達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié)

達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié)達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié)「篇一」為強(qiáng)化銀行內(nèi)控管理，查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面提升內(nèi)控管理水平，郵儲(chǔ)銀行宜黃縣支行根據(jù)上級(jí)行會(huì)議精神和支行當(dāng)前工作安排，組織全行員工開展了以“與上市規(guī)范對(duì)標(biāo)”、“與監(jiān)管要求對(duì)標(biāo)”、“與內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)”為主題的“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)。該行高度重視此次活動(dòng)，成立了以行長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并于10月19日晚召開了啟動(dòng)會(huì)議，周密部署了“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”的工作，并對(duì)各階段工作內(nèi)容、完成時(shí)間和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了充分傳達(dá)。會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)要求全行上下要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)峻形勢(shì)，理性分析當(dāng)前存在的困難和不足，切實(shí)增強(qiáng)全行及各業(yè)務(wù)條線內(nèi)控建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。據(jù)了解，為深入貫徹“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)精神，實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，該行將在組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)控達(dá)標(biāo)年學(xué)習(xí)手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，組織員工參加考試、心得撰寫、演講比賽等，全面提升全員內(nèi)控合規(guī)意識(shí)。同時(shí)，該行將一次次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)照“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”建設(shè)的要求，在各條線開展內(nèi)控合規(guī)大檢查，將檢查出的問題進(jìn)行匯總和通報(bào)，全面落實(shí)整改問責(zé)，全面提升銀行內(nèi)控管理水平，為全行的良好健康發(fā)展保駕護(hù)航。達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié)「篇二」的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)區(qū)工作安排，我?！叭n達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，推動(dòng)了基礎(chǔ)教育課程改革工作向縱深發(fā)展，最大幅度的提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特對(duì)本次工作進(jìn)行總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組成立迅速接到學(xué)區(qū)安排后，我校成立了以李義華為組長(zhǎng)，葛鳳玲為副組長(zhǎng)張志敏。楊瑩、強(qiáng)娜、石莉、郭紅梅為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。評(píng)委由葛鳳玲、楊瑩、強(qiáng)娜三人組成。二、時(shí)間抓得緊10月25日----10月29日主要進(jìn)行聽評(píng)課，并按時(shí)完成了活動(dòng)。三、取得的成績(jī)1、教師參與積極，教學(xué)效果顯著，體現(xiàn)了有效教學(xué)，達(dá)到了應(yīng)有水平。2、活動(dòng)能夠與校本教研、校本培訓(xùn)相結(jié)合；能夠與教師“業(yè)務(wù)過四關(guān)”和全員練兵相結(jié)合；能夠與學(xué)校骨干體系建設(shè)相結(jié)合；能夠與深化有效教學(xué)年活動(dòng)相結(jié)合。3、課堂能夠緊緊圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)、凸顯能力、夯實(shí)訓(xùn)練、凸顯學(xué)生的指導(dǎo)思想，達(dá)到了有效課堂的“五個(gè)到位”，能夠構(gòu)建“高效、自主、和諧”的新課堂。4、教師進(jìn)一步理解了課改新精神，牢固樹立了課改新理念，能夠大膽嘗試教學(xué)新方法，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了教師的教學(xué)基本功，使有效教學(xué)活動(dòng)向縱深發(fā)展，推動(dòng)了辛莊組有效教學(xué)的新發(fā)展，特別是教師的遠(yuǎn)程教育資源整合能力和應(yīng)用能力得到進(jìn)一步提高。5、在到整個(gè)活動(dòng)過程中所有教師都能夠按照課必新理念和課村新精神備課、上課。體現(xiàn)了三維目標(biāo)的統(tǒng)一，形式和效率的統(tǒng)一四、經(jīng)過評(píng)選各教師都達(dá)到了鄉(xiāng)校的要求。五、不足之處1、個(gè)別學(xué)校沒有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，教師查找資料不方便，教師學(xué)習(xí)資源整合機(jī)會(huì)少。2、大多數(shù)教師資源整合能力有待提高。3、部分學(xué)校校本培訓(xùn)次數(shù)少。4、光盤少，比較陳舊，運(yùn)用模式一教學(xué)的教師比較少。六、改進(jìn)措施1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師資源整合能力和遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)用能力。2、加強(qiáng)教師資源“二次利用”能力培訓(xùn)。3、鼓勵(lì)教師運(yùn)用模式一進(jìn)行教學(xué)。