Unit4AmazingartDevelopingideas課件-高一下學(xué)期英語外研版

Unit4

Part3HanGanandHisHorse韓干和他的馬指導(dǎo)老師：HuangJiale外研版必修三英語PPT課件

xiaoyuanerCONTENTS1教學(xué)分析3教學(xué)過程2教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)反思ADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITEL01教學(xué)分析

教學(xué)分析文本介紹唐代畫家韓干，含生平、畫馬方法及成就，兼具文化與故事性。語言有重點(diǎn)詞匯、多種句式，長難句可鍛煉學(xué)生分析能力。高中學(xué)生有一定基礎(chǔ)，但對(duì)文化背景可能生疏，詞匯語法需鞏固，長難句理解待提高02教學(xué)目標(biāo)

掌握重點(diǎn)詞匯短語，理解長難句，能用英語介紹韓干及藝術(shù)。AB培養(yǎng)自主與合作學(xué)習(xí)能力，掌握語境和歸納法學(xué)知識(shí)，提升邏輯思維。C激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化興趣，培養(yǎng)堅(jiān)持創(chuàng)新精神D能運(yùn)用所學(xué)單詞閱讀理解課文教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)過程

Whatamagnificenthorse!Evenaftermorethanathousandyearshavepassed,wecanstillfeelthepowerwithinitsburningeyes,baredteethandkickinghooves.好一匹駿馬！盡管已經(jīng)過去了一千多年，我們?nèi)匀荒軓乃鼰霟岬碾p眼、露出的牙齒和踢動(dòng)的蹄子中感受到力量。Part3教學(xué)過程

magnificent/m?g'n?f?s(?)nt/adj.宏偉的，壯麗的Part3教學(xué)單詞bare/be?/v.使暴露，露出Part3教學(xué)單詞NightShiningWhite,nowkeptinNewYork’sMetropolitanMuseumofArt,isregardedasoneofthemostsignificanthorsepaintingsinthehistoryofChineseart.Itsartist,HanGan,isknownforhisskillincapturingnotonlythephysicalfeaturesoftheanimal,butalsoitsinnerspiritandstrength.《照夜白圖》現(xiàn)藏于紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館，被認(rèn)為是中國藝術(shù)史上最重要的畫馬作品之一。它的創(chuàng)作者韓干，以其不僅能捕捉動(dòng)物的外在特征，還能捕捉其內(nèi)在精神和力量的技藝而聞名。

Part3教學(xué)過程1.

NightShiningWhite,nowkeptinNewYork’sMetropolitanMuseumofArt,isregardedasoneofthemostsignificanthorsepaintingsinthehistoryofChineseart.《照夜白圖》，現(xiàn)收藏于紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館，被認(rèn)為是中國藝術(shù)史上最為重要的駿馬圖之一。Part3教學(xué)過程名師點(diǎn)撥本句是一個(gè)簡單句。nowkeptinNewYork’sMetropolitanMuseumofArt為過去分詞短語，在句中作定語修飾NightShiningWhite。Part3教學(xué)過程讀句入境HanGanisregardedasoneofthegreatesthorsepaintersinthehistoryofChineseart.韓干被認(rèn)為是中國藝術(shù)史上最偉大的畫馬的畫家之一。Franklin’sspiritofscientificexplorationisstillconsidered(as)aninspiration.富蘭克林的科學(xué)探索精神至今仍被認(rèn)為是一種激勵(lì)。Thebambooisconsidered(tobe)asymbolofvirtueinChina,representingintegrityandperseverance.在中國竹子被認(rèn)為是美德的象征，代表著正直誠實(shí)和不屈不撓Part3教學(xué)過程歸納小結(jié)被認(rèn)為是：beregardedasbeconsidered(as)beconsidered(tobe)Part3教學(xué)過程高考鏈接單句語法填空Hewasregarded___anationalheroforwinningthefirstgoldmedalforhiscountryintheOlympics.Part3教學(xué)過程BornintoapoorfamilyintheearlyTangDynasty,theyoungHanGanhadtohelpsupporthisfamilybyworkinginalocalwineshop.HisartistictalentwasdiscoveredbyaccidentwhenhewassenttothepoetWangWei’shousetocollectpaymentforsomewine.韓干出身于初唐時(shí)期的一個(gè)貧困家庭，年輕的韓干不得不通過在當(dāng)?shù)匾患揖起^打工來幫補(bǔ)家用。他的藝術(shù)天賦是在一次偶然的機(jī)會(huì)中被發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)他被派到詩人王維家去收酒錢。Part3教學(xué)過程wine

/wa?n/n.葡萄酒Part3教學(xué)單詞Whilewaitingatthegate,HanGanusedasticktodrawpicturesinthedirtandwasseenbythepoetWangWei.WangWeidecidedtosponsortheyoungmantostudypaintingandremendedhimtoamaster.在門口等候時(shí)，韓干用一根棍子在泥土上畫畫，被詩人王維看到了。王維決定資助這個(gè)年輕人學(xué)習(xí)繪畫，并把他推薦給一位繪畫大師。Part3教學(xué)過程dirt

/d??t/n.灰塵，塵土→dirtyadj.有灰塵的Part3教學(xué)單詞

sponsor/'sp?ns?/v.資助；贊助n.資助者；贊助者，贊助商Part3教學(xué)單詞2.

