2024-2025學(xué)年河北省邢臺市信都區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年河北省邢臺市信都區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.我國的古代發(fā)明及應(yīng)用所包含的下列物質(zhì)變化中，不涉及化學(xué)變化的是

A．糧食釀酒B．陶瓷燒制C．活字印刷D．火藥爆炸(★)2.潔凈的空氣對人和其他動植物都非常重要。下列氣體會對空氣造成污染的是

A．二氧化硫B．氧氣C．二氧化碳D．氮氣(★★)3.某品牌醬油的成分表中標有鐵的含量，這里的“鐵”指的是

A．分子B．原子C．單質(zhì)D．元素(★★★)4.在測定鋅、銦等元素的相對原子質(zhì)量方面做出卓越貢獻的科學(xué)家是

A．門捷列夫B．道爾頓C．張青蓮D．拉瓦錫(★★)5.2024年3月22日~28日是第三十七屆“中國水周”。今年主題是“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。下列標識為“節(jié)約用水”的是

A．B．C．D．(★)6.某些袋裝食品需要充氣防腐，下列最宜作充入氣體的

A．氮氣B．氧氣C．水蒸氣D．一氧化碳(★★)7.下列物質(zhì)均可用于殺留消毒，其中屬于氧化物的是

A．O2B．ClO2C．NaClOD．C2H5OH(★★)8.光導(dǎo)纖維是由二氧化硅（SiO2）制成的，二氧化硅中硅元素的化合價為（）

A．+1B．+2C．+3D．+4(★★)9.下列實驗操作正確的是

A．讀取數(shù)據(jù)B．振蕩試管C．滴加液體D．點燃酒精燈(★★★)10.中科院已研制出石墨烯芯片，石墨烯芯片的主要成分是碳。它在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是

A．碳是非金屬元素B．圖中a的值為12C．碳的相對原子質(zhì)量是12.01D．碳元素位于元素周期表第二周期(★)11.干冰升華過程中發(fā)生改變的是

A．分子種類B．分子間隔C．分子數(shù)目D．原子大小(★★)12.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下列有關(guān)水的說法正確的是

A．過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)B．工業(yè)廢水無需處理即可排放C．用淘米的水澆花可以節(jié)約用水D．自來水的生產(chǎn)過程包括蒸餾(★★)13.我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》頒布后，各地采取多種措施提高空氣質(zhì)量。下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是

A．推廣使用新能源B．禁止燃放煙花爆竹C．野外焚燒生活垃圾D．控制排放以減少霧霾天氣(★★)14.下列化學(xué)用語所表達的意義正確的是

A．Fe3+——亞鐵離子B．2K——2個鉀元素C．H2——2個氫原子D．2SO2——2個二氧化硫分子(★★)15.下列做法或說法中，正確的是

A．用活性炭除去冰箱中的異味B．本飲料絕對不含任何化學(xué)物質(zhì)C．用嘴品嘗化學(xué)實驗室中蔗糖的味道D．煤爐上放一盆水，可防止煤氣中毒(★★★)16.“推理”是學(xué)習化學(xué)過程中常用的思維方法。下列推理結(jié)果正確的是

A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B．原子是不帶電的粒子，則不帶電的粒子一定是原子C．由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，則單質(zhì)只含有一種元素D．質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素(★★★)17.胡蘿卜中富含的維生素A1具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進骨健生長等功效。其化學(xué)式為C20H30O。下列說法錯誤的是

A．維生素A1的相對分子質(zhì)量為286B．維生素A1中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大C．維生素A1是由碳元素、氫元素和氧元素組成D．維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20：30：1(★★★)18.以和為原料合成是綜合利用二氧化碳、實現(xiàn)“碳中和”的研究熱點。相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是

