權(quán)謀私，《陳太丘與友期行》中的“友人”不講信用，但他們卻有著一

些共同優(yōu)點，請結(jié)合文章內(nèi)容分析作答。

閱讀下面兩個文本，完成下面小題。

【甲】

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

子日：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。”（《述而》?/p>

【乙】

古人有學(xué)書①于人者，自以為藝成，辭而去。師日：“吾有一篋②物，不欲付他人，愿

托置于某山下。''其人受之，因其封題③不甚密，乃啟而視之，皆磨穴之硯④也，數(shù)十枚，方

知師夙⑤用者。頓覺羞愧乃反而學(xué)至精其藝。

【注解】①書：書法。②篋（qie）：竹箱。③封題：封條。④磨穴之硯（yan）：磨出洞的硯

臺。⑤夙（sQ）：一直。

77.解釋下列加點的詞。

（1）與朋友交而不信乎（）

（2）辭而去（）

（3）乃啟而視之（）

78.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）知之者不如好之者。

（2）愿托置于某山下。

79.下列為【乙】文中的畫線句斷句正確的一項是（）

A.頓覺羞愧/乃反而學(xué)/至精其藝B.頓覺羞愧乃反/而學(xué)至精/其藝

C.頓覺羞愧/乃反而學(xué)至/精其藝D.頓覺/羞愧乃反/而學(xué)至精其藝

80.【乙】文的人物事跡與【甲】文中的哪個觀點相對應(yīng)？請結(jié)合文本簡要分析。

閱讀下面選段，完成下面小題，

濠州定遠(yuǎn)縣一弓手①，善用矛。有一偷亦善擊刺，唯與此弓手不相下。一日，弓手者

因事至村步咒適值?偷在市飲酒，勢不可避，逐曳矛而斗。觀者如堵?墻。久之，各未能進(jìn)。

弓手者忽謂偷日：“尉⑤至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？“偷曰:“諾?！惫?/p>

手應(yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。

又有人曾遇強寇斗，矛刃方接，寇先含水滿口，忽嘿⑥其面，其人愕然，刃已透胸。

后有一壯士復(fù)與寇遇，已先知嘿水之事。寇復(fù)用之，水才出口，矛已洞頸。

（選自沈括《夢溪筆談》，有刪改）

【注釋】①弓手：又冬弓兵，宋代地方治安早之一。②村步：村連頭。步，邁“洋”，碼頭。

③適值：恰逢。④堵：皆。⑤尉：指縣尉，維持太縣治安。⑥嚷（xan）：含在口中而噴出。

81.解釋下列句中加點的詞語。

（1）弓手者因事至村步至：（2）竄乘隙也蓋：

82.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

汝敢與我尉馬前決生死乎？

83.結(jié)合選文內(nèi)容，分別說說“弓手”“壯士”取勝的原因。

《2025年語文中考一輪復(fù)習(xí)專練：課外文言文閱讀》參考答案

1.C2.①（梅花）清雅的姿態(tài)、奇特的氣質(zhì)，洋溢在臺階和欄桿之間，為亭子增添了

美景。

②（邵先生）看到那亭子狹窄破舊，想要翻新它，（邵先生）在梅樹下感到憂傷惋惜。3.邵

子在進(jìn)行工程建設(shè)時，對梅花的愛護(hù)，不忍因為翻新亭子而砍伐梅花，這是他仁愛之心在愛

護(hù)萬物方面的體現(xiàn)；做事周全，在考慮改善環(huán)境的同時，兼顧到了舊有建筑和梅花的保存,

這種周全的規(guī)劃體現(xiàn)了他的“仁”；考慮到杜甫對梅花的喜愛，以及杜甫漂泊的經(jīng)歷，他保全

梅花，讓梅花能繼續(xù)存在，這不僅是對梅花本身的愛護(hù)，也是對杜甫情感的尊重。

4.A5.（1）每當(dāng)趁著月明蕩舟前行，就像在鏡子中游走，九峰和三部仿佛就在桌案和

坐席之間。（2）嘉則先生的頭發(fā)雖然變少了，但他的心志卻非常高遠(yuǎn)，他所創(chuàng)作的詩文更加

雄渾壯麗，真是神采飛揚（旺盛）?。?.①三人七夕夜游，在青溪美景中感到天人合

一的極大快樂，陶冶了詩情；②三人在青溪憑吊古跡，懷古傷今，引發(fā)了無限感慨；③游玩

青溪之后的所見所感，觸發(fā)三人詩興，創(chuàng)作出不少詩篇；④以“青溪”命集，還可以紀(jì)念此次

出游，銘記三人友誼。

7.B8.C9.ACF10.我們距離大軍有幾十里地，如今像這樣憑借百名騎兵逃

跑，匈奴追趕射擊的話，我們馬上就會被消滅干凈。11.孟子認(rèn)為“富貴不能淫，貧賤

不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。

（1）“廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與土共之。終廣之身，為二千石四十馀年，家無馀財”，

