高二學業(yè)水平考試物理復習導學案

學業(yè)水平考試復習物理文科班導學案班級：姓名：目錄第一部分：物理必修1、必修2部分第一章:基礎知識第一課時質(zhì)點參考系和坐標系、時間和位移………4第二課時運動快慢的描述—速度、實驗：用打點計時器測速度…..6第三課時速度變化快慢的描述—加速度、實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律………………….8第四課時勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系……10第五課時勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系、位移與速度的關(guān)系……………11第六課時自由落體運動、伽利略對自由落體運動的研究…………12第七課時重力基本相互作用………14第八課時彈力………………………....16第九課時摩擦力………………….…...17第十課時力的合成與分解、驗證平行四邊形定則…………………18第十一課時牛頓第一定律、實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系………………19第十二課時牛頓第二定律、力學單位制、牛頓第三定律…………21第十三課時用牛頓運動定律解決問題………………22第十四課時曲線運動、質(zhì)點在平面內(nèi)的運動、拋體運動的規(guī)律…24第十五課時圓周運動、向心加速度…………………27第十六課時向心力、生活中的圓周運動………..…..28第十七課時行星的運動、太陽與行星間的引力、萬有引力定律…30第十八課時萬有引力定律的成就、宇宙航行……....31第十九課時追尋守恒量、功………………….…......33第二十課時功率………..……………..34第二十一課時重力勢能、探究彈性勢能的表達式……………..…..35第二十二課時探究功與速度變化的關(guān)系、動能和動能定理…..…..36第二十三課時機械能守恒定律、驗證機械能守恒定律………..….37第二章：實驗題過關(guān)………….......……39第三章：計算題過關(guān)…………….............................…42第四章：物理必修1、必修2知識點公式匯總………………..48第二部分：物理選修1-1部分第五章：物理選修1-1基礎知識第一課時電荷庫侖定律………..…54第二課時電場………………………..55第三課時靜電現(xiàn)象電容器……………………..…57第四課時電流和電源電流的熱效應……………..57第五課時指南針與遠洋航海電流的磁場……..…58第六課時磁場對通電導線的作用………………......59第七課時磁場對運動電荷的作用磁性材料……60第八課時電磁感應現(xiàn)象法拉第電磁感應定律……………….61第九課時交變電流、變壓器高壓輸電自感現(xiàn)象及渦流…….....62第十課時電磁波的發(fā)現(xiàn)電磁波譜電磁波的發(fā)射和接收信息化社會……...64第六章：物理選修1-1典型考題例析………………….....……...66第七章：物理選修1-1知識點公式匯總………………....……...71第三部分：近年湖南省學業(yè)水平考試真題2013年湖南省普通高中學業(yè)水平考試試卷………………….76第一部分：物理必修1、必修2部分第一章:基礎知識第一課時質(zhì)點參考系和坐標系、時間和位移【考綱要求】1．了解質(zhì)點概念，知道質(zhì)點是一個理想化的模型，認識物體在什么情況下可以看作質(zhì)點；2．了解參考系和坐標系的概念；3．了解時間和時刻的含義以及它們的區(qū)別和聯(lián)系；4．理解位移的概念，知道位移和路程的區(qū)別；5．了解矢量和標量。【知識梳理】考點1．機械運動：．考點2．質(zhì)點：1）質(zhì)點的定義：在某些情況下，不考慮物體的，把它簡化成一個，稱為質(zhì)點。質(zhì)點是一個理想化模型。2）物體可看做質(zhì)點的條件：（1）的物體都可以看成質(zhì)點。（2）物體的和對所研究的問題可以忽略時，可以把物體看成一質(zhì)點。（3）有轉(zhuǎn)動，但轉(zhuǎn)動對所研究的問題影響很小或不研究轉(zhuǎn)動時也可以把物體看成一質(zhì)點?？键c3．參考系1）定義：在描述一個物體的時，選來作為的物體，叫做參考系．2）說明：（1）選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動，結(jié)果往往是不同的。如行駛的汽車，若以路旁的樹為參考系，車是的；若以車中的人為參考系，則車就是的。（2）參考系的選取是任意的，（3）選擇參考系時，應以方便觀測和使運動的描述盡可能簡單為原則?？键c4．坐標系1）為了定量地描述物體的及，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼怠?）如果物體沿直線運動，為了定量描述物體的位置及變化，可以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定、和，建立直線坐標系，如圖1.1-1所示，若物體運動到A點，此時它的位置坐標xA=，若它運動到B點，則此時它的位置坐標xB=。圖1.1-1圖1.1-1考點圖1.2-25．時刻和時間間隔圖1.2-21）如圖1.1-2所示，時刻和時間間隔可以在時間軸上表示出來。時間軸上的每一點都表示一個不同的，時間軸上一段線段表示的是一段。2）在學校實驗室里常用停表，電磁打點計時器或頻閃照相的方法測量?？键c6．路程和位移1）路程：質(zhì)點實際運動軌跡的長度，它只有沒有，是量。2）位移：是表示質(zhì)點位置變動的物理量，有大小和方向，是量。它是用一條自指向的有向線段表示，位移的大小等于質(zhì)點始末位置間的距離，位移的方向由指向，位移只取決于初末位置，與運動路徑。3）一般來說，位移的大小路程。只有質(zhì)點做方向不變的直線運動時位移大小才等于路程。考點7．矢量和標量1）矢量：既有大小又有方向。如位移、、、、。2）標量：只有大小，沒有方向。如路程、溫度、質(zhì)量等；矢量相加遵循平行四邊形定則；標量相加遵循算術(shù)加法法則。考點8．勻速直線運動1）定義：物體在一條直線上運動，在相等的時間里位移，這種運動稱為勻速直線運動。2）嚴格的勻速直線運動的特點應該是“在任何相等的時間里面位移”的運動，現(xiàn)實生活中勻速直線運動是幾乎不存在的，是一種理想化的物理模型。其特點是位移隨時間變化，即位移和時間的關(guān)系是函數(shù)關(guān)系?？键c9．變速直線運動1）定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內(nèi)位移，這種運動叫變速直線運動。2）變速直線運動的位移和時間的關(guān)系不是一次函數(shù)關(guān)系，其圖象為?？键c10．位移—時間圖象（x-t圖）：1）表示位移和時間的關(guān)系的圖象，叫位移-時間圖象，簡稱位移圖象．2）物理意義：描述物體運動的位移隨時間的變化規(guī)律。圖1.1-33）坐標軸的含義：橫坐標表示時間，縱坐標表示位移。由圖象可知任意一段時間內(nèi)的位移或發(fā)生某段位移所用的時間。圖1.1-34）勻速直線運動的x-t圖。如圖1.1-3：①勻速直線運動的x-t圖象是一條傾斜直線，或某直線運動的x-t圖象是傾斜直線則表示其作勻速直線運動。②x-t圖象中斜率（傾斜程度）大小表示物體運動快慢，斜率（傾斜程度）越大，速度越快。③x-t圖象中直線傾斜方式（方向）的不同，意味著兩直線運動方向相反。④x-t圖象中，兩物體圖象在某時刻相交表示在該時刻相遇。⑤x-t圖象若平行于t軸，則表示物體靜止。⑥x-t圖象并不是物體的運動軌跡，二者不能混為一談。