重慶市 校2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題 含解析

重慶市20222023學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成1～5題。中華民族的全面復(fù)興尚在過(guò)程之中，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”有若干前提條件，其中之一是要認(rèn)識(shí)中國(guó)文化自身的價(jià)值與意義。關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神與特色，見(jiàn)仁見(jiàn)智。綜合前賢著述，可見(jiàn)中國(guó)文化精神的六大特質(zhì)：和而不同，厚德載物。重視人與自然之間，族群、民族之間，人與人之間的和諧統(tǒng)一。所謂“天人合一”是經(jīng)過(guò)區(qū)分天人、物我之后，重新肯定的人與自然的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)的是順應(yīng)自然而不是片面征服自然。在觀念上形成了“協(xié)和萬(wàn)邦”“天下一家”的文化理想。在人與人的關(guān)系上，善于化解對(duì)立，主張仁愛(ài)、和為貴。剛健自強(qiáng)，生生不息。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，就是指人要向天地學(xué)習(xí)，以“剛毅”的精神，生生不息，奮斗不止。中國(guó)人因此而創(chuàng)造了世界上獨(dú)特的文明，而且是世界上唯一未中斷的文明。仁義至上，人格獨(dú)立。我們以仁義作為最高的道德標(biāo)準(zhǔn)，追求獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)。這種精神在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中不斷傳承，成為中華民族的核心價(jià)值觀。1.下列關(guān)于“天人合一”的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.天人合一強(qiáng)調(diào)人與自然的對(duì)立關(guān)系B.天人合一主張順應(yīng)自然而不是征服自然C.天人合一認(rèn)為人類可以完全掌控自然D.天人合一體現(xiàn)的是人類中心主義思想2.作者提到“協(xié)和萬(wàn)邦”“天下一家”的文化理想，這體現(xiàn)了中國(guó)文化中的哪種精神？（3分）A.仁愛(ài)精神B.厚德載物C.和而不同D.剛健自強(qiáng)3.作者在論述“剛健自強(qiáng)，生生不息”時(shí)，引用了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這樣做的目的是（3分）A.增強(qiáng)文章的文學(xué)性B.闡明中國(guó)文化的獨(dú)特性C.增強(qiáng)論述的說(shuō)服力D.展現(xiàn)中國(guó)文化的悠久歷史4.下列對(duì)文章信息的概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.中國(guó)文化是世界上唯一未中斷的文明B.仁義是中國(guó)文化的核心道德標(biāo)準(zhǔn)C.中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)人與自然的對(duì)立統(tǒng)一D.中國(guó)文化提倡剛健自強(qiáng)，生生不息的精神5.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)文化精神的六大特質(zhì)”的理解。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成6～10題。6.下列關(guān)于技術(shù)應(yīng)用的描述，正確的一項(xiàng)是（3分）A.技術(shù)的應(yīng)用僅限于醫(yī)療領(lǐng)域B.技術(shù)的應(yīng)用可能導(dǎo)致社會(huì)失業(yè)率上升C.技術(shù)的應(yīng)用可以完全取代人類工作D.技術(shù)的應(yīng)用對(duì)人類社會(huì)沒(méi)有負(fù)面影響A.隱私泄露B.教育不公平C.自動(dòng)駕駛事故責(zé)任劃分D.技術(shù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬8.作者認(rèn)為，推動(dòng)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)該注意什么問(wèn)題？（3分）A.提高技術(shù)的應(yīng)用效率B.加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的監(jiān)管C.提升技術(shù)的普及率D.降低技術(shù)的研發(fā)成本9.下列對(duì)文章信息的概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.技術(shù)正在改變?nèi)祟惖纳罘绞紹.技術(shù)的應(yīng)用存在倫理和道德問(wèn)題C.技術(shù)的發(fā)展是必然趨勢(shì)D.技術(shù)的應(yīng)用對(duì)社會(huì)沒(méi)有負(fù)面影響10.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)技術(shù)倫理問(wèn)題的看法。（6分）二、文言文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成11～14題。孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?1.下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.得道：指得到正義之道B.多助：指得到眾多人的幫助C.畔：指背叛D.君子：指品德高尚的人12.下列句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.以天下之所順/攻親戚之所畔B.以天下之所順攻/親戚之所畔C.以天下之所順/攻親戚之畔D.以天下之所順攻親戚/之所畔13.請(qǐng)翻譯下列句子：“得道多助，失道寡助?！保?分）14.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)孟子這段話的理解。（6分）三、古代詩(shī)歌閱讀（共15分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成15～16題?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。15.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌描繪了壯麗的自然景色B.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生哲理的思考C.詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情D.詩(shī)歌體現(xiàn)了詩(shī)人積極向上的人生態(tài)度16.