體現(xiàn)了他不被富貴所迷惑，即“富貴不能淫”。

（2）在作戰(zhàn)條件艱苦，“乏絕之處”，他能與士卒同甘共苦，“士卒不盡飲，廣不近水，士卒

不盡食，廣不嘗食”，此乃“貧賤不能移”。

（3）面對匈奴大軍，他毫不畏懼，巧用計謀嚇退敵軍，“胡兵怪之，不敢擊”，也側(cè)面展現(xiàn)

他不畏強敵，展現(xiàn)出“威武不能屈”的大丈夫氣概。

12.D13.A14.B15.況且軍事行動有機謀，國力也有限，一開始就出現(xiàn)失誤，

即使后悔又怎么能彌補呢？

16.但是說更換完備17.其貯字之盤/則設(shè)以轉(zhuǎn)輪/較為徑捷/而亦

未詳備。18.（1）活字印刷的方法，這是從畢昇開始的。（2）這本書（所記載的活字印

刷法）參考了舊的制作方法，在此基礎(chǔ)上有所變通和更新。19.雕版印刷（板印

書籍）木活字印刷追求方便快速好用（提高質(zhì)量與效率）

20.朕/聞其人/而未見也21.喜歡不久，不一會兒一同，一起約

定22.正好（恰逢）老朋友來了，暢飲十分歡樂。23.答案示例1：我不認(rèn)為孟浩

然是一個不守承諾的人，他是因為故友來喝酒而爽約恰恰是他好客、重視友情的表現(xiàn)。

答案示例2：我認(rèn)為孟浩然確實是一個不守承諾的人。既然已經(jīng)和別人約定了，就應(yīng)該去履

行，不能因為故友來而爽約。24.①孟浩然才華出眾。他曾經(jīng)在太學(xué)賦詩，滿座的人都

感嘆佩服，沒有敢和他比的。②孟浩然淡泊名利。他拒絕了韓朝宗邀約他一起去朝廷舉薦他

的機會，也不覺得后悔，舍得把名和利拋諸腦后。③孟浩然灑脫超俗。害怕皇帝就躲藏在床

下，喝酒了就不再顧及重要約定，隨性率真。④講義氣，喜歡助人解困。

25.B26.B27.D28.反而看到與自己一起學(xué)習(xí)的人，都超不過我，就認(rèn)為自

己的學(xué)問可以了。

29.C30.D31.C32.姓向的人認(rèn)為姓國的人欺騙自己，就到（姓國的人的那

里）埋怨他。

33.賣雞及子/得千余萬。34.都想要到離開35.傍晚的時

候（雞）在樹上棲息，白天（祝雞翁）就把他們放出來分散各處。36.祝雞翁養(yǎng)雞養(yǎng)魚

等能遵循動物的天性和自然規(guī)律；動物對他有信任和依附感。37.示例1：我更贊同第

二種，祝雞翁與動物之間是和諧共生的關(guān)系，而《狼》中的人與狼是互相對立的關(guān)系，人與

動物和諧共生，世界才能更加美好。示例2：我贊同第一種，《狼》中人與狼是相互敵對、

捕食者與被捕食者的關(guān)系，勝者為王，敗者喪命。狼有食肉動物貪婪、兇狠的天性，而且很

狡猾，人必須對它時刻保持高度的警惕，并且要能捕捉戰(zhàn)機、當(dāng)機立斷，關(guān)鍵時刻不能心慈

手軟。

38.B39.A40.B41.項羽有一位范增而不任用（他），這就是被我捉拿的原

因。群臣心悅誠服。

42.B43.A44.（連處士）前去看望弟弟，（結(jié)果）得病死去了，（人們）把他的靈

柩送回了應(yīng)山。45.文中寫了連處士照顧父親而不仕、資助鄉(xiāng)親度災(zāi)年、原諒竊牛者等

事情。從中看出連處士是一個孝以侍親、樂善好施、寬以待人的人。

46.天下/未有/孝而不友者47.這從全、都很48.因為子孫

后輩日益增多，石為富（便）在河西另外建了（或答“買了”）一所宅子，門相對著。49.贊

同小通的觀點，理由：“敦”字典上有“注重、崇尚”的意思，“敦友”即“注重、崇尚友情”，“于”

是介詞“在”的意思；全文講述的是雁橋的由來及其意義，文章首句設(shè)問“雁橋何為而成也？

石氏兄弟敦友于之誼也！”并告訴我們橋是因石氏的兄弟友愛而建，下文對他們的兄弟情誼

進(jìn)行的回答，具體解釋了他們的友誼表現(xiàn)在哪里；故事的