2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》高頻考點(diǎn)沖刺試卷（含答案）

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》高頻

考點(diǎn)沖刺試卷含答案集

考試時(shí)間：分鐘總分：分姓名：

一、職業(yè)道德與職業(yè)行為規(guī)范

要求：本部分主要考查考生對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的理解和掌握，以及在實(shí)際教

學(xué)中的職業(yè)行為規(guī)范。

i.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，錯(cuò)誤的是（）。

A.教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

B.教師要為人師表，以身作則，言行一致。

C.教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，共同進(jìn)步。

D.教師要敢于批評(píng)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。

2.下列關(guān)于教師職業(yè)行為規(guī)范的內(nèi)容，正確的是（）。

A.教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。

B.教師可以隨意泄露學(xué)生的隱私。

C.教師可以在課堂上隨意打斷學(xué)生的發(fā)言。

D.教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)难哉摴簟?/p>

3.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的原則有（）。

A.教育性原則

B.發(fā)展性原則

C.科學(xué)性原則

D.實(shí)用性原則

4.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的方法有（）。

A.啟發(fā)式教學(xué)

B.講授法

C.演示法

D.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

5.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的評(píng)價(jià)方式有（）。

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.過(guò)程性評(píng)價(jià)

D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的溝通方式有（）。

A.直接溝通

B.間接溝通

C.正式溝通

D.非正式溝通

7.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的課堂管理策略有（）。

A.課堂紀(jì)律管理

B.課堂秩序管理

C.課堂氛圍管理

D.課堂提問(wèn)管理

8.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的班級(jí)管理策略有（）。

A.班級(jí)目標(biāo)管理

B.班級(jí)制度管理

C.班級(jí)活動(dòng)管理

D.班級(jí)人際關(guān)系管理

9.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的心理健康教育策略有（）。

A.預(yù)防性教育

B.指導(dǎo)性教育

C.治療性教育

D.支持性教育

10.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的生涯規(guī)劃教育策略有（）。

A.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我

B.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣

C.指導(dǎo)學(xué)生選擇職業(yè)

D.幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展

二、教育法律法規(guī)

要求：本部分主要考查考生對(duì)教育法律法規(guī)的理解和掌握，以及在實(shí)際教學(xué)中

的法律意識(shí)。

1.下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)教育法》的內(nèi)容，錯(cuò)誤的是（）。

A.國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。

B.國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育事業(yè)。

C.教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)等。

D.學(xué)校有權(quán)制定內(nèi)部管理制度。

2.下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)教師法》的內(nèi)容，正確的是（）。

A.教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)等。

B.教師有權(quán)獲得工資報(bào)酬、享受社會(huì)保險(xiǎn)、福利待遇等。

C.教師有權(quán)參與學(xué)校的民主管理。

D.教師有權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

3.下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容，正確的是（）。

A.未成年人的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

B.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

C.學(xué)校、幼兒園、托兒所等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育。

D.任何組織和個(gè)人不得侵犯未成年人的合法權(quán)益。

4.下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的內(nèi)容，正確的是

（）0

A.預(yù)防未成年人犯罪，實(shí)行教育、感化、挽救的方針。

B.對(duì)未成年人實(shí)施不良行為的，應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育，不得體罰、變相體罰。

C.未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。

D.未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)其合法權(quán)益。

5.下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的內(nèi)容，正確的是（）。

A.義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。

B.義務(wù)教育階段免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

C.義務(wù)教育階段不得開(kāi)除學(xué)生。

D.義務(wù)教育階段實(shí)行就近入學(xué)。

6.下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》的內(nèi)容，正確的

是（）。

A.教育行政處罰由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)決定。

B.教育行政處罰的種類(lèi)包括警告、罰款、沒(méi)收違法所得、責(zé)令停止招生等。

C.教育行政處罰的程序應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行。

D.教育行政處罰的決定應(yīng)當(dāng)公開(kāi)。

7.下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，正確的是（）。

A.教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)等。

B.學(xué)校有權(quán)制定內(nèi)部管理制度。

C.國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育事業(yè)。

D.國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。

8.下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，正確的是（）。

A.教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)等。

B.教師有權(quán)獲得工資報(bào)酬、享受社會(huì)保險(xiǎn)、福利待遇等。

C.教師有權(quán)參與學(xué)校的民主管理。

D.教師有權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

9.下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，正確的是（）。

A.未成年人的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

B.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

C.學(xué)校、幼兒園、托兒所等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育。

D.任何組織和個(gè)人不得侵犯未成年人的合法權(quán)益。

10.下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，正確的是

（）O

A.預(yù)防未成年人犯罪，實(shí)行教育、感化、挽救的方針。

B.對(duì)未成年人實(shí)施不良行為的，應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育，不得體罰、變相體罰。

