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高考語文閱讀匯報(bào)人：xxx20xx-07-10閱讀理解基本技巧記敘文閱讀策略議論文閱讀方法說明文閱讀技巧古詩文鑒賞要點(diǎn)實(shí)用類文本閱讀指導(dǎo)CATALOGUE目錄01閱讀理解基本技巧理解文章主旨大意仔細(xì)閱讀文章標(biāo)題和首尾段通常文章的主旨大意會(huì)在標(biāo)題或首尾段中明確提出?？偨Y(jié)各段落主題關(guān)注文章反復(fù)出現(xiàn)的詞匯或概念通過總結(jié)文章中各個(gè)段落的主題，可以推斷出整篇文章的主旨大意。這些詞匯或概念往往與文章主旨緊密相關(guān)。抓住關(guān)鍵詞匯和句子找出文章中的高頻詞匯這些詞匯可能是文章的核心概念或主題詞。注意具有特殊意義的句子如轉(zhuǎn)折句、總結(jié)句等，它們往往包含重要信息。標(biāo)記出不懂的詞匯或句子在閱讀過程中，對(duì)于不理解的詞匯或句子，可以進(jìn)行標(biāo)記，后續(xù)再進(jìn)行深入研究和理解。注意作者在文章中的用詞和語氣通過這些可以感受到作者的情感傾向和態(tài)度。分析作者對(duì)論述對(duì)象的評(píng)價(jià)從正面或反面的評(píng)價(jià)中，可以推斷出作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。結(jié)合文章背景和作者經(jīng)歷進(jìn)行推斷了解文章的寫作背景和作者的經(jīng)歷，有助于更準(zhǔn)確地理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。分析作者觀點(diǎn)和態(tài)度總結(jié)文章的中心思想和寫作特點(diǎn)通過對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解和分析，可以總結(jié)出文章的中心思想和寫作特點(diǎn)，從而更好地掌握閱讀理解的技巧。識(shí)別文章的開頭、主體和結(jié)尾部分這有助于理解文章的整體框架和邏輯結(jié)構(gòu)。分析段落之間的關(guān)系了解段落之間的邏輯關(guān)系，如并列、因果、轉(zhuǎn)折等，有助于更深入地理解文章內(nèi)容。識(shí)別并理解文章結(jié)構(gòu)02記敘文閱讀策略01抓住主要事件和情節(jié)發(fā)展閱讀時(shí)要快速梳理出文章中的主要事件和情節(jié)發(fā)展，明確故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。分析人物形象特點(diǎn)通過閱讀人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫，分析人物形象的特點(diǎn)，包括性格、品質(zhì)、思想等。理解人物關(guān)系及情感變化理清文章中的人物關(guān)系，以及隨著情節(jié)發(fā)展人物情感的變化，有助于更深入地理解文章。梳理故事情節(jié)及人物形象0203識(shí)別環(huán)境描寫注意文章中關(guān)于自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境以及人物活動(dòng)場(chǎng)景的描寫。分析環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫在文章中往往起到烘托氣氛、襯托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用，要仔細(xì)分析其作用。理解環(huán)境與人物的關(guān)系環(huán)境描寫與人物形象和故事情節(jié)緊密相連，要理解環(huán)境與人物之間的相互關(guān)系。分析環(huán)境描寫及其作用通過閱讀全文，概括出文章的主題思想，即作者通過文章想要表達(dá)的核心觀點(diǎn)或情感。概括文章主題記敘文往往蘊(yùn)含著豐富的深層含義，需要仔細(xì)品味作者的用詞、句式以及文章結(jié)構(gòu)，挖掘出其中的隱喻、象征等深層含義。挖掘深層含義通過分析文章的寫作背景和作者的生平經(jīng)歷等，理解作者的創(chuàng)作意圖和情感態(tài)度。理解作者的創(chuàng)作意圖探究文章主題與深層含義分析語言風(fēng)格注意作者的語言風(fēng)格，包括用詞、句式、修辭等方面的特點(diǎn)，以及這些特點(diǎn)如何服務(wù)于文章的主題和情感表達(dá)。鑒賞寫作技巧評(píng)價(jià)文章的藝術(shù)價(jià)值鑒賞語言特色及寫作技巧記敘文常運(yùn)用多種寫作技巧，如懸念、伏筆、照應(yīng)等，要鑒賞這些技巧在文章中的運(yùn)用及其效果。從語言、結(jié)構(gòu)、情感等多個(gè)方面評(píng)價(jià)文章的藝術(shù)價(jià)值，以及這些價(jià)值如何體現(xiàn)了作者的文學(xué)素養(yǎng)和審美追求。03議論文閱讀方法識(shí)別并理解論點(diǎn)與論據(jù)關(guān)系論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。