中考道德與法治- 專題08 簡(jiǎn)答題之直問直答類-簡(jiǎn)答題解題方法及技巧

專題08簡(jiǎn)答題之直問直答類

《簡(jiǎn)答題題型特點(diǎn)》

【題型特點(diǎn)】簡(jiǎn)答題是道德與法治中考試題中一種常見的題型，它在考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、觀點(diǎn)、原

理、事實(shí)的掌握情況以及思維發(fā)展水平、文字表達(dá)能力等方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)。一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)答題具

有貼近生活實(shí)際、貼近學(xué)生實(shí)際的特點(diǎn)，具有鮮明的時(shí)代氣息和生活氣息，注重舌頭情感、態(tài)度、價(jià)

值觀的考查和教育。

從理論層面上來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)答題就是對(duì)問題進(jìn)行簡(jiǎn)要回答，其內(nèi)容容量相對(duì)較小，命題方式多樣，題目涉

及較為靈活，要求考生用較短的文字準(zhǔn)確地表達(dá)出題目要求回答的主要內(nèi)容，體現(xiàn)一個(gè)“準(zhǔn)”字；還要

求思維層次清晰，邏輯嚴(yán)密，體現(xiàn)一個(gè)“清”字。從檢測(cè)評(píng)價(jià)層面來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)答題是考查知識(shí)的覆蓋面，

多挖坑，挖淺坑，而且坑與坑之間的距離要拉大，強(qiáng)調(diào)廣度，向平面拓展，盡量擴(kuò)大知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面，

既要求面面俱到，體現(xiàn)一個(gè)“全”字。

解題思路：

簡(jiǎn)答題之直問直答類

【類型題特點(diǎn)】

直問直答類簡(jiǎn)答題是多年來(lái)中考的必考題型，具體表現(xiàn)為設(shè)問是直接提問，而答案也是直接

回答，不需要任何思維配合，這類簡(jiǎn)答題設(shè)問簡(jiǎn)單，重在考查對(duì)核心觀點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)

概念的掌握理解。學(xué)生作答時(shí)需要審清問題要求，抓住問題中的關(guān)鍵詞，從而針對(duì)性地用教

材中的核心觀點(diǎn)、主干知識(shí)來(lái)精準(zhǔn)回答。要注意的是回答時(shí)要使用規(guī)范的學(xué)科語(yǔ)言，做到表

述規(guī)范、準(zhǔn)確、科學(xué)、簡(jiǎn)潔。

例：為慶祝新中國(guó)成立70周年,琳琳所在的班級(jí)組織了“講妤中國(guó)故事”為主題的故事分享會(huì)。

（1）琳琳所在的小組準(zhǔn)備了下面三個(gè)故事,請(qǐng)你幫她們完善表格信息。

故事主題主人公可貴品質(zhì)

屈原與端午節(jié)的來(lái)歷屈原①

瓊崖革命23年紅旗不倒馮白駒②

華為芯片研發(fā)與抗?fàn)幟绹?guó)制裁任正非③

（2）故事講完后有一個(gè)討論互動(dòng)環(huán)節(jié)。請(qǐng)你幫助琳琳所在的小組為每個(gè)故事設(shè)計(jì)一個(gè)能夠引起大家共鳴的

問題。

【答案】（1）①愛國(guó)主義、勇于獻(xiàn)身、淡泊名利的品質(zhì)。②革命樂觀主義精神、堅(jiān)定的理想信念、對(duì)黨忠

誠(chéng)的品質(zhì)。③艱苦創(chuàng)業(yè)精神、改革創(chuàng)新精神、獨(dú)立自主精神。

（2）①屈原的愛國(guó)主義精神對(duì)今天的我們有何啟示？②瓊崖革命23年紅旗不倒的原因有哪些？③中美貿(mào)

