沖刺2025年高考化學-大題04 有機合成與推斷綜合題（逐空突破）（原卷版）

②化學特征包括等效氫、核磁共振氫譜(3)經典例題分析結構要求(鄰甲基苯甲酸)①屬于芳香化合物②能與銀氨溶液反應產生光亮的銀鏡③能與NaOH溶液反應第一步：確定有機物的類別，找出該有機物常見的類別異構體(可以結合不飽和度)技巧：原題有機物屬于羧酸類，與羥基醛、酯互為類別異構體第二步：結合類別異構體和已知限定條件確定基團和官能團(核心步驟)與銀氨溶液與NaOH溶液備注注意細節(jié)乃做題制勝法寶羧酸×√羥基醛√苯酚√醇羥基與NaOH溶液不反應，但酚羥基可以酯甲酸酯√√酯與銀氨溶液不反應，但甲酸酯可以綜上所述，符合本題條件的有兩大類：①羥基醛[(酚)—OH，—CHO]；②甲酸酯(—OOCH)第三步：按類別去找，方便快捷不出錯①若為羥基醛[(酚)—OH，—CHO]，則還剩余一個碳原子，分兩種情況討論若本環(huán)有有兩個側鏈，此時—CH2—只能和醛基一起，有鄰、間、對3種若本環(huán)有有三個側鏈，則為—OH，—CHO、—CH3，苯環(huán)連接三個不同的取代基總共有10種②若為甲酸酯(—OOCH)：則用—OOCH取代甲苯上的氫原子，總共4種；總共17種1．（2024·甘肅·高考真題）山藥素-1是從山藥根莖中提取的具有抗菌消炎活性的物質，它的一種合成方法如下圖：(1)(2)化合物Ⅲ的同分異構體中，同時滿足下列條件的有種。①含有苯環(huán)且苯環(huán)上的一溴代物只有一種；②能與新制Cu(OH)2反應，生成磚紅色沉淀；③核磁共振氫譜顯示有4組峰，峰面積之比為1：2：3：6。2．（2024·上海·高考真題）瑞格列奈的制備。(5)化合物D有多種同分異構體，寫出滿足下列條件的D的同分異構體的結構簡式。i．芳香族化合物，可以發(fā)生銀鏡反應；ii．核磁共振氫譜中顯示出3組峰，其峰面積之比為。3．（24-25高三上·湖北武漢·階段練習）唑草酮是一種藥性強、易降解、污染少的除草劑，其中一種合成路線為：已知：①DPPA是一種疊氮化試劑；②?；卮鹣铝袉栴}：(6)C存在多種同分異構體，寫出符合下列條件的結構簡式(不考慮立體異構)。①分子骨架為，且能發(fā)生銀鏡反應；②核磁共振氫譜圖中有4組峰，且峰面積比為3：2：2：1.4．（24-25高三上·江西宜春·階段練習）“逃離平面”的藥物設計理念使得三維剛性結構的雙環(huán)烷烴衍生物的研究逐漸興起。雙環(huán)丁烷類化合物K作為一種藥物中間體，其合成路線如圖。已知：i)4+NaBH4+4H2O4+NaB(OH)4；ⅱ)。(4)J的同分異構體中滿足下列條件的有種。i．苯環(huán)上有四個取代基，包括和2個

ⅱ.該物質可以與反應其中核磁共振氫譜的峰面積之比為3：1：1的化合物的結構簡式為(寫出一個即可)。5．肉桂酸芐酯又名苯丙烯酸芐酯，常作為定香劑，可用于食品香精的調香原料。如圖是一種合成肉桂酸芐酯的路線。已知：?。瓵俗稱電石氣ⅱ．反應①、反應②的原子利用率均為100%ⅲ．寫出一種能同時滿足下列條件的F的同分異構體的結構簡式。ⅰ．苯環(huán)上有2個取代基

ⅱ．能發(fā)生銀鏡反應和水解反應ⅲ．能與溶液發(fā)生顯色反應題型5依據(jù)題給信息進行推斷1．（2024·湖南·高考真題）化合物H是一種具有生物活性的苯并呋喃衍生物，合成路線如下(部分條件忽略，溶劑未寫出)：回答下列問題：(6)依據(jù)以上流程信息，結合所學知識，設計以和為原料合成的路線(HCN等無機試劑任選)。2．（2024·重慶·高考真題）氘代藥物M可用于治療遲發(fā)性運動障礙。M的合成路線I如下所示(部分試劑及反應條件略)。已知：(7)為了減少G的用量，利用上述合成路線I中的相關試劑，并以F為原料，設計M的合成路線Ⅱ．假定每一步反應的產率均為a，合成路線I和Ⅱ中均生成，理論上G的用量最少的合成路線Ⅱ為(涉及合成路線I中的化合物用對應字母表示)。1．