⑦x-t圖只能描述直線運動。5）變速直線運動的x-t圖象為曲線。6）圖象的應用：（1）求各時刻質(zhì)點的位移和發(fā)生某一位移對應時間（2）求速度：（3）判斷物體的運動性質(zhì)：【練習反饋】1．關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）A.質(zhì)點是一個理想化的模型，實際上也存在B.因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中心的點沒有區(qū)別C.凡是輕小的物體，都可看作質(zhì)點D.如果物體的形狀和大小在所研究的問題中可以忽略不計時，就可以把物體看作質(zhì)點2．對于參考系，下列說法正確的是（）A．參考系必須選擇地面。B．研究物體的運動，參考系選擇任意物體其運動情況是一樣的。C．選擇不同的參考系，同一物體的運動情況相同。D．研究物體的運動，必須選定參考系。3．人在運動的火車中，以樹木為參考系，人是的。以車廂為參考系，人是的。4．桌面離地面的高度是0.9m，坐標系的原點定在桌面上，向上方向為坐標軸的正方向，有A、B兩點離地面的距離分別為1.9m和0.4m。那么A、B的坐標分別是()A．1m,0.5mB．1.9m,0.4mC．1m,-0.5mD．0.9m,-0.5m5．以下的計時數(shù)據(jù)指時間的是（）A.天津開往德州的625次列車于13時35分從天津發(fā)車B.某人用15s跑完l00mC.中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目19時開播D.1997年7月1日零時中國對香港恢復行使主權(quán)6．關(guān)于質(zhì)點的位移和路程，下列說法中正確的是（）A.位移是矢量圖1.1-4B.路程是標量，即位移的大小圖1.1-4C.質(zhì)點做直線運動時，路程等于位移的大小D.位移的大小可能比路程大7．如圖1.1-4，某物體沿兩個半徑為R的圓弧由A經(jīng)B到C。下列結(jié)論正確的是（）A.物體的位移等于4R，方向向東 B.物體的位移等于2RC.物體的路程等于4R，方向向東 D.物體的路程等于4R8．關(guān)于時刻和時間，下列說法正確的是（）A.時刻表示時間極短，時間表示時間較長B.時刻對應物體的位置，時間對應物體的位移C.作息時間表上的數(shù)字均表示時間D.1min只能分成60個時刻第二課時運動快慢的描述—速度、實驗：用打點計時器測速度【考綱要求】1.了解坐標與坐標的變化量；2.理解速度的概念，了解速度與速率的區(qū)別；3.理解平均速度的概念及其公式，知道瞬時速度與平均速度的區(qū)別與聯(lián)系；4.了解打點計時器的主要構(gòu)造及其工作原理；5.會正確使用打點計時器；6.會根據(jù)紙帶上的點跡計算物體運動的速度，描繪v-t圖像?！局R梳理】考點1．坐標與坐標的變化量物體沿直線運動，并以這條直線為SKIPIF1<0坐標軸，這樣，物體的位置就可以用來表示，物體的位移就可以通過坐標的Δx=x2－x1來表示，Δx的大小表示位移的，Δx的正負表示位移的。考點2．速度：表示質(zhì)點運動和的物理量。（1）定義：質(zhì)點的位移跟發(fā)生這段位移所用時間的。（2）定義式：v=。（3）單位：、、等。（4）矢量性：速度的大小用公式計算，在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向就是物體的。考點3．平均速度（1）定義：在變速運動中，運動質(zhì)點的位移和所用時間的比值，叫做這段時間內(nèi)的平均速度，平均速度只能地描述運動的快慢。（2）理解：在變速直線運動中，平均速度的大小跟選定的時間或位移有關(guān)，不同或不同內(nèi)的平均速度一般不同，必須指明求出的平均速度是哪段或哪段內(nèi)的平均速度?？键c4．瞬時速度（1）定義：運動質(zhì)點在某一或某一的速度叫做瞬時速度。（2）理解：①直線運動中，瞬時速度的方向與質(zhì)點經(jīng)過某一位置時的相同。②瞬時速度與時刻或位置對應，平均速度跟或?qū)?。③當位移足夠小或時間足夠短時，認為平均速度就等于。④在勻速直線運動中，和瞬時速度相等。考點5．速率：速度的叫做速率，只表示物體運動的，不表示物體運動的，它是量?？键c6．儀器構(gòu)造（1）如圖1.2-1為電磁打點計時器的構(gòu)造圖，圖中標出了幾個主要部件的代號，它們的名稱分別是：1、2、3、圖1.2-14、5、6、圖1.2-17、8、9、圖1.2-2（2）如圖1.2-2，為電火花計時器的構(gòu)造圖圖1.2-2考點7．儀器原理電磁打點計時器是一種記錄運動物體在一定內(nèi)發(fā)生的儀器，它使用電源，由學生電源供電，工作電壓在以下，當電源的頻率是50Hz時，它每隔打一個點，通電前把紙帶穿過，再把套在軸上的復寫紙片壓在紙帶的上面，接通電源后，在線圈和永久磁鐵的作用下，便振動起來，帶動其上的上下振動。這時，如果紙帶運動，振針就通過復寫紙片在紙帶上留下一行小點，如果把紙帶跟運動的物體連在一起，即由物體帶動紙帶一起運動，紙帶上各點之間的距離就表示相應時間間隔中物體的。電火花計時器的原理與電磁打點計時器類似，這種計時器工作時，紙帶運動受到的阻力比較，實驗誤差也就比較?？键c8．速度時間圖象（v-t圖象）用來描述隨變化關(guān)系的圖象?！揪毩暦答仭?．下列關(guān)于速度的說法中正確的是（）A．速度是描述物體位置變化的物理量B．速度是描述物體位置變化大小的物理量C．速度是描述物體運動快慢的物理量D．速度是描述物體運動路程和時間關(guān)系的物理量2．試判斷下列幾個速度中哪個是平均速度（

）A．子彈出槍口的速度800m/sB．小球第3s末的速度6m/sC．汽車從甲站行駛到乙站的速度40km/hD．汽車通過站牌時的速度72km/h3．一個學生在百米賽跑中，測得他在7s末的速度為9m/s，10s末到達終點的速度為10.2m/s，則他在全程內(nèi)的平均速度是（

）A．9m/s

B．9.6m/sC．10m/s

D．10.2m/s4．當紙帶與運動物體連接時，打點計時器在紙帶上打出點痕，下列說法不正確的是（

）A．點痕記錄了物體運動的時間B．點痕記錄了物體在不同時刻的位置或某段時間內(nèi)的位移C．點在紙帶上的分布情況，反映了物體的形狀D．點在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況5．電磁打點計時器和電火花計時器都是使用電源的儀器，電磁打點計時器的工作電壓是，電火花計時器的工作電壓是V，其中實驗誤差較小。當電源頻率是50Hz時，它每隔s打一次點。圖1.2-36．如圖1.2-3為某質(zhì)點做直線運動的v-t圖象，說法正確的是（）圖1.2-3A．質(zhì)點始終向同一方向運動B．在運動過程中，質(zhì)點運動方向發(fā)生變化C．前2s內(nèi)做加速直線運動D．后2s內(nèi)做減速直線運動7．關(guān)于使用計時器，下列說法正確的是（）A．先接通電源，后釋放紙帶B．先釋放紙帶，后接通電源C．釋放紙帶同時接通電D．先接通電源或先釋放紙帶都可以8．某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖1.2-4所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，每個0.10s測一次速度，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表(要求保留3位有效數(shù)字)圖1.2-4圖1.2-4第三課時速度變化快慢的描述—加速度、實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律【考綱要求】理解加速度的概念；會根據(jù)速度與加速度方向的關(guān)系判斷運動性質(zhì)；會通過v-t圖象求物體運動的加速度；會用打點計時器研究勻變速直線運動，會運用列表法、圖象法分析處理實驗數(shù)據(jù)；認識在實驗研究中應用數(shù)據(jù)、圖象探索物理規(guī)律的方法?！