易摩擦背景下，華為改如何應(yīng)對(duì)？

【解析】第（1）問，分析圖表可知，①屈原與端午節(jié)的來(lái)歷，體現(xiàn)了屈原愛國(guó)主義、勇于獻(xiàn)身、淡泊名利

的品質(zhì)；②瓊崖革命23年紅旗不倒，體現(xiàn)了主人公革命樂觀主義精神、堅(jiān)定的理想信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的品質(zhì)；

③華為芯片研發(fā)與抗?fàn)幟绹?guó)制裁，體現(xiàn)了主人公艱苦創(chuàng)業(yè)精神、改革創(chuàng)新精神、獨(dú)立自主精神，以此作答

即可。

第（2）問考查設(shè)計(jì)問題，注意問題與三個(gè)故事有關(guān)即可，如①屈原的愛國(guó)主義精神對(duì)今天的我們有何啟示？

②瓊崖革命23年紅旗不倒的原因有哪些？③中美貿(mào)易摩擦背景下，華為改如何應(yīng)對(duì)？

針對(duì)訓(xùn)練：

1、在我國(guó)，“家國(guó)天下”的情懷已然躍動(dòng)于每一個(gè)中國(guó)人的血脈里，不少春聯(lián)也傳載著這種情懷。小林家2020

年春節(jié)貼有如下春聯(lián)：

①唯誠(chéng)唯信行世事，克儉克勤踐家風(fēng)

②天地萬(wàn)情和至貴，古今百善孝為先

（1）這兩副春聯(lián)承載了哪些中華傳統(tǒng)家風(fēng)？

（2）這些傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有何幫助？

【答案】（1）這兩副春聯(lián)承載的中華傳統(tǒng)家風(fēng)有：誠(chéng)實(shí)守信，勤儉節(jié)約、和為貴，孝敬長(zhǎng)輩等。

（2）這些傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)發(fā)揮著積極的作用，①有利于為青少年健康成長(zhǎng)動(dòng)良好家國(guó)和社會(huì)環(huán)境；

②有利于青少年學(xué)習(xí)，傳承民族美德，家庭美德，提高道德修養(yǎng)。

【解析】第一問就屬于直問直答問題，考生可以用社會(huì)主義植心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容回答節(jié)課。

第二問屬于現(xiàn)實(shí)意義型，需要學(xué)生用“有利于”的格式從不同的角度來(lái)組織答案。

2、材料：某校七（1）班全體同學(xué)在老師的組織下進(jìn)行了一場(chǎng)以“在集體中成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，

同學(xué)們就自己對(duì)集體的看法紛紛發(fā)表自己的見解，請(qǐng)你參與班會(huì)討論并發(fā)表評(píng)論。

甲說(shuō)：“我們班級(jí)設(shè)有‘圖書角’，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)與大家分享?！?/p>

乙說(shuō)：“我生病了，在家休息。同學(xué)打來(lái)電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課?！?/p>

丙說(shuō)：“建設(shè)美好集體需要我們共同行動(dòng)!”

（1）甲的話說(shuō)明了美好集體的作用是什么？

（2）乙的話說(shuō)明了美好集體的什么特點(diǎn)？美好集體還有哪些特點(diǎn)？

（3）丙的話啟示我們，每個(gè)人在共建美好集體中如何盡責(zé)？

【答案】（1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。

（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；其他特點(diǎn)：美好集體是民主的、公正的；美好集體是善于合作的；美

好集體是充滿活力的。

（3）①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要自主建設(shè)、自我管理；②集體建設(shè)需要共同

確定愿景和目標(biāo)，凝聚集體成員的才華和智慧；③集體建設(shè)需要共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，以“自治”

精神自覺遵守；④集體建設(shè)需要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，構(gòu)建輕松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境等。

【解析】本題以美好集體的知識(shí)為載體，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力。

第（1）問，可依據(jù)教材知識(shí)，從美好集體是共同學(xué)習(xí)的家園，共同生活的家園，有利于共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)

步等。據(jù)此作答即可。

第（2）問，依據(jù)教材知識(shí)可知，這說(shuō)明了美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；其他特點(diǎn)如：美好集體是民主的、

