大班體育活動教案《我是小小消防員》

大班體育活動教案《我是小小消防員》

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為大班體育活動教案《我是小小消防員》，活動內(nèi)容主

要包括：1.學(xué)習(xí)消防員的日常裝備和工具，認(rèn)識消防員的工作內(nèi)容；

2.學(xué)習(xí)消防員的步伐和姿勢，掌握消防員的基本動作；3.進(jìn)行消防

實地演練，培養(yǎng)幼兒的消防意識和自我保護(hù)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓幼兒了解消防員的工作內(nèi)容和日常裝備，增強對消防員的認(rèn)

識和尊敬；2.通過學(xué)習(xí)消防員的步伐和姿勢，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈

活性；3.通過實地演練，培養(yǎng)幼兒的消防意識和自我保護(hù)能力。

三、教學(xué)難點與重點

重點：讓幼兒了解消防員的工作內(nèi)容和日常裝備，學(xué)習(xí)消防員的

步伐和姿勢，進(jìn)行實地演練。難點：讓幼兒在實地演練中，能夠正確

使用消防裝備，做到安全、迅速、有效地進(jìn)行滅火。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具：消防服、消防帽、消防靴、消防水槍、煙霧發(fā)生器等；學(xué)

具：筆記本、畫筆等。

五、教學(xué)過程

1.實踐情景引入：讓幼兒觀看消防員救火的視頻，引起幼兒的興

趣和好奇心。

2.知識講解：教師向幼兒講解消防員的工作內(nèi)容和日常裝備，讓

幼兒了解消防員的工作性質(zhì)和重要性。

3.動作學(xué)習(xí)：教師示范消防員的步伐和姿勢，讓幼兒跟隨教師一

起學(xué)習(xí)，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.實地演練：教師組織幼兒進(jìn)行實地演練，讓幼兒親自體驗消防

員的工作，培養(yǎng)幼兒的消防意識和自我保護(hù)能力。

六、板書設(shè)計

板書內(nèi)容：小小消防員，大大責(zé)任感。

板書設(shè)計：在黑板上寫出“小小消防員，大大責(zé)任感”這句話，

突出消防員的重要性和幼兒的責(zé)任感。

七、作業(yè)設(shè)計

1.畫一幅消防員救火的畫，讓幼兒通過繪畫表達(dá)自己對消防員的

認(rèn)識和尊敬。

答案：幼兒可以根據(jù)自己的理解和想象，畫出消防員救火的情景。

2.寫一篇關(guān)于消防員的故事，讓幼兒通過寫作表達(dá)自己對消防員

的認(rèn)識和尊敬。

答案：幼兒可以根據(jù)自己的理解和想象，編寫一個關(guān)于消防員的

故事。

八、課后反思及拓展延伸

本次活動中，幼兒對消防員的工作內(nèi)容和日常裝備有了更深入的

了解，通過實地演練，幼兒的消防意識和自我保護(hù)能力得到了提高。

在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)開展此類活動，讓幼兒了解更多職業(yè)的

工作內(nèi)容和職責(zé)，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。

拓展延伸：可以讓幼兒參觀消防局，深入了解消防員的工作，或

者開展消防安全知識講座，提高幼兒的消防安全意識。

重點和難點解析

一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注

1.消防員日常裝備和工具的學(xué)習(xí)：需要重點關(guān)注幼兒對消防員工

作內(nèi)容的認(rèn)知，通過實物展示、圖片介紹、視頻播放等多種方式，使

幼兒對消防員的日常裝備和工具產(chǎn)生直觀的認(rèn)識。

2.消防員步伐和姿勢的學(xué)習(xí)：需要重點關(guān)注幼兒對消防員基本動

作的掌握，教師在示范過程中要動作標(biāo)準(zhǔn)，講解清晰，引導(dǎo)幼兒反復(fù)

練習(xí)，確保動作準(zhǔn)確。

3.消防實地演練：需耍重點關(guān)注幼兒在實地演練中的操作規(guī)范性

和安全性，教師要明確演練步驟和注意事項，確保幼兒能夠安全、迅

速、有效地進(jìn)行滅火。

二、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)補充說明

1.消防員日常裝備和工具的學(xué)習(xí)重點：通過多種方式讓幼兒對消

防員的工作內(nèi)容和日常裝備產(chǎn)生直觀的認(rèn)識，如：展示消防員服裝、

頭盔、消防靴等實物；播放消防員救火視頻，讓幼兒觀察并描述消防

員使用的水槍、梯子等工具；邀請消防員到課堂進(jìn)行講解等。

2.消防員步伐和姿勢的學(xué)習(xí)重點：教師在示范過程中要動作標(biāo)準(zhǔn),

講解清晰，引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，確保動作準(zhǔn)確。例如，教師可以先進(jìn)

行示范，然后讓幼兒跟隨示范進(jìn)行練習(xí)，過程中教師要及時糾正幼兒

的動作，直至達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3.消防實地演練重點：教師要明確演練步驟和注意事項，確保幼

兒能夠安全、迅速、有效地進(jìn)行滅火。例如，在實地演練前，教師耍

向幼兒講解演練的流程、注意事項以及安全防護(hù)措施；在演練過程中,

教師要監(jiān)督指導(dǎo)幼兒操作規(guī)范，確保安全。

4.教學(xué)難點解析：

難點一：讓幼兒在實地演練中，能夠正確使用消防裝備，做到安

全、迅速、有效地進(jìn)行滅火。

解決方法：在實地演練前，教師要進(jìn)行詳細(xì)的操作講解和示范，

確保幼兒掌握消防裝備的使用方法；在演練過程中，教師要逐一檢查

幼兒的操作，及時糾正錯誤，確保安全。

難點二：讓幼兒了解消防員的」二作內(nèi)容和日常裝備，增強對消防

員的認(rèn)識和尊敬。

解決方法：通過多種方式讓幼兒對消防員的工作內(nèi)容和日常裝備

產(chǎn)生直觀的認(rèn)識，如：展示消防員服裝、頭盔、消防靴等實物；播放

消防員救火視頻，讓幼兒觀察并描述消防員使用的水槍、梯子等工具;

邀請消防員到課堂進(jìn)行講解等。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，語

調(diào)富有變化，以吸引幼兒的注意力。在講解消防員裝備和工具時，語

速可以稍慢，以便幼兒充分理解和記憶；在實地演練環(huán)節(jié)，語速可以

稍快，以激發(fā)幼兒的緊張感和參與感。

3.課堂提問：教師應(yīng)針對不同環(huán)節(jié)的內(nèi)容，設(shè)計富有啟發(fā)性的問

題，引導(dǎo)幼兒思考和回答。例如，在講解消防員裝備時，可以提問：

“消防員為什么要穿這么厚的衣服？它是如何保護(hù)消防員的？”在實

地演練環(huán)節(jié)，可以提問：“你們知道怎樣正確使用水槍嗎？”

4.情景導(dǎo)入：在活動開始時，教師可以利用多媒體手段，如視頻、

圖片等，創(chuàng)設(shè)一個引人入勝的情景，激發(fā)幼兒的興趣。例如，播放一

段消防員救火的視頻，讓孩子們看到消防員英勇無畏的精神，引發(fā)他

們對消防員的好奇心和求知欲。

教案反思：

本節(jié)課通過講解、實踐和體驗，使幼兒對消防員的工作內(nèi)容和日

常裝備有了更深入的了解。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的參與度

和興趣，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。同時，要注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合

作意識和安全意識，讓他們