局R梳理】考點1．加速度（1）定義：加速度在數(shù)值上等于速度的跟發(fā)生這一改變所用的比值，用a表示加速度。公式：a=。（2）物理意義：表示速度的物理量。（3）單位：在國際單位制中，加速度的單位是，符號是，常用的單位還有cm/s2。（4）加速度是矢量，其方向與速度變化的方向相同，與速度方向無關(guān)，在加速直線運動中，加速度的方向與方向相同，在減速直線運動中，加速度的方向與方向相反?？键ct/sv（m/s）Δt/sv（m/s）ΔvabΔt0α圖1.3-1考點3．v-t圖象，如圖1.3-1：（1）v-t圖象中曲線的反映了。（2）SKIPIF1<0、SKIPIF1<0，所以a的大小為直線的，a的正負表示，不表示大小?？键c4．實驗：1）實驗目的:探究小車速度隨變化的規(guī)律。2）實驗原理:利用打出的紙帶上記錄的數(shù)據(jù)，以尋找小車速度隨時間變化的規(guī)律。3）實驗器材:打點計時器、低壓電源、紙帶、帶滑輪的長木板、小車、、細線、復寫紙片、。4）實驗步驟①如課本圖所示，把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。②把一條細線拴在小車上，使細線跨過滑輪，下邊掛上合適的。把紙帶穿過打點計時器，并把紙帶的一端固定在小車的后面。③把小車停在靠近打點計時器處，接通后，放開，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一行小點，隨后立即關(guān)閉電源。換上新紙帶，重復實驗三次。④從三條紙帶中選擇一條比較理想的，舍掉開頭比較密集的點跡，在后邊便于測量的地方找一個點做計時起點。⑤以速度v為軸，時間t為軸建立直角坐標系，根據(jù)數(shù)據(jù)，在坐標系中描點。5）注意事項①開始釋放小車時，應使小車靠近打點計時器。②先接通電源，計時器工作后，再放開小車，當小車停止運動時及時斷開電源。③要防止鉤碼落地和小車跟滑輪相撞，當小車到達滑輪前及時用手按住它。④牽引小車的鉤碼個數(shù)要適當，以免加速度過大而使紙帶上的點太少，或者加速度太小而使各段位移無多大差別，從而使誤差增大。加速度的大小以能在60cm長的紙帶上清楚地取得六七個計數(shù)點為宜。⑤區(qū)別計時器打出的點和人為選取的計數(shù)點。在紙帶上每5個點取一計數(shù)點，間隔為0.1s?！揪毩暦答仭?．加速度表示()A．物體運動時速度增加的多少B．物體運動時速度變化的大小C．物體運動時所發(fā)生的位移的大小跟所用時間之比D．物體運動時速度的變化量跟發(fā)生這個變化所用時間之比2．如果一個物體的加速度較小，說明該物體的()A．速度較小B．速度變化量較小C．運動速度將越來越小D．速度改變較慢3．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．速度變化得越多，加速度就越大B．速度變化得越快，加速度就越大C．加速度方向保持不變，速度方向也保持不變D．加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小4．以下物理量中是矢量的有()①位移，②路程，③瞬時速度，④平均速度，⑤時間，⑥加速度，⑦速率A．只有①③④⑥B．只有①③⑥C．只有①⑥⑦D．只有①⑥圖1.3-25．甲、乙兩物體的v－t圖象如圖1.3-2所示，下列說法不正確的是（）圖1.3-2A．甲、乙兩物體都做勻速直線運動B．甲、乙兩物體若在同一直線上，一定會相遇C．甲的速率大于乙的速率D．甲、乙兩物體即使在同一直線上，也不一定會相遇6．關(guān)于用打點計時器研究小車在重物牽引下運動的實驗操作，下列說法不正確的是（）8484160v(m/s)t/s圖1.3-3B．在釋放小車前，小車應緊靠在打點計時器處C．應先接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放小車D．要在小車到達滑輪前使小車停止運動，再斷開電源7．一質(zhì)點的v-t圖象如圖1.3-3所示，此質(zhì)點的初速度v0=,8s末質(zhì)點的速度是，質(zhì)點的加速度大小是。8．小球豎直下落，觸地時速度為10m/s，觸地后又以8m/s的速度豎直彈起。若觸地時間是0.05s，求小球觸地過程中的加速度。第四課時勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系【考綱要求】1.認識勻變速直線運動；2.知道勻變速直線運動v-t圖象的特點；3.會應用勻變速直線運動的速度公式解決有關(guān)問題。【知識梳理】考點1．如果物體運動的v-t圖象是一條平行于時間軸的直線，則該物體的不隨時間變化，該物體所做的運動就是_____________?？键c2．如圖1.4-1所示，如果物體運動的v-t圖線是一條傾斜直線，表示物體所做的運動是__________。由圖象可以看出，對于圖線上任一個速度v的變化量Δv，與對應時間內(nèi)的時間變化量Δt的比值SKIPIF1<0是_________，即物體的__________保持不變。所以該物體所做的運動是___________的運動?？键c3．對勻變速直線運動來說，速度v隨時間t的變化關(guān)系式為___________，其中，若v0=0，則公式變?yōu)開____________，若a=0，則公式變?yōu)開____________，表示的是_______________運動。考點4．在勻變速直線運動中，如果物體的速度隨著時間均勻增加，這個運動叫做______________。其v-t圖象應為圖1.4-2中的__________圖，如果物體的速度隨著時間均勻減小，這個運動叫做____________，圖象應為圖1.4-2的_____________圖。圖1.4-2圖1.4-1圖1.4-2圖1.4-1【練習反饋】1．關(guān)于直線運動，下述說法中不正確的是（ ）A．勻速直線運動的速度是恒定的，不隨時間而改變B．勻變速直線運動的瞬時速度隨時間而改變C．速度隨時間不斷增加的運動，叫勻加速直線運動D．速度隨著時間均勻減小的運動，通常叫做勻減速直線運動2．已知一運動物體的初速度v0=5m/s，加速度a=-3m/s2，，它表示（ ）A．物體的加速度方向與速度方向相同，且物體的速度在減小B．物體的加速度方向與速度方向相同，且物體的速度在增加C．物體的加速度方向與速度方向相反，且物體的速度在減小D．物體的加速度方向與速度方向相反，且物體的速度在增加3．在公式v=v0+at中，涉及到四個物理量，除時間t是標量外，其余三個v、v0、a都是矢量。在直線運動中這三個矢量的方向都在同一條直線上，當取其中一個量的方向為正方向時，其他兩個量的方向與其相同的取正值，與其相反的取負值，若取初速度方向為正方向，則下列說法正確的是（）A．勻加速直線運動中，加速度a取負值B．勻加速直線運動中，加速度a取正值C．勻減速直線運動中，加速度a取正值D．無論勻加速直線運動還是勻減速直線運動，加速度a均取正值4．物體做勻加速直線運動，初速度v0=2m/s，加速度a=0.1m/s2，則第3s末的速度是_____m/s，5s末的速度是_________m/s。5．汽車在平直公路上以10m/s的速度做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車，獲得的加速度大小是2m/s2，則acacd圖1.4-3bavt0（2）在5s末的速度大小是________________m/s；（3）在10s末的速度大小是________________m/s。6．