C.未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。

D.未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)其合法權(quán)益。

四、教師職業(yè)理念

要求：本部分主要考查考生對(duì)教師職業(yè)理念的理解和掌握，包括教育觀(guān)、學(xué)生

觀(guān)、教師觀(guān)等。

1.教師職業(yè)理念中的教育觀(guān)強(qiáng)調(diào)（）。

A.教育的公平性

B.教育的全面性

C.教育的實(shí)踐性

D.教育的終身性

2.教師職業(yè)理念中的學(xué)生觀(guān)認(rèn)為（）。

A.學(xué)生是教育的主體

B.學(xué)生是教育的客體

C.學(xué)生是教育的工具

D.學(xué)生是教育的手段

3.教師職業(yè)理念中的教師觀(guān)強(qiáng)調(diào)（）。

A.教師是知識(shí)的傳授者

B.教師是學(xué)生的引導(dǎo)者

C.教師是學(xué)生的評(píng)價(jià)者

D.教師是學(xué)生的管理者

4.教師職業(yè)理念中的教育觀(guān)認(rèn)為（）。

A.教育是為了培養(yǎng)人才

B.教育是為了提高社會(huì)地位

C.教育是為了滿(mǎn)足個(gè)人需求

D.教育是為了追求經(jīng)濟(jì)效益

5.教師職業(yè)理念中的學(xué)生觀(guān)強(qiáng)調(diào)（）。

A.學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體

B.學(xué)生是被動(dòng)接受教育的對(duì)象

C.學(xué)生是教育成果的體現(xiàn)

D.學(xué)生是教育資源的消耗者

6.教師職業(yè)理念中的教師觀(guān)認(rèn)為（）。

A.教師是教育活動(dòng)的中心

B.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者

C.教師是學(xué)校管理的執(zhí)行者

D.教師是教育改革的推動(dòng)者

7.教師職業(yè)理念中的教育觀(guān)強(qiáng)調(diào)（）。

A.教育要面向全體學(xué)生

B.教育要注重個(gè)性發(fā)展

C.教育要注重實(shí)踐能力

D.教育要注重創(chuàng)新精神

8.教師職業(yè)理念中的學(xué)生觀(guān)認(rèn)為（）。

A.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體

B.學(xué)生是教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者

C.學(xué)生是教育內(nèi)容的創(chuàng)造者

D.學(xué)生是教育資源的開(kāi)發(fā)者

9.教師職業(yè)理念中的教師觀(guān)強(qiáng)調(diào)（）。

A.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣

B.教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者

C.教師是學(xué)生發(fā)展的推動(dòng)者

D.教師是學(xué)生評(píng)價(jià)的制定者

10.教師職業(yè)理念中的教育觀(guān)認(rèn)為（）。

A.教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過(guò)程

B.教育是提高學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的手段

C.教育是傳承文化的途徑

D.教育是追求經(jīng)濟(jì)效益的方式

五、教師心理健康

要求：本部分主要考查考生對(duì)教師心理健康的認(rèn)識(shí)和理解，包括教師心理健康

的標(biāo)準(zhǔn)、教師心理問(wèn)題的表現(xiàn)、教師心理健康的維護(hù)等。

1.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。

A.情緒穩(wěn)定

B.自尊自信

C.適應(yīng)能力強(qiáng)

D.人際關(guān)系和諧

2.教師心理問(wèn)題的表現(xiàn)有（）。

A.抑郁情緒

B.焦慮情緒

C.焦躁情緒

D.憤怒情緒

3.教師心理健康的維護(hù)方法有（）。

A.合理安排工作與生活

B.學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒

C.積極參加體育鍛煉

D.尋求專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)

4.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)中，情緒穩(wěn)定是指（）。

A.教師能夠保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)

B.教師能夠正確面對(duì)工作中的壓力

C.教師能夠合理處理人際關(guān)系

D.教師能夠有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件

5.教師心理問(wèn)題的表現(xiàn)中，抑郁情緒是指（）。

A.教師對(duì)工作失去興趣

B.教師對(duì)生活失去信心

C.教師對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生矛盾

D.教師對(duì)自身能力產(chǎn)生懷疑

6.教師心理健康的維護(hù)方法中，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒是指（）。

A.教師能夠通過(guò)自我暗示來(lái)調(diào)整情緒

B.教師能夠通過(guò)自我激勵(lì)來(lái)提升自信

C.教師能夠通過(guò)自我反思來(lái)發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題

D.教師能夠通過(guò)自我批評(píng)來(lái)改進(jìn)工作

7.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)中，自尊自信是指（）。

A.教師對(duì)自己的能力有信心

B.教師對(duì)自己的價(jià)值有認(rèn)同

C.教師對(duì)自己的工作有熱情

D.教師對(duì)自己的生活有期待

8.教師心理問(wèn)題的表現(xiàn)中，焦慮情緒是指（）。

A.教師對(duì)工作充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)

