2024中考模擬題歷史歷史（貴州貴陽卷）（考試版A3）

2024年中考第三次模擬考試（貴州貴陽卷） 歷史 （考試時間：60分鐘試卷滿分：60分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）1．《中國百年考古大發(fā)現(xiàn)》中涵蓋了具有重要學(xué)術(shù)價值、在國內(nèi)外產(chǎn)生重大影響的考古發(fā)現(xiàn)，書中有關(guān)于農(nóng)作物栽培、石器磨制和陶器制作技術(shù)的記載，可以印證記載的遺址有（

）A．元謀人遺址 B．北京人遺址 C．河姆渡遺址 D．山頂洞人遺址2．從漢武帝時期開始，中華大地上，從東北到西南，從草原到嶺南，凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風(fēng)，最終都成為儒學(xué)的教化之地。這反映了（

）A．國家統(tǒng)一促進文化認同 B．法制建設(shè)利于文教發(fā)展C．無為而治推動思想統(tǒng)一 D．開疆拓土助力漢賦傳播3．前秦王苻堅和北魏孝文帝及北周文、武二帝各自稱是遠古有扈氏(苻堅)、黃帝(鮮卑拓跋氏)、炎帝神農(nóng)氏(宇文氏)之后，皆為華夏族苗裔。這說明（

）A．大一統(tǒng)的局面已經(jīng)形成 B．北方各族之間矛盾不斷C．少數(shù)民族國家認同加強 D．中華文化影響非常深遠4．元末高明的《琵琶記》中寫道：“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強?！甏跋聼o人問，一舉成名天下知?！边@首詩體現(xiàn)的是（

）A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．行省制5．自1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，列強憑借堅船利炮強迫清政府簽訂了一系列不平等條約。下列條約和內(nèi)容或影響搭配正確的是（

）選項條約名稱內(nèi)容或影響A《南京條約》中國開始淪為半殖民地半封建社會B《北京條約》允許日本在通商口岸開設(shè)工廠C《馬關(guān)條約》中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵D《辛丑條約》使外國侵略勢力進一步深入中國腹地A．A B．B C．C D．D6．中國當(dāng)代革命家鄭超麟在其回憶錄中說：“中華民國八年……中國的集體意識，可以說，是在這一年覺醒的?！辈牧现械摹斑@一年”若換成公元紀年，應(yīng)是（

）A．1918年 B．1919年 C．1920年 D．1921年7．學(xué)習(xí)歷史要區(qū)分歷史史實和歷史結(jié)論，下列表述屬于歷史結(jié)論的是（

）A．1927年周恩來、賀龍等人領(lǐng)導(dǎo)革命軍發(fā)動南昌起義B．1931年中國人民開始抗日戰(zhàn)爭，揭開世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕C．1936年張學(xué)良、楊虎城扣押蔣介石，實行“兵諫”D．1940年八路軍在彭德懷指揮下發(fā)動百團大戰(zhàn)8．“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上；寧可少活20年，拼命也要拿下大油田；這困難那困難，國家缺油是最大困難；這矛盾那矛盾，國家缺油是最大的矛盾。”正是這樣的信仰，鑄就了他的“鐵人”品格，他是（

）A．焦裕祿 B．王進喜 C．屠呦呦 D．袁隆平9．蘇格拉底、亞里士多德等人的作品中，都有對《荷馬史詩》的引用。后人也把該書反映的這一文明時期稱為“荷馬時代”或“英雄時代”。由此可見，《荷馬史詩》（

）A．是研究西方哲學(xué)的讀本，深受名人推崇B．是希臘早期的一部歷史著作C．有利于了解古希臘羅馬，史料價值重要D．是西方進入文明社會的標志10．世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法是（

）A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》C．《獨立宣言》 D．1787年美國憲法11．1929年一場空前嚴重的經(jīng)濟大危機席卷了美國乃至整個資本主義世界。1933年富蘭克林·羅斯福任美國總統(tǒng)后，為擺脫經(jīng)濟危機實行一系列新政策，為資本主義發(fā)展開辟一條新的道路，羅斯福新政的特點是（

）A．實行自由放任 B．轉(zhuǎn)向計劃經(jīng)濟 C．加大市場調(diào)節(jié) D．國家干預(yù)經(jīng)濟12．下圖反映的國際組織是支撐、協(xié)調(diào)世界政治與經(jīng)濟的兩大支柱，它們是（