如圖1.4-3所示是四個做直線運動的物體的速度一時間圖象，則做勻加速直線運動的是_______，做勻減速直線運動的是________，初速度為零的是________，做勻速直線運動的是__________。（填圖線代號）7．一輛汽車做勻減速直線運動，初速度大小為15m/s，加速度大小為3m/s2，求：①汽車第3s末的瞬時速度大小？②汽車速度剛好為零時所經(jīng)歷的時間？8．汽車以39.6km/h的速度勻速行駛，現(xiàn)以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度能達到多少？第五課時勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系、位移與速度的關(guān)系【考綱要求】理解勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系；會運用位移公式解決有關(guān)問題；理解勻變速直線運動的位移與速度的關(guān)系；會運用速度與位移的關(guān)系式解決有關(guān)問題?！局R梳理】考點1．做勻速直線運動的物體，其位移公式為___________，其v-t圖象為__________。在v-t圖象中某段時間內(nèi)位移的大小與____________相等?？键c2．勻變速直線運動的v-t圖象是________________，其中圖象的斜率表示物體的__________，圖象與坐標軸所圍面積是物體的______________?？键c3．勻變速直線運動中，初末速度與位移的關(guān)系式為________________?？键c4．勻變速直線運動的平均速度公式：____________?！揪毩暦答仭?．勻變速直線運動中，加速度a、初速度v0、末速度vt、時間t、位移x之間關(guān)系正確的是()A．B．x=v0tC．D．x=（v0-vt）t/22．以下敘述不正確的是（）A．勻加速直線運動中，加速度一定與速度同向B．勻減速直線運動中，加速度一定與速度反向C．勻加速直線運動的加速度一定大于勻減速直線運動加速度D．-5m/s2一定小于+3m/s23．某飛機的起飛速度是60m/s，在跑道上可能產(chǎn)生的最大加速度為4m/s2，該飛機從靜止到起飛成功需要跑道的最小長度為___________。4．一質(zhì)點做勻變速運動，初速度為4m/s，加速度為2m/s2，第一秒內(nèi)發(fā)生的位移是多少？5．一輛汽車以1m/s2的加速度加速行駛了12s，行程180m，汽車開始加速前的速度是多少？6．一架飛機著陸時的速度為60m/s，滑行20s停下，它滑行的距離是多少？7．一輛汽車的行駛速度為18m/s，緊急剎車時的加速度為6m/s2，4s內(nèi)發(fā)生的位移時多少?8．做勻加速直線運動的物體，速度從v增加到2v時通過的距離是30m，則當速度從3v增加到4v時，求物體通過的距離是多大?第六課時自由落體運動、伽利略對自由落體運動的研究【考綱要求】認識自由落體運動，了解重力加速度；會應用自由落體運動規(guī)律解決有關(guān)問題；了解伽利略研究自由落體運動的科學思想方法。【知識梳理】考點1．地球表面或附近的物體都受到地球施加給它的__________的作用，所以物體會下落?？键c2．物體只在重力作用下從靜止開始的下落運動叫_____________。這種運動只有在__________的空間中才能發(fā)生；在有空氣的空間中，如果空氣阻力的作用____________，物體的下落也可以看成自由落體運動?？键c3．自由落體運動是___________的勻加速直線運動?？键c4．自由落體運動的加速度叫做_________或__________。一般取值g=________，在課本必修1中，如果沒有特別說明，都按g=___________進行計算?？键c5．在地球上不同的地方其大小________，一般__________處較大，___________處較小?？键c6．伽利略給出了科學研究過程的基本要素:對現(xiàn)象的一般觀察、、、、假說進行修正和推廣等，伽利略科學思想方法的核心是把和和諧地結(jié)合起來.【練習反饋】1．關(guān)于自由落體運動的說法，下列哪些是正確的（）A．物體從靜止下落的運動就叫自由落體運動B．物體豎直下落的運動就叫自由落體運動C．物體只在重力作用下的運動就叫自由落體運動D．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動叫自由落體運動2．在忽略空氣阻力情況下，讓一輕一重的兩塊石塊從同一高度同時自由下落，則關(guān)于兩塊石塊的運動，下列說法正確的是（）A．重的石塊落得快，先著地B．輕的石塊落得快，先著地C．在著地前的任一時刻，兩塊石塊具有相同的速度D．在著地前的任一時刻，兩塊石塊具有不同的速度3．如圖1.6-1所示的四個圖象中，表示物體做自由落體運動的圖象是：（）圖1.6-1x圖1.6-1xxAvvBttttCD4．下列關(guān)于自由落體加速度的說法中正確的是（）A．任何物體自由下落的加速度都是10m/s2B．物體只在重力作用下自由下落時的加速度稱為自由落體加速度C．不同地區(qū)的自由落體加速度都相同D．自由落體加速度的方向總是垂直向下的5．下列說法不正確的是（）A．g是標量，有大小無方向。B．地面不同地方g不同，但相差不大。C．在同一地點，一切物體的自由落體加速度一樣。D．在地面同一地方的不同高度，g的大小都一樣。6．如圖1.6-2，一個物體做自由落體運動，其速度—時間圖象正確的是（）AAtv0Btv0Ctv0Dtv0圖1.6-27．物體在剛開始做自由落體運動瞬間()A．物體同時獲得加速度和速度B．物體的速度和加速度都為零C．物體立即獲得加速度，速度仍為零D．物體立即獲得速度，但加速度仍然為零8．質(zhì)量為2kg的小球從離地面80m空中自由落下，g=10m/s2，求（1）經(jīng)過多長時間落地？（2）第一秒和最后一秒的位移。（3）下落時間為總時間的一半時下落的位移。第七課時重力基本相互作用【考綱要求】認識力的概念，知道力的三要素，在具體問題中會畫出力的圖示或力的示意圖；了解重力產(chǎn)生的原因、重力的方向和大??；知道重心的概念以及均勻物體重心的位置；初步了解四種基本相互作用?！局R梳理】考點1、在國際單位制中，力的單位是______________，符號為_____________?？键c2、力是___________________作用，一個物體受到力的作用，一定有______________對它施加這種作用?？键c3．物體間發(fā)生相互作用的方式有兩種：①直接接觸②不直接接觸考點4．力不但有，而且有，力是。力的大小用來測量。在國際單位制中，力的單位是。通常把力的、和叫做力的三要素。力的三要素決定了力的作用效果。若其中一個要素發(fā)生變化，則力的作用效果也將變化?？键c5．力的作用效果①使受力物體；②使受力物體。力的作用效果是由力的、和共同決定的?？键c6．力不能離開__________和____________而獨立存在，力可以用一根____________來表示，它的_______表示力的大小，它的___________表示力的方向，____________表示力的作用點。這種表示力的方法稱為力的____________。考點7．重力是由于_____________的吸引而產(chǎn)生的力，方向總是_____________向下。①重力的施力物體是，其本質(zhì)是地球?qū)ξ矬w的吸引力，但不能說重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力。②地球表面附近的一切物體，不論是靜止的，還是運動的，不論是否與地面接觸，都受重力作用。重力與物體的和均無關(guān)?？键c8．重力的方向總是的豎直向下即垂直于(當?shù)氐?水平面向下，沿重錘線向下。物體只在重力作用下從靜止開始下落的方向是豎直向下的。