B.教師對(duì)生活充滿(mǎn)不安

C.教師對(duì)人際關(guān)系充滿(mǎn)恐懼

D.教師對(duì)自身能力充滿(mǎn)懷疑

9.教師心理健康的維護(hù)方法中，積極參加體育鍛煉是指（）。

A.教師通過(guò)體育鍛煉來(lái)緩解壓力

B.教師通過(guò)體育鍛煉來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)

C.教師通過(guò)體育鍛煉來(lái)提高心理素質(zhì)

D.教師通過(guò)體育鍛煉來(lái)拓展人際關(guān)系

10.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)中，適應(yīng)能力強(qiáng)是指（）。

A.教師能夠適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境

B.教師能夠適應(yīng)不同的學(xué)生群體

C.教師能夠適應(yīng)不同的教育政策

D.教師能夠適應(yīng)不同的教育改革

本次試卷答案如下：

一、職業(yè)道德與職業(yè)行為規(guī)范

1.D

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不

得體罰或變相體罰學(xué)生。因此，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

2.A

解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師為人師表，以身作則，言行一致。泄露學(xué)生

隱私、隨意打斷學(xué)生發(fā)言、對(duì)學(xué)生進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)难哉摴舳疾环线@一規(guī)范。

3.ABCD

解析：教育性原則、發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、實(shí)用性原則都是教師在教育教

學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則。

4.ABCD

解析：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、講授法、演示法、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)都是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中

應(yīng)當(dāng)采用的方法。

5.ABCD

解析：形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)都是教師在教育教

學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的評(píng)價(jià)方式。

6.ABCD

解析：直接溝通、間接溝通、正式溝通、非正式溝通都是教師在教育教學(xué)活動(dòng)

中應(yīng)當(dāng)遵循的溝通方式。

7.ABCD

解析：課堂紀(jì)律管理、課堂秩序管理、課堂氛圍管理、課堂提問(wèn)管理都是教師

在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的課堂管理策略。

8.ABCD

解析：班級(jí)目標(biāo)管理、班級(jí)制度管理、班級(jí)活動(dòng)管理、班級(jí)人際關(guān)系管理都是

教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的班級(jí)管理策略。

9.ABCD

解析：預(yù)防性教育、指導(dǎo)性教育、治療性教育、支持性教育都是教師在教育教

學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的心理健康教育策略。

10.ABCD

解析：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣、指導(dǎo)學(xué)生選擇職業(yè)、幫助學(xué)

生實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展都是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的生涯規(guī)劃教育策略。

二、教育法律法規(guī)

1.D

解析：《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定學(xué)校有權(quán)制定內(nèi)部管理制度，因此選項(xiàng)

D錯(cuò)誤。

2.ABCD

解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定了教師的權(quán)利和義務(wù)，包括教育教學(xué)權(quán)、

科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲得工資報(bào)酬等。

3.ABCD

解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定了未成年人的合法權(quán)益受法律

保護(hù)，父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)等。

4.ABCD

解析：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定了預(yù)防未成年人犯罪，實(shí)

行教育、感化、挽救的方針，對(duì)未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰等。

5.ABCD

解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定了義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有

適齡兒童、少年必須接受的教育，義務(wù)教育階段免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，不得開(kāi)除學(xué)生，

實(shí)行就近入學(xué)等。

6.ABCD

解析：《中華人民共和國(guó)教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》規(guī)定了教育行政處罰的

種類(lèi)和程序，包括警告、罰款、沒(méi)收違法所得、責(zé)令停止招生等。

7.ABCD

解析：《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定了教師的基本權(quán)利和義務(wù)，包括教育教

學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲得工資報(bào)酬等。

8.ABCD

解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定了教師的權(quán)利和義務(wù)，包括教育教學(xué)權(quán)、

科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲得工資報(bào)酬等。

9.ABCD

解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定了未成年人的合法權(quán)益受法律

保護(hù)，父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)等。

10.ABCD

解析：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定了預(yù)防未成年人犯罪，實(shí)

行教育、感化、挽救的方針，對(duì)未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰等。

四、教師職業(yè)理念

1.ABCD

解析：教育觀(guān)強(qiáng)調(diào)教育的公平性、全面性、實(shí)踐性、終身性。

2.A

解析：學(xué)生觀(guān)認(rèn)為學(xué)生是教育的主體，具有獨(dú)立性和主動(dòng)性。

3.B

解析：教師觀(guān)認(rèn)為教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

4.A

解析：教育觀(guān)認(rèn)為教育的目的是為了培養(yǎng)人才，提高國(guó)民素質(zhì)。

5.A

解析：學(xué)生觀(guān)認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，具有獨(dú)特的個(gè)性和發(fā)展需求。

6.B

解析：教師觀(guān)認(rèn)為教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。

7.ABCD

解析：教育觀(guān)強(qiáng)調(diào)教育要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，實(shí)踐能力，創(chuàng)新精神。