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小朋友們,你們的文具盒里有哪些文具呢?橡皮鉛筆尺子轉(zhuǎn)筆刀14文具的家文具玩具1.圈生字、標(biāo)段落、讀課文。2.文具的家指的是什么?分享你的收獲。讀1、2自然段鉛筆,只用了一次,不知丟到哪里去了?橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不著了。12鉛筆鉛球思考:劃線句子,貝貝原來是怎樣對待文具的?原來:粗心,不愛惜。從此,每天放學(xué)的時候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。6仔仔細(xì)亻+子=仔檢查檢查木+旦=查根據(jù)?個逗號:讀好長句子從此,每天放學(xué)的時候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。6所所有思考:為了不再丟文具,貝貝現(xiàn)在是怎樣做的?用”“畫出來。文具文具盒每天放回文具盒里現(xiàn)在:愛惜文具從此,每天放學(xué)的時候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。6呀、哇:語氣詞:說明貝貝很仔細(xì)。從此此時原來現(xiàn)在思考:貝貝發(fā)生這種變化的原因?讀3、4、5自然段貝貝一回到家,就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說:“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對媽媽說:“我也不知道?!?新新的親+斤=新用“”畫出媽媽說的話,用“”畫出貝貝說的話。分別是什么語氣呢?思考:當(dāng)貝貝向媽媽要新的文具時,媽媽會怎么想?貝貝一回到家,就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說:“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對媽媽說:“我也不知道?!?貝貝一回到家,就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。照樣子,說一說。
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。我回到家寫作業(yè)姐姐到學(xué)校開始讀書一...就...:立刻、馬上。媽媽說:“貝貝,你有一個家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回到家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀?!?媽媽給貝貝提出來怎樣的建議?又是怎么語氣呢?平安平時平平安安:小朋友回家,家長放心。文具回家,我放心。保管好自己的文具。貝貝想起來了,她書包里的文具盒,就是這些文具的家。5些一些些許文具的家在哪里呢?文具盒盒子一盒小組討論:我們怎樣做,才能不丟文具?積累詞語文具的家愛惜文具起因板書設(shè)計貝貝的文具總是弄丟經(jīng)過媽媽讓她想辦法讓文具有個家結(jié)果從此貝貝每天讓文具回家課堂小結(jié)組詞:毛筆鉛筆紅筆鋼筆組詞:知道知了知心知己組詞:
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