不能將“豎直向下”理解為“垂直于支持面向下”、“垂直于地面向下”或“指向地心的方向”。重力的方向不一定指向地心。考點9．重力的大小由和所處的共同決定①在同一地點，重力G與質(zhì)量m成正比；同一物體，在不同地點所受的重力可能不同(隨地理緯度的增加而，隨離地高度的增加而)，不過這種差異很小，一般在地面附近不太大的范圍內(nèi)，可認為其重力大小恒定不變。②重力大小的計算公式是G=mg．式中m是物體的質(zhì)量，單位用kg；g是一個與地理位置有關(guān)的量，反映地球?qū)ξ矬w作用力的強弱。通常情況下(在地球表面附近)，取g=9．8N／kg，表示質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9．8N。③重力的大小可以用測出。其依據(jù)的原理是二力平衡條件和力作用的相互性：用懸繩掛著的靜止物體或用靜止的水平支持物支持的物體，對豎直懸繩的拉力或?qū)λ街С治锏膲毫?，大小等于物體受到的重力。特別注意：拉力或壓力與重力大小相等是有條件(平衡)的；且不能認為拉力或壓力就是重力，因力的性質(zhì)不同，施力物體和受力物體也。④重力的大小在一般情況下地球?qū)ξ矬w的引力大小(學過“萬有引力”就明白了)。考點10．重心一個物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，可以認為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的重心。①重心是重力的等效作用點。注意：重心并不是重力的實際作用點，也不是物體上最重的一點，更不能認為地球只吸引物體的這一點。②物體重心的位置跟和都有關(guān)系，跟物體的放置情況和運動狀態(tài)無關(guān)。只有形狀規(guī)則、質(zhì)量均勻分布的物體的重心才在物體的。重心的位置可在物體上，也可以在物體外。③對于薄板狀物體，可以用懸掛法找出其重心位置，其依據(jù)的原理是二力平衡條件?！揪毩暦答仭?．下列說法中正確的是()A．某施力物體同時也一定是受力物體。B．沒有施力物體和受力物體，力照樣可以獨立存在C．找不到施力物體的力是存在的。D．有的物體自己就有力，這個力不是另外的物體施加的2．下述關(guān)于力的說法中正確的是()A．力對物體的作用效果，完全由力的大小決定B．作用在物體上的力，不論作用點在什么位置產(chǎn)生的效果均相同C．物體受到力的作用后，一定同時出現(xiàn)形變和運動狀態(tài)的改變D．力的作用效果是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變或使物體發(fā)生形變3．下列說法中正確的是()A．力是物體對物體的作用B．只有直接接觸的物體間才有力的作用C．由相距一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開物體而獨立存在D．甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用4．關(guān)于重力的說法，正確的是()A．重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的B．只有靜止在地球表面附近的物體才受到重力，運動的物體不受重力C．重力就是靜止的物體對豎直懸繩的拉力D．物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體5．下列關(guān)于重力的方向的說法，正確的是()A．重力的方向總是豎直向下的B．重力的方向總是指向地心C．重力的方向總是和支持物體的支持面垂直D．由于地球是一個大球體，所以重力的方向是無法確定的6．關(guān)于重力的大小，下列說法正確的是()A．物體的重力就是物體的質(zhì)量B．g=9．8N/kg表示重力是9．8N的物體的質(zhì)量一定是1kgC．放在斜面上的物體比在平面上受的重力小D．在地面附近，物體靜止時與運動時，其重力大小是不變的7．物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力()A．就是物體的重力B．大小等于物體的重力C．這壓力是由于地球的吸引產(chǎn)生的D．這壓力是豎直向上的8．關(guān)于物體的重心的說法中，正確的是()A．因物體的重心是重力的作用點，所以物體的重心一定在物體上B．任何有規(guī)則形狀的物體，其重心必在其幾何中心C．物體的形狀改變時，它的重心位置一定不改變D．物體的重心可能在物體上，也可能在物體外第八課時彈力【考綱要求】了解彈性形變的概念，知道彈力及彈力產(chǎn)生的條件，會分析彈力的方向；會用胡克定律進行簡單計算?！局R梳理】考點1．發(fā)生彈性形變的物體（施力物體）由于要，對跟它接觸的物體（受力物體）產(chǎn)生一種力的作用，這種力叫彈力?？键c2．除拉伸或縮短形變外，還有形變和形變?？键c3．壓力和支持力的方向總是_______接觸面,壓力指向被____的物體，支持力指向被的物體；繩子的張力（拉力）總是沿著的方向?？键c4．彈力的大小與發(fā)生形變的物體的有關(guān)，還與形變的有關(guān)；對于發(fā)生彈性形變的彈簧而言，彈力與彈簧的形變量（伸長或縮短的長度）成。一彈簧的勁度系數(shù)為500N/m，若用200N的力拉彈簧,則彈簧的伸長量為m.。【練習反饋】1．關(guān)于彈性形變的概念，下列說法中正確的是（）A．物體形狀的改變叫彈性形變B．一根鐵絲用力折彎后的形變就是彈性形變C．物體在外力停止作用后，能夠恢復原來形狀的形變，叫彈性形變D．物體在外力作用后的形變叫彈性形變2．關(guān)于彈力下列說法不正確的是( )A．靜止在水平面上的物體所受的重力就是它對水平面的壓力B．壓力、支持力、繩中的張力都屬于彈力C．彈力的大小與物體的形變程度有關(guān),在彈性限度內(nèi)形變程度越大,彈力越大D．彈力的方向總是與施力物體恢復形變的方向相同3．物體A受到外力作用發(fā)生彈性形變時，發(fā)生形變的物體A對使它發(fā)生形變的物體B產(chǎn)生彈力作用，下列說法中正確的是( )A．物體A先發(fā)生形變,后產(chǎn)生彈力B．物體A先產(chǎn)生彈力,后發(fā)生形變C．彈力和形變是同時產(chǎn)生同時變化的D．物體A由于形變而對物體A產(chǎn)生了彈力作用4．如圖1.8-1所示，A、B疊放在水平地面上，則地面受到的壓力是（）A．A和B對地面的壓力之和B．只有B對地面的壓力C．B的重力D．A和B的重力圖1.8-15．關(guān)于彈力的方向，以下說法不正確的是（）圖1.8-1A．壓力的方向總是垂直于接觸面，并指向被壓物B．支持力的方向總是垂直于支持面，并指向被支持物C．繩對物體拉力的方向總是沿著繩，并指向繩收縮的方向D．桿對物體的彈力總是沿著桿，并指向桿收縮的方向6．關(guān)于彈簧的勁度系數(shù)k，下列說法正確的是( )A．與彈簧所受的拉力大小有關(guān),拉力越大,k值也越大B．由彈簧本身決定,與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關(guān)C．與彈簧發(fā)生的形變的大小有關(guān),形變越大,k值越小D．與彈簧本身特性,所受拉力的大小形變大小都無關(guān)7．用5N的力可以使一輕彈簧伸長8mm，現(xiàn)在用10N的力來拉它，這時彈簧的伸長量應是（）A．4mmB．8mmC．16mmD．32mm8．如圖1.8-2，將G=50N的物體懸掛在輕質(zhì)彈簧上,彈簧伸長了2.0cm,靜止時彈簧的彈力是多大?彈簧的勁度系數(shù)多大(如圖甲)將彈簧從掛鉤處摘下,在0點施加一個豎直向上的50N的拉力(圖乙),物體仍然靜止,那么彈簧的伸長量又是多少?