2025年社會心理學(xué)專業(yè)碩士入學(xué)考試試題及答案

2025年社會心理學(xué)專業(yè)碩士入學(xué)考試試題及答案一、案例分析題（30分）

1.小張是一名社會工作者，最近接到了一個新案例。李女士，45歲，是一名家庭主婦，最近感到情緒低落，經(jīng)常失眠，對生活失去興趣。她表示自己覺得生活沒有意義，經(jīng)常感到孤獨和絕望。以下是小張對李女士的初步評估：

（1）李女士的年齡、職業(yè)、家庭背景等信息對她的心理健康狀況有何影響？

（2）根據(jù)李女士的初步評估，她可能面臨哪些心理健康問題？

（3）針對李女士的情況，小張可以采取哪些介入措施？

答案：

（1）李女士的年齡、職業(yè)、家庭背景等信息對她的心理健康狀況有以下影響：

①年齡：中年女性面臨家庭、工作、子女教育等多重壓力，容易產(chǎn)生心理問題。

②職業(yè)：家庭主婦在家庭生活中缺乏自我價值感，容易產(chǎn)生孤獨、無助的情緒。

③家庭背景：家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況等因素也可能對李女士的心理健康產(chǎn)生影響。

（2）根據(jù)李女士的初步評估，她可能面臨以下心理健康問題：

①抑郁癥：情緒低落、失眠、對生活失去興趣等表現(xiàn)符合抑郁癥的癥狀。

②焦慮癥：經(jīng)常感到孤獨、絕望，可能存在焦慮情緒。

③人際關(guān)系問題：家庭關(guān)系、社交圈等方面可能存在困擾。

（3）針對李女士的情況，小張可以采取以下介入措施：

①心理疏導(dǎo)：通過傾聽、共情等方式，幫助李女士緩解情緒壓力。

②心理咨詢：針對李女士的心理問題，進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢。

③家庭支持：與李女士的家人溝通，共同關(guān)注李女士的心理健康。

2.小李是一名社會工作者，最近接到了一個新案例。小王，28歲，是一名程序員，最近在工作中遇到了瓶頸，感到焦慮、疲憊。以下是小李對小王的初步評估：

（1）小王的工作環(huán)境對其心理健康狀況有何影響？

（2）根據(jù)小王的初步評估，他可能面臨哪些心理健康問題？

（3）針對小王的情況，小李可以采取哪些介入措施？

答案：

（1）小王的工作環(huán)境對其心理健康狀況有以下影響：

①工作壓力大：程序員工作節(jié)奏快，任務(wù)繁重，容易產(chǎn)生壓力。

②工作環(huán)境封閉：長時間面對電腦，缺乏人際交往，容易產(chǎn)生孤獨感。

③職業(yè)發(fā)展受限：工作中遇到瓶頸，可能導(dǎo)致焦慮、疲憊等情緒。

（2）根據(jù)小王的初步評估，他可能面臨以下心理健康問題：

①焦慮癥：工作中遇到瓶頸，容易產(chǎn)生焦慮情緒。

②職業(yè)倦怠：長時間從事同一工作，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。

③人際關(guān)系問題：工作環(huán)境封閉，缺乏人際交往，可能導(dǎo)致人際關(guān)系問題。

（3）針對小王的情況，小李可以采取以下介入措施：

①心理疏導(dǎo)：通過傾聽、共情等方式，幫助小王緩解工作壓力。

②職業(yè)規(guī)劃：與小王共同探討職業(yè)發(fā)展方向，幫助其走出困境。

③社交活動：鼓勵小王參加社交活動，拓展人際關(guān)系。

二、選擇題（30分）

1.以下哪項不屬于心理健康問題的范疇？

A.抑郁癥

B.焦慮癥

C.睡眠障礙

D.肥胖癥

答案：D

2.社會工作者在介入心理健康問題時，以下哪種方法最為合適？

A.直接提供藥物治療

B.進(jìn)行心理疏導(dǎo)

C.強制隔離患者

D.幫助患者參加社交活動

答案：B

3.以下哪項不屬于心理健康評估的內(nèi)容？

A.情緒狀態(tài)

B.人際關(guān)系

C.生活習(xí)慣

D.婚姻狀況

答案：D

4.以下哪項不屬于心理干預(yù)的方法？

A.心理疏導(dǎo)

B.家庭治療

C.藥物治療

D.社會工作者直接提供心理咨詢服務(wù)