烯烴的有關信息(1)雙烯合成：1，3－丁二烯與乙烯(乙炔)發(fā)生環(huán)化加成反應得到環(huán)己烯(環(huán)己二烯)方程式，機理解讀，1，3－丁二烯發(fā)生1，4－加成，合成六元環(huán)的首選方法實例(2)烯烴的氧化反應①臭氧氧化：烯烴通過臭氧氧化并經鋅和水處理得到醛或酮：方程式機理解讀，生成醛或酮實例②酸性高錳酸鉀溶液氧化方程式機理解讀酸性高錳酸鉀溶液的氧化性更強，碳碳雙鍵上的氫原子進一步氧化，形成羧酸(R″—COOH)，若R″為H原子，則最終氧化為CO2烯烴、炔烴與酸性高錳酸鉀溶液反應的規(guī)律③硼氫化氧化方程式機理解讀此反應可理解為一個加成反應，注意羥基加成在含氫原子較多的雙鍵碳原子上，而氫則加在含氫原子較少的碳原子上實例(3)丙烯上的甲基(α-H)在500℃～600℃取代：2．與芳香烴有關的信息(1)博－克烷基化反應方程式機理解讀實質為苯與鹵代烴發(fā)生取代反應實例＋(2)博－克?；磻匠淌綑C理解讀實質為苯中的氫與?；衔镏絮；娜〈磻獙嵗?3)苯環(huán)上的硝基被還原方程式機理解讀實質為硝基加氫去氧的反應3．與格氏試劑有關的信息格氏試劑：RMgX(X表示鹵素原子)，用RX與金屬Mg制取。是有機合成中常用的一種試劑，起到增長碳鏈的作用(1)格氏試劑(R′MgX)與醛或酮反應方程式機理解讀格氏試劑與醛、酮反應時，格氏試劑的烴基進攻羰基碳，生成鹵代烴氧基鎂，酸化后得到醇。即：(2)格氏試劑(R′MgX)與酯的反應方程式機理解讀格氏試劑與酯的反應，從形式上可以看成二步：首先格氏試劑的烴基取代酯中的烷氧基(—OCH2CH3)生成醛或酮；生成的醛或酮再進一步與格氏試劑反應，最終生成醇實例4．與醛、酮、酯有關的信息(1)醛與醛縮合——羥醛縮合方程式機理解讀含有α－H的醛在稀堿(10%NaOH)的作用下對碳氧雙鍵進行加成生成β－羥基醛；生成的β－羥基醛在加熱條件下再發(fā)生消去反應而脫去水(2)酯與酯縮合方程式RCOOR′＋R″CH2COOR′＋R′OH機理解讀也是α－H的機理，從反應形式上看，是一個取代反應；即：(3)酯交換反應方程式RCOOR′＋R″OHRCOOR″＋R′OH(R、R′、R″代表烴基)機理解讀酯化反應為可逆反應，在酯的溶液中，是有少量的游離醇和酸存在的。酯交換反應中的醇能夠與酯溶液中少量游離的酸進行酯化反應，新的酯化反應就生成了新的酯和新的醇。即：酯脫OR′，醇脫氫，類比于酯化反應中的“酸脫羥基，醇脫氫”5．其它類型的有機信息(1)炔烴通過臭氧化并經鋅和水處理得到羧酸(2)烯烴與冷的高錳酸鉀在堿性條件下的反應(3)乙炔自身加成：2CH≡CHCH2CH—C≡CH(4)鹵代烴跟氰化鈉溶液反應再水解可得到羧酸：CH3CH2BrCH3CH2CNCH3CH2COOH(5)鹵代烴與炔鈉的反應：2CH3C≡CH＋2Na2CH3C≡CNa＋H2↑CH3C≡CNa＋CH3CH2ClCH3C≡CCH2CH3＋NaCl(6)鹵代烴和鈉反應：2R—Cl＋2NaR—R+2NaCl(7)醛與氫氰酸的加成反：(8)醛、酮與NH3加成反應制備胺：(9)醛、酮與醇加成反應制備半縮醛：(10)羧酸分子中的α-H被取代的反應：(11)羧酸用LiAlH4還原時，可生成相應的醇：RCOOHRCH2OH1．（24-25高三上·湖南長沙·階段練習）Ⅰ．腎上腺素是一種緩解心跳微弱、血壓下降、呼吸困難的激素，主要用于過敏性休克、支氣管哮喘及心搏驟停的搶救等。以鄰苯二酚A為原料，合成腎上腺素F的一種路線如下：(10)試設計以鄰苯二酚()為原料，制備聚酯的合成路線。(無機試劑任選)2．（24-25高三上·北京·階段練習）我國科學家合成了結構新潁的化合物M，為液晶的發(fā)展指明了一個新的方向，M的合成路線如下：資料i．(7)依據(jù)資料i和資料ii，某小組完成了尼龍6的合成設計。資料ii．、P、Q的分子式都是C6H11ON，Q含有1個七元環(huán)。P的結構簡式是，生成尼龍6的化學方程式是。3．艾司洛爾鹽酸鹽（F）是一種超短效β1受體阻滯劑，在臨床上主要用于室上性心動過速、圍術期高血壓，其兩條合成路線如下（部分條件略）。