圖1.8-2圖1.8-2第九課時摩擦力【考綱要求】了解靜摩擦力產(chǎn)生的條件，了解最大靜摩擦力的概念，會判斷靜摩擦力的方向；了解滑動摩擦力產(chǎn)生的條件，會判斷滑動摩擦力的方向，會用滑動摩擦力的公式進行計算?！局R梳理】考點1．當一個物體在另一個物體的表面上________另一個物體______時,要受到另一個物體阻礙它__________的力，這種力叫做滑動摩擦力，研究滑動摩擦力時我們選擇的參考系是相互滑動的兩物體中我們認為________的那個物體,滑動摩擦力的方向總是與___________方向相反.考點2．滑動摩擦力的大小可以用公式Ff=μFN，其中FN叫做_______,它屬于_______,方向與接觸面______；叫做_____________,它與接觸面的_______及_________有關(guān).考點3．產(chǎn)生靜摩擦力的條件是、、。靜摩擦力的方向總是與相反,靜摩擦力的大小可以在范圍內(nèi)變化.考點圖1.9-14．如圖 1.9-1所示，用力F將質(zhì)量為1kg的物體壓在豎直墻上，F(xiàn)=50N．方向垂直于墻，若物體勻速下滑，物體受到的摩擦力是N，動摩擦因數(shù)是______，若物體靜止不動，它受到的靜摩擦力是N，方向．若撤去力，當鐵塊沿著墻壁自由下落時，鐵塊受到的滑動摩擦力(g＝10N/kg)圖1.9-1【練習反饋】1．關(guān)于摩擦力,下列說法正確的是()A．物體受到摩擦力作用時,一定受到彈力作用B．只有運動的物體才能受到滑動摩擦力作用C．具有相對運動的兩物體間一定存在滑動摩擦力作用D．摩擦力的方向與物體運動方向一定相反2．下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是()A．摩擦力的方向總與物體的運動方向相反B．摩擦力的大小與相應的正壓力成正比C．運動著的物體不可能受靜摩擦力作用,只能受滑動摩擦力作用D．靜摩擦力的方向與接觸物體相對運動的趨勢方向相反3．關(guān)于動摩擦因數(shù)μ,下列說法正確的是()A．兩物體間沒有摩擦力產(chǎn)生說明兩物體間的動摩擦因數(shù)μ=0B．增大兩物體的接觸面積,則兩物體間的動摩擦因數(shù)增大C．增大兩物體間的正壓力,則兩物體間的動摩擦因數(shù)增大D．兩物體的材料一定,兩物體間的動摩擦因數(shù)決定于兩接觸面的粗糙程度4．物體與支持面間有滑動摩擦力時，下列說法中正確的是（）A．物體與支持面間的壓力越大，滑動摩擦力就越大B．物體與支持面間的壓力不變，動摩擦因數(shù)一定，速度越大，滑動摩擦力就越大C．物體與支持面間的壓力不變，動摩擦因數(shù)一定，接觸面越大，滑動摩擦力就越大D．物體與支持面的壓力一定，材料越粗糙，滑動摩擦力就越大5．如圖1.9-2所示，木塊質(zhì)量為m，跟水平桌面的動摩擦因數(shù)為μ，受水平向右的力F的作用勻速運動，從物體到邊緣開始，到物體下落為止，在此過程中物體保持勻速運動，下列說法中()圖1.9-2A．推力F因物體懸空部分越來越大而變小圖1.9-2B．推力F在物體下落前會變?yōu)樵瓉淼?/2C．推力F始終是μmgD．因接觸面變小，動摩擦因數(shù)μ會變大圖1.9-36．如圖1.9-3所示，在μ＝0.1的水平面上向右運動的物體，質(zhì)量為20kg，在運動過程中，還受到一個水平向左的大小為10N的拉力作用，則物體受到的滑動摩擦力為（g＝10N/kg）（）圖1.9-3A．10N，向右B．10N，向左C．20N，向右D．20N，向左7．水平地面上放一個重為200N的鐵塊，鐵塊與地面間的最大靜摩擦力大小為63N，已知動摩擦因數(shù)為0.3，一個人用水平方向的力推靜止的鐵塊，試求下列各種情況下鐵塊所受的摩擦力的大?。海?）物體靜止時，用F=50N的向右推力；（2）物體靜止時，用F=80N的向右推力；（3）物體以10m/s的初速度向左，用F=62N的推力向右。第十課時力的合成與分解、驗證平行四邊形定則【考綱要求】了解合力和分力的概念；會用力的平行四邊形定則進行力的合成，會用作圖法和直角三角形的知識求合力；會用力的平行四邊形定則進行力的分解；了解矢量相加的法則?！局R梳理】考點1．互成角度的二力合成時，可以用表示這兩個力的線段為___________作平行四邊形?？键c2．這兩個鄰邊之間的對角線就表示合力的____________和_____________?？键c3．物體受幾個力的作用，這幾個力作用于一點上或__________________交于一點，這樣的一組力就叫做____________，平行四邊形定則只適用于_________________?？键c4．如果一個力F的作用效果跟兩個力F1、F2同時作用的效果，那么F可替代F1和F2。F稱為F1、F2的合力，F(xiàn)1、F2稱為F的分力。任意角度的兩個力的合力的大小介于兩分力之差和兩分力之和之間，即?？键c5．力的分解是力的合成的___________，同樣遵守____________定則，同一個力，如果沒有其它限制，可以分解為____________對大小、方向不同的分力。對一個實際問題，要根據(jù)力的________來分解。一個力分解為互成角度的兩個力時，要有確定的解必須已知兩個分力的或一個分力的。【練習反饋】1．關(guān)于兩個大小一定的力的合力，以下說法中正確的是（）A．兩個力的合力總大于原來的任意一個力B．兩個力的合力至少比原來的一個力大C．合力的大小隨兩個力之間的夾角增大而增大D．合力的大小介于二力之和與二力之差的絕對值之間2．兩個共點力的大小分別為8N、3N，它們之間的夾角可任意變化，則其合力的大小可能是（）A．3NB．8NC．12ND．15N3．兩個共點力同向時合力為a，反向時合力為b，當兩個力垂直時，合力大小為（）A．SKIPIF1<0B．SKIPIF1<0C．SKIPIF1<0D．SKIPIF1<04．已知兩個共點力的合力F的最大值為180N，合力F的最小值為20N，則這兩個共點力的大小分別是（）A．110N，90NB．200N，160NC．100N，80ND．90N，70N5．在長度、質(zhì)量、力、速度、溫度、比熱等物理量中，屬于矢量的有______，屬于標量的有______．6．在光滑的斜面上自由下滑的物體所受的力為（）圖1.10-1A．重力的斜面的支持力B．重力、下滑力和斜面的支持力圖1.10-1C．重力和下滑力D．重力、下滑力、斜面的支持力和緊壓斜面的力7．下列說法中正確的是（）A．一個2N的力可分解為7N和4N的兩個分力B．一個2N的力可分解為9N和9N的兩個分力C．一個6N的力可分解為2N和3N的兩個分力D．一個8N的力可分解為4N和3N的兩個分力8．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，某同學的實驗結(jié)果如圖1.10-1所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩結(jié)點的位置，圖中

是力F1與F2的合力的理論值；

是力F1與F2的合力的實驗值。通過把

和