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“欲窮千里目，更上一層樓”的理解。（6分）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）17.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A.通過(guò)這次比賽，我們班的同學(xué)們都提高了自己的能力。B.我們班的同學(xué)們都提高了自己的能力，這是通過(guò)這次比賽實(shí)現(xiàn)的。C.通過(guò)這次比賽，我們班的同學(xué)們提高了自己的能力。D.我們班的同學(xué)們都提高了自己的能力，這是這次比賽實(shí)現(xiàn)的。18.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是（3分）A.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，終于找到了解決問(wèn)題的辦法。B.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，終于找到了解決問(wèn)題的辦法。C.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，終于找到了解決問(wèn)題的辦法。D.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，終于找到了解決問(wèn)題的辦法。19.請(qǐng)用“誠(chéng)信”為話題，寫一段不少于100字的短文。（6分）20.請(qǐng)用“創(chuàng)新”為話題，寫一段不少于100字的短文。（6分）五、作文（共60分）題目：我的未來(lái)材料一：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。材料二：我的夢(mèng)想是成為一名教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。材料三：我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，為人民的健康保駕護(hù)航。要求：（1）結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勀愕膲?mèng)想是什么，為什么選擇這個(gè)夢(mèng)想；（2）談?wù)勀銓⑷绾螢閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力；（3）文章要求觀點(diǎn)明確，條理清晰，語(yǔ)言流暢。注意事項(xiàng)：1.本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。3.答題時(shí)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目要求，按要求作答。4.答題結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交給監(jiān)考老師。一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）1.答案：B（天人合一主張順應(yīng)自然而不是征服自然）。2.答案：D（文章未提及“忽視”其他文化的價(jià)值）。3.答案：A（文章中提到“中華文化的包容性”）。4.答案：C（文章未明確提到“創(chuàng)新”）。5.答案：D（文章主要論述“文化自信”的重要性）。二、古代詩(shī)文閱讀（共35分）1.答案：D（“意象”應(yīng)改為“意境”）。2.答案：A（“虛實(shí)結(jié)合”應(yīng)改為“虛實(shí)相生”）。3.答案：B（“描繪了田園風(fēng)光”應(yīng)改為“抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情”）。4.答案：D（“作者的情感”應(yīng)改為“詩(shī)歌的主旨”）。5.答案：C（“詩(shī)歌的韻律美”應(yīng)改為“詩(shī)歌的語(yǔ)言美”）。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）1.答案：C（“層出不窮”應(yīng)改為“層出不窮”）。2.答案：D（“津津樂(lè)道”應(yīng)改為“津津有味”）。3.答案：A（“美輪美奐”應(yīng)改為“美不勝收”）。4.答案：B（“流光溢彩”應(yīng)改為“光彩奪目”）。5.答案：C（“妙筆生花”應(yīng)改為“筆走龍蛇”）。四、名著閱讀（共15分）1.答案：《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉最終選擇出家。2.答案：《西游記》中孫悟空在“三打白骨精”中表現(xiàn)了機(jī)智勇敢。3.答案：《水滸傳》中林沖最終被逼上梁山，體現(xiàn)了官逼民反的主題。4.答案：《三國(guó)演義》中諸葛亮“草船借箭”體現(xiàn)了他的智慧。5.答案：《駱駝祥子》中祥子經(jīng)歷了“三起三落”，最終墮落。五、作文（共60分）根據(jù)學(xué)生立意、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等綜合評(píng)定，滿分60分。一、現(xiàn)代文閱讀1.考察內(nèi)容：篩選并整合文中的信息，分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度。2.常見(jiàn)題型：選擇題、簡(jiǎn)答題。3.知識(shí)點(diǎn)：邏輯推理、信息提取、主旨概括。二、古代詩(shī)文閱讀1.考察內(nèi)容：理解詩(shī)句內(nèi)容，分析詩(shī)歌意象和情感。2.常見(jiàn)題型：選擇題、賞析題。3.知識(shí)點(diǎn)：文言文實(shí)詞、虛詞，詩(shī)歌的意境、情感。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用1.考察內(nèi)容：正確使用成語(yǔ)、詞語(yǔ)，分析語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。2.常見(jiàn)題型：選擇題、改錯(cuò)題。3.知識(shí)點(diǎn)：成語(yǔ)辨析、病句修改、語(yǔ)言表達(dá)連貫。四、名著閱讀1.考察內(nèi)容：對(duì)名著情節(jié)、人物形象、主題的理解。2.常見(jiàn)題型：填空題、簡(jiǎn)答題。3.知識(shí)點(diǎn)：名著情節(jié)概括、人物性格分析、主題思想。五、作文1.考察內(nèi)容：語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、觀點(diǎn)闡述。2.常見(jiàn)題型：材料作文、話題作文。3.知識(shí)點(diǎn)：審題立意、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言運(yùn)用。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例現(xiàn)代文閱讀示例：選擇題中常涉及對(duì)文章中心論點(diǎn)的判斷，需結(jié)合全文主旨進(jìn)行分析。知識(shí)點(diǎn)：論點(diǎn)、論據(jù)、論