WangWeidecidedtosponsortheyoungmantostudypaintingandremendedhimtoamaster.王維決定資助這位年輕人學(xué)畫，并將他引薦給了一位繪畫大師。Part3教學(xué)過程emperor/'emp(?)r?/n.皇帝Part3教學(xué)單詞讀句入境Shefoundapanytosponsorherthroughcollege.她找到一家愿資助她讀完大學(xué)的公司。ThiseventissponsoredbytheRoyalNationalLifeboatInstitution.這次活動(dòng)是由皇家全國救生艇協(xié)會(huì)贊助的。Bigsponsorstendtobefirmswithbrandsthatarealreadywellknown.大贊助商往往是已經(jīng)擁有著名品牌的公司。Part3教學(xué)過程歸納小結(jié)sponsorvt.贊助；資助

n.資助者；贊助商besponsoredby

由……贊助Part3教學(xué)過程高考鏈接單句語法填空Thisiswhytelevisionreportingofgolfandtennis___(sponsor)bypaniesthatsellhighpricedcars,businesssuitsandholidaytrips.Themoretimehespentobservingtheseanimals,themoreheunderstoodaboutthem.他觀察的時(shí)間越長，對(duì)這些動(dòng)物的了解程度就越深Part3教學(xué)過程issponsoredDuetoHanGan’snaturaltalentandyearsofhardwork,hewaseventuallychosentoserveEmperorXuanzongintheroyalpalace.由于韓干的天賦和多年的刻苦努力，他最終被選中進(jìn)入皇宮為唐玄宗效力。Part3教學(xué)過程TheTangemperorswereveryfondofhorses.Thismeantthattheanimalwasafrequentsubjectforartists.唐朝的皇帝非常喜歡馬。這意味著馬是藝術(shù)家們常畫的題材。Part3教學(xué)過程fond/f?nd/adj.喜愛的→fondnessn.喜愛Part3教學(xué)單詞frequent/'fri?kw?nt/adj.經(jīng)常發(fā)生的，頻繁的→frequentlyadv.經(jīng)常地，頻繁地Part3教學(xué)單詞Atthattime,themostmonwaytostudyhorsepaintingwasbycopyingtheworksofpreviouspainters.當(dāng)時(shí)，學(xué)習(xí)畫馬最常見的方法是臨摹前人畫家的作品。Part3教學(xué)過程HanGan’smethod,however,wasdifferent—heobservedtheanimalitself.Hewasafrequentvisitortotheroyalstablesandevenmovedintolivewiththestableworkersforquitesometime.然而，韓干的方法卻不同——他觀察真實(shí)的馬。他是皇家馬廄的常客，甚至搬去和馬夫一起住了很長一段時(shí)間。Part3教學(xué)過程Thehorses,whetherrestingoronthemove,offeredhimplentyofinspiration.Themoretimehespentobservingtheseanimals,themorehisunderstandingofthemgrew.無論是休息中的馬還是奔跑中的馬，都給他帶來了大量的靈感。他觀察這些馬的時(shí)間越長，對(duì)它們的了解就越深。Part3教學(xué)過程讀句入境Themoreshethoughtaboutit,themoreexcitedshebecame.這件事她越想越感到興奮。Thepatienthasfeltbetterandbetterinthelasttwomonths.這個(gè)病人在過去的兩個(gè)月里感覺身體越來越好。Withtheaccelerationofglobalisation,culturalexchangesbeemoreandmorefrequent.隨著全球化進(jìn)程的加快，文化交流越來越頻繁。Part3教學(xué)過程歸納小結(jié)①“the+比較級(jí)…，the+比較級(jí)…”表示“越……越……”②“比較級(jí)+and+比較級(jí)”或“moreandmore+原級(jí)”表示“越來越……”Part3教學(xué)過程高考鏈接根據(jù)漢語意思完成句子①這個(gè)溫泉讓人驚嘆之處在于氣溫越低，溫泉就越熱！Theamazingthingaboutthespringisthatthecolderthetemperaturegets,thehotterthespring!②隨著人口平均年齡的增長，有越來越多的老年人需要照顧。Astheaverageageofthepopulationincreases,therearemoreandmoreoldpeopletocarefor.Part3教學(xué)過程Dayafterday,HanGanpaintedthehorses;hisbrushpresentingeverydetailthathesawwithhisowneyes.日復(fù)一日，韓干畫馬，他的畫筆呈現(xiàn)出他親眼所見的每一個(gè)細(xì)節(jié)。Part3教學(xué)過程

4.Dayafterday,HanGanpaintedthehorses,hisbrushpresentingeverydetailthathesawwithhisowneyes.韓干日復(fù)一日地練習(xí)畫馬，用畫筆把眼睛觀察到的每一處細(xì)節(jié)都呈現(xiàn)出來。Part3教學(xué)過程名師點(diǎn)撥本句是一個(gè)主從復(fù)合句。hisbrushpresentingeverydetail...是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，在句中作狀語，其中hisbrush是presenting的邏輯主語；that引導(dǎo)定語從句，先行詞是detail，that在從句中作賓語。Part3教學(xué)過程讀句入境Weatherpermitting,wewillvisitthemagnificentbuildingtomorrow.天氣允許的話，我們明天將參觀這座宏偉的建筑。Hewalkedslowly,hishandsburiedinhispockets.他雙手插在口袋里緩步而行。Somanypeopletohelphim,heissuretosucceed.有這么多的人來幫助他，他一定會(huì)成功的。Part3教學(xué)過程歸納小結(jié)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)通常由名詞或代詞加上動(dòng)詞的非謂語形式等構(gòu)成。Part3教學(xué)過程高考鏈接單句語法填空Batsaresurprisinglylonglivedcreatures,some____(have)alifespanofaround20years.Part3教學(xué)過程havingItissaidthatwhentheEmperoraskedHanGantotakeamasterofhorsepaintingashisteacher,theartistreplied,“Ihavemyownteachers,YourMajesty.Allthehor