七、活動(dòng)結(jié)束后，我們能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找問題根源，找出解決教學(xué)存在問題的解決方法。推廣好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。附：各教師的活頁教案和說課稿。達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié)「篇三」為進(jìn)一步建設(shè)優(yōu)良的內(nèi)控文化，提升內(nèi)控管理水平，根據(jù)總部統(tǒng)一部署，郵儲(chǔ)銀行浙江省分行聯(lián)合郵政省分公司將在20xx年9月—12月期間在全轄范圍內(nèi)開展以“三個(gè)對(duì)標(biāo)”為主題的“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)。郵儲(chǔ)銀行浙江省分行高度重視此次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)”，制定了詳實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，具體分為“與上市規(guī)范對(duì)標(biāo)、與監(jiān)管要求對(duì)標(biāo)、與內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)、落實(shí)整改問責(zé)、內(nèi)控知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試、內(nèi)控文化建設(shè)與宣傳”六大模塊。為確保此次活動(dòng)順利開展，有效號(hào)召活動(dòng)推進(jìn)，浙江省分行于20xx年9月21日召開了“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議。會(huì)上，浙江省分行對(duì)“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)做了有序部署，對(duì)活動(dòng)各階段開展的內(nèi)容、時(shí)間和形式要求做了詳細(xì)規(guī)定和充分傳達(dá)。同時(shí)省分行王樹志行長(zhǎng)代表活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組做了動(dòng)員講話，指出了“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)的意義和主旨所在，并對(duì)活動(dòng)開展提出“三加強(qiáng)和一平衡”要求，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)郵銀配合、加強(qiáng)個(gè)體學(xué)習(xí)以及平衡內(nèi)控管理與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系，以有序推進(jìn)活動(dòng)開展和落實(shí)。目前浙江省分行已結(jié)合工作實(shí)際著手開展諸多特色活動(dòng)，如內(nèi)控講座、內(nèi)控微信每日說、特色文化素材征集等，在全轄范圍內(nèi)積極營(yíng)造良好的內(nèi)控文化氛圍?，F(xiàn)各階段活動(dòng)正在有條不紊的推進(jìn)中。希望通過此次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)，全轄各級(jí)員工認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)控知識(shí)、深入開展三個(gè)對(duì)標(biāo)、全面查找和梳理內(nèi)控管理上存在的問題、切實(shí)落實(shí)整改問責(zé)，以不斷提高郵政金融機(jī)構(gòu)的內(nèi)控管理水平，為郵儲(chǔ)金融穩(wěn)健運(yùn)行保駕護(hù)航。達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié)「篇四」為全面提升內(nèi)控管理水平，更好的履行“普之城鄉(xiāng)，惠之于民”的社會(huì)責(zé)任，郵儲(chǔ)銀行泰安市分行在全轄組織開展“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)。該行高度重視此次活動(dòng)，成立以行長(zhǎng)任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并于近日召開活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，市分行行領(lǐng)導(dǎo)、副總以上及相關(guān)人員，各縣市區(qū)支行領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部室負(fù)責(zé)人及網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人共80余人參加了會(huì)議。會(huì)議周密部署“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)步驟，對(duì)各階段工作內(nèi)容、完成時(shí)間和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分傳達(dá)，要求全行充分認(rèn)清形勢(shì)，理性分析當(dāng)前存在的不足和困難，切實(shí)增強(qiáng)內(nèi)控建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，將內(nèi)控建設(shè)作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略常抓不懈，并從精心組織，穩(wěn)步實(shí)施；密切溝通，上下聯(lián)動(dòng)；及時(shí)總結(jié)，鞏固提高；強(qiáng)化監(jiān)督，跟蹤評(píng)價(jià)；郵銀配合，共同推進(jìn)等方面提出具體工作要求，為活動(dòng)取得預(yù)期效果奠定了良好基礎(chǔ)。據(jù)了解，此次活動(dòng)以“與上市規(guī)范對(duì)標(biāo)、與監(jiān)管要求對(duì)標(biāo)、與內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)”為主題，深入查找內(nèi)控管理薄弱環(huán)節(jié)，全面梳理和整改存在問題，同時(shí)開展內(nèi)控知識(shí)學(xué)習(xí)考試、內(nèi)控主題征文、內(nèi)控“金點(diǎn)子”征集、內(nèi)控文化建設(shè)與宣傳等系列工作，切實(shí)健全內(nèi)部控制體系，提升內(nèi)控管理質(zhì)效，提高風(fēng)險(xiǎn)管控能力。