在閱讀時(shí)，首先要明確作者提出的論點(diǎn)是什么。01論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的材料，包括事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。要理解論據(jù)與論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，看論據(jù)是如何支持論點(diǎn)的。02注意識(shí)別文章中的分論點(diǎn)，它們通常從不同的角度或?qū)用鎸?duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行展開和闡述。03舉例論證通過列舉具體事例來論證觀點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。要關(guān)注例子是否具有典型性、代表性，以及例子與論點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性。道理論證通過引用名人名言、格言警句等來論證觀點(diǎn)。要分析引用內(nèi)容是否恰當(dāng)、貼切，以及它們對(duì)論點(diǎn)的支持程度。對(duì)比論證通過正反對(duì)比來突出強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)。要關(guān)注對(duì)比雙方的特點(diǎn)和差異，以及對(duì)比所產(chǎn)生的論證效果。比喻論證通過比喻來闡釋抽象的道理，使其更加生動(dòng)形象。要分析比喻是否恰當(dāng)、貼切，以及比喻所揭示的道理與論點(diǎn)的關(guān)系。分析論證方法及效果評(píng)估判斷作者立場(chǎng)和觀點(diǎn)傾向性通過分析文章中的措辭、語氣等來判斷作者的立場(chǎng)和態(tài)度。例如，肯定、否定、贊揚(yáng)、批評(píng)等。2注意識(shí)別文章中的情感色彩，如褒貶義、諷刺意味等，以更好地理解作者的意圖和傾向性。3結(jié)合文章背景和作者經(jīng)歷等信息來推斷作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)傾向性。1123主旨是文章的核心意思和寫作目的，通常體現(xiàn)在文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾等關(guān)鍵位置。要準(zhǔn)確提煉并理解文章的主旨。對(duì)文章主旨進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，可以從思想性、藝術(shù)性、實(shí)用性等方面進(jìn)行考量。例如，思想是否深刻、觀點(diǎn)是否新穎、論證是否嚴(yán)密等。結(jié)合自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)文章進(jìn)行批判性思考，提出自己的看法和見解。注意言之有理、持之有據(jù)，避免主觀臆斷和片面之詞。提煉文章主旨并進(jìn)行評(píng)價(jià)04說明文閱讀技巧快速瀏覽文章，找出文章主要說明的事物或事理。確定說明對(duì)象仔細(xì)閱讀文章，提煉出關(guān)于說明對(duì)象的主要特征或性質(zhì)。提取特征描述注意文章中對(duì)說明對(duì)象的定義和分類，這有助于更準(zhǔn)確地把握其特征。理解定義與分類把握說明對(duì)象及其特征描述理解說明順序和邏輯結(jié)構(gòu)說明文常用的說明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序，要能夠識(shí)別并理解文章采用的說明順序。說明文通常會(huì)有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，如總分、并列、遞進(jìn)等，要能夠分析出文章的邏輯結(jié)構(gòu)，從而更好地理解文章內(nèi)容。鑒別說明方法說明文會(huì)采用多種說明方法，如舉例子、列數(shù)字、打比方等，要能夠鑒別出文章采用的說明方法。分析作用鑒別說明方法及作用分析不同的說明方法在文章中起著不同的作用，要能夠分析出各種說明方法對(duì)文章表達(dá)的作用，如使說明更加具體、生動(dòng)、形象等。0102評(píng)價(jià)語言準(zhǔn)確性和生動(dòng)性評(píng)價(jià)生動(dòng)性雖然說明文以傳遞信息為主，但生動(dòng)的語言可以使文章更加吸引人。要能夠評(píng)價(jià)文章中語言的生動(dòng)性，如是否運(yùn)用了修辭手法、是否采用了形象化的描述等。評(píng)價(jià)準(zhǔn)確性說明文的語言必須準(zhǔn)確無誤，要能夠評(píng)價(jià)文章中語言的準(zhǔn)確性，包括用詞是否恰當(dāng)、描述是否精確等。05古詩文鑒賞要點(diǎn)感受古詩文情感通過閱讀，感受古詩文所表達(dá)的情感，如喜悅、憂傷、悲憤等，從而更好地理解詩人的創(chuàng)作意圖。識(shí)別并理解典故古詩文常運(yùn)用典故來表達(dá)情感和思想，需要識(shí)別并理解這些典故，以便更深入地解讀詩意。