已知：①；②環(huán)氧乙烷容易發(fā)生反應：?；卮鹣铝袉栴}：(6)根據(jù)以上信息，選擇本試題中出現(xiàn)的物質為原料，寫出由（A）合成（B）的合成路線（用流程圖表示，無機試劑任選）。4．（24-25高三下·湖南·開學考試）化合物Ⅰ是鞘氨醇激酶抑制劑，其合成路線如下：已知：B的分子式為，G的分子式為?；卮鹣铝袉栴}：(6)參照上述合成路線，設計以、、NBS、AIBN和為原料制的合成路線。(無機試劑任選)5．（2026高三·全國·專題練習）化合物I是一種藥物中間體，可由下列路線合成(代表苯基，部分反應條件略去)：已知：i)

i)RMgX易與含活潑氫化合物()反應：代表等。參照上述合成路線，設計以和不超過3個碳的有機物為原料，制備一種光刻膠單體的合成路線。題型6依據(jù)合成框圖及相關信息設計有機合成路線1．（2024·吉林·高考真題）特戈拉贊(化合物K)是抑制胃酸分泌的藥物，其合成路線如下：已知：I．為，咪唑為；II．和不穩(wěn)定，能分別快速異構化為和?；卮鹣铝袉栴}：(6)苯環(huán)具有與咪唑環(huán)類似的性質。參考E→X的轉化，設計化合物I的合成路線如下(部分反應條件已略去)。其中M和N的結構簡式為和。2．（2024·安徽·高考真題）化合物I是一種藥物中間體，可由下列路線合成(代表苯基，部分反應條件略去)：已知：i)ii)易與含活潑氫化合物()反應：代表、、、等。(6)參照上述合成路線，設計以和不超過3個碳的有機物為原料，制備一種光刻膠單體的合成路線(其他試劑任選)。第一步：從目標產物的結構出發(fā)先觀察目標產物的結構特點，特別是觀察目標產物中所含的官能團。第二步：目標產物中碳骨架與原料物質中碳骨架的聯(lián)系分析原料物質中碳骨架的變化和官能團的引入(或轉化)，結合已知信息或利用合成路線的某些片段，采用逆推或正推法初步分析合成思路。第三步：拆分從目標產物出發(fā)逆推，切斷關鍵的官能團或化學鍵，拆分得到反應物(或原料)；從原料正推得到中間產物。第四步：合成根據(jù)之前拆分的步驟和關鍵物質從原料正向梳理，設計合成路線。表達方式Aeq\o(→,\s\up7(反應物),\s\do5(反應條件))Beq\o(→,\s\up7(反應物),\s\do5(反應條件))C……→D總體思路根據(jù)目標分子與原料分子的差異構建碳骨架和實現(xiàn)官能團轉化設計關鍵信息及框圖流程的運用常用方法正向合成法從某種原料分子開始，對比目標分子與原料分子的結構(碳骨架及官能團)，對該原料分子進行碳骨架的構建和官能團的引入(或者官能團的轉化)，從而設計出合理的合成路線，其思維程序為eq\x(基礎原料)eq\x(中間產物)……eq\x(中間產物)eq\x(目標有機物)。逆向合成法從目標分子著手，分析目標分子的結構，然后由目標分子逆推出原料分子，并進行合成路線的設計，其思維程序為eq\x(目標有機物)eq\x(中間產物)……eq\x(中間產物)eq\x(基礎原料)。正逆雙向合成法采用正推和逆推相結合的方法，是解決合成路線題的最實用的方法，其思維程序為eq\x(基礎原料)eq\x(中間產物)……eq\x(中間產物)eq\x(目標有機物)。1．（2024·廣西·高考真題）化合物H是合成某姜黃素類天然產物的中間體，其合成路線如下?；卮鹣铝袉栴}：(6)上述路線中用保護酚羥基，某同學用乙酸酐()代替，設計了如下更簡短的合成路線，由J推出K的結構簡式為。該設計路線中A→J的轉化(填“合理”或“不合理”)，理由是。2．（2024·貴州·高考真題）氨磺必利是一種多巴胺拮抗劑。以下為其合成路線之一(部分試劑和條件已略去)?；卮鹣铝袉栴}：(7)化合物是合成藥物艾瑞昔布的原料之一。參照上述合成路線，設計以為原料合成的路線(無機試劑任選)。3．（2026高三·全國·專題練習）F是合成含松柏基化合物的中間體，其合成路線如下：已知：與性質相似。寫出以、、和為原料制備的合成路線流程圖。(無機試劑和有機溶劑任用，合成路線示例見本題題干