）A．國聯(lián)與七十七國集團 B．聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織C．歐盟與上海合作組織 D．關(guān)貿(mào)總協(xié)定與“金磚國家”第Ⅱ卷二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共5分）13．為了加強中央集權(quán)，西周實行分封制，秦朝則推行。14．公元前138年，張騫踏上了前往西域的征程；貞觀初年，西行前往天竺取經(jīng)。15．阿拉伯醫(yī)學(xué)著作《醫(yī)學(xué)集成》和《》，長期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典。16．依據(jù)以下知識結(jié)構(gòu)示意圖，A處應(yīng)該填。17．1943年2月，蘇聯(lián)取得保衛(wèi)戰(zhàn)勝利，成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。三、綜合題（本大題共1小題，共9分）18．（9分）中華文明多元融匯與大一統(tǒng)，是我們多民族統(tǒng)一國家成長發(fā)展的顯著特征之一。閱讀材料，回答問題：【一脈相承】材料一：我們民族有一脈相承的精神追求、精神特質(zhì)、精神脈絡(luò)。今天我們使用的漢字同甲骨文沒有根本區(qū)別，老子、孔子、孟子、莊子等先哲歸納的一些觀念也一直延續(xù)到現(xiàn)在。這種幾千年連貫發(fā)展至今的文明，在世界各民族中是不多見的?！?014年5月30日，習(xí)近平在視察北京市海淀區(qū)民族小學(xué)時的講話【多元融匯】材料二：各地域子文明兄弟民族匯聚滾動、血脈交融，共同締造了中華文明的輝煌?！瓪v史上各民族之間既有和平交往，也有軍事戰(zhàn)爭，彼此相互依存、相互吸收，血脈交融，聯(lián)系越來越密切，逐漸形成一股強大的內(nèi)聚潮流。——摘編自李治安《中華文明多元融匯與大一統(tǒng)》【國家統(tǒng)一】材料三：雍正皇帝說：“中國之一統(tǒng)，始于秦；塞外之一統(tǒng)，始于元，而極盛于我朝，自古中外一家?！薄谥袊鴼v史上，不管是漢族皇帝承天命而御眾生，還是少數(shù)民族領(lǐng)袖入主中原而承繼大統(tǒng)，都遵循著大一統(tǒng)的政治理念，以國家統(tǒng)一、四海撫定為首要政治任務(wù)。——摘編自平維彬《大一統(tǒng)思想與中華民族觀的歷史嬗變》（1）甲骨文是哪個時期的文字？請你舉出“老子、孔子、孟子、莊子等先哲”其中一位所屬的學(xué)派及其“延續(xù)到現(xiàn)在”的“觀念”。（4分）（2）請舉出歷史上各民族之間“和平交往”“軍事戰(zhàn)爭”的一個事例。（2分）（3）材料三中“我朝”皇帝是哪個民族人？運用所學(xué)知識說明“秦”、“元”及“我朝”“都遵循著大一統(tǒng)的政治理念”。（3分）四、材料解析題（本大題共2小題，第19小題11分，第20小題11分，共22分）19．（11分）近代以來，中華民族歷經(jīng)屈辱與艱辛探索，最終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得民族獨立和人民解放。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)，回答問題。【國恥之痛】材料一

對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑，它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步……英國兵輪鼓浪而來，由沿海入長江，撞倒了堡壘一壁。——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》【革命曙光】材料二

武昌起義以后，一個月之內(nèi)……十三省相繼宣布獨立，并且沒有一個地方發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭。清政府的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清政府自己瓦解的?！覀冞@個古老的帝國，忽然變?yōu)槊駠?。——摘自蔣廷黻《中國近代史》【開天辟地】材料三

五四運動之后，在中華民族內(nèi)憂外患社會危機空前深重的背景下，在馬克思列寧主義同中國工人運動相結(jié)合的進程中，中國共產(chǎn)黨誕生了。——習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話【輝煌時刻】材料四

識圖(1)材料一中的“這場戰(zhàn)爭”是指什么戰(zhàn)爭？為什么說“這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”？（2分）(2)材料二反映的是哪一歷史事件？用史實說明“我們這個古老的帝國，忽然變?yōu)槊駠恕薄?至少答兩點)（2分）(3)依據(jù)材料三，概括中國共產(chǎn)黨誕生的歷史背景。（3分）(4)該幅圖片呈現(xiàn)了哪一歷史事件？該事件有何歷史意義？（2分）(5)綜合上述材料，談?wù)勀銖慕詠碇袊l(fā)展的歷程中得到的啟示。（2分）20．（11分）步入近代以來，資本主義的發(fā)展經(jīng)歷了從思想解放到制度創(chuàng)新再到技術(shù)變革的歷程。根據(jù)下面圖文信息，回答相關(guān)問題。材料一

如下圖材料二

隨著第一次工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展，科學(xué)研究也取得了重大進步。新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，它們被應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促進了工業(yè)的蓬勃發(fā)展。19世紀六七十年代，第二次工業(yè)革命開始。第二次工業(yè)革命的特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合?！x自部編《世界歷史》材料三

19世紀前50年，英國人口從約900萬增加到約1800萬。19世紀20年代，美國的人口約為1000萬，到1914年，美國的人口已超過1億。為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務(wù)教育。伴隨著工業(yè)化的進程，農(nóng)村人口不斷流