公正的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。以此作答即可。

第（3）問，可依據(jù)教材知識(shí)，從樹立共同目標(biāo)，制定共同的規(guī)則，共同創(chuàng)造良好的氛圍，構(gòu)建輕松愉悅的

成長(zhǎng)環(huán)境等作答即可。

3、材料一：習(xí)近平總書記就我國(guó)兒童青少年近視高發(fā)問題作出重要指示，要求有關(guān)方面拿出有效的綜合防

治方案，共同呵護(hù)好孩子的眼睛。教育部、國(guó)家衛(wèi)健委等八個(gè)部委在公開征求意見后，正式公布《綜合防

控兒童青少年近視實(shí)施方案》。

材料二：2018年6月18日，世界衛(wèi)生組織把“游戲障礙”列為精神類疾病。據(jù)調(diào)查，我國(guó)有18%的青少

年每天玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間超過(guò)3小時(shí)。

（1）八部委公布《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》是為了保障未成年人的什么權(quán)利?體現(xiàn)了對(duì)未成年

人哪一方面的保護(hù)？

（2）我們青少年應(yīng)如何理性面對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活？

【答案】（1）生命健康權(quán)；社會(huì)保護(hù)。

（2）①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和

工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐

怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，自

覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

【解析】第（1）問考查學(xué)生對(duì)生命健康權(quán)的認(rèn)識(shí)和理解，考查學(xué)生對(duì)未成年人保護(hù)的掌握。八部委公布《綜

合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，是為了共同呵護(hù)好孩子的眼睛，為了維護(hù)孩子的身體健康，因此這是

為了保障未成年人的生命健康權(quán)。

對(duì)于第二問，看屬于哪一方面的保護(hù)，就要看對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的主體是誰(shuí)。材料中對(duì)未成年人進(jìn)行保

護(hù)的主體是教育部、國(guó)家衛(wèi)健委等八個(gè)部委，結(jié)合四大保護(hù)的區(qū)別，這屬于社會(huì)保護(hù)。第（2）問主要涉及

到理性上網(wǎng)，可以從提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等方面予以解答。

4、觀察漫畫，回答下列問題：

（1）請(qǐng)你根據(jù)漫畫完成本題兩小問。

A.漫畫一中霸座人未履行的基本義務(wù)是：

B.漫畫二中讓座行為彰顯的傳統(tǒng)美德是：

（2）請(qǐng)你談?wù)剬?shí)現(xiàn)由“霸座”到“讓座”的轉(zhuǎn)變，會(huì)產(chǎn)生怎樣的社會(huì)價(jià)值。

【答案】（1）A.遵守憲法和法律；或遵守公共秩序等。B.與人為善；或尊重他人等。

（2）弘揚(yáng)法治精神;維護(hù)社會(huì)公德;促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定等。

【解析】第（1）問考查公民的基本義務(wù)和中華傳統(tǒng)美德的相關(guān)知識(shí)。公民有遵守憲法法律的義務(wù)（遵守公

共秩序的義務(wù)），霸座違反了法律（公共秩序）；相互禮讓體現(xiàn)我們要以禮相待（與人為善）、尊重他人，據(jù)

此作答即可。

第（2）問實(shí)際考查這種轉(zhuǎn)變的意義?？梢詮姆ㄖ?、美德、社會(huì)穩(wěn)定等方面作答。

5、材料一：2019年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告明確提出“將長(zhǎng)三角區(qū)域一體化發(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略”。該區(qū)域以上

海為龍頭,推動(dòng)南京、杭州、合肥、蘇錫常、寧波都市圈的同城化發(fā)展,打造世界級(jí)城市群。安徽省的合肥、

蕪湖等市位列該城市群。

材料二：2019年安徽省政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)加快長(zhǎng)三角更高質(zhì)量一體化發(fā)展。要推進(jìn)長(zhǎng)三角科技創(chuàng)新共同體