準(zhǔn)確理解古詩文內(nèi)容通過閱讀古詩文，理解其字面意義和深層含義，從而準(zhǔn)確把握詩人的思想情感和態(tài)度。解讀詩意，把握情感基調(diào)01分析詩歌意象意象是詩歌中融入了主觀情意的客觀物象，通過分析詩歌中的意象，可以更好地理解詩人的情感和思想。鑒賞詩歌意象與意境創(chuàng)造02感受詩歌意境意境是詩人通過意象創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)境界，通過感受詩歌的意境，可以更深入地領(lǐng)略詩歌的美。03探究意境創(chuàng)造方法了解詩人如何通過選取特定的意象、運(yùn)用生動(dòng)的語言等手段來創(chuàng)造獨(dú)特的意境。識(shí)別表現(xiàn)手法識(shí)別并分析詩歌中運(yùn)用的各種表現(xiàn)手法，如比喻、擬人、夸張等，理解其對(duì)表達(dá)詩歌主題和情感的作用。分析藝術(shù)效果探究這些表現(xiàn)手法所產(chǎn)生的藝術(shù)效果，如對(duì)讀者產(chǎn)生的視覺、聽覺等感官效果，以及引發(fā)的聯(lián)想和想象等。評(píng)價(jià)表現(xiàn)手法的運(yùn)用對(duì)詩人在詩歌中運(yùn)用表現(xiàn)手法的巧妙程度、貼切程度等進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而判斷其藝術(shù)價(jià)值。分析表現(xiàn)手法及其藝術(shù)效果分析詩人風(fēng)格通過分析詩人的創(chuàng)作風(fēng)格，如豪放、婉約、清新等，來更好地理解其作品所表達(dá)的思想和情感。評(píng)價(jià)作品價(jià)值從思想價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值等方面對(duì)古詩文作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，判斷其在文學(xué)史上的地位和影響。探討詩人創(chuàng)作背景了解詩人的生平經(jīng)歷、時(shí)代背景等，有助于更深入地理解其作品風(fēng)格和創(chuàng)作意圖，從而更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)其作品價(jià)值。020301評(píng)價(jià)詩人風(fēng)格及作品價(jià)值06實(shí)用類文本閱讀指導(dǎo)新聞要素閱讀新聞?lì)愇谋緯r(shí)，首先要抓住新聞的基本要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因等，以便快速了解新聞的主要內(nèi)容。報(bào)道角度理解新聞報(bào)道的角度和立場(chǎng)，分析新聞背后的價(jià)值觀和意圖，有助于更深入地理解新聞事件?？陀^性新聞?lì)愇谋就ǔＷ非罂陀^性，因此在閱讀時(shí)要關(guān)注事實(shí)本身，避免被作者的主觀意見所左右。時(shí)效性新聞?lì)愇谋揪哂休^強(qiáng)的時(shí)效性，要注意報(bào)道的時(shí)間背景，以便更好地理解新聞事件的影響和意義。新聞?lì)愇谋荆鹤プ⌒侣勔?，理解?bào)道角度人物生平通過傳記類文本，可以深入探究傳主的精神品質(zhì)、性格特點(diǎn)、價(jià)值觀念等，從而更深刻地理解其人生選擇和行為方式。人物精神文學(xué)手法閱讀傳記類文本時(shí)，要梳理清楚傳主的生平經(jīng)歷，包括成長(zhǎng)經(jīng)歷、重要事件和成就等，以便全面了解傳主的人生軌跡。了解傳主所處的歷史背景和社會(huì)環(huán)境，有助于更好地理解其人生經(jīng)歷和行為選擇。傳記類文本通常會(huì)運(yùn)用一些文學(xué)手法來塑造人物形象，如細(xì)節(jié)描寫、心理刻畫等，要注意這些手法對(duì)理解傳主形象的作用。傳記類文本：梳理人物生平，探究人物精神歷史背景科學(xué)知識(shí)科普類文本主要介紹科學(xué)原理、技術(shù)發(fā)明、自然現(xiàn)象等，閱讀時(shí)要理解并掌握這些科學(xué)知識(shí)，以便更好地認(rèn)識(shí)世界?？破疹愇谋就ǔ＞哂休^強(qiáng)的邏輯性，閱讀時(shí)要注意作者論證的思路和過程，以便更好地理解科學(xué)原理。評(píng)價(jià)科普類文本的科普價(jià)值，主要看其是否能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地傳達(dá)科學(xué)知識(shí)，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)?？破疹愇谋就哂幸欢ǖ膶?shí)用性，能夠幫助讀者解決實(shí)際問題或提高生活質(zhì)量，因此要注意文本的實(shí)用價(jià)值?？破疹愇谋荆豪斫饪茖W(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)科普價(jià)值科普價(jià)值邏輯性實(shí)用性訪談主題閱讀訪談?lì)愇谋緯r(shí)，要把握住訪談的主題和核心話題，以便了解訪談的主