答案：D

三、簡答題（20分）

1.簡述心理健康問題的類型。

答案：

心理健康問題主要分為以下類型：

①情緒障礙：如抑郁癥、焦慮癥等。

②認(rèn)知障礙：如認(rèn)知功能障礙、注意力缺陷等。

③行為障礙：如強迫癥、恐懼癥等。

④心理應(yīng)激反應(yīng)：如創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、適應(yīng)障礙等。

2.簡述社會工作者在心理健康問題介入過程中的角色。

答案：

社會工作者在心理健康問題介入過程中的角色主要包括：

①評估者：評估服務(wù)對象的心理健康問題，為心理干預(yù)提供依據(jù)。

②咨詢者：為服務(wù)對象提供心理咨詢服務(wù)，幫助其緩解心理壓力。

③干預(yù)者：根據(jù)服務(wù)對象的心理健康問題，采取相應(yīng)的心理干預(yù)措施。

④協(xié)調(diào)者：協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)等資源，為服務(wù)對象提供全方位的支持。

3.簡述心理健康問題的預(yù)防措施。

答案：

心理健康問題的預(yù)防措施主要包括：

①加強心理健康教育：提高公眾對心理健康問題的認(rèn)識，樹立正確的心理健康觀念。

②改善生活作息：保持規(guī)律的生活作息，保證充足的睡眠。

③培養(yǎng)興趣愛好：豐富業(yè)余生活，提高生活質(zhì)量。

④加強人際交往：拓展人際關(guān)系，增強社會支持。

⑤提高心理素質(zhì)：學(xué)會調(diào)整心態(tài)，增強抗壓能力。

四、論述題（20分）

1.論述社會工作者在心理健康問題介入過程中的倫理問題。

答案：

社會工作者在心理健康問題介入過程中的倫理問題主要包括：

①保密原則：社會工作者有義務(wù)保護(hù)服務(wù)對象的隱私，不得泄露其個人信息。

②尊重原則：社會工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的意愿，尊重其選擇。

③公正原則：社會工作者應(yīng)公平對待每一位服務(wù)對象，不得歧視。

④專業(yè)原則：社會工作者應(yīng)具備專業(yè)的知識和技能，為服務(wù)對象提供專業(yè)的服務(wù)。

⑤責(zé)任原則：社會工作者應(yīng)承擔(dān)起對服務(wù)對象的責(zé)任，確保其權(quán)益。

2.論述社會工作者在心理健康問題介入過程中的干預(yù)策略。

答案：

社會工作者在心理健康問題介入過程中的干預(yù)策略主要包括：

①心理疏導(dǎo)：通過傾聽、共情等方式，幫助服務(wù)對象緩解心理壓力。

②心理咨詢：針對服務(wù)對象的心理問題，進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢。

③心理治療：采用心理治療方法，如認(rèn)知行為療法、心理動力學(xué)療法等。

④家庭治療：幫助服務(wù)對象的家庭成員改善家庭關(guān)系，提高家庭支持。

⑤社區(qū)支持：協(xié)調(diào)社區(qū)資源，為服務(wù)對象提供全方位的支持。

⑥職業(yè)發(fā)展：幫助服務(wù)對象規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，提高其生活質(zhì)量。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.

（1）李女士的年齡、職業(yè)、家庭背景等信息對她的心理健康狀況有何影響？

解析：李女士的年齡處于中年階段，面臨家庭、工作、子女教育等多重壓力，容易產(chǎn)生心理問題。作為家庭主婦，她在家庭生活中缺乏自我價值感，容易產(chǎn)生孤獨、無助的情緒。家庭背景可能包括家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況等因素，這些因素也可能對她的心理健康產(chǎn)生影響。

（2）根據(jù)李女士的初步評估，她可能面臨哪些心理健康問題？

解析：根據(jù)李女士的初步評估，她可能面臨抑郁癥、焦慮癥和人際關(guān)系問題。情緒低落、失眠、對生活失去興趣等表現(xiàn)符合抑郁癥的癥狀；經(jīng)常感到孤獨、絕望可能存在焦慮情緒；家庭關(guān)系、社交圈等方面可能存在困擾。

（3）針對李女士的情況，小張可以采取哪些介入措施？

解析：針對李女士的情況，小張可以采取心理疏導(dǎo)、心理咨詢、家庭支持和社交活動等措施。通過傾聽、共情等方式緩解情緒壓力；進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢；與李女士的家人溝通，共同關(guān)注李女士的心理健康；鼓勵李女士參加社交活動，拓展人際關(guān)系。

2.