和產(chǎn)業(yè)合作示范基地建設(shè)，打造實(shí)體化科創(chuàng)合作示范平臺(tái)。

材料三：2019年4月3日,安徽省委專題會(huì)議部署深度融入長(zhǎng)三角更高質(zhì)量一體化發(fā)展。會(huì)議指出,推進(jìn)長(zhǎng)三

角一體化發(fā)展是國(guó)家大事,更為安徽帶來(lái)了史無(wú)前例的巨大發(fā)展機(jī)遇。

（1）材料一體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的哪一項(xiàng)重要要求？

（2）材料二中的科技創(chuàng)新舉措對(duì)我省經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展有何意義？

（3）為適應(yīng)我省融入長(zhǎng)三角的發(fā)展,作為安徽學(xué)子應(yīng)提高哪些素質(zhì)？

（4）請(qǐng)你結(jié)合上述三則材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),就安徽面對(duì)發(fā)展機(jī)遇,如何深度融入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展提幾條合

理化建議。

【答案】（1）促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

（2）為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供動(dòng)力；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)等。

（3）創(chuàng)新；科學(xué)文化；社會(huì)責(zé)任感等。

（4）加強(qiáng)區(qū)域合作；推動(dòng)科技創(chuàng)新；因地制宜,發(fā)揮本地優(yōu)勢(shì)等。

【解析】第（1）問考查對(duì)材料的理解能力，依據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“區(qū)域一體化”可知，這體現(xiàn)了區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)

展。

第（2）問屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，科技創(chuàng)新，有利于落實(shí)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，

轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。據(jù)此作答即可。

第（3）問屬于開放性試題，圍繞青少年成才作答即可。

第（4）問具有一定的開放性，作答時(shí)要注意結(jié)合材料，材料一指向區(qū)域合作，材料二指向科技創(chuàng)新，材料

三指向本地實(shí)際。

6、材料一：2018年12月4日,是我國(guó)第五個(gè)國(guó)家憲法日。中共中夾總書記、國(guó)家主席習(xí)近平為此作出重要

指示強(qiáng)調(diào),要在金黨全社會(huì)深入開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育活動(dòng)。

材料二：2019年,為期三年(2018年—2020年)的掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)進(jìn)入中間階段。迎來(lái)“船到中流浪更急”

的關(guān)鍵時(shí)期。1月15日至16日,中央政法工作會(huì)在北京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平出席會(huì)議

并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)黑惡勢(shì)力是社會(huì)毒瘤,嚴(yán)重破壞經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序,侵蝕黨的執(zhí)政根基,要咬定三年為期目

標(biāo)不放松,分階段、分領(lǐng)域地完善策略方法,調(diào)整主攻方向,保持強(qiáng)大攻勢(shì)。

請(qǐng)根據(jù)上述材料,結(jié)合教材,分析回答下列問題

（1）材料表明我國(guó)堅(jiān)持什么治國(guó)方略？該治國(guó)方略的基本要求是什么？

（2）從憲法地位的角度,說(shuō)說(shuō)國(guó)家為什么要大力開展憲法宣傳教育活動(dòng)？

（3）談?wù)勀隳転榻ㄔO(shè)“法治中國(guó)”做些什么？

【答案】（1）依法治國(guó)。依法治國(guó)方略的基本要求是科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

（2）憲法是國(guó)家的根本大法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力；我國(guó)憲法是

人民意志的集中體現(xiàn)，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，具有至高無(wú)上的權(quán)威；憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的

命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。

（3）①認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、守法、護(hù)法，依法規(guī)范自身行為，依法維護(hù)國(guó)家利益。②對(duì)法

律提倡做的事情積極去做，法律規(guī)定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做。③積極舉報(bào)各種

黑惡勢(shì)力，堅(jiān)決同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。④增強(qiáng)守法意識(shí)，樹立法制觀念，為依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主

義法治國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【解析】本題考查建設(shè)法治中國(guó)。

第（1）問，根據(jù)教材知識(shí)，依法治國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨在總結(jié)長(zhǎng)期治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提