A．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為B．生成丙和丁的分子個數(shù)比為C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變D．反應(yīng)前后元素的化合價都不變(★★★)19.下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A．甲：測定空氣中氧氣的含量B．乙：驗證質(zhì)量守恒定律C．丙：驗證二氧化碳密度比空氣大D．?。禾骄繉^氧化氫分解速率的影響(★★★)20.下列圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．①將水通電電解一段時間B．②氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒C．③加熱分解一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體D．④向一定量二氧化錳中加入過氧化氫溶液二、填空與簡答(★★)21.用化學(xué)符號填空(1)60個碳原子構(gòu)成的分子_________。(2)空氣中含量最多的氣體是_________。(3)表示的是_________。(★★★)22.水是一切生命賴以生存的根本。沒有水，就沒有生命。(1)通常用如圖所示的裝置進行通電分解水來探究水的組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，其中_________試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有可燃性；由此實驗可以得出水是由_________組成。(2)在靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的操作中，單一操作凈化程度最高的是_________。(3)“水是生命之源”。生活中硬水軟化常用的方法是__________________。(★★)23.如圖所示是小明同學(xué)的低碳行動方案，請補充完善。(1)完善方案中的內(nèi)容(請各補寫一條)：a．________；b．________。(2)CO2物理利用______(選填“能”或“不能”)從總量上減少CO2。(3)植樹造林，利用綠色植物的______作用吸收CO2。(4)我國科學(xué)家在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成。其中二氧化碳制取甲醇(CH3OH)環(huán)節(jié)的微觀示意圖如圖(圖中的微觀粒子恰好完全反應(yīng))。物質(zhì)丁的化學(xué)式為________。(★★★)24.自然界中，天然金剛石較少。人工合成金剛石通常需要在高溫高壓條件下才能進行。近期，科學(xué)家在一個標準大氣壓、條件下，將硅融入鎵、鐵、鎳組成的液態(tài)金屬中，通入甲烷（）氣體，硅（）與甲烷反應(yīng)生成四氫化硅（）和石墨（C），石墨在液態(tài)金屬表面轉(zhuǎn)化成金剛石薄膜，其轉(zhuǎn)化過程如圖1和圖2。金剛石薄膜具有良好的光學(xué)透明性和高度的化學(xué)穩(wěn)定性，在多領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。請回答。(1)圖1生成石墨的化學(xué)方程式為__________________。(2)圖2變化屬于_________變化。（選填“物理”或“化學(xué)”）(3)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異的原因是__________________。(4)金剛石薄膜的性質(zhì)有__________________。(5)請寫出金剛石的一種用途__________________。(★★★★)25.A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A和B是黑色固體、且A是單質(zhì)，D和E是組成元素相同的氣態(tài)氧化物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：(1)A的化學(xué)式為_____。(2)E的一種用途是_____。(3)反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類型_____。(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。三、實驗題(★★★)26.下圖是初中化學(xué)的一些基本實驗，請回答相關(guān)問題。(1)甲是過濾實驗。儀器a的名稱是_________。過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免_________，使過濾速度過慢。過濾時，如果過濾的液面高于濾紙邊緣，可能造成的后果是__________________。(2)乙是二氧化碳的性質(zhì)實驗。向小燒杯中滴加足量_________（填寫物質(zhì)名稱），碳酸鈉粉末與其反應(yīng)生成二氧化碳。實驗中，能證明密度比空氣大的現(xiàn)象是_________。本實驗_________（選填“能”或“不能”）得出“與水反應(yīng)”的結(jié)論，理由是__________________。(3)丙是木炭和氧化銅反應(yīng)的實驗。實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是__________________。加熱混合物幾分鐘后，先撤出導(dǎo)管，再停止加熱，這樣操作，是為了防止_________；然后用彈簧夾夾緊乳膠管，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上，這樣操作，是為了防止_________。(★★★)27.請回答下列問題：(1)儀器C的名稱是_________。(2)從圖1中選擇合適的儀器組裝一套氧氣的發(fā)生裝置，要求添加液體藥品無需拆開裝置，需要用到的儀器為_________（填標號），用該發(fā)長生裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式為__________________。(3)用G裝置收集氧氣，當觀察到__________________時，表示已集滿。(4)若用H裝置收集氣體，氣體應(yīng)滿足的條件是__________________；實驗時導(dǎo)管接近集氣瓶底部的目的是___________________________。(5)基于特定需求設(shè)計和制作簡易供氧器。I．圖3加濕倉中的水除濕潤氧氣外還有的作用是__________________。Ⅱ．和固體分別與水作用生成氧氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖4所示。若給魚池增氧，應(yīng)選的藥品為_________，理由是__________________________________。四、科學(xué)探究題(★★★)28.隨著我國“資源節(jié)約型”與“環(huán)境友好型”社會的建設(shè)，城市垃圾的處理成為了一項重要工程。某校實踐小組的同學(xué)們在老師的組織下，帶著極大的興趣對垃圾的分類、處理、焚燒產(chǎn)物及宣傳活動等展開了項目化學(xué)習。任務(wù)一：調(diào)查垃圾分類的價值【咨詢交流】(1)同學(xué)們參觀了一個垃圾分類處理廠，獲悉城市生活垃圾可分為_________、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。垃圾的綜合化分類具體可得到金屬、塑料和_________等可再利用的資源。任務(wù)二：學(xué)習垃圾分類處理的方法【參觀學(xué)習】小組同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，了解到垃圾回收處理的過程如下：分類收集→運輸→垃圾處理廠簡分→分類處理→最終處置?！静殚嗁Y料】銅是一種紅色金屬，密度為；鋁是一種銀白色金屬，密度是?！拘〗M交流】(2)根據(jù)以上信息，垃圾篩分時，可根據(jù)_________區(qū)分銅絲和鋁絲（請選用最簡單的方法）。任務(wù)三：探究垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分【提出問題】垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體中是否含有、、?【查閱資料】①能使紅色的品紅溶液褪色，常用于檢驗；②紫紅色酸性高錳酸鉀溶液可與反應(yīng)而褪色，常用于除去；③也能使澄清石灰水變渾濁；④濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用作干燥劑?！具M行實驗】實踐小組同學(xué)合理連接實驗裝置，得出實驗結(jié)論（假設(shè)每步反應(yīng)都完全進行，且裝置可重復(fù)使用）。【解釋與結(jié)論】小組同學(xué)依據(jù)實驗得出結(jié)論：垃圾燃燒的產(chǎn)物有、、(3)裝置的連接順序是_________（用裝置編號填空）。(4)得出煤燃燒產(chǎn)物中含有的現(xiàn)象是__________________。(5)D裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。(6)從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是__________________。(7)小組同學(xué)通過一定手段（見下圖），測得焚燒垃圾時間段內(nèi)體積分數(shù)出現(xiàn)異常的原因是__________________。【成果分享】(8)同學(xué)們通過