該行表示，將會(huì)通過此次活動(dòng)的開展，加快經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型，深化改革創(chuàng)新，著力打造成為一家資本充足、內(nèi)控嚴(yán)密、營(yíng)運(yùn)安全、品牌卓越的大型上市銀行，并將恪守大行應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與使命，一如既往的秉承“普惠金融”的經(jīng)營(yíng)理念，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感致力于服務(wù)社會(huì)，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié)「篇五」為了較好的完成縣教研室小學(xué)部的安排的工作，根據(jù)教研室的計(jì)劃安排，經(jīng)研究決定在20xx年5月11日至12日舉行zz鎮(zhèn)第二次新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)。活動(dòng)參加的教師是沒有參加第一次達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師，活動(dòng)地點(diǎn)在各學(xué)校。數(shù)學(xué)分兩組，我和中心小學(xué)數(shù)學(xué)骨干盧燕老師參加數(shù)學(xué)一組的評(píng)委，柳莊完小z主任和愛龍希望小學(xué)z主任為二組評(píng)為。兩天安排聽評(píng)23位教師的課，有兩位教師請(qǐng)假，實(shí)際參加人員是21位教師?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：參賽教師能認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)，積極認(rèn)真的準(zhǔn)備，課堂教學(xué)水平有很大的提高。獲得優(yōu)秀的教師有2名，獲得良好的教師有6名，獲得合格的教師有11人，不合的教師有2名。六個(gè)單位成績(jī)是：中心小學(xué)平均分83分，愛龍希望小學(xué)平均分為76。17分，華山完小平均分為75。13分，柳莊完小平均分為72。63分，朱崔完小平均分為71。1分，沙窩完小平均分為70分。我聽了11位教師的課堂教學(xué)，給我留下了深刻的印象，其中有我的老領(lǐng)導(dǎo)，都是我的前輩，聽他們的課，我抱著欣賞學(xué)習(xí)的態(tài)度，感到收獲很多。1、精心準(zhǔn)備，努力打造精彩的課堂。此次參加達(dá)標(biāo)講課的教師都是年齡比較大的教師，他們?cè)诮逃龖?zhàn)線上已經(jīng)默默奉獻(xiàn)了幾十年的青春，有的接近退休，還能積極認(rèn)真的參加活動(dòng)，讓我感動(dòng)。他們不以自己的資格老，而心存抵觸，而是積極配合，努力展示自己的課堂教學(xué)，讓精彩成為光輝的歷史。2、教學(xué)理念新，學(xué)具和多媒體應(yīng)用普遍。條件不允許的學(xué)校盡量讓學(xué)生使用學(xué)具，通過讓學(xué)生動(dòng)手操作、演示，探究知識(shí)形成的過程，合作交流成為學(xué)生解決問題的主要途徑。條件允許的學(xué)校，教師全部使用了多媒體輔助教學(xué)，用先進(jìn)的教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)更清晰，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、以生為本，努力營(yíng)造和諧民主的課堂氛圍。此次聽課我看到了老教師在努力改變自己，改變自己的教學(xué)就意味著改變自己的生活。我們知道習(xí)慣是很難改變的，特別是成年人要改變自己的習(xí)慣，更是難上加難。拋棄自己的固有觀點(diǎn)，用新的教育理念代替?zhèn)鹘y(tǒng)的老觀念，一定是一個(gè)痛苦的過程，它首先要自我否定，然后才能學(xué)習(xí)接受新的東西，重新建構(gòu)自己的知識(shí)體系。在老教師的課堂教學(xué)中，能摒棄講授，讓學(xué)生以自主探究、小組合作交流為主的學(xué)習(xí)方式，難能可貴。4、能活血活用，提高課堂教學(xué)水平。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，教研室在新學(xué)期舉行了一系列的活動(dòng)，研討中、高年級(jí)自主高效課堂的教學(xué)路子，找出現(xiàn)有課堂教學(xué)中耗時(shí)低效的因素，努力營(yíng)造自主高效的課堂教學(xué)。在本次聽課活動(dòng)中，有一些教師能結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)踐自主高效課堂的教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)方式，取得了較好的教學(xué)效果。當(dāng)然我們的課堂正走在成熟的道路上，一定還有很曲折的道路需要走，但我們已經(jīng)開始思考，走在了思考的路上，就是走向成熟。如果蘋果已經(jīng)成熟，那么它就開始腐爛；我們每一位老師都是朝氣蓬勃的，有無限的潛能。不成熟意味著我們自身還存在很多的問題，需要我們不斷的進(jìn)步，需要不斷的學(xué)習(xí)，像呵護(hù)幼苗一樣，讓我們成長(zhǎng)。在此次聽課過程中我有很多的思考，希望引起大家的關(guān)注：1、教師要關(guān)注學(xué)生。課堂是師生共同演繹生命華彩的活動(dòng)，學(xué)生是活動(dòng)的主角，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和參與者。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，自主探究的過程要充分，把自己有能力解決的都解決了，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，教育的過程就是讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的過程。學(xué)生獨(dú)立解決不了的問題，就讓學(xué)生在小組內(nèi)需求幫助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力，讓優(yōu)秀的學(xué)生充分的發(fā)揮作用，以生練生。思考我們的課堂教學(xué)，我們還有那些地方搶了學(xué)生的鏡頭，給學(xué)生搭建一個(gè)展示平臺(tái)，世界是他們的，也是我們的，但歸根到底是他們的，讓出更大的舞臺(tái)，讓學(xué)生展示吧！2、關(guān)于方程的問題。新課改以來我們的很多教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了變化，我們是否解讀清楚了。在聽課過程中我發(fā)現(xiàn)還有很多老前輩，用課改前的知識(shí)來教現(xiàn)在的教材。例如：解方程以前是利用運(yùn)算性質(zhì)解，新課改以來，都是依據(jù)“等式的性質(zhì)解”解方程。為什么要用等式的性質(zhì)呢？是為了和初中更好的接軌，升入初中學(xué)生可以自然接受初中的方程思想解決問題。像8—X=3在學(xué)生