（1）小王的工作環(huán)境對其心理健康狀況有何影響？

解析：小王的工作環(huán)境對其心理健康狀況有以下影響：工作壓力大，程序員工作節(jié)奏快，任務(wù)繁重，容易產(chǎn)生壓力；工作環(huán)境封閉，長時間面對電腦，缺乏人際交往，容易產(chǎn)生孤獨感；職業(yè)發(fā)展受限，工作中遇到瓶頸，可能導(dǎo)致焦慮、疲憊等情緒。

（2）根據(jù)小王的初步評估，他可能面臨哪些心理健康問題？

解析：根據(jù)小王的初步評估，他可能面臨焦慮癥、職業(yè)倦怠和人際關(guān)系問題。工作中遇到瓶頸，容易產(chǎn)生焦慮情緒；長時間從事同一工作，容易產(chǎn)生職業(yè)倦??；工作環(huán)境封閉，缺乏人際交往，可能導(dǎo)致人際關(guān)系問題。

（3）針對小王的情況，小李可以采取哪些介入措施？

解析：針對小王的情況，小李可以采取心理疏導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、社交活動等措施。通過傾聽、共情等方式緩解工作壓力；與小王共同探討職業(yè)發(fā)展方向，幫助其走出困境；鼓勵小王參加社交活動，拓展人際關(guān)系。

二、選擇題（30分）

1.

答案：D

解析：肥胖癥不屬于心理健康問題的范疇，它主要與生理因素有關(guān)。

2.

答案：B

解析：社會工作者在介入心理健康問題時，心理疏導(dǎo)是最為合適的方法，因為它能夠幫助服務(wù)對象緩解心理壓力。

3.

答案：D

解析：婚姻狀況不屬于心理健康評估的內(nèi)容，它主要涉及個人生活狀態(tài)。

4.

答案：D

解析：社會工作者直接提供心理咨詢服務(wù)不屬于心理干預(yù)的方法，因為心理干預(yù)通常涉及多種策略和技術(shù)。

三、簡答題（20分）

1.

答案：

心理健康問題主要分為以下類型：

①情緒障礙：如抑郁癥、焦慮癥等。

②認(rèn)知障礙：如認(rèn)知功能障礙、注意力缺陷等。

③行為障礙：如強迫癥、恐懼癥等。

④心理應(yīng)激反應(yīng)：如創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、適應(yīng)障礙等。

2.

答案：

社會工作者在心理健康問題介入過程中的角色主要包括：

①評估者：評估服務(wù)對象的心理健康問題，為心理干預(yù)提供依據(jù)。

②咨詢者：為服務(wù)對象提供心理咨詢服務(wù)，幫助其緩解心理壓力。

③干預(yù)者：根據(jù)服務(wù)對象的心理健康問題，采取相應(yīng)的心理干預(yù)措施。

④協(xié)調(diào)者：協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)等資源，為服務(wù)對象提供全方位的支持。

3.

答案：

心理健康問題的預(yù)防措施主要包括：

①加強心理健康教育：提高公眾對心理健康問題的認(rèn)識，樹立正確的心理健康觀念。

②改善生活作息：保持規(guī)律的生活作息，保證充足的睡眠。

③培養(yǎng)興趣愛好：豐富業(yè)余生活，提高生活質(zhì)量。

④加強人際交往：拓展人際關(guān)系，增強社會支持。

⑤提高心理素質(zhì)：學(xué)會調(diào)整心態(tài)，增強抗壓能力。

四、論述題（20分）

1.

答案：

社會工作者在心理健康問題介入過程中的倫理問題主要包括：

①保密原則：社會工作者有義務(wù)保護(hù)服務(wù)對象的隱私，不得泄露其個人信息。

②尊重原則：社會工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的意愿，尊重其選擇。

③公正原則：社會工作者應(yīng)公平對待每一位服務(wù)對象，不得歧視。

④專業(yè)原則：社會工作者應(yīng)具備專業(yè)的知識和技能，為服務(wù)對象提供專業(yè)的服務(wù)。

⑤責(zé)任原則：社會工作者應(yīng)承擔(dān)起對服務(wù)對象的責(zé)任，確保其權(quán)益。

2.

答案：