進行比較，驗證平行四邊形定則。第十一課時牛頓第一定律、實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【考綱要求】1．牛頓第一定律：理解牛頓第一定律；了解慣性的概念，理解質(zhì)量是物體慣性大小的量度；能解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。2．實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系：了解實驗的基本思路及分析方法，認識加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系?！局R梳理】考點1．伽利略理想實驗亞里士多德認為，必須有______________________物體才能運動；沒有力的作用，物體就要______，這種認識是錯誤的。伽利略通過___________和科學推理，得出的結(jié)論是：一旦物體具有某一速度，如果它不受力，就將以這一速度_____________地運動下去。物體運動狀態(tài)的改變是指物體由靜止變?yōu)開_______________或由___________變?yōu)殪o止。如果物體_________的大小或方向變了，也說它的運動狀態(tài)發(fā)生改變?？键c2．牛頓第一定律和慣性：①牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體總保持狀態(tài)或___________狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它______________。②慣性是物體具有保持原來_____________狀態(tài)或______________狀態(tài)的性質(zhì)，任何物體都具有慣性，牛頓第一定律又叫_____________。③量度物體慣性大小的物理量是物體的_________，質(zhì)量只有大小，沒有方向，是_______，符號是m，國際單位是__________。考點3．加速度是表示物體運動狀態(tài)________的物理量。根據(jù)事實經(jīng)驗，加速度與物體的________有關(guān)。物體________一定時，質(zhì)量越小，加速度就越大。加速度還與物體_______的大小有關(guān)，物體________一定時，受力越大，其加速度越大。考點4．控制變量法：加速度a和質(zhì)量m，受力F都有關(guān)系。研究它們之間的關(guān)系時，先保持________不變，測量物體在________的力的作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系，再保持物體所受的力________，測量不同________的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系。這種先控制一個參量不變，研究其余參量之間變化關(guān)系的方法叫控制變量法?！揪毩暦答仭抠だ愿鶕?jù)理想實驗進行推論，認識到：力不是維持物體__________的原因，而是改變物體________的原因。是改變物體的原因。也是使物體產(chǎn)生的原因。2．下列說法中正確的是（ ）A．運動越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大B．小球由于重力的作用而自由下落時，它的慣性就不存在了C．一個小球被豎直上拋，當拋出后能繼續(xù)上升，是因為小球受到了向上的推力D．物體的慣性是物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的一種屬性，與物體的速度大小無關(guān)3．關(guān)于慣性，下列說法正確的是（ ）A．物體受力越大，慣性越大 B．物體的慣性與物體的運動狀態(tài)無關(guān)C．物體運動快，慣性就大 D．慣性大小用物體的質(zhì)量大小來量度4．由牛頓第一定律可知（ ）A．放在太空中的物體將失去慣性B．力停止作用后，物體的運動就不能維持C．物體做變速運動時，一定有外力作用D．力是改變物體慣性的原因圖1.11-15．人從行駛的汽車上跳下來后容易圖1.11-1A．向汽車行駛的方向跌倒B．向汽車行駛的反方向跌倒C．向車右側(cè)方向跌倒D．向車左側(cè)方向跌倒6．如圖1.11-1是根據(jù)探究加速度與力的關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)描繪的a－F圖象，下列說法正確的是（）A．三條傾斜直線所對應的滑塊和橡皮泥的質(zhì)量相同B．三條傾斜直線所對應的滑塊和橡皮泥的質(zhì)量不同C．直線１所對應的滑塊和橡皮泥的質(zhì)量最大D．直線３所對應的滑塊和橡皮沿線的質(zhì)量最小7．在研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，平衡摩擦力時錯誤的做法是()A、平衡摩擦力時不要掛沙桶或砝碼B、小車后面的紙帶必須連好，不用開打點計時器C、小車連好紙帶，用打點計時器打出的紙帶相鄰點跡的距離應大致相等D、每次改變小車質(zhì)量后，不用再次平衡摩擦力8．一個由靜止狀態(tài)開始做勻變速直線運動的物體，可以由刻度尺測出__________和秒表測出_______，由公式___________計算物體的加速度。9．在探究實驗中，測量長度的工具是__________，精度是mm，測量質(zhì)量的工具是_________。10．為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系，往往用二者的關(guān)系圖象表示出來，該關(guān)系圖象應選用（ ）A．a(chǎn)-m圖象 B．m-a圖象 C．SKIPIF1<0圖象 D．SKIPIF1<0圖象第十二課時牛頓第二定律、力學單位制、牛頓第三定律【考綱要求】1．牛頓第二定律：理解牛頓第二定律；會用牛頓第二定律解決簡單問題2．力學單位制：認識單位制及其意義；了解國際單位制中的力學單位；會正確應用國際單位制。3．牛頓第三定律：認識作用力和反作用力；理解牛頓第三定律?！局R梳理】考點1.牛頓第二定律的內(nèi)容和公式牛頓第二定律的內(nèi)容是：。在國際單位制中，力的單位是_______。它的定義是使質(zhì)量為_________的物體，獲得________的加速度的力，叫做1N。即1牛頓=_____。當物體受多個力作用時，物體的加速度跟所受_______成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟__________的方向相同。牛頓第二定律的公式為____________。牛頓第二定律的適用范圍是：（相對于光速）、（相對微觀粒子）考點2.牛頓第二定律的意義：建立了物體的加速度與___________及__________之間的定量關(guān)系。從而把運動和力結(jié)合起來，建立了力與運動之間的橋梁，知道物體的運動規(guī)律可以研究物體的受力情況，知道物體的受力可以預測物體的運動?？键c3．基本單位和導出單位物理學的關(guān)系式確定了物理量之間數(shù)量關(guān)系的同時，也確定了物理量間的___________。選定幾個物理量的單位，就能夠利用物理量之間的關(guān)系推導出其他物理量的單位。被選定的物理量叫做__________，它們的單位叫做_________。由基本量根據(jù)物理關(guān)系推導出來的其他物理量的單位，叫做___________?；締挝缓蛯С鰡挝灰黄鸾M成了__________________。例如，在力學范圍內(nèi)，選定了___________、___________、_________是基本量，它們的單位__________、___________、_________就是基本單位。速度、加速度和力的單位，是由基本量根據(jù)物理關(guān)系推導出來的，是導出單位。國際單位制，簡稱SI。國際單位制是一種國際通用的，包括一切計量領(lǐng)域的單位制?？键c4．牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小_________，方向________，作用在________________。如汽車的發(fā)動機驅(qū)動車輪轉(zhuǎn)動，由于輪胎和地面間的摩擦。車輪向后推地面，地面給車輪一個向前的___________，使汽車前進。汽車受到的牽引力就是這樣產(chǎn)生的。【練習反饋】1．靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力，在力作用的瞬間，下列正確的是（）A．物體立即獲得加速度和速度B．物體立即獲得加速度，但速度仍為零C．物體立即獲得速度，但加速度仍為零D．物體的速度和加速度均為零 2．關(guān)于運動狀態(tài)與所受外力的關(guān)系，下面說法中正確的是（）A．物體受到恒定的力作用時，它的運動狀態(tài)不發(fā)生改變B．物體受到不為零的合力作用時，它的運動狀態(tài)要發(fā)生改變C．物體受到的合力為零時，它一定處于靜止狀態(tài)D．物體的運動方向一定與它所受的合力的方向相同3．從牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當我們用一個微小的力去推很重的桌子時，卻推不動它，這是因為（ ）A．牛頓第二定律不適用于靜止的物體B．桌子的加速度很小，速度增量極小，眼睛不易覺察到C．推力小于靜摩擦力，加速度是負的D．桌子所受的合力為零4．一個質(zhì)量為1kg的物體受到兩個大小分別為2N和3N的共點力作用，則這個物體可能產(chǎn)生的最大加速度大小為____________m/s2，最小加速度大小為____________m/s2。5．一個物體受到F1=4N的力，產(chǎn)生a1=2m/s2的加速度，要使它產(chǎn)生a2=6m/s2的加速度，需要施加N的力。6．質(zhì)量為50kg的物體放在光滑的水平面上，某人用繩子沿著水平方向拉著物體前進，繩子的拉力為200N，物體的加速度是。在拉的過程中突然松手，此時物體的加速度是_________。7．一輛質(zhì)量為3×103kg的汽車，以10m/s的速度前進，受到的阻力為車重的0.02倍，關(guān)閉發(fā)動機后汽車要經(jīng)過時間_________s才能停止。8．給出以下物理量或單位，請按要求填空。A．米 B．牛頓 C．加速度 D．米/秒2E．質(zhì)量F．千克G．時間H．秒I．位移 J．厘米2 K．千克/米2 L．焦耳（1）在國際單位制中作為基本單位的是。（2）屬于導出單位的是。9．下列的各對力中，是作用力和反作用力的是（ ）A．懸繩對電燈的拉力和電燈的重力 B．電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力C．懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力 D．懸繩拉天花板的力和電燈的重力10．下列關(guān)于作用力與反作用力的說法中，正確的是（ ）A．先有作用力，后有反作用力B．只有物體靜止時，才存在作用力與反作用力C．只有物體接觸時，物體間才存在作用力與反作用力D．物體間的作用力與反作用力一定是同性質(zhì)的力11．在光滑水平面上放一測力計，甲、乙分別用100N的兩個力沿水平方向拉測力計的兩端，則測力計的讀數(shù)應為（）A．0B．100NC．200ND．400N12．關(guān)于作用力、反作用力和一對平衡力的認識，正確的是（ ）A．一對平衡力的合力為零，作用效果相互抵消，一對相互作用力的情況與一對平衡力一樣B．相互作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，且性質(zhì)相同，平衡力的性質(zhì)卻不一定相同C．作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，且一對平衡力也是如此D．先有作用力，接著才有反作用力，一對平衡力卻是同時作用在同一個物體上第十三課時用牛頓運動定律解決問題【考綱要求】1．用牛頓運動定律解決問題（一）：會運用牛頓運動定律解決簡單的動力學問題。2．用牛頓運動定律解決問題（二）：知道共點力的平衡條件，并能分析簡單的平衡問題；認識超重、失重現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因；能從動力學角度理解自由落體運動。【知識梳理】考點1.牛頓第二定律的應用牛頓第二定律確立了運動和力的關(guān)系，使我們把物體的情況與情況聯(lián)系起來.考點2.動力學的兩類基本問題已知受力情況求運動情況：已知物體的受力情況，根據(jù)牛頓第二定律求出物體的，再確立物體的初始條件（初位置和初速度），根據(jù)求出物體的運動情況.2）已知運動情況求受力情況：已知物體的運動情況，根據(jù)求出物體的加速度，再根據(jù)牛頓第二定律確定物體受到的，從而求出未知力或相關(guān)的量.考點3．如果一個物體處于或，這個物體就處于平衡狀態(tài).考點4．一個物體受到幾個力的作用，如果這幾個力作用于一點，或作用力的延長線相交于點，這幾個叫?？键c5．物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┪矬w重力的現(xiàn)象，稱為超重現(xiàn)象。物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┪矬w重力的現(xiàn)象，稱為失重現(xiàn)象。當物體下落的加速度為時，物體好像完全沒有了重力作用，這種狀態(tài)是.考點6．共點力平衡的條件：二力平衡時，.三力平衡時，任意兩個力的合力與第三個力.【練習反饋】1．若某一物體受共點力作用處于平衡狀態(tài)，則該物體（）A.一定處于靜止狀態(tài)B.所受共點力的合力可能不為零C.一定做勻速直線運動D.所受共點力的合力為零2．一個物體，受n個力的作用而做勻速直線運動，現(xiàn)將其中一個與速度方向相反的力逐漸減小到零，而其他的力保持不變，則物體的加速度和速度()A．加速度與原速度方向相同，速度增加得越來越快B．加速度與原速度方向相同，速度增加得越來越慢C．加速度與原速度方向相反，速度減小得越來越快D．加速度與原速度方向相反，速度減小得越來越慢3．物體受共點力F1、F2、F3作用而做勻速直線運動，這三個力可能選取數(shù)值正確的是（）A．15N、5N、6NB．1N、2N、4NC．3N、4N、5N D．1N、6N、3N4．下列關(guān)于超重和失重的說法中，正確的是()A．物體處于超重狀態(tài)時，其重力增加了B．物體處于完全失重狀態(tài)時，其重力為零C．物體處于超重或失重狀態(tài)時，其慣性比物體處于靜止狀態(tài)時增加或減小了D．物體處于超重或失重狀態(tài)時，其質(zhì)量及受到的重力都沒有變化5．物體靜止于粗糙斜面上，斜面對物體的作用力的方向是()A．垂直斜面向上B．可能沿斜面向下C．可能沿斜面向上D．豎直向上6．在靜止的升降機中有一天平，將天平左邊放物體，右邊放砝碼，調(diào)至平衡．如果①升降機勻加速上升，則天平右傾②升降機勻減速上升，則天平仍保持平衡③升降機勻加速下降，則天平左傾④升降機勻減速下降，則天平仍保持平衡那么以上說法正確的是()A．①② B．③④ C．②④ D．①③7．某一站在沿豎直方向運動的電梯內(nèi)，他受到電梯的支持力為所受重力的9/10，則以下判斷正確的是（g=10m/s2）（）A．電梯加速度大小為9m/s2,人處于超重狀態(tài)B．電梯加速度大小為1m/s2,人處于失重狀態(tài)C．電梯加速度大小為1m/s2,人處于超重狀態(tài)D．電梯加速度大小為9m/s2,人處于失重狀態(tài)8．在加速上升的電梯中，下列說法正確的是（）A.電梯中的人處于失重狀態(tài)B.電梯中的人不受重力作用C.電梯中的人處于超重狀態(tài)D.電梯中的人不會出現(xiàn)超重或失重狀態(tài)9．物塊沿傾角為300的光滑斜面下滑，其加速度的大小為m/s2。(g=10m/s2)10．質(zhì)量為4kg的物體在10N的水平拉力作用下，在粗糙的水平面上做勻加速直線運動，它經(jīng)過水平面上A點時速度為2m/s，2s后到達